DAILY LESSON LOG FOR Paaralan: Baitang at Antas V-

Guro: Asignatura: ARALING PANLIPUNAN

IN-PERSON CLASSES
Petsa ng Pagtuturo: APRIL 17– 21, 2023 (WEEK 10) Markahan: IKATLONAG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa mga pagbabago sa lipunan ng sinaunang Pilipino kabilang ang pagpupunyagi ng ilang pangkat
Pangnilalaman na mapanatili ang kalayaan sa Kolonyalismong Espanyol at ang impluwensya nito sa kasalukuyang panahon.
B. Pamantayan sa Nakakapagpakita ng pagpapahalaga at pagmamalaki sa pagpupunyagi ng mga Pilipino sa panahon ng kolonyalismong Espanyol
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Napahahalagahan ang mga katutubong Pilipinong lumaban upang mapanatili ang kanilang kasarinlan (No code)
Pagkatuto/Most Essential
Learning Competencies
(MELCs)
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
D. Paksang Layunin a. Napahahalagahan ang mga katutubong Pilipinong lumaban upang mapanatili ang kanilang kasarinlan; at
b. Nailalarawan ang iba’t ibang reaksiyon ng mga katutubong Pilipinong lumaban upang mapanatili ang kasarinlan.
II.NILALAMAN Pagpapahalaga ng mga
Pagpapahalaga ng mga PAGBABALIK-ARAL
Katutubong Pilipino sa IKATLONG MARKAHANG IKATLONG MARKAHANG
Katutubong Pilipino sa ARAL SA BUONG
Pagpapanatili ng PAGSUSULIT PAGSUSULIT
Pagpapanatili ng Kasarinlan MARKAHAN (REVIEW)
Kasarinlan
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
I. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
II. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag-aaral
III. Mga pahina sa Teksbuk
IV. Karagdagang Kagamitan Barabar, R., Castaňos, L.,& Barabar, R., Castaňos,
mula sa portal ng Learning Rogador, V.V. (2020). L.,& Rogador, V.V. (2020).
Resource/SLMs/LASs Ikatlong Markahan – Ikatlong Markahan –
Modyul 5 : Pagpapahalaga Modyul 5 :
ng mga Katutubong Pilipino Pagpapahalaga ng mga
sa Pagpapanatili ng Katutubong Pilipino sa
Kasarinlan [Self-Learning Pagpapanatili ng
Module]. Department of Kasarinlan [Self-Learning

B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula
ng bagong aralin.
Education Module]. Department of
Education
PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation,
laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning
Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen,
lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno
Panuto: Suriin ang mga Panuto: Kumpletuhin ang
pahayag. Isulat sa kahon pahayag sa bawat bilang.
kung ito ay TAMA o MALI. Magbigay ng posibleng
reaksyon ng mga
katutubong Pilipino sa
1. Nagdeklara ng laban pananakop ng mga
jihad ang mga pangkat ng Espanyol .
mga Muslim sa Mindanao 1. Ang mga pangkat sa
sa pamumuno ni Sultan Cordillera ay piniling
Kudarat. manirahan na malayo sa
2. Ang pagtakas at pamayanang itinatag ng
pagtira sa masusukal at mga Espanyol upang
matatarik na lugar ang isa _____________________
sa ginawa ng mga katutubo _____________________
upang hindi sila masakop _____________________
ng mga Espanyol. ___. 2. Mahirap ang mga
daan sa kabundukan kung
3. Ginawang kaya ang mga
sundalo ng mga Espanyol misyonerong Espanyol ay
ang mga katutubong _____________________
Pilipino para sa kanilang _____________________
pakikipaglaban at _____________. 3.
pananakop sa mga Muslim. Laganap na ang sultanato
sa Mindanao nang
4. Sinalakay ng dumating ang mga
mga Espanyol ang mga Espanyol kaya
katutubo sa kabundukan _____________________
ngunit sila ay nabigo kaya’t _____________________
nanatili ang kultura at _____________________
pagpapahalaga ng mga ___. 4. Mayroong matatag
 katutubo rito.
5. Madaling natalo
ng mga Espanyol ang mga
Muslim dahil sa katutubong
Pilipino.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
Ano ang ipinapakita nito sa
usapin ng pagkakaroon ng
Kalayaan?
C. Pag-uugnay ng mga Ang pananakop ng mga
halimbawa sa bagong Espanyol ay nagbunga ng
aralin. iba’t ibang reaksiyon mula
sa mga katutubong pangkat
sa kapuluan ng Pilipinas.
Kaya naman, napakahalaga
na maipakita natin ang
pagmamahal sa ating
bansa at pagpapahalaga sa
na sultanato sa Mindanao
kaya’t batid ng mga
Espanyol na
_____________________
_____________________
_____________________
____. 5. Sa mga labanang
tinalakay, ang nais ng
mga Espanyol ay ang
_____________________
_____________________
_____________________
____.
Magbigay ng isang (1)
bayani na iyong
hinahangan. Isulat ang
kanyang ginawa na
nakatulong upang
makamit ang Kalayaan ng
bansa.
BAYANI: _____________
AMBAG:
Ang pananakop ng mga
Espanyol ay nagbunga ng
iba’t ibang reaksiyon mula
sa mga katutubong
pangkat sa kapuluan ng
Pilipinas. Kaya naman,
napakahalaga na
maipakita natin ang
pagmamahal sa ating
 mga ambag ng mga ito. bansa at pagpapahalaga
Paano natin sa mga ambag ng mga ito.
mapapahalagahan ang mga Paano natin
katutubong Pilipinong mapapahalagahan ang
lumaban upang mapanatili mga katutubong Pilipinong
ang ating kasarinlan? lumaban upang mapanatili
ang ating kasarinlan?
D. Pagtalakay ng bagong Paano ipinaglaban at Paano ipinaglaban at
konsepto at paglalahad ipinagtanggol ng mga ipinagtanggol ng mga
ng bagong kasanayan katutubong pangkat sa katutubong pangkat sa
#1 Cordillera at sa Mindanao Cordillera at sa Mindanao
ang kinagisnang kalayaan ang kinagisnang kalayaan
sa pamamahala, sa pamamahala,
pamumuhay, at paniniwala pamumuhay, at
bilang reaksiyon sa paniniwala bilang
armadong pananakop ng reaksiyon sa armadong
mga Espanyol? pananakop ng mga
Espanyol?
E. Pagtalakay ng bagong Sa harap ng armadong Sa harap ng armadong
konsepto at paglalahad pakikipaglaban ng mga pakikipaglaban ng mga
ng bagong kasanayan Espanyol, iba’t ibang Espanyol, iba’t ibang
#2 reaksiyon ang ipinamalas reaksiyon ang ipinamalas
ng mga katutubong ng mga katutubong
pangkat. pangkat.

1.) Pagtakas o Escape 1.) Pagtakas o Escape

Dahil sa sobrang Dahil sa sobrang
pangungulekta ng buwis at pangungulekta ng buwis
pang-aabuso ng mga at pang-aabuso ng mga
Espanyol, napilitan ang Espanyol, napilitan ang
ibang katutubong Pilipino ibang katutubong Pilipino
na iwan ang kanilang na iwan ang kanilang
nakalakihang tahanan at nakalakihang tahanan at
magpakalayo tungo sa magpakalayo tungo sa
lugar na hindi abot sa lugar na hindi abot sa
kapangyarihan ng mga kapangyarihan ng mga
Espanyol. Espanyol.
 2.) Pagtanggap o
Acceptance
Dahil sa takot sa maaring
gawin sa kanila ng mga
Espanyol, napilitang
tanggapin ng mga
katutubong Pilipino ang
lahat ng mga batas at
alituntunin na ipinatutupad
ng mga Espanyol.
Tinanggap nila ang
puwersahang
pagseserbisyo na kilala sa
tawag na “polo y servicio”,
kahit na nangangahulugan
itong mawawalay sila sa
kanilang mga pamilya.
Tinanggap rin nila ang
kulturang dala ng mga
Espanyol: ang pagkakaroon
ng fiesta at iba pang
magastos na selebrasyon,
ang pagbabago sa klase ng
pananamit, at pagpapalit ng
mga katutubong pangalan
sa mga pangalang hango
sa mga salitang Espanyol.
3.) Paglaban o Resistance
Nang mamulat ang mga
katutubong Pilipino sa
masamang sistema ng
pagpapalakad ng mga
Espanyol sa Pilipinas,
nagkaroon sila ng lakas ng
loob na kalabanin ang mga
ito. Nagsagawa sila ng mga
2.) Pagtanggap o
Acceptance
Dahil sa takot sa maaring
gawin sa kanila ng mga
Espanyol, napilitang
tanggapin ng mga
katutubong Pilipino ang
lahat ng mga batas at
alituntunin na ipinatutupad
ng mga Espanyol.
Tinanggap nila ang
puwersahang
pagseserbisyo na kilala sa
tawag na “polo y servicio”,
kahit na nangangahulugan
itong mawawalay sila sa
kanilang mga pamilya.
Tinanggap rin nila ang
kulturang dala ng mga
Espanyol: ang
pagkakaroon ng fiesta at
iba pang magastos na
selebrasyon, ang
pagbabago sa klase ng
pananamit, at pagpapalit
ng mga katutubong
pangalan sa mga
pangalang hango sa mga
salitang Espanyol.
3.) Paglaban o Resistance
Nang mamulat ang mga
katutubong Pilipino sa
masamang sistema ng
pagpapalakad ng mga
Espanyol sa Pilipinas,
nagkaroon sila ng lakas
rebolusyon, walang takot
nilang hinarap ang mga
Espanyol kahit alam nilang
wala silang laban dito dahil
sa makabagong
kagamitang pandigma na
gamit nila. Isa sa mga
sumuway at nakipaglaban
sa mga Espanyol ay ang
mga katutubong pangkat sa
Cordillera at Muslim sa
Mindanao. Umusbong ang
rebelyon, ang mga
katutubong pangkat ay
nakikipaglaban sa
pamamagitan ng head
hunting o pamumugot ng
ulo sa mga kaaway.
Naglunsad din ang mga
Muslim ng jihad o banal na
digmaan upang ipagtanggol
ang kanilang relihiyon at
paraan ng pamumuhay na
pinamunuan ni Sultan
Kudarat. Dahil sa angking
katapangan ng mga
Katutubong Pangkat sa
Cordillera at Muslim, hindi
sila nasakop ng mga
dayuhang Espanyol at sila
ay nanatiling malaya.
ng loob na kalabanin ang
mga ito. Nagsagawa sila
ng mga rebolusyon,
walang takot nilang
hinarap ang mga
Espanyol kahit alam
nilang wala silang laban
dito dahil sa makabagong
kagamitang pandigma na
gamit nila. Isa sa mga
sumuway at nakipaglaban
sa mga Espanyol ay ang
mga katutubong pangkat
sa Cordillera at Muslim sa
Mindanao. Umusbong ang
rebelyon, ang mga
katutubong pangkat ay
nakikipaglaban sa
pamamagitan ng head
hunting o pamumugot ng
ulo sa mga kaaway.
Naglunsad din ang mga
Muslim ng jihad o banal
na digmaan upang
ipagtanggol ang kanilang
relihiyon at paraan ng
pamumuhay na
pinamunuan ni Sultan
Kudarat. Dahil sa angking
katapangan ng mga
Katutubong Pangkat sa
Cordillera at Muslim, hindi
sila nasakop ng mga
dayuhang Espanyol at sila
ay nanatiling malaya.
F. Paglinang sa Panuto: Isulat ang hinihingi
Kabihasaan ng mga sumusunod.
(Tungo sa Formative
Assessment) A. Mga dahilan ng tangkang
pananakop ng mga
Espanyol sa mga
katutubong Pilipino.
1._____________________
2._____________________
3._____________________
B. Mga tugon/reaksyon ng
mga katutubong Pilipino sa
pananakop ng mga
Espanyol
4._____________________
5._____________________
6._____________________
C. Paraan ng pagkamit ng
Kalayaan ng mga
Katutubong Pilipino
7._____________________
8._____________________
9._____________________
10.____________________
_
G. Paglalapat ng Aralin sa Maipagmamalaki mo ba
pang-araw-araw na buhay ang tagumpay na ito ng
ating mga kababayang
Pilipino?Bakit?
H. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang mga paraan
ang ipinakita at ginawa ng
mga katutubong nag-alsa
sa mga Espanyol at
makamit ang kanilang
Kalayaan?
Panuto: Ipalagay mo ang
iyong sarili na ikaw ay
isang dayuhang
mamahayag noong
panahon ng pananakop
ng mga Espanyol sa
Pilipinas. Gumawa ng
isang talata na nagsasaad
ng iyong obserbasyon
tungkol sa katapangan ng
mga katutubong Pilipino
sa harap ng pananakop
ng mga Espanyol.
Maipagmamalaki mo ba
ang tagumpay na ito ng
ating mga kababayang
Pilipino?Bakit?
Ano-ano ang mga paraan
ang ipinakita at ginawa ng
mga katutubong nag-alsa
sa mga Espanyol at
makamit ang kanilang
Kalayaan?
I. Pagtataya ng Aralin THINK-PAIR SHARE
1. Mag-isip ng isang
simbolo na maglalarawan
sa mga paarang ginawa ng
mga katutubo upang
makamit ang kasarinlan.
2. Ibahagi at ipaliwanag ito
sa iyong katabi.
Magtatawag ng limang (5)
mag-aaral ang guro sa
harapan at ipapakita ang
kanilang gawa at ilalahad
ang kanilang paliwanag sa
kanilang Gawain.
Gamit ang rubrik, bibigyan
ng guro ng puntos ang
mga mag-aaral.

3. Isusulat ng
‘pinagbahaginan’ ang sagot
ng kaklase sa buong papel
kasama ng reaksiyon nito
sa sagot ng kaklase.

J. Karagdagang Gawain
para sa takdang-aralin
at remediation
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang

aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?