Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCUCATION
Region III
Schools Division of Aurora
Brgy. Bacong San Luis, Aurora

List of Most and Least Learned Competencies

Learning Area: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (ESP)
SY 2022-2023
Grade Level: 8

MOST LEARNED LEAST LEARNED

Rank Item Learning Competencies Rank Item Learning Competencies
No. No.
Naipaliliwanag na ang
paglinang ng mga angkop na
inaasahang kakayahan at
kilos (developmental tasks) sa
panahon ng pagdadalaga /
pagbibinata ay nakatutulong
sa: (a) pagkakaroon ng tiwala
sa sarili, at paghahanda sa
limang inaasahang
kakayahan at kilos na nasa
mataas na antas (phase) ng
pagdadalaga/pagbibinata Natatanggap ang mga
(middle and late adoscence): pagbabagong nagaganap sa
(paghahanda sa sarili na may pagtataya sa
paghahanapbuhay, mga kilos tungo sa maayos na
3 paghahanda sa pag-aasawa / 2 pagtupad ng kanyang mga
2 pagpapamilya, at 1.5 tungkulin bilang
pagkakaroon ng mga nagdadalaga / nagbibinata.
pagpapahalagang gabay sa EsP7PS-Ia-1.2
mabuting asal), at pagiging
mabuti at mapanagutang tao
pag-unawa ng kabataan sa
kanyang mga tungkulin sa
sarili, bilang anak, kapatid,
mag-aaral, mamamayan,
mananampalataya, kosyumer
ng media at bilang
tagapangalaga ng kalikasan
ay isang paraan upang
maging mapanagutan bilang
paghahanda sa susunod na
yugto ng buhay. EsP7PS-Ib-
1.3
Nahihinuha na nalalaman Nasusuri ang ginawang
agad ng tao ang mabuti at Personal na Pahayag ng
masama sa kongkretong Misyon sa Buhay kung ito ay
23 sitwasyon batay sa sinasabi 48 may pagsasaalang-alang sa
2 ng konsiyensiya. Ito ang Likas 1.5 tama at matuwid na
na Batas Moral na itinanim pagpapasiya. EsP7PB-IVc-14.2
ng Diyos sa isip at puso ng
tao. EsP7PS-IId-6.3
25, Nasusuri kung nakikita sa Natutukoy ang kaugnayan ng
2 26 mga gawi ng kabataan ang 4 11 pagpapaunlad ng mga hilig sa
kalayaan. pagpili ng kursong akademiko
 EsP7PT-IIe-7.2 o teknikal-bokasyonal,
negosyo o hanapbuhay.
EsP7PS-Ie-3.1
Naisasagawa ang mga angkop
na hakbang sa paglinang ng
limang inaasahang
kakayahan at kilos Nakikilala ang mga indikasyon
4 (developmental tasks) maging 24 / palatandaan ng
5 ang mga gawaing angkop sa 4 pagkakaroon o kawalan ng
maayos na pagtupad ng Kalayaan.
kanyang mga tungkulin sa EsP7PT-IIe-7.1
bawat gampanin bilang
nagdadalaga/ nagbibinata.
EsP7PS-Ia-1.1
Naipaliliwanag ang Nakasusuri ng mga sariling
47, kahalagahan ng 14, 13 hilig ayon sa larangan at tuon
5 57 makabuluhang pagpapasiya 4 ng mga ito.
sa uri ng buhay. EsP7PS-Ie-3.2
EsP7PB-IVc-14.1
Nahihinuha na ang pagbuo Natutukoy ang mga
ng Personal na Pahayag ng pagbabago sa kanyang sarili
Misyon sa Buhay ay gabay sa mula sa gulang na 8 o 9
tamang pagpapasiya upang hanggang sa kasalukuyan sa
magkaroon ng tamang aspetong: (a) Pagtatamo ng
direksyon sa buhay at bago at ganap na pakikipag-
matupad ang mga pangarap. ugnayan (more mature
EsP7PB-IVd-14.3 relations) sa mga kasing edad
(Pakikipagkaibigan) (b)
Pagtanggap ng papel o
51 1 gampanin sa lipunan (c)
Pagtanggap sa mga pagbabago
5 7
sa katawan at paglalapat ng
tamang pamamahala sa mga
ito (d) Pagnanais at pagtatamo
ng mapanagutang asal sa
pakikipagkapwa/ sa lipunan
(e) Pagkakaroon ng
kakayahang makagawa ng
maingat na pagpapasya (f)
Pagkilala ng tungkulin sa
bawat gampanin bilang
nagdadalaga / nagbibinata.
EsP7PS-Ia-1.1
Nailalapat ang wastong Nakikilala na natatangi sa tao
paraan upang baguhin ang ang Likas na Batas Moral
mga pasya at kilos na taliwas dahil ang pagtungo sa
22 sa unang prinsipyo ng Likas 21 kabutihan ay may kamalayan
7.5 na Batas Moral. 7 at kalayaan. Ang unang
EsP7PS-IIc-6.2 prinsipyo nito ay likas sa tao
na dapat gawin ang mabuti at
iwasan ang masama.
EsP7PS-IIc-6.1
Nasusuri ang ginawang Nahihinuha na ang pagbuo ng
Personal na Pahayag ng Personal na Pahayag ng
49 Misyon sa Buhay kung ito ay 50, Misyon sa Buhay ay gabay sa
may pagsasaalang-alang sa 52, 54 tamang pagpapasiya upang
7.5 7
tama at matuwid na magkaroon ng tamang
pagpapasiya. direksyon sa buhay at
EsP7PB-IVc-14.2 matupad ang mga pangarap.
EsP7PB-IVd-14.3
Naisasagawa ang pagbuo ng Nakikilala na may dignidad
angkop na pagpapasiya tungo ang bawat tao anoman ang
19 sa katotohanan at kabutihan 28 kanyang kalagayang
10.5 10.5
gamit ang isip at kilos-loob. panlipunan, kulay, lahi,
EsP7PS-IIb-5.4 edukasyon, relihiyon at iba pa.
EsP7PT-IIg-8.1
 Nailalapat sa pang-araw-araw Nakikilala: (a) ang mga birtud
na buhay ang mga tiyak na at pagpapahalaga na
35 hakbang sa pagsasabuhay ng 33 isasabuhay (b) ang mga tiyak
10.5 mga birtud. 10.5 na kilos na ilalapat sa
EsP7PBIIIb-9.4 pagsasabuhay ng mga birtud
at pagpapahalaga.
EsP7PBIIIa-9.2
Naipaliliwanag ang mga Nahihinuha na ang paglalapat
panloob na salik na ng mga panloob na salik sa
39 nakaiimpluwensiya sa 40 pang-araw-araw na buhay ay
10.5 10.5
paghubog ng mga gabay sa paggawa ng
pagpapahalaga. mapanagutang pasiya at kilos.
EsP7PBIIIe-11.1 EsP7PBIIIf-11.3
Naisasagawa ang pagbuo ng Napatutunayan na ang pag-
Personal na Pahayag ng unawa sa mga panlabas na
Misyon sa Buhay batay sa salik na nakaiimpluwensiya sa
mga hakbang sa mabuting paghubog ng mga
60 pagpapasiya. 44 pagpapahalaga ay
10.5 EsP7PB-IVd-14.4 10.5 nakatutulong upang maging
mapanuri at mapanindigan
ang tamang pasya at kilos sa
gitna ng mga natutunggaling
impluwensiya. EsP7PBIIIh-
12.3

Prepared by:

JERLYN I. ESTEBAN
Subject Teacher
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCUCATION
Region III
Schools Division of Aurora
Brgy. Bacong San Luis, Aurora

(To be filled out by Individual Teachers)

Percentage of Learners that Achieved the Minimum Level of Proficiency
(60% of the total number of test questions)

Learning Area: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

SY 2022-2023

School: SUGUIT NATIONAL HIGH SCHOOL

Grade Level Total Number of Total Number of Examinee Percentage of Learners

& Section Examinee achieved the 60% PL Achieved the Minimum PL
1
2
3
4
5
6
7
8 15 1 7%
9
10
11
12

Prepared by:

JERLYN I. ESTEBAN
Subject Teacher

Checked by:
 JACKIE LOU F. SALVADOR
School Testing Coordinator

Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCUCATION
Region III
Schools Division of Aurora
Brgy. Bacong San Luis, Aurora

(To be filled out by District Coordinator)

SCHOOL SUMMARY
Percentage of Learners that Achieved the Minimum Level of Proficiency
(60% of the total number of test questions)

Learning Area: _____________________________

SY 2022-2023
School: __________________________

Grade Total Number of Total Number of Examinee Percentage of Learners

Level Examinee achieved the 60% PL Achieved the Minimum PL
(1) (2) (3)
1 (2) Divided by (1) = (3)
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Prepared by:
________________________
School Coordinator/Master Teacher/Department Head

Checked by:
________________________
School Head
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCUCATION
Region III
Schools Division of Aurora
Brgy. Bacong San Luis, Aurora

(To be filled out by District Coordinator)

DISTRICT CONSOLIDATED
Percentage of Learners that Achieved the Minimum Level of Proficiency
(60% of the total number of test questions)

Learning Area: _____________________________

SY 2022-2023
District: __________________________
Grade Level: ______________________

Schools Total Number of Total Number of Examinee Percentage of Learners

Examinee achieved the 60% PL Achieved the Minimum PL
(1) (2) (3)
(2) Divided by (1) = (3)

Consolidated by:
________________________
District Coordinator

Checked by:
________________________
Education Program Supervisor

Noted:
CHARLAW G. QUIBEN PhD
OIC-CID Chief