School: File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.

com Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: File Created by Ma’am SARAH D. RAMOS Learning Area: EPP – IA
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: March 20 – 24, 2017 (Week 9) Quarter: 4TH Quarter

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pang-unawa sa batayang kaalaman at kasanayan sa pagsusukat sa pagbuo ng mga kapakipakinabang na gawaing pang-industriya at ang maitutulong
nito sa pag-unlad ng isang pamayanan.
B. Pamantayang Pangganap Naisasagawa nang may kasanayan sa pagsusukat at pagpapahalaga sa mga batayang gawain sa sining pang-industriya na makapagpapaunlad sa kabuhayan ng sariling
pamyanan.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto EPP4IA-Oj-10 EPP4IA-Oj-10 K-12-EPP4IA Oj11
( Isulat ang code sa bawat 1. Naiisa-isa ang mga gawi na 1. Naiisa-isa ang mga gawi na 1. Nalalaman ang iba’t ibang Ikaapat na Markahang Ikaapat na Markahang
kasanayan) dapat o di-dapat isaugali upang dapat o di-dapat isaugali mga regulasyon at kautusan Pagsususulit Pagsususulit
makatulong sa patuloy na pag- upang ng
unlad makatulong sa patuloy na pamahalaang lokal kaugnay sa
2. Natututuhan ang mga gawi pag-unlad napiling negosyong pang
na dapat o di-dapat isaugali 2. Natututuhan ang mga gawi serbisyo
upang na dapat o di-dapat isaugali at produkto
makatulong sa patuloy na pag- upang 2. Napahahalagahan ang
unlad makatulong sa patuloy na pagtupad sa regulasyon at
3. Naitataguyod ang mga gawi pag-unlad kautusan ng
na dapat o di-dapat isa-ugali 3. Naitataguyod ang mga gawi pamahalaang lokal kaugnay
upang na dapat o di-dapat isa-ugali ng napiling negosyong
makatulong sa patuloy na pag- upang panserbisyo
unlad makatulong sa patuloy na at produkto
pag-unlad 3. Naisasagawa ang iba’t
ibang regulasyon at kautusan
ng
pamahalaang lokal kaugnay sa
napiling negosyong
panserbisyo
at produkto
Mga Gawi na Dapat o Di Dapat Mga Gawi na Dapat o Di Mga Regulasyon at Kautusan
I. NILALAMAN Isaugali Dapat Isaugali ng
( Subject Matter) Upang Makatulong sa Patuloy Upang Makatulong sa Patuloy Pamahalaang Lokal Kaugnay
na na ng Napiling
Pag-unlad Pag-unlad Negosyong Panserbisyo at
Produkto
II. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
 1. Mga pahina sa Gabay sa 252- 253
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang
Mag-Aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo Power point presentation
III. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin o Panimulang Pagtatasa
pasimula sa bagong aralin Ano-ano ang mga gawain na
( Drill/Review/ Unlocking of Difficulties) dapat o di dapat isaugali upang
makatulong sa patuloy na pag-
unlad?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagganyak
(Motivation) Magpaskil ng larawan ng mga
talangka na nag-uunahan sa
pagakyat
sa isang basket. Hayaan ang
mga mag-aaral na magbigay ng
kanilang ideya tungkol sa
larawan. Isulat sa pisara ang
kanilang mga
ideya.
C. Pag- uugnay ng mga halimbawa sa Paglalahad
bagong aralin Ipakita ang paggamit ng walis
( Presentation) tingting at isang pirasong
tingting
itanong sa kanila ang
sumusunod:
1. Ano ang ipinakikita ng mga
talangka sa larawan habang
252- 253
Power point presentation
Panimulang Pagtatasa
Ano-ano ang mga gawain na
dapat o di dapat isaugali
upang
makatulong sa patuloy na
pag-unlad?
Pagganyak
Magpaskil ng larawan ng mga
talangka na nag-uunahan sa
pagakyat
sa isang basket. Hayaan ang
mga mag-aaral na magbigay
ng
kanilang ideya tungkol sa
larawan. Isulat sa pisara ang
kanilang mga
ideya.
Paglalahad
Ipakita ang paggamit ng walis
tingting at isang pirasong
tingting
itanong sa kanila ang
sumusunod:
1. Ano ang ipinakikita ng mga
talangka sa larawan habang
254-255
Power point presentation
Panimulang Pagtatasa
Pagganyak
1. Magpaskil ng larawan ng
sumusunod na may namimili
at
nagbebenta:
a. Botika
b. Panaderya
c. Sari-sari store
d. Bilihan ng Pagkain
e. Pampasaherong Tricycle
2. Bigyan ng panuto sa
pagbibigay ng sariling kuro-
kuro batay sa
kanilang namasdan sa
larawan:
Paglalahad
1. Bakit mahalagang
nakauniporme ang mga
nagtitinda?
2. Bakit iisa ang kulay ng
tricycle at nakapila sila sa
pagsasakay
ng pasahero?

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan No. I
(Modeling)
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment )
( Independent Practice )
sila ay nag-uunahan sa pag-
akyat?
2. Ano ang epekto kung buong
walis tingting ang gagamitin
sa pagwawalis?
3. Papaano kung isang walis
tingting lamang ang gagamitin
sa pagwawalis?
4. Ipabasa sa mga mag-aaral
ang Linangin Natin at ipaunawa
sa kanila ang kanilang
gampanin upang magkaroon ng
patuloy sa pag-unlad.
Pagpapalalim ng Kaalaman
1. Ipaliwanag: “No Man is an
Island.”
2. Ipagawa sa mga mag-aaral
ang gawain sa nasa Gawin
Natin
3. Ipasadula sa kanila ang
kanilang naihanda
kinabukasan.
sila ay nag-uunahan sa pag-
akyat?
2. Ano ang epekto kung buong
walis tingting ang gagamitin
sa pagwawalis?
3. Papaano kung isang walis
tingting lamang ang gagamitin
sa pagwawalis?
4. Ipabasa sa mga mag-aaral
ang Linangin Natin at
ipaunawa
sa kanila ang kanilang
gampanin upang magkaroon
ng
patuloy sa pag-unlad.
Pagpapalalim ng Kaalaman
1. Ipaliwanag: “No Man is an
Island.”
2. Ipagawa sa mga mag-aaral
ang gawain sa nasa Gawin
Natin
3. Ipasadula sa kanila ang
kanilang naihanda
kinabukasan.
3. Sa paanong paraan isinisilbi
ang pagkain sa isang fast
food?
Pagpapalalim ng Kaalaman .
Ipabasa sa mga mag-aaral ang
araling ito na nasa LM.
Mga Kautusan at regulasyong
lokal sa pagpapatayo ng isang
negosyo
1. Kumuha ng permiso sa
napiling negosyo para sa
operasyon
• Permit sa Baranggay
• Permit sa Bayan/Munisipyo
• Permit sa Siyudad
• Permit sa DTI
2. Magkaroon ng Sanitation at
Health Permit kung ang
negosyo
ay may kinalaman sa pagkain.
Kantina Restaurant
Karinderya, Turo-turo
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw araw PAGSASANIB
na buhay MAPEH
( Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin Paglalahat
( Generalization) Ang patuloy na pag-unlad ay
nangangahulugan ng tamang
paglinang ng ating mga
kakayahan upang makatulong
sa sarili
at pamilya at higit sa lahat,
makatulong din sa ibang tao.
Ito ay
nagpapakita rin ng
pagpapahalaga sa kinabukasan
ng ating bansa
tungo sa maunlad na
ekonomiya.
I. Pagtataya ng Aralin Pagtataya
J. Karagdagang gawain para sa takdang Pagpapayaman ng Gawain
aralin Repleksiyon:
( Assignment) Ang pag-unlad ng kapuwa ay
hindi dapat kainggitan, bagkus
PAGSASANIB
MAPEH
Paglalahat
Ang patuloy na pag-unlad ay
nangangahulugan ng tamang
paglinang ng ating mga
kakayahan upang makatulong
sa sarili
at pamilya at higit sa lahat,
makatulong din sa ibang tao.
Ito ay
nagpapakita rin ng
pagpapahalaga sa
kinabukasan ng ating bansa
tungo sa maunlad na
ekonomiya.
Pagtataya
Pagpapayaman ng Gawain
Repleksiyon:
Ang pag-unlad ng kapuwa ay
hindi dapat kainggitan, bagkus
PAGSASANIB
Paglalahat
Sa isang negosyong
panserbisyo, dapat na
sumunod ang mga
negosyante sa mga
regulasyong itinakda ng ating
pamahalaan.
Pagtataya .
Pagpapayaman ng Gawain
Sumunod sa mga regulasyon
na ipinatutupad ng
pamahalaan upang
 ito ito maiwasan ang aberya.
ay magiging inspirasyon sa ay magiging inspirasyon sa
lahat na bawat isa sa atin ay lahat na bawat isa sa atin ay
magsumikap magsumikap
sa buhay. sa buhay.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B . Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang remedia?
Bilang ng mag aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang nf mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliraninang aking

nararanasan sulusyunan sa tulong
ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo ang
aking nadibuho na nais kung ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.com

File Created by Ma’am SARAH D. RAMOS