КАРТА НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ ЗДОБУВАЧА

з навчальної дисципліни (обов’язкової) «Теорія ймовірностей та математична статистика»

для здобувача освітньо-професійної програми 6М05 «Міжнародні фінансові відносини»

Очна (денна) форма навчання

Максимальна
Вид та тема навчального заняття кількість
балів
Розділ І. Випадкові події
1. Практичне заняття.
2
Основні поняття теорії ймовірностей. Випадкові події. Елементи комбінаторики
2. Практичне заняття.
Імовірність випадкової події. Способи обчислення ймовірностей випадкових подій 2
(класичне, статистичне та геометричне визначення ймовірності)
3. Практичне заняття.
Основні теореми теорії ймовірностей (теореми додавання і множення 2
ймовірностей) та їхні наслідки (формула повної ймовірності, формула Байєса)
4. Практичне заняття.
Схема незалежних випробувань (формула Бернуллі та асимптотичні формули: 2
Муавра-Лапласа, Пуассона)
Розділ ІІ. Випадкові величини
5. Практичне заняття.
Дискретні та неперервні випадкові величини (д.в.в. та н.в.в.). Закони їх розподілу та 2
числові характеристики
6. Лабораторне заняття № 1.
2,5
Д.в.в. та н.в.в., закони їх розподілу та числові характеристики (продовження)
7. Лабораторне заняття № 2.
Основні закони розподілу д.в.в. (біноміальний, геометричний, гіпергеометричний, 2,5
Пуассона) та н.в.в. (рівномірний, показниковий, нормальний)
Розділ III. Системи випадкових величин*
8. Контрольна (модульна) робота № 1 5
Розділ ІV. Математична статистика
9. Лабораторні заняття № 3.
Первинна обробка статистичних даних. Дискретний статистичний ряд, його 2,5
графічне зображення та числові характеристики
10. Лабораторні заняття № 4.
Первинна обробка статистичних даних. Дискретний статистичний ряд, його 2,5
графічне зображення та числові характеристики (продовження)
11. Лабораторні заняття № 5.
Інтервальний статистичний ряд, його графічне зображення та числові 2,5
характеристики
12. Лабораторні заняття № 6.
Інтервальний статистичний ряд, його графічне зображення та числові 2,5
характеристики (продовження)
13. Лабораторне заняття № 7.
Точкові та інтервальні статистичні оцінки невідомих параметрів розподілу 2,5
генеральної сукупності
14. Лабораторне заняття № 8.
2,5
Перевірка статистичних гіпотез. Критерій узгодженості Пірсона

1
 15. Контрольна (модульна) робота № 2 5
Усього балів за роботу на практичних/лабораторних заняттях: 30
Індивідуальні завдання самостійної роботи (за вибором здобувача)
1. Індивідуальна робота № 1 «Випадкові події» 5
2. Індивідуальна робота № 2 «Випадкові величини, системи випадкових величин» 5
Усього балів за виконання індивідуальних завдань: 10
Додаткові (заохочувальні) бали:
Представлення результатів науково-дослідних робіт здобувача:
1. Участь у студентських олімпіадах, конкурсах наукових робіт, грантах, науково- до 10
дослідних проєктах.
2. Публікація наукових статей, тез доповіді на конференції.
ЕКЗАМЕН 50
УСЬОГО БАЛІВ: 100
* Розділ III виноситься на самостійне опрацювання.

Критерії оцінювання поточних результатів вивчення навчальної

дисципліни
При поточному контролі систематичності та активності роботи на навчальних
(практичних та лабораторних) заняттях оцінюванню підлягають: рівень знань,
продемонстрований при тестуванні, розв’язуванні завдань для практичного /
самостійного виконання, активність при обговоренні питань, що винесені на навчальне
заняття, та якість виконання домашнього завдання.
На практичних заняттях здобувач отримує бали в діапазоні від 0 до 2 за такою
шкалою:
1) «2» – за «відмінне» виконання видів навчальної діяльності при наявності якісно
виконаного домашнього завдання;
2) «1,5» – за «добре» виконання видів навчальної діяльності при наявності якісно
виконаного домашнього завдання;
3) «1» – за «задовільне» виконання видів навчальної діяльності при наявності якісно
виконаного домашнього завдання;
4) «0,5» – за «задовільне» виконання видів навчальної діяльності при наявності
неякісно виконаного домашнього завдання або його відсутності, або за «незадовільне»
виконання видів навчальної діяльності при наявності якісно виконаного домашнього
завдання;
5) «0» – за «незадовільне» виконання видів навчальної діяльності при наявності
неякісно виконаного домашнього завдання або його відсутності.
На лабораторних заняттях здобувач отримує бали в діапазоні від 0 до 2,5 за такою
шкалою:
1) «2,5» – за «відмінне» виконання видів навчальної діяльності (включаючи завдання,
що виконуються із застосуванням пакетів прикладних комп’ютерних програм) при
наявності якісно виконаного домашнього завдання;
2) «2» – за «добре» виконання видів навчальної діяльності (включаючи завдання, що
виконуються із застосуванням пакетів прикладних комп’ютерних програм) при наявності
2
якісно виконаного домашнього завдання;
3) «1,5» – за «задовільне» виконання видів навчальної діяльності (включаючи
завдання, що виконуються із застосуванням пакетів прикладних комп’ютерних програм)
при наявності якісно виконаного домашнього завдання;
4) «1» – за «задовільне» виконання видів навчальної діяльності (включаючи завдання,
що виконуються із застосуванням пакетів прикладних комп’ютерних програм) при
наявності неякісно виконаного домашнього завдання або його відсутності;
5) «0,5» – за «незадовільне» виконання видів навчальної діяльності (включаючи
завдання, що виконуються із застосуванням пакетів прикладних комп’ютерних програм)
при наявності якісно виконаного домашнього завдання;
6) «0» – за «незадовільне» виконання видів навчальної діяльності (включаючи
завдання, що виконуються із застосуванням пакетів прикладних комп’ютерних програм)
при наявності неякісно виконаного домашнього завдання або його відсутності.

При поточному контролі за результатами виконання контрольних (модульних)

робіт передбачається оцінювання теоретичних знань та практичних умінь і навичок, які
здобувач набув після опанування певної завершеної частини навчального матеріалу з
навчальної дисципліни (структурного модуля). Контрольні (модульні) роботи
проводяться у формі розв’язування практичних завдань 2 рази на семестр за відповідними
темами навчальної дисципліни, кожна з яких оцінюється від 0 до 5 балів за шкалою: «0»,
«1», «2», «3», «4», «5».
Контрольні (модульні) роботи можуть бути проведені в синхронному режимі (як
аудиторна контрольна робота) або в асинхронному режимі (наприклад, засобами
платформи Moodle). Науково-педагогічні (педагогічні) працівники (далі – НПП) повинні
завчасно інформувати здобувачів про терміни проведення, зміст та форму контрольних
(модульних) робіт. Під час виконання контрольної (модульної) роботи здобувач може
користуватися лише переліком матеріалів, дозволених НПП, що веде заняття з навчальної
дисципліни. Використання інших матеріалів та інформаційних засобів (сторонні друковані
матеріали, інтернет, мобільний телефон, планшет, смарт-годинник, додаткові вкладки
браузера на комп’ютері (у разі комп’ютерного тестування) тощо) вважається порушенням
Етичного кодексу й дає підстави відсторонити цього здобувача від виконання контрольної
(модульної) роботи та оцінити результати її виконання в 0 балів.

При поточному контролі результатів виконання і захисту індивідуальних

завдань самостійної роботи передбачається оцінювання самостійного опрацювання тем
в цілому чи окремих питань, що завершується виконанням 2-х індивідуальних (аналітично-
розрахункових) робіт, кожна з яких оцінюється від 0 до 5 балів за шкалою: «0», «1», «2», «3»,
«4», «5».
Самостійно виконані роботи перевіряються НПП та підлягають захисту у ході
співбесіди зі здобувачем.

Результати оцінювання всіх складових поточного контролю систематично

фіксуються НПП в Електронному журналі. Результат поточного контролю визначається
сумою набраних балів за всіма формами поточного контролю в діапазоні 0–50 балів.
Завершується навчальна дисципліна – екзаменом.
3
 У разі пропуску навчальних (практичних та лабораторних) занять з поважних причин
(у тому числі тимчасової непрацездатності у зв’язку із хворобою) здобувач зобов’язаний
своєчасно (не пізніше як упродовж п’ятьох робочих днів після повернення до занять):
− звернутися до декана факультету або його заступника з відповідною заявою щодо
отримання дозволу на відпрацювання пропущених навчальних занять;
− сформувати та узгодити з НПП індивідуальний графік відпрацювання пропущених
занять із зазначенням форм робіт;
− відпрацювати пропущенні заняття не пізніше ніж до початку залікового тижня.

Здобувача не допускають до підсумкового контролю у формі екзамену за таких

умов:
− за результатами поточного контролю здобувач набрав від 0 до 20 балів (включно).
У цьому разі він вважається таким, що не виконав вимоги робочої програми навчальної
дисципліни та має академічну заборгованість; отримує право за власною заявою опанувати
навчальну дисципліну в наступному семестрі понад обсяги, встановлені навчальним
планом відповідної освітньої програми на засадах факультативного вивчення за
індивідуальним графіком згідно з Положенням про надання додаткових освітніх послуг
понад обсяги, встановлені навчальними планами і освітніми програмами;
− здобувач пропустив більш як 50% навчальних (практичних та лабораторних)
занять, не відпрацювавши їх, незважаючи на кількість набраних балів за результатами
поточного контролю. У цьому разі рішення про недопущення до екзамену приймається
деканом факультету за поданням НПП, які проводять навчальні заняття, про що фахівець
деканату факультету інформує здобувача до початку екзаменаційної сесії.