School: COJUANGCO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: CRISTINA S. ECLAVIA Learning Area: MTB

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: January 16-20 (WEEK 10) Quarter: 2ND QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Respond to text (legends, fables, poems.) Respond to text (legends, fables, poems.) Respond to text (legends, Respond to text (legends, fables, poems.) Respond to text (legends,
Pagkatuto through dramatization MT1OL-II-j-8.1 through dramatization MT1OL-II-j-8.1 fables, poems.) through through dramatization MT1OL-II-j-8.1 fables, poems.) through
Isulat ang code ng bawat dramatization MT1OL-II-j- dramatization MT1OL-II-j-
kasanayan. 8.1 8.1

II. NILALAMAN Pagsasadula ng mga Teksto

KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-
mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARA
AN
SUBUKIN SURIIN ISAISIP TAYAHIN Lingguhang Pagsusulit
Sabayan ang guro sa pagbigkas
Ang salitang dula ay isang kathang-isip nang may wastong damdamin at
na representasyon sa pamamagitan ng intonasyon ang tula.
pagganap. Ito ay ginagampanan ng mga
piling tauhan. Ang gawaing ito ay
binibigyang buhay o damdamin ang mga
tauhan. Alamat - isang uri ng
kuwentong bayan na nagsasalaysay ng
 mga pinagmulan ng mga bagay- bagay
sa daigdig. Pabula - isang uri ng
kathang kuwento kung saan ang mga
hayop o kaya mga bagay na walang-
buhay ang gumaganap na mga tauhan.
Tula - isang anyo ng panitikan na
nagpapahayag ng damdamin ng isang
tao na binubuo ng taludturan, saknong at
tugma.

BALIKAN PAGYAMANIN ISAGAWA KARAGDAGANG GAWAIN

Sabayan ang guro sa pagbabasa ng tula

nang may tamang bigkas, intonasyon at
damdamin. Sabihin ang mga panghalip na
may wastong pagpapaikli.

Batang Munti
Ako’y isang batang munti
Pinanganak na masipag at mabuti
Sa magulang ay tumutulong palagi
At nangangarap ng sari-sari.
Ako’y isang batang munti
Na nag-aaral nang Mabuti
Hatid ko’y kasiyahan at ngiti
Dasal na matupad ang minimithi.
TUKLASIN

Ihanda ang sarili sa maikling pagsasadula.

Isadula ang bahagi ng alamat na
nagsasalaysay ng mga pangyayari hinggil
sa pinagmulan
ng mais ng may wastong damdamin o
emosyon.
Ang Alamat ng Mais
Sa isang mabundok na lugar may
pamilyang naninirahan.
Tatlo ang kanilang anak, sina Maey, Juan
at Maeta.
Sa kanilang mga anak, kakaiba itong si
Maey dahil sa kanyang
kagandahan, kakinisan ng balat at
napakagandang buhok, na
parang ginto kapag nasisinagan ng araw.
Mga Tala para sa Guro
Tulungan ang mga mag-aaral na matuto
sa
pamamagitan ng kanilang lakas. Gabayan
sila kung
ano ang kanilang mararamdaman kapag
may
natutuhan silang bago. Payagan silang
ilarawan ang
kanilang damdamin pagkatapos nilang
malaman ang
isang bagay. Makipag-ugnay sa mga
mag-aaral upang
maipakita ang pagnanasa sa pagkatuto.
CO_Q2_MTB-MLE1_ Module10
5
"Ano ka ba naman Maey hanggang kailan
ka matatapos sa
pagsusuklay?” sigaw ng kanyang ate.
"Tigilan niyo na nga ang pagtatalo at
ikaw naman Maey gawin
mo ang aming pinag-uutos", ang sabi ng
kanyang kuya.
"Mga anak pagbigyan niyo na si Maey,
mabuti naman ang
kanyang ginagawa. Ako na ang gagawa
sa pinag-uutos ninyo”, ang sabi ng
kanilang ina.
Isang araw, nagkasakit ang kanilang ina.
Ang ama na lamang nila
ang nagtatrabaho kung kaya’t tumulong
na rin sina Maeta at Juan.
Pumunta sa ibang bayan ang kanyang
ama at mga kapatid para
magbenta. Bago sila umalis, binilin nila si
Maey na diligan ang mga
pananim, pakainin ang mga alagang
hayop, at bantayan ang inang
may sakit.
Pagkaalis nila ay pumasok na siya at
nagsimulang magsuklay
ng kanyang buhok. Hindi na niya
namalayan ang oras hanggang sa
nakabalik na ang ama at ang mga kapatid.
“Ano ka ba naman Maey, pagsusuklay na
naman ang
ginagawa mo, dapat ginawa mo muna ang
pinagbilin ko sa iyo.
Bukas gugupitin ko na ang iyong
buhok!”, pagalit na sabi ng ama.
Makalipas ang ilang linggo, hindi na nila
nakita si Maey.
Habang naglilinis ng bakuran si Maeta,
nakakita siya ng isang
halaman na kulay ginto at madulas na
kapareho ng buhok ni Maey.
Sila’y napaiyak at inisip nila na ang
 halamang iyon ay si Maey. Simula
noon, tinawag na nila itong mais.
Sagutin ang mga tanong nang pasalita.

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
H. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
L. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?