Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III-CENTRAL LUZON

Enclosure No. 2 of Regional Memorandum No. 99 S. 2023

Template No. 1

(To be submitted to the School Head)

TEACHER'S REPORT ON THE RESULT OF THE REGIONAL

MID-YEAR ASSESSMENT

School Year 2022-2023

School:Sta.Cruz South High School

Learning Area:ESP
Grade L 7
Section (if applicable): Bonifacio Rizal
Total No. of Enrolled Learners: 106 No. of Male: 62 No. of Female: 44
Total No. of Takers: 101 No. of Male Takers: 58 No. of Female Takers: 43
Percentage of Learners who achieved or exceeded the MPL:69
Percentage of Male Takers who achieved or exceeded the MPL: 56
Percentage of Female Takers who achieved or exceeded the MPL: 80

Part A. Most Learned and Least Learned Items

Item Item
Most Learned Competencies Rank Least Learned Competencies Rank
No. No.
Natutukoy ang mga pagbabago sa
kanyang sarili mulasa gulang na 8 o 9
hanggang sa kasalukuyansa aspetong
pagtatamo ng bago a ganap nana
pakikipag-ugnayan (more mature
relations) sa mga kasing edad Naisasagawa ang mg angkop na
(Pakikipagkaibigan)(1,2) hakbang sa paglinang ng limang
1 10 1 inaasahang kakayahan at kilos(7,8) 10
Natatanggapang mga pagbabagong
nagaganap sa sarili na may
pagtatayasa mga kilos tungo sa
maayos na pagtupad ng kanyag mga Napatutunayan na ang pagtuklas at
tungkulin bilang( pagpapaunlad ng ga angking talento
2 nagdadalaga/nagbibinata)(3,4) 9 2 at kakayahan ay mahalaga(13,14) 9

Naipaliliwanag na ang paglinang ng

mga angkop na inaasahang
kakayahan at kilos(developmental
task) sa panahon ng
pagdadalaga/pagbibinata ay
nakatutulong sa pagkakaroon ng
tiwala sa sarili, at paghahanda sa Naisasagawa ang mga konkretong
limang inaasahang kakayahan at kilos paraan maipakitavang paggalang at
na nasa mataas na antas(phase) ng pagmamalasakait sa mga taong
pagdadalaga/pagbibinata (middle and kapus-palad o higit na
3 late adolescence)(6,5) 8 3 nangangailangan kaysa sa kanila(50) 8

Naisasagawa ang mga angkop na

hakbang sa paglinang ng limang
inaasahang kakayahan at kilos
(developmental tasks) maging ang mga
gawaing angkop sa maayos na
pagtupad ng kaniyang mga tungkulin
sa bawat gampanin bilang Natukoy ang kanyang mga talento at
4 nagdadalaga/nagbibinata(7,8) 7 4 kakayahan(9,10) 7

Natukoy ang kanyang mga talento at
5 kakayahan(9,10)
Natutukoy ang mga aspekto ng sarili
kung saan kulang siya ng tiwala sa
sarili at nakikilala ang mga paraan
kung paano lalampasan ang mga
6 ito(11,12)
Naisasagawa ang mga konkretong
paraan maipakitavang paggalang at
pagmamalasakait sa mga taong
kapus-palad o higit na
7 nangangailangan kaysa sa kanila(50)
Naisasagawa ang pagbuo ng hakbang
upang baguhin o psunlsrin ang
8 kanyang paggamit ng kalayaan(45)
Nakakabuo ng tamang
pangangatwiran batay sa Likas na
Batas Moral na itinanim ng Diyos sa
9 isip at puso ng tao.(38)
Nasusuri kung nakikita sa mga gawi
10 ng kabataan ang kalayaan(41,42)
Naisasagawa ang nga hakbang upang
baguhin o paunlarin ang kanyang
6 5 paggamit ng kalayaan(45) 6
Nakakabuo ng tamang
pangangatwiran batay sa Likas na
Batas Moral na itinanim ng Diyos sa
5 6 isip at puso ng tao.(37) 5
Natutukoy ang mga aspekto ng sarili
kung saan kulang siya ng tiwala sa
sarili at nakikilala ang mga paraan
kung paano lalampasan ang
4 7 mgaito(11,12) 4
Natutukoy ang mga pagbabago sa
kanyang sarili mulasa gulang na 8 o 9
hanggang sa kasalukuyansa aspetong
pagtatamo ng bago ang ganap na
pakikipag-ugnayan (more mature
relations) sa mga kasing edad
(Pakikipagkaibigan)(1,2)
3 8 3
Nakasusuri ng mga sariling hilig ayon
2 9 sa larangan at tuon nito(19,20,21) 2
Natatanggap ang mga pagbabagong
nagaganap sa sarili na may
pagtatayasa mga kilos tungo sa
maayos na pagtupad ng kanyag mga
tungkulin bilang
1 10 nagdadalaga/nagbibinata(1,2) 1

Analysis and Interpretation:

Based on the table above,out of one hundred(100)students who take the Regional
Assessment only 69% of the Grade 7 achieved the MPL.It also indicated in the table
themost learning competencies that they mastered and least learned competencies
that need to remediate so that they will understand and conprehend

Prepared by:

ELLYN B.ABAN
Subject Teacher

STA. CRUZ NORTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL

School ID:106986
Poblacion South, Sta. Cruz, Zambales
Email Add: 106986@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III-CENTRAL LUZON

Part B. Cognitive Levels based on Most Learned and Least Learned Competencies

B. 1 Most Learned Competencies that Fall under each Cognitive Level

Learning Area: ESP

Bloom's Taxonomy (Cognitive Level)

Grade Lower Order Thing Skills to High Order Thinking Skills No. of
Level Items
Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating
Natutukoy ang Natutukoy ang
mga pagbabago mga pagbabago
sa kanyang sarili sa kanyang sarili
mulasa gulang na mulasa gulang na
8 o 9 hanggang 8 o 9 hanggang
sa sa
kasalukuyansa kasalukuyansa
aspetong aspetong
pagtatamo ng pagtatamo ng
bago a ganap bago a ganap
nana pakikipag- nana pakikipag-
ugnayan (more ugnayan (more
mature relations) mature relations)
sa mga kasing sa mga kasing
edad edad
(Pakikipagkaibiga (Pakikipagkaibiga
n)(1,2) n)(1,2)
ESP 7 2

Natatanggap ang Natatanggap ang

mga pagbabagong mga pagbabagong
nagaganap sa nagaganap sa
sarili na may sarili na may
pagtatayasa mga pagtatayasa mga
kilos tungo sa kilos tungo sa
maayos na maayos na
pagtupad ng pagtupad ng
kanyag mga kanyag mga
tungkulin tungkulin
bilang( nagdadala bilang( nagdadala
ga/nagbibinata) ga/nagbibinata)
(3,4) (3,4) 2
Naipaliliwanag na Naipaliliwanag na
ang paglinang ng ang paglinang ng
mga angkop na mga angkop na
inaasahang inaasahang
kakayahan at kakayahan at
kilos(development kilos(development
al task) sa al task) sa
panahon ng panahon ng
pagdadalaga/pag pagdadalaga/pag
bibinata ay bibinata ay
nakatutulong sa nakatutulong sa
pagkakaroon ng pagkakaroon ng
tiwala sa sarili, at tiwala sa sarili, at
paghahanda sa paghahanda sa
limang limang
inaasahang inaasahang
kakayahan at kakayahan at
kilos na nasa kilos na nasa
mataas na mataas na
antas(phase) ng antas(phase) ng
pagdadalaga/pag pagdadalaga/pag
bibinata (middle bibinata (middle
and late and late
adolescence)(6) adolescence)(5) 2

Naisasagawa ang Naisasagawa ang

mga angkop na mga angkop na
hakbang sa hakbang sa
paglinang ng paglinang ng
limang limang
inaasahang inaasahang
kakayahan at kakayahan at
kilos kilos
(developmental (developmental
tasks) maging tasks) maging
ang mga gawaing ang mga gawaing
angkop sa angkop sa
maayos na maayos na
pagtupad ng pagtupad ng
kaniyang mga kaniyang mga
tungkulin sa tungkulin sa
bawat gampanin bawat gampanin
bilang bilang
nagdadalaga/nag nagdadalaga/nag
bibinata(7,8) bibinata(7,8) 2
Natukoy ang
kanyang mga
talento at
kakayahan(9,10) 1

Natutukoy ang Natutukoy ang

mga aspekto ng mga aspekto ng
sarili kung saan sarili kung saan
kulang siya ng kulang siya ng
tiwala sa sarili at tiwala sa sarili at
nakikilala ang nakikilala ang
mga paraan kung mga paraan kung
paano paano
lalampasan ang lalampasan ang
mga ito(11,12) mga ito(11,12) 2

Naisasagawa ang
mga konkretong
paraan
maipakitavang
paggalang at
pagmamalasakait
sa mga taong
kapus-palad o
higit na
nangangailangan
kaysa sa
kanila(50) 1
 Naisasagawa ang
pagbuo ng
hakbang upang
baguhin o
psunlsrin ang
kanyang
paggamit ng
kalayaan(45) 1

Nakakabuo ng
tamang
pangangatwiran
batay sa Likas na
Batas Moral na
itinanim ng Diyos
sa isip at puso
ng tao.(38) 1
Nasusuri kung Nasusuri kung
nakikita sa mga nakikita sa mga
gawi ng kabataan gawi ng kabataan
ang ang
kalayaan(41,42) kalayaan(41,42) 2
Analysis and Interpretation:

Based on the table above,out of one hundred(100)students who take the Regional Assessment only 69%
of the Grade 7 achieved the MPL.It also indicated in the table the most learning competencies under
remembering,understanding,applying and analyzing

STA. CRUZ NORTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL

School ID:106986
Poblacion South, Sta. Cruz, Zambales
Email Add: 106986@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III-CENTRAL LUZON

B. 2 Least Learned Competencies that Fall under each Cognitive Level

Learning Area: ESP

Bloom's Taxonomy (Cognitive Level)

Grade Lower Order Thing Skills to High Order Thinking Skills No. of
Level Items
Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating
Naisasagawa ang Naisasagawa ang
mg angkop na mg angkop na
hakbang sa hakbang sa
paglinang ng paglinang ng
limang limang
inaasahang inaasahang
kakayahan at kakayahan at
ESP 7 kilos(7,8) kilos(7,8) 2

Napatutunayan Napatutunayan
na ang pagtuklas na ang pagtuklas
at pagpapaunlad at pagpapaunlad
ng ga angking ng ga angking
talento at talento at
kakayahan ay kakayahan ay
mahalaga(13,14) mahalaga(13,14) 2

Naisasagawa ang
mga konkretong
paraan
maipakitavang
paggalang at
pagmamalasakait
sa mga taong
kapus-palad o
higit na
nangangailangan
kaysa sa
kanila(50) 1
Natukoy ang
kanyang mga
talento at
kakayahan(9,10) 1
Naisasagawa ang
nga hakbang
upang baguhin o
paunlarin ang
kanyang
paggamit ng
kalayaan(45) 1

Nakakabuo ng
tamang
pangangatwiran
batay sa Likas na
Batas Moral na
itinanim ng Diyos
sa isip at puso
ng tao.(37) 1
 Natutukoy ang
Natutukoy ang mga aspekto ng
mga aspekto ng sarili kung saan
sarili kung saan kulang siya ng
kulang siya ng tiwala sa sarili at
tiwala sa sarili at nakikilala ang
nakikilala ang mga paraan kung
mga paraan kung paano
paano lalampasan lalampasan ang
ang mgaito(11,12) mgaito(11,12) 2
Natutukoy ang Natutukoy ang
mga pagbabago mga pagbabago
sa kanyang sarili sa kanyang sarili
mulasa gulang na mulasa gulang na
8 o 9 hanggang 8 o 9 hanggang
sa sa
kasalukuyansa kasalukuyansa
aspetong aspetong
pagtatamo ng pagtatamo ng
bago ang ganap bago ang ganap
na pakikipag- na pakikipag-
ugnayan (more ugnayan (more
mature relations) mature relations)
sa mga kasing sa mga kasing
edad edad
(Pakikipagkaibiga (Pakikipagkaibiga
n)(1,2) n)(1,2)
2
Nakasusuri ng Nakasusuri ng Nakasusuri ng
mga sariling hilig mga sariling hilig mga sariling hilig
ayon sa larangan ayon sa larangan ayon sa larangan
at tuon at tuon at tuon
nito(19,20,21) nito(19,20,21) nito(19,20,21) 3

Natatanggap ang Natatanggap ang

mga pagbabagong mga pagbabagong
nagaganap sa nagaganap sa
sarili na may sarili na may
pagtatayasa mga pagtatayasa mga
kilos tungo sa kilos tungo sa
maayos na maayos na
pagtupad ng pagtupad ng
kanyag mga kanyag mga
tungkulin bilang tungkulin bilang
nagdadalaga/nag nagdadalaga/nag
bibinata(1,2) bibinata(1,2) 2
Analysis and Interpretation:
Based on the table above,out of one hundred(100)students who take the Regional Assessment of the Grade
7 achieved the MPL.It also indicated in the table the least learning competencies under
remembering,understanding,applying and analyzingevaluating and creating.

Prepared by:

School Testing Coordinator/Teacher Assigned by the School Head

Certified Correct:

School Head
STA. CRUZ NORTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
School ID:106986
Poblacion South, Sta. Cruz, Zambales
Email Add: 106986@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III-CENTRAL LUZON

C. Actual Conduct of RMYA

Issues and Concerns Action Taken

Comments/Suggestions/Recommemdations to improve the test administration:

Monitored by:

Printed Name and Signature of the Monitoring Official

Designation

Date

STA. CRUZ NORTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL

School ID:106986
Poblacion South, Sta. Cruz, Zambales
Email Add: 106986@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III-CENTRAL LUZON

Enclosure No. 3 of Regional Memorandum No. 99 S. 2023

Template No. 1

(To be submitted to the SDO (Learning Area Supervisor for consolidation)

TEACHER'S REPORT ON THE RESULT OF THE REGIONAL

MID-YEAR ASSESSMENT

School Year 2022-2023

Division: __________________________________________________________________
School: ____________________________________________________________________
Address of the School: ______________________________________________________
Learning Area: _____________________________________________________________
Grade Level: _______________________________________________________________
Section (if applicable): ______________________________________________________
Total No. of Enrolled Learners: _________ No. of Male: _____ No. of Female: _____
Total No. of Takers: ______ No. of Male Takers: _____ No. of Female Takers: _____
Percentage of Learners who achieved or exceeded the MPL: ___________________
Percentage of Male Takers who achieved or exceeded the MPL: ________________
Percentage of Female Takers who achieved or exceeded the MPL: _____________

Part A. Most Learned and Least Learned Items

Item Item
Most Learned Competencies Rank Least Learned Competencies Rank
No. No.

Note: * If there are more than one sections in a particular grade level, the average percentage of the learners who achieved
or exceeded the MPL shall be reported.

Analysis and Interpretation:

STA. CRUZ NORTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL

School ID:106986
Poblacion South, Sta. Cruz, Zambales
Email Add: 106986@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III-CENTRAL LUZON

Enclosure No. 7 of Regional Memorandum No. 99 S. 2023

MONITORING TOOL
(To be accomplished by the monitoring official)

Testing Program: 2023 Regional Mid-year Assessment

School: _______________________________________________________________________
Address: _____________________________________________________________________

Total No. of Enrolment Actual Test Takers No. of Learners who did
Grade Reasons for not taking
not take RMYA
Level the test
M F T M F T M F T
Kinder
Grade 1
Grade 2
Grade 3
Grade 4
Grade 5
Grade 6
Legend: M-Male, F-Female, T-Total

RMYA Issues and Concerns

A. Asessment Tools
Issues and Concerns Action Taken

B. Printing and Reproduction of Assessment Tools

Issues and Concerns Action Taken

STA. CRUZ NORTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL

School ID:106986
Poblacion South, Sta. Cruz, Zambales
Email Add: 106986@deped.gov.ph