1

LESSON PLAN TEMPLATE

Feedback

Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapahalaga 7

Heading
Unang Markahan

Ismael, Maureen Arabela O.

Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kanyang mga

Pangnilalaman tungkulin sa bawat gampanin bilang nagdadalaga / nagbibinata.
(Content Standard)

Pamantayan sa Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop sa maayos

Pagganap na pagtupad ng kanyang mga tungkulin sa bawat gampanin
(Performance bilang nagdadalaga/nagbibinata.
Standard)

4.3 Napatutunayan na ang pag-unawa ng kabataan sa kanyang

Kasanayang
mga tungkulin sa sarili bilang tagapangalaga ng kalikasan ay
Pampagkatuto
isang paraan upang maging mapanagutan bilang paghahanda sa
susunod na yugto ng buhay.
DLC (No. &
Statement)

Mga Layunin Sa pagtatapos ng klase, ang mga mag-aaral ay inaasahan na:

(Objectives)
a. Pangkabatiran:
DLC No. & Napatutunayan ang pag-unawa sa kanilang mga tungkulin
Statement: bilang tagapangalaga ng kalikasan;
4.3 Napatutunayan
na ang pag-unawa b. Pandamdamin:
ng kabataan sa Naisasakabalikat ang mga tungkulin sa pagpapahalaga sa
kanyang mga kalikasan bilang tagapangalaga nito; at
tungkulin sa sarili
bilang c. Saykomotor:
tagapangalaga ng Nakakabuo ng mga hakbang at gawain na nagpapakita ng
kalikasan ay isang pagpapahalaga sa kalikasan.
paraan upang
maging
mapanagutan bilang
 2

paghahanda sa
susunod na yugto ng
buhay.

Paksa
(Topic) Tungkulin ng Kabataan bilang Tagapangalaga ng Kalikasan

DLC No. &

Statement:
4.3 Napatutunayan
na ang pag-unawa
ng kabataan sa
kanyang mga
tungkulin sa sarili
bilang
tagapangalaga ng
kalikasan ay isang
paraan upang
maging
mapanagutan bilang
paghahanda sa
susunod na yugto ng
buhay.

Pagpapahalaga Dimensyong Pang-ekonomiya

(Value to be
developed and its Pagpapahalaga sa Kalikasan
dimension)

1. 10 Simpleng Paraan upang makatulong sa Inang Kalikasan.

(2018, October 1). Kath’s Sphere.
https://lovenature8.home.blog/2018/10/01/10-simpleng-p
araan-upang-makatulong-sa-inang-kalikasan/
Sanggunian
2. Dy, M. Jr., Gayola, S., Leaño, M., Brizuela, J., & Querijero,
(Six 6 varied
E. (2013). Ang Aking Tungkulin Bilang Kabataan. (pp.
references)
96). Edukasyon sa Pagpapakatao 7 Kagamitan ng
Mag-aaral.
(APA 7th Edition
https://drive.google.com/file/d/1K48wBqEGX1bIKPW5
format)
XwnrdaxXjbVjhQE5/view?fbclid=IwAR2rwkVqmVO5Y
4tugqspLiza09oOWEeqi_4OzqPybR0qds9ciQKSwc_gfB
k

3. Eugenio,M. (2021, September 6). Kaugnayan ng Gawain at

Desisyon ng Tao sa Pagkakaroon ng Kalamidad.
 3

MyInfoBasket.com.
https://myinfobasket.com/kaugnayan-ng-gawain-at-desisy
on-ng-tao-sa-pagkakaroon-ng-kalamidad/

4. Human Impacts on the Environment. (n.d.). National

Geographic.
https://education.nationalgeographic.org/resource/resourc
e-library-human-impacts-environment/

5. Pangangalaga Sa Kapaligiran Halimbawa At Kahalagahan

Nito. (2021, January 25). Philippine News.
https://philnews.ph/2021/01/25/pangangalaga-sa-kapaligir
an-halimbawa-at-kahalagahan-nito/

6. Top 25 Brutal Environmental Concerns That You Desperately

Need To Know. (n.d.). Conserve Energy Future.
https://www.conserve-energy-future.com/top-25-environ
mental-concerns.php?fbclid=IwAR1Hq97oaTLlrkcXjTK
020R7dOf8uGFe_HsHjBwv3IUh1jfZSfbkP_Auf0Q

● Laptop
● Internet/Data Connection
● Speaker
Mga Kagamitan ● Projector
(Materials) ● Marker
● Notebook
Complete and ● Poll Everywhere
in bullet form ● SurveyNuts
● Pitch
● Design Cap
● Socrative

Pangalan at
Larawan ng Guro

(Formal picture
with collar)

Panlinang Na Technology
Gawain Integration
(Motivation)
App/Tool:
 4

DLC No. &

Statement: Link:
4.3 Napatutunayan
na ang pag-unawa Note:
ng kabataan sa
kanyang mga Picture:
tungkulin sa sarili
bilang
tagapangalaga ng
kalikasan ay isang
paraan upang
maging
mapanagutan bilang
paghahanda sa
susunod na yugto ng
buhay.

(5 mins.) Technology
Dulog: Value Clarification Integration
Pangunahing
Gawain Stratehiya: Broadcast News Analysis Ang Poll
(ACTIVITY) Everywhere ay isang
Panuto: Ang mga mag-aaral ay manonood libreng website na
DLC No. & ng mga balita patungkol sa mga interaktibong
Statement: suliraning pangkalikasan na ipalalabas ng nakikita ang mga
4.3 Napatutunayan guro. Matapos ito, sa malinis na papel ay kasagutan sa totoong
na ang pag-unawa isusulat nang mag-aaral ang kanyang mga oras at maaaring
ng kabataan sa maaaring matulong upang maiwasan ang gumamit ng mga
kanyang mga nasa balita. Itataas nang sabay-sabay ang poll, short-answers,
tungkulin sa sarili kwaderno sa hudyat ng guro. multiple choices, at
bilang marami pang iba.
tagapangalaga ng Mga Link:
kalikasan ay isang App/Tool:
paraan upang Balita 1 Everywhere poll
https://drive.google.com/file/d/1La6YbV
maging
NQHdqpdsp8Sy07btZzuqPfD_9I/view?
mapanagutan bilang
usp=sharing
paghahanda sa Link:
susunod na yugto ng Balita 2 https://PollEv.com/s
buhay. https://drive.google.com/file/d/1wrIvcayI urveys/hmsw0926V
HW_xsZekxPogGr200RJ3rSen/view?u QXMsyChcDRZR/r
sp=sharing espond

Balita 3 Note:
 5

https://drive.google.com/file/d/19Ki04fFr Pindutin lamang ang

zq32D2IyqlbIUeanMYOBg0Z_/view?us link sa itaas upang
p=sharing makibahagi sa
gawain.
Balita 4 Siguraduhing ilagay
https://drive.google.com/file/d/1RbaHN ang pangalan bago
mms-8GOluf3dvTkpb0EBM-iL9FO/view magsimulang
?usp=sharing sumagot.

Picture:

(5 mins.) Technology
Integration
1. Tungkol saan ang iyong mga Ang SurveyNuts ay
Mga Katanungan
(ANALYSIS) napanood? - C isang libreng website
kung saan maaaring
2. Ano ang naramdaman mo gamitin sa mga
DLC No. &
Statement: matapos mapanood ang mga katanungan,
4.3 Napatutunayan pagsusulit, at
bidyo? - A pagtatasa ng klase
na ang pag-unawa
ng kabataan sa 3. Ano sa tingin mo ang posibleng sapagkat maraming
kanyang mga pwedeng pagpilian
maging epekto ng mga dito upang makabuo
tungkulin sa sarili
bilang pangyayaring ipinakita sa balita ng iba’t-ibang uri ng
tagapangalaga ng gawain katulad na
kung magpatuloy ito? - C lamang ng multiple
kalikasan ay isang
paraan upang 4. Mayroon ka pa bang ibang choices, short
maging answers, matrix, at
suliraning pangkalikasang marami pang iba.
mapanagutan bilang
paghahanda sa nabalitaan na hindi naipalabas sa
susunod na yugto ng App/Tool:
ating gawain? Ano ito? - C SurveyNuts
buhay.
5. Minsan mo na bang naranasan o
nakita nang aktwal ang mga
(Classify if it is
C-A-B after each pangyayaring dulot ng mga
question) suliraning pangkalikasan? Ilahad
ang iyong naging karanasan. - A
 6

6. Bilang isang mag-aaral, sa tingin

Link:
mo ba ay kaya mong gawin ang
https://surveynuts.co
iyong mga naging sagot sa ating m/surveys/take?id=2
51379&c=13664962
gawain? – P
457VHTR

Note:
Pindutin lamang ang
link sa itaas upang
makibahagi sa
pagsagot ng mga
katanungan.
Siguraduhing
sagutan ang
Pangalan at Baitang
at Pangkat.

Picture:

Pangalan at
Larawan ng Guro

(Formal picture
with collar)

Pagtatalakay (10 mins.) Technology

(ABSTRACTION) Integration
Outline Ang Pitch as isang
DLC No. & ▪ Mga Suliraning Kinahaharap ng libreng website kung
Statement: Kalikasan saan maaaring
4.3 Napatutunayan ▪ Kabataan bilang Tagapangalaga ng bumuo at mag-edit
na ang pag-unawa Kalikasan ng mga presentasyon
ng kabataan sa gamit ang
▪ Mga Kaparaanan upang
kanyang mga iba’t-ibang uri ng
Mapangalagaan ang Kalikasan
tungkulin sa sarili template.
 7

bilang Mga Nilalaman

tagapangalaga ng Malaki ang papel ng kalikasan sa App/Tool: Pitch
kalikasan ay isang pamumuhay lalo na ng mga tao sapagkat
paraan upang kinakalinga tayo nito at binibigay sa atin
maging ang ating pangangailangan sa lahat ng
mapanagutan bilang aspeto.
paghahanda sa Link:
susunod na yugto ng ● Mga Suliraning Kinahaharap ng https://pitch.com/pu
buhay. Kalikasan blic/4ba900c5-c8f9-
Ngunit sa kasalukuyan, imbis na ang mga 46c7-8eca-789fe881
tao ay magpakita ng pangangalaga sa 59fd
Pangkabatiran kalikasan, tao na rin ang pangunahing
Cognitive Obj: nagdudulot ng pagkasira nito. At Note:
Napatutunayan ang pinapatunayan nga ito ng pag-aaral ng Maaaring pindutin
pag-unawa sa National Geographic (n.d) na ang tao ay ang link sa itaas
kanilang mga nakaaapekto sa kalikasan sa pamamagitan upang makita
tungkulin bilang ng pagkakaroon ng malaking populasyon, ma-monitor ang
tagapangalaga ng pagdulot ng polusyon, at pagtotroso. presentasyon.
kalikasan;
Ito ay ilan sa mga maraming problemang Picture:
kinahaharap na suliranin ang kalikasan
katulad na lamang ng mga sumusunod:
(Top 25 Brutal Environmental Concerns
That You Desperately Need To Know,
n.d.)
- Mga natural na sakuna katulad
ng bagyo, tagtuyot, climate
change, global warming, flash
floods, lindol, pagguho ng lupa
at iba pang kalamidad.
- Mga kalamidad na dulot ng tao
kagaya ng polusyon sa hangin,
dagat, at lupa, pagtotroso,
kaingin, basura, pagbabaha,
pagsusunog ng fossil fuels,
pag-aaksaya ng mga
pinagkukunang enerhiya at
tubig, at iba pa.
Marami sa rason ay marahil natural na
pangyayari at hindi nakokontrol ninuman;
ngunit mas marami pa rin sa mga
nakalista ang nagsasabing ang pagkasira
ng kalikasan ay dulot ng mga tao, na tayo
rin ang kumakaharap sa negatibong
epekto nito. Ayon din kay Eugenio (2020)
 8

ang kapabayaan ng tao ay tunay na

nagdudulot ng kalamidad o tinatawag
niya bilang “man-made calamities”
kagaya na lamang ng hindi tamang
pagtapon ng basura, pagkakaingin,
pag-ubos ng mga puno at halaman sa
kagubatan, pag-abuso sa mga yamang
dagat, pagsimot sa mga mineral, pagdulot
ng polusyon sa hangin, tubig, lupa,
pagbaha nang dahil sa mga baradong
kanal, flash floods dahil wala nang
punong sisipsip ng tubig, at landslide.

Kaya’t nararapat na talagang simulan na

ngayon ng mga tao ang pagkilos at
pagpapahalaga sa kalikasan upang
mapigil ang pagbulusok ng pagkasira
nito. Sapagkat ang resulta ng ating mga
gawi tungo sa kalikasan ay lubha rin
tayong maapektuhan sa bawat yugto ng
ating buhay.

● Kabataan bilang Tagapangalaga ng

Kalikasan
Ang tao ang pangunahing may
pananagutan sa pangangalaga sa
kalikasan sapagkat ito ay ipinagkatiwala
ng Diyos sa atin upang ingatan kaya’t
dapat natin itong panindigan; ang
pananagutang ito ay gampanin ng lahat.
Bukod dito, kinakalinga tayo nito sa
pamamagitan ng pagbibigay sa atin ng
ating mga pangunahing pangangailangan.

Dagdag pa rito, Ayon sa isang artikulo,

mahalaga ang pangangalaga ng kalikasan
sapagkat ang epekto nito ay hindi lamang
magtatagal hanggang sa kasalukuyan at
para lamang sa atin, ngunit para rin ito sa
mga susunod na henerasyon.
(Pangangalaga Sa Kapaligiran
Halimbawa at Kahalagahan Nito, 2021)
Ngunit, kung ang kalikasan ay ating
pababayaan na lamang at hindi
pangangalagaan, marahil ang ating mga
 9

nararanasang suliranin at pagkasira nito

ay hindi maikukumpara sa kung anong
maaring maging epekto nito sa
henerasyong papalit sa atin.

● Mga Kaparaanan upang

Mapangalagaan ang Kalikasan
At kung ikaw ay nagnanais na makiisa sa
pananagutang ito. Ayon sa 10 Simpleng
Paraan upang makatulong sa Inang
Kalikasan (2018) at sa Edukasyon sa
Pagpapakatao 7 (2013). Maaari mong
gawin ang mga sumusunod:
1. Magtipid sa paggamit kuryente;
2. Magtipid sa paggamit ng tubig;
3. Magtapon sa tamang basurahan;
4. Magtipid sa paggamit ng papel
5. Iwasan ang paggamit ng plastik
lalo na ang mga supot;
6. Paggamit ng mga bagay na
maaaring magamit pa muli;
7. Ugaliin ang pagre-recycle;
8. Paghiwa-hiwalay ng mga basura
ayon sa klase nito;
9. Pagtatanim ng puno at halaman;
10. Pakikibahagi o pangunguna sa
mga proyektong pampamayanan
at kampanyang naglalayong
pangalagaan ang kalikasan katulad
ng clean-up drive;
11. Paglapat ng mga napag-aralan
upang mas matutunan at
masolusyunan ang mga isyu na
kinakaharap ng kalikasan;
12. Tamang pagsusuri at paggamit ng
impormasyon sa patungkol sa
kalikasan;
13. Pagsunod sa mga batas at
polisiyang naglalayong
mapangalagaan ang kalikasan;
14. Paglahok at paghikayat sa kapwa
na sumali sa mga organisasyon na
pangkalikasan;
15. Pagbabahagi ng mga kaalaman sa
kapwa patungkol sa kalikasan;
 10

16. At marami pang iba.

Graphic Organizer:
 11

(10 mins.) Technology

Integration
Stratehiya: Fill the Table
Ang Genially ay
Panuto: isang libreng website
1. Mamimili ang bawat mag-aaral ng kung saan maaaring
isa sa mga sumusunod na bumuo ng mga
suliraning pangkalikasan. makukulay na
a. Polusyon sa Tubig presentasyon at
b. Polusyon sa Lupa gawain na maaaring
Paglalapat
c. Polusyon sa Hangin mabuksan at ma-edit
(APPLICATION)
d. Pagkukulang ng Enerhiya ng mga mag-aaral.
e. Climate Change
DLC No. &
f. Pagguho ng Lupa App/Tool: Genially
Statement:
2. Sa isang malinis na papel, ang
4.3 Napatutunayan
mga mag-aaral ay gagawa ng table
na ang pag-unawa
katulad nang nasa ibaba.
ng kabataan sa
3. Kung saan sa itaas na kahon,
kanyang mga
ilalagay ng mag-aaral ang paksang
tungkulin sa sarili
kanyang pinili.
bilang
4. Mula rito, bubuo ang mga
tagapangalaga ng
mag-aaral ng mga hakbang upang
kalikasan ay isang
maiwasan ang suliranin na ito at Link:
paraan upang https://view.genial.ly
ilalagay niya sa kahon sa kaliwa.
maging
5. Pagkatapos ay pangangatwiranan /63b8aa17a9be3a001
mapanagutan bilang
ito ng mag-aaral sa kung ano ang 0542534/presentatio
paghahanda sa
maitutulong nito sa kalikasan at n-isyung-pangkalika
susunod na yugto ng
para maiwasan ang kanyang san-aking-sosolusyu
buhay. nan
paksa.
6. Ang bawat kahon ay dapat
naglalaman ng 3 hakbang at Note:
pangangatwiran. Ang guro ay
ibabahagi ang
Saykomotor/ kakayahang pag-edit
Halimbawa:
Psychomotor Obj: ng slides sa
Nakakabuo ng mga pamamagitan ng
hakbang at gawain e-mail. Samantala,
na nagpapakita ng maaari namang
pagpapahalaga sa i-monitor sa
kalikasan. pamamagitan ng
pag-click ng link sa
itaas. Siguraduhin
ding nailagay ang
pangalan sa itaas na
bahagi ng slide.
 12

Picture:

(10 mins.)
Technology
Pagsusulit A. Multiple Choice (1-5) Integration
(ASSESSMENT) Panuto: Basahin at unawain ang
mga sumusunod na pangungusap. Ang Socrative ay
DLC No. & isang libreng website
Piliin ang titik ng tamang sagot at
Statement: na maaaring gamitin
4.3 Napatutunayan sa mga pagsusulit
1. Bilang kabataan, mahalaga bang sapagkat ito ay
na ang pag-unawa panagutan ang tungkulin bilang
ng kabataan sa bukas sa mga uri ng
tagapangalaga ng Kalikasan? Patunayan tanong na multiple
kanyang mga ang iyong sagot.
tungkulin sa sarili choice, true or false,
bilang short answers, at
a. Opo, dahil ang tao ay likas na may essay.
tagapangalaga ng paninindigan sa tungkulin.
kalikasan ay isang
paraan upang App/Tool:
b. Opo, dahil ang tao ay hindi lamang
maging Socrative
nabubuhay para lamang sa kaniyang
mapanagutan bilang sarili.
paghahanda sa
susunod na yugto ng c. Opo, dahil ito ay pinagkatiwala ng
buhay. Diyos sa tao at ang tao ay nakatira at
namumuhay dito.

d. Opo, dahil ang kalikasan ay biyaya

ng Diyos sa tao at ang tao lamang ang
Pangkabatiran may kakayahang mangalaga dito.
Link:
Cognitive Obj: https://api.socrative.
Napatutunayan ang com/rc/wDbCVD
pag-unawa sa
2. Ayon sa isang manunulat na si Marissa
kanilang mga Note:
Eugenio (2020), Ang desisyon at kilos ng
tungkulin bilang Pindutin lamang ang
tao ay maaaring magdulot ng kalamidad
tagapangalaga ng link sa itaas upang
sa mundo. Sumasang-ayon ka ba sa
kalikasan; makibahagi sa
pahayag na ito? Bakit?
pagsusulit.
a. Sumasang-ayon po ako, sapagkat Siguraduhing ding
ang pang-aabuso at kapabayaan ng ilagay ang pangalan
tao sa kalikasan ay maaaring
 13

makapagpalala ng mga likas na sa simula bago

pangyayari at kalamidad. magsagot.

b. Sumasang-ayon po ako, sapagkat Picture:

ang pang-aabuso at kapabayaan ng
tao sa kalikasan ay nagdudulot ng
pagkasira nito kung saan tayo rin ang
lubos na naaapektuhan.

c. Sumasang-ayon po ako, sapagkat

ang kawalang pananagutan ng mga
tao bilang tagapangalaga ng
kalikasan ay nagdudulot ng mga
natural at likas na kalamidad.

d. Sumasang-ayon po ako, sapagkat

ang kawalang pananagutan ng mga
tao bilang tagapangalaga ng
kalikasan ay nagdudulot ng
unti-unting pagkamatay ng kalikasan
at ng taglay nitong likas na yaman na
pangunahin din nating
pinagkukunan.

3. Ikaw ang pinuno ng Sangguniang

Kabataan (SK) ng barangay San Jose at
ang pinakamalaking problema na
kinahaharap ng inyong barangay ay ang
dami ng basura sa inyong pamayanan na
bumabara sa mga kanal at nagdudulot ng
baha kahit mahina lamang ang ulan.
Bilang pinuno ng SK, Clean-up drive ang
iyong napiling pangunahing proyekto
upang maiwasan ang suliranin na ito. Sa
iyong palagay, tama ba ang iyong
napiling proyekto? Bakit?

a. Opo, upang maiwasan ang

pagdami ng basura at pagkabara nito
sa mga kanal.

b. Opo, upang malinis ang mga

kanal, matanggal ang mga bara nito,
at mapigilan ang pagbaha.
 14

c. Hindi po, sapagkat ang ang

pagsulong ng reuse, reduce, at
recycle ang proyektong
makakapagpabawas sa basura.

d. Hindi po, sapagkat ang pagtatalaga

ng lugar ng tamang basurahan ang
kinakailangan upang maipon ang
kalat sa iisang lugar at hindi na
magdulot ng pagbabara sa mga
kanal.

4. Ikaw at ang mga kaibigan mong sina

Rica at Mika ay mga miyembro ng
organisasyong pangkalikasan sa inyong
paaralan. Isang araw nakita niyo ni Mika
na nagtapon si Rica ng balat ng kendi sa
tapat ng inyong silid-aralan dahil malayo
ang basurahan. Kinabukasan, sinumbong
ni Mika si Rica sa tagapayo ng inyong
organisasyon, kaya't siya ay pinagalitan at
bumalik sa inyong silid-aralan nang hindi
kayo pinapansin. Sumasang-ayon ka ba sa
ginawa ni Mika? Bakit?

a. Sumasang-ayon po ako, sapagkat

para ito sa ikabubuti ni Rica, ng
organisasyon, at ng kalikasan.

b. Sumasang-ayon po ako, sapagkat

bilang kaibigan, ang ginawa ni Mika
ay ang pinakatamang gawin upang
matulungan at maitama ang maling
gawi ni Rica.

c. Sumasang-ayon po ako, sapagkat

para rin naman ito sa ikabubuti ni
Rica dahil ito ay ang aming
pangunahing tungkulin bilang
miyembro ng organisasyong
pangkalikasan.
 15

d. Sumasang-ayon po ako, sapagkat

ito ay magsisilbing tanda hindi
lamang kay Rica, kundi pati na rin sa
iba lalo't higit sa mga miyembro ng
aming organisasyon na isabuhay ang
tungkuling nakaatas sa amin.

5. Si Rona at ang kanyang ina ay

mamamalengke para mamili ng kanilang
pang-noche buena. Sila ay gumamit ng
eco-bag para lagyan ng kanilang mga
pinamili. Sa iyong palagay, napanagutan
ba nila ang kanilang tungkulin bilang
tagapangalaga ng kalikasan? Bakit?

a. Opo, sapagkat ang eco-bag ay

maaaring magamit ng paulit-ulit
tuwing mamamalengke.

b. Opo, sapagkat sa pamamagitan ng

paggamit ng eco-bag ay maaaring
maiwasan ang paggamit ng plastik.

c. Hindi po, sapagkat ang paggamit

muli ng plastik mula sa nakaraang
pamamalengke ang higit na
nakatutulong sa kalikasan.

d. Hindi po, sapagkat ang paggamit

ng karton kaysa plastik ay higit na
makatutulong sa kalikasan dahil ito
ay mas mabilis matunaw pagkatapos
gamitin kung ikukumpara sa ibang
materyales.

Tamang Sagot:
1. C
2. A
3. B
4. A
5. B
 16

B. Sanaysay/Essay (2)
Panuto: Basahin at unawain ang
bawat tanong. Sagutin ito sa
pamamagitan ng 2-3
pangungusap.

1. Sa kasulukuyang panahon, mas

laganap na ang ang paggamit ng
kompyuter, internet, at iba’t-ibang
sosyal media kaysa sa personal na
interaksyon. Bilang kabataan,
maisasakatuparan mo pa rin ba
ang iyong tungkulin sa
pangangalaga sa kalikasan sa
pamamagitan nito? Sa paanong
paraan?

2. Ayon kay Eugenio (2020),

malaking impluwensya ang mga
kilos ng tao sa pagkasira ng
kalikasan at pagdulot ng
man-made calamities. Sa iyong
palagay anong mabisang hakbang
ang dapat mong gawin bilang
kabataan?

Inaasahang sagot:

1. Bilang kabataan na
namumuhay sa kasalukuyan at
makabagong panahon ng
kompyuter, internet at media,
sa tingin ko po ay
maisasakatuparan ko ang aking
tungkulin bilang tagapangalaga
ng kalikasan sa pamamagitan
ng mga kaparaanan tulad ng
 17

tamang paggamit ng media

katulad ng pagsala ng
impormasyon na tama mula sa
mga mali ay nagbibigay ng
kamalayan sa kung ano na nga
ba ang kasulukuyang
nangyayari sa aking paligid.
Gayundin naman, ito ay
maaring magtulak sa akin at sa
iba pang mga tao na mangielam
at makibahagi upang
makatulong sa ating kalikasan.
Bukod sa pagiging tagatanggap
ng impormasyon, maaari ring
gamitin ang media upang
maging tagapagbigay ng
tamang impormasyon
patungkol sa pananagutan
nating mga tao sa ating
kalikasan gayun din ang mga
kaparaanan sa kung paano tayo
mas makatutulong pa sa ating
kalikasan.

2. Bilang kabataan na
nauunawaan ang aking
tungkulin bilang tagapangalaga
ng kalikasan, gagamitin ko ang
aking mga natutunan na
kaparaanan upang maisabuhay
ang aking tungkulin sa aking
pang-araw-araw na gawain.
Bukod dito, aking
sisiguraduhin na makikiisa ako
sa mga proyekto at
pampamayanang gawain na
naglalayong protektahan ang
ating kalikasan. At gagawin ko
rin ang lahat ng aking
 18

makakaya upang aking

maibahagi ang aking mga
napagaralan at natutunan sa
aking mga magulang, kapatid,
kapamilya, kaibigan, kaklase,
at kakilala personal man o sa
pamamagitan ng sosyal media
upang sila ay mahikayat na
isabuhay ang mga kaparaanan
at maiwasan ang mga
suliraning kinahaharap ng ating
kalikasan na siya ring
nakaapekto ng lubha sa atin
sapagkat naniniwala ako na
dapat ay simulan ko muna sa
aking sarili ang aking nais
ipalaganap sa iba upang mas
maging epektibo ko itong
maibaat mapaalala sa kanila
ang ating pananagutan bilang
tagapangalaga ng kalikasan at
ang kahalagahan nito hindi
lamang sa ating kapaligiran
ngunit pati na rin sa ating mga
pangangailangan.

Takdang-Aralin Technology
(ASSIGNMENT) Integration

DLC No. & App/Tool:

Statement:
4.3 Napatutunayan Link:
na ang pag-unawa
ng kabataan sa Note:
kanyang mga
tungkulin sa sarili Picture:
bilang
tagapangalaga ng
kalikasan ay isang
paraan upang
maging
mapanagutan bilang
 19

paghahanda sa
susunod na yugto ng
buhay.

Technology
Panghuling Gawain Integration
(Closing Activity)
App/Tool:
DLC No. &
Statement: Link:
4.3 Napatutunayan
na ang pag-unawa Note:
ng kabataan sa
kanyang mga Picture:
tungkulin sa sarili
bilang
tagapangalaga ng
kalikasan ay isang
paraan upang
maging
mapanagutan bilang
paghahanda sa
susunod na yugto ng
buhay.