TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG

KHOA NGOẠI NGỮ

LỊCH TRÌNH GIẢNG DẠY
HỌC KỲ 1 - NĂM HỌC 2019-2020

Họ và tên giảng viên:

Môn giảng dạy: NÓI 1 Mã môn học: 001130 Số TC: 3
Lớp: Nhóm:
Thời gian từ : / / 2019 đến / / 2019
Giáo trình giảng dạy:
Giáo trình chính:
[1] Brooks, M., [2011], Q: Skills for Success 2– Listening & Speaking, Oxford University
Press, Oxford.
Tài liệu tham khảo chính:
[2] Baker, L., Gershon, S., [2012], Skillful Listening & Speaking: Student’s Book. Book 1,
Macmillan, London
[3] Craven M., [2008], Real 1– Listening & Speaking, Cambridge University Press,
Cambridge.
Tài liệu tham khảo khác:
[4] Tanka, J. & MostK, P., [2007], Interactions 1 – Listening & Speaking, McGraw-Hill,
Singapore.
[5] Jones, L., [2008], Let’s Talk 2, Cambridge University Press, Cambridge.
SỐ TRONG ĐÓ GHI CHÚ
BUỔI NỘI DUNG GIẢNG DẠY
TIẾT LT BT TH (/Giáo trình)
Giới thiệu tổng quan môn học [1]:
- Mục tiêu môn học [2]: 14-15
- Yêu cầu của môn học [3]: 11, 13, 22
- Tài liệu tham khảo [4]: 8-11
- Cách thức đánh giá & kiểm tra
1 3 3  
Bài 1: What do people follow fashion
trends?
1.1. Grammar (the Present continuous)
1.2. Pronunication (Interjections &
Intonation)
Bài 1 (tt): [1]:
1.3. Speaking skill (Drawing attention [2]: 24-25, 54-
to main ideas) 55
1.4. Unit assignment (Role-play a [5]: 5
2 3 3
discussion)
Bài 2:
2.1. Grammar (There’s and it’s)

3 Bài 2 (tt): 3 3   [1]:

2.2. Pronunication (Schwa in [2]: 44-45
unstressed syllables) [3] : 36

1
 2.3. Speaking skill (Asking for and
giving examples)
2.4. Unit assignment (Present a
building design)
Bài 3:   [1]:
3.1. Grammar (Modal verbs should and [3]: 31,47
shouldn’t) [4]: 49-51, 130-
4 3.2. Pronunication (Final /s/ or /z/ 3 3 134
sounds) [5]: 19
3.3. Speaking skill (Giving advice and
making recommendations)
Bài 3(tt): [1]:
3.4. Unit assignment (Give a [3]: 67
presentation on manners) [5]: 9
5 3 3
Bài 4:
4.1. Grammar (Imperative verbs)
4.2. Pronunication (Word stress)
Bài 4 (tt): [1]:
4.3. Speaking skill (Giving [4]: 197-198
6 instructions) 3 3   [5]: 13, 33
4.4. Unit assignment (Develop a board
game)
Revision for mid-term test   [1]:
Bài 5:
5.1. Grammar (Auxiliary verbs in
7 3 3
questions)
5.2. Pronunication (Intonation in
questions with or)
Bài 5(tt): [1]:
5.3. Speaking skill (Expressing [2]: 74-75
opinions) [3]: 20, 25,70
5.4. Unit assignment (Give an 3 3 [4]: 137,148-
8
impromtu speech) 150
Bài 6:
6.1. Grammar (Superlative forms of
adjectives & adverbs)
Bài 6 (tt): [1]:
6.2. Pronunication (Links between [2]: 84-85
consonant sounds) [3]: 61,67, 69
9 6.3. Speaking skill (Asking for and 3 3
giving clarification)
6.4. Unit assignment (Give a
presentation)
7.1. Grammar (Future with will)   [1]:
7.2. Pronunication (Word stress in [5]: 35
10 compound nouns) 3 3
7.3. Speaking skill (Summarizing)

11 Bài 7 (tt): 3 3 [1]:

7.4. Unit assignment (Have a panel [2]: 94-95
discussion)
2
 Bài 8:
8.1. Grammar (Simple past and
narrative present)
8.2. Pronunication (Thought groups
and pauses for effect)

Bài 8(tt):
8.3. Speaking skill (Using sequence
words and phrases) [1]:
12 8.4. Unit assignment (Tell a story) 3 3   [2]: 94-95
Bài 9:
9.1. Grammar (Modals of possibility:
could and might)
Bài 9(tt):   [1]:
9.2. Pronunication (Sentence stress:
content words)
13 9.3. Speaking skill (Expressing 3 3
understanding)
9.4. Unit assignment (Role-play a
television talk show)
10.1. Grammar (If clause for future [1]:
possibility) [2]: 94-105
10.2. Pronunication (Function words [3]: 15,16
14 3 3
and stress) [5]: 53,55, 73
10.3. Speaking skill (Participating in a
group discussion)
Bài 10 (tt):
10.4. Unit assignment (Give a [1]:
15 3 3  
persuasive presentation)
Revision for final test
Tổng cộng  45 45  

Ngày tháng năm 2017

Trưởng khoa Trưởng bộ môn Giảng viên

TS. Ngô Thị Thanh Vân ThS. Nguyễn Ngọc Diễm Phương