TAGBINA CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL

DAILY LESSON LOG

TEACHER: CECILE C. PASCO DATES: Nov. 21– 25, 2022

FILIPINO - VI MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDA

I. Objective Nagagamit nang wasto ang Nagagamit nang wasto ang Nailalarawan ang tauhan batay sa Nailalarawan ang tauhan batay sa WEEKL
kayarian at kailanan ng pang- kayarian at kailanan ng pang-uri damdamin nito at tagpuan sa damdamin nito at tagpuan sa binasang SUMMATIVE
uri sa paglalarawan sa iba’t sa paglalarawan sa iba’t ibang binasang kuwento kuwento
ibang sitwasyon F6RC-IIa-4 F6RC-IIa-4
sitwasyon F6PB-IIIg-17
F6PB-IIIg-17

II. Lesson Kayarian ng pang-uri sa Kailanan ng pang-uri sa Paglalarawan ang tauhan Paglalarawan ang tauhan batay sa
paglalarawan sa iba’t ibang paglalarawan sa iba’t ibang batay sa damdamin nito at damdamin nito at tagpuan sa
sitwasyon sitwasyon tagpuan sa binasang kuwento binasang kuwento
III. Procedure  Pagpapakita ng  Pagbabasa ng maikling  Pagbabasa ng maikling  Paggamit ng mga salitang
larawan at ilalarawan kwento kwento naglalarawan batay sa
ng mag-aaral gamit ang  Pagsagot sa ma  Pagbibigya ng mga damadamin at tagpuan ng
pangungusap katanungan ng guro katanungan batay sa binasang kwento
 Paghula ng kayarian ng  Pagbibigay ng maikling kwentong binasa  Paggamit sa pangungusap ng mga
pang-uri batay sa gawin  Pagsagot sa maikling salitang naglalarawan
salitang ipinakita ng pasulit
guro
IV. Learners’ Materials Used ADM MODULE Q2 W3 ADM MODULE Q2 W3
PPT, WORD STRIPS, PPT, WORD STRIPS,
SLATE BOARD SLATE BOARD

IV. Remarks
No. of Learners within Mastery
Level
No. of Learners Needing
Enrichment Lessons
V. Other Activities Panuto: Sumulat ng isang maikling
talatang naglalarawan tungkol sa
alinman sa
sumusunod. Pumili lamang ng isa.
 Gumamit nang wastong kayarian at
kailanan ng
pang-uri sa paglalarawan. (10 puntos)
 paboritong laro
 hinahangaang tao
 lugar na nais puntahan
 gadget na nais bilhin

ESP - VI MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDA

I. Objective Naipakikita ang Naipakikita ang Naipakikita ang Nakapagpapakita ng paggalang sa

kahalagahan ng kahalagahan ng kahalagahan ng ideya o suhestyon ng kapwa
pagiging responsable sa pagiging responsable sa pagiging responsable sa
kapwa kapwa kapwa

II. Lesson Pagiging matapat Pagpapanatili ng mabuting Pagpapanatili ng mabuting Paggalang sa

pakikipagkaibigan pakikipagkaibigan ideya o suhestyon ng kapwa

III. Procedure  Ipakita sa mga bata ang
maikling video clip na
pinamagatang
“Honesto” Magkaroon
ng talakayan pagkatapos
makita ito.
(magbigay ng lunsarang
tanong bago ang video:
Bakit Honesto ang pamagat
ng kuwento?)
 Gawain 1: Hugot sa
Larawan
Ilahad ng guro na gagawa ang
mga bata ng Malikhaing Pag-
Uulat batay sa kanilang
talakayan. Ipakita ang rubrics
na gagamitin sa pagmamarka.
Tandaan na ang rubriks ay
magmumula sa pagsang-ayon
ng mga mag-aaral at guro
kung paano sila bibigyan ng
puntos. Maaaring ito ay galing
sa guro ngunit dapat ay may
konsultasyon sa mag-aaral
upang lalong mapaganda ang
rubric
a. Magsasadula ng Panuto: Isulat sa iyong kuwaderno ang
dalawang senaryo: tamang sagot sa patlang.
1. Batang nakapulot ng
1. Ang __________ ay hango sa
wallet at isinauli sa
salitang Latin na “respectus” o
may-ari
paglingon muli.”
2. Batang itinago ang 2. Naipakikita ang paggalang sa
napulot na pera pamamagitan ng __________ sa ideya
o
opinyon ng iba.
3. Dapat tayong maging bukas sa
__________ ng iba.
4. Dapat maging __________ kung
hindi mo gusto ang opinyon ng iba.
5. Iwasang magbigay ng mungkahi na
__________ sa damdamin ng iba.
 III. Learners’ Materials Used Laptop, LCD projector, Laptop, LCD projector, power Laptop, LCD projector, power Laptop, LCD projector, power point
power point presentation, point presentation point presentation presentation
metacards, permanent
marker, masking tape,
manila paper, mga larawan
na nagpapakita ng iba’t
ibang pagpapahalaga, video
clip na pinamagatang
“Honesto”
IV. Remarks
No. of Learners within Mastery
Level
No. of Learners Needing
Enrichment Lessons
V. Other Activities

Prepared by: Checked by:

CECILE C. PASCO BEATRIZ V. CAMPION

Class Adviser School Principal