‫معطيات معرفية حول‬ ‫مــكـــــــــــــون ‪ :‬النـــصوص‪.

‬‬
‫مفاهيم النصوص‬
‫‪:‬اإلشهار‬

‫شكل تواصلي حديث وظيفته اإلعالن المتعلق بالحقل االقتصادي والتجاري والسياسي سبب ظهوره التحوالت الجتماعية واالقتصادية الكبرى‬
‫‪.‬التي عرفها العالم منذ القرن السابع عشر ‪ ،‬وتطور اإلشهار بتطور وسائل االتصال الحديثة حتى صار كالهواء الذي يستنشق‬

‫‪:‬الـخـطـاب اإلشـهـاري‬

‫خطاب إقناعي إغرائي له وسائله البالغية ومن مكوناته الدليل األيقوني ‪،‬وهو عبارة عن صور ذات داللة ‪ ،‬والدليل اللغوي وهو مجموع‬
‫العبارات اللغوية المصاحبة للصور ‪ ،‬واللوغو أو عالمة المنتج وهو شعار في شكل حروف أو رموز أو صور أو أشكال وله داللة ‪ .‬مقومات‬
‫الخطاب اإلشهاري ‪ :‬غياب المتكلم ‪ +‬اإلغراء عن طريق الطبيعة أو التاريخ أو الحضارة …‪ +‬االستقراء أو االستنباط ‪ +‬المزج بين أسلوبي‬
‫‪ .‬الخبر واإلنشاء ‪ +‬الصور البالغية ‪ +‬اإليقاع‬

‫‪:‬الــصــحــافـــة‬

‫نشاط إعالمي نتج عن تطور الطباعة منذ القرن السابع عشر ‪ .‬وصارت منذ القرن العشرين صناعة تهتم بالخبر استجابة للتحوالت‬
‫‪ .‬االجتماعية والسياسية والثقافية في العالم ‪ .‬وعرفت الصحافة‪ G‬تطورا نوعيا خصوصا بعد ظهور شبكة االتصال العالمية اإللكترونية‬

‫الـخــطــاب الــصـحــفـي ‪ :‬موضوعه هو الخبر تحكمه شروط أخالقية ومهنية تفرض عليه األمانة والدقة والموضوعية ‪ ،‬والخطاب الصحفي‬
‫يعالج الخبر بالشرح والتحليل والنقد بحرية ‪.‬وقيمة الخبر تكمن في صحته ومطابقته للواقع ‪ .‬خـصــائـص الـخـطـاب الـصـحـفـي ‪ :‬توثيق‬
‫الخبر وتحديد مصدره ‪ +‬اعتماد المقالة إطارا فنيا لنقله ‪ +‬اعتماد اللغة المباشرة ‪ +‬اعتماد أسلوب اإلثارة ‪ +‬اعتماد األسلوب الخبري التقريري‬

‫الـــســــيــــاســـــة ‪:‬‬

‫هي تدبير شؤون المجتمع وتنظيم العالقات‪ G‬بين الحاكم والمحكوم ‪ .‬الخطاب السياسي ‪ :‬هو التعبير عن اآلراء واألفكار والمواقف المتعلقة‬
‫بالقضايا السياسية كشكل أو نوع الحكم واقتسام السلطة والفصل بين السلط ‪،‬والتداول على السلطة ‪،‬وهو عبارة عن كتابات تنظيرية أو دعائية‬
‫إشهارية وهو خطاب إقناعي يعتمد أساليب الحجاج ويعتمد وسائل مختلفة كالصور والموسيقى والحركات أو لغة الجسد ‪ ،‬وهو يسعى لترويج‬
‫أفكار وقناعات عن طريق التأثير بأدلة وبراهين مع اعتماد األسلوب الخبري التقريري ‪ .‬قـضــايـــا مــعـــاصـــرة ‪ :‬القضية مرتبطة بمشكلة‬
‫معقدة تثير األسئلة وتتطلب االجتهاد لفهمها وتحليلها لحلها ‪ .‬والقضايا المعاصرة معناها المشاكل اآلنية التي يعيشها اإلنسان المعاصر وصفة‬
‫معاصر تدل على زمن المعايشة‪ G‬والمواكبة للعصر والتفاعل مع مختلف تحوالته الثقافية واالجتماعية ‪ .‬والمعاصرة هي تالؤم المجتمعات‪ G‬مع‬
‫التحوالت التي تعرفها ‪ .‬والمعاصرة لها تقاطعات‪ G‬مع الحداثة التي لها فهمها الخاص للظواهر ولتفسيرها ‪ .‬والفترة المعاصرة من تاريخنا‬
‫عرفت تحوالت نوعية بسبب التطور التكنولوجي الذي نتجت عنه مشاكل إنسانية بسبب التفاوت في امتالك التكنولوجيا ‪،‬وهو تفاوت خلق أمما‬
‫‪ .‬متطورة وأخرى متخلفة تحاول أن تحلق بغيرها عن طريق التنمية ‪ ،‬ومن بين هذه المشاكل الهجرة‬

‫‪:‬التنمية‬

‫هي التحديث الذي يحقق أفضل الظروف اإلنسانية للفرد في المجتمع في ظل المساواة في فرص الحياة وهي عملية إرادية تهدف إلى تحقيق‬
‫التقدم الذي يمكن قياسه بمؤشرات مختلفة منها ‪،‬الدخل الفردي ‪،‬انتشار التعلم ‪،‬حجم االستثمار ‪ ،‬الخدمات الصحية ‪ ،‬البحث العلمي حقوق‬
‫اإلنسان الديمقراطية …والتنمية عملية متكاملة تمس جميع مجاالت الحياة ‪ .‬بدأ استعمال مفهوم التنمية مع منتصف القرن العشرين بعد الحرب‬
‫العالمية الثانية في البلدان التي كانت محتلة تعاني من التخلف من أجل اللحاق بمن كان يفوقها‪ .‬والتنمية عملية حضارية متكاملة تهدف إلى‬
‫رفع كفاءة القوى المنتجة التي تنمي ثروات المجتمع من أجل خدمة أفراده ‪،‬ورغبة في بلوغ مراتب الدول المتطورة ‪ .‬وتتحقق التنمية عبر‬
‫‪ .‬تحويل البنيات العقلية التقليدية إلى بنيات تثق في إمكانية تحقيق التقدم ‪ ،‬وذلك عن طريق تطوير بنيات المجتمع وتحديث التعليم‬

‫‪:‬الــتــكــنـــولــوجــيـــا‬

‫هي تطبيق منهجي للمعرفة العلمية ألغراض علمية تخدم الحياة ‪ .‬وتعتمد التكنولوجيا على العلوم الحقة أو علوم المادة كالفيزياء والكيمياء‬
‫وعلوم الطبيعة … وقد غيرت التكنولوجيا من نظرة اإلنسان للحياة ولنفسه ‪ .‬وتطور التكنولوجيا رهين بتطور البحث العلمي في المراكز‬
‫والمعاهد والجامعات‪ G‬الدولية‪ .‬وقد عرفت التكنولوجيا تطورا نوعيا كبيرا خالل القرن العشرين في المجاالت الميكانيكية واإللكترونية‬
‫والمعلوماتية والبيولوجية ‪ .‬وقد أثارت التكنولوجيا قضايا عدة منها عالقة العلم باألخالق ‪ ،‬وقضايا الفوارق بين األمم الفقيرة والغنية ‪.‬‬
‫‪ .‬والتكنولوجيا يسرت الحياة وسهلت التواصل في العالم وأعطت تصورا جديدا لإلنسان وللعالم وللحياة بشكل عام‬

‫‪:‬الـــــهــــــجـــــــرة‬

‫هي االنتقال من بلد إلى بلد قصد االستقرار المؤقت أو الدائم ألسباب اقتصادية أو سياسية أو اجتماعية‪ .‬وهي ظاهرة طبيعية في سلوك اإلنسان‬
‫‪ ،‬وحتى في سلوك الحيوان‪ .‬وقد صارت الهجرة في العصر الحديث معضلة اجتماعية ‪ .‬وتكون الهجرة داخلية وخارجية ترتبط بتنقل اليد‬
‫العاملة أو األدمغة من الدول الفقيرة إلى الدول الغنية ‪ .‬والهجرة لها أسباب ذاتية منها قلة الموارد في البلدان األصلية ‪ ،‬أو تعثر التنمية فيها ‪،‬‬
 ‫معطيات معرفية حول‬ ‫مــكـــــــــــــون ‪ :‬النـــصوص‪.‬‬
‫مفاهيم النصوص‬
‫أو انعدام االستقرار السياسي واالجتماعي واالقتصادي بها ‪ ،‬أو أسباب موضوعية تتعلق بالتفاوت في توزيع الثروات بين الدول الغنية والفقيرة‬
‫‪ .‬وقد أفرزت الهجرة عدة مشاكل منها اإلقبال الكبير على االستقرار في الحواضر والمدن ‪ ،‬وترك القرى والبوادي مما تسبب في تراجع‬
‫النشاط الزراعي ‪ ،‬وولد ظاهرة الفقر في األحياء الهامشية‪ G‬وظاهرة الجريمة ‪ ،‬وظاهرة قوارب الموت‬

‫‪:‬الــــحــــــداثـــــــة‬

‫هي أثر التراكم الحضاري المادي المنعكس‪ G‬على حياة األفراد والجماعات‪ ، G‬وهي عبارة عن موقف نقدي ينتقد كل تقليد ‪ ،‬وتدعو إلى نمط‬
‫جديد للحياة وللمواطنة ولتوزيع السلطة والتناوب عليها‪ .‬وهي عبارة عن ثورة اقتصادية واجتماعية وسياسية وفكرية وعلمية تروج لمفاهيم‬
‫الديمقراطية والحرية وحقوق اإلنسان واالنفتاح على كل جديد‪ .‬والحداثة مفهوم مركزي يتعلق بمجموعة من التحوالت السياسية واالجتماعية‬
‫واالقتصادية‪ .‬وهي عبارة عن رؤيا عقلية للحياة أثارت عدة قضايا بين ثنائيات من قبيل العالمي ‪،‬والمحلي ‪ ،‬والمطلق والنسبي ‪ ،‬والجماعة‬
‫‪ ….‬والفرد‬

‫‪:‬الــــتـــــواصــــــل‬

‫هو تبادل المعلومات بين أطراف متواصلة ‪ ،‬ويعتمد على اللغة ‪ ،‬وعلى أشكال تواصلية أخرى مثل لغة العميان وإشارات الصم البكم ‪،‬‬
‫والعالمات ‪ ،‬واأليقونات …‪ .‬ويتطلب التواصل عناصر هي المرسل ‪،‬والمتلقي ‪ ،‬والرسالة ‪ ،‬والقناة الموصلة لها ‪ ،‬والسنن أو الطريقة ‪،‬‬
‫والمرجع ‪ .‬وقد تطور التواصل بتطور التكنولوجيا المعلوماتية ‪ ،‬وأصبح له دور كبير في حياة الناس وتطوير أفكارهم ومواقفهم ‪ .‬والتواصل‬
‫‪.‬من أبرز المفاهيم المركزية في الحياة المعاصرة تقوم فيه اللغة بدور حاسم ‪ ،‬ويقوم على تبادل المعلومات‪G‬‬

‫‪:‬اإلبــــــــــــــــــداع‬

‫هو اإليجاد واالبتكار ‪ ،‬وهو نشاط إنساني ذهني يتيح إنتاج الجديد ‪ ،‬ويشمل جميع المجاالت الفكرية والعلمية والفنية‪ .‬وتعتبر الحضارة البشرية‬
‫وليدة اإلبداع‪ .‬وهو تعبير عما يملكه اإلنسان من ملكات‪ G‬خاصة تجعله متميزا عن غيره ‪ .‬واإلبداع يطوع الطبيعة لإلنسان ويسخرها له‪.‬‬
‫وعناصر اإلبداع هي المبدع ‪ ،‬والعمل اإلبداعي ‪ ،‬ودوافع اإلبداع ‪ .‬ومن خصائص اإلبداع التحرر من القيود ‪ ،‬والتجديد ‪ ،‬وحسن استغالل‬
‫‪.‬الطاقات‪ G‬واإلمكانيات‪ ، G‬وتجاوز المحاكاة‪ . G‬وله وظائف اجتماعية ونفسية وعلمية وفنية‬

‫‪:‬التضامن‬

‫هو قيمة من أكثر القيم اإلنساية التي تربط اإلنسان بالمجموعة‪ G‬بشكل يمكن من مواجهة مشاكل ال يقوى مفردا على مواجهتها‪ .‬ويستخدم‬
‫مفهوم التضامن في اإلطار القانوني تعبيرا عن المسؤولية الجماعية‪ ،‬و في المجال العسكري شعارا لالتحاد بين الجماعة‪ G‬والفرد ‪ ،‬كما‬
‫‪.‬يثار عند الكوارث واألزمات المشتركة‬
‫التضامن إذن خاصية من خصائص اإلنسان باعتباره كائنا اجتماعيا‪ G،‬وسلوك ناجم عن وعيه بالمصلحة المشتركة من جهة ‪ ،‬وإحساسه‬
‫بإنسانيته من جهة أخرى‪ .‬غير أن مفهوم التضامن قد يصبح ملتبسا وخارج جوهره القيمي حين يتخذ شكل تبادل المصلحة‪ ،‬أو شكل‬
‫تضامن مفروض مقابل امتياز أو خوف عقاب‪.‬يمكن للتضامن أن يكون فرديا كما هو الشأن في المجتمعات‪ G‬الحديثة ذات النزوع‬
‫الفردي‪ ،‬و غالبا‪ G‬ما يكون جماعيا يفرضه االنتماء إلى تكتل قبلي أو سياسي أو نقابي أو جمعوي أو إلى منظمات عالمية كمجموعة‪G‬‬
‫السالم األخضر أو أطباء بال حدود‪ ،...‬ويمكن التمتيل لقيمة التضامن‪ G‬بالمساعدات اإلنسانية المستعجلة أو الدائمة المقدمة إلى الدول‬
‫‪.‬المنكوبة‬
‫‪.‬‬ ‫‪:‬التسامح‬

‫هو خاصية إنسانية راقية‪ ،‬وفعل يكشف عن طبيعة اإلنسان المتمدنة التي تسمح له بالتعايش كفرد أو كمجموعة منسجمة مع أفراد‬
‫وجماعات مختلفة عنه في عاداتها‪ G‬ومعتقداتها واختياراتها‪ G‬السياسية واالجتماعية‪ G‬والثقافية‪ ،‬على أساس قبول اآلخر واالعتراف بوجوده‬
‫واحترام حرية التعبير وحق االختالف والخصوصية‪ ،‬ومد جسور التواصل والتفاعل‪ G‬اإليجابي في مختلف مناحي الحياة‪ ،‬بعيدا عن‬
‫اإلقصاء والعنف واالحتقار وانتهاك الحقوق وفرض األمر الواقع وتكريس الهيمنة والتمييز والتعصب والتطرف واالضطهاد‬
‫‪.‬والعنصرية‬
‫‪:‬الجمال‬
‫الجمال قيمة مثالية تتصل بالتناغم والتناسق واالنسجام واللطافة والطرافة بين األبعاد الخارجية والداخلية لمظاهر طبيعية أو إنسانية ‪،‬‬
‫‪.‬وبمدى التأثير الذي تخلقه هذه األبعاد داخل المتلقي‬
‫يرتكزا إلحساس بالجمال وتذوقه على الطبيعة الحسية واإلدراكية والمرجعيات السوسيو‪ -‬تربوية والتكوين الثقافي للمتلقي‪ ،‬فالجمال –‬
‫كقيمة ومادة متالزمين يقع تحت الحواس فتنفعل به‪ ،‬فيلتقطه اإلحساس المرهف واإلدراك العميق‪ ،‬فيخضع لعمليات التشريح والتأويل‬
‫‪.‬والتفسير بناء على أدوات منهجية وخلفيات ثقافية وسياقات تداولية سوسيو‪ -‬سيكولوجية‬