Department of Education

Division of Cebu Province

Ticad, Bantayan, Cebu City

CURRICULUM MAP
(Budget Competency Calendar Matrix)
Grade Level 7 Subject Area EsP Quarter Unang Markahan
Content/Topic Content Standard Performance Standards Competencies No. of Days/Week Remarks
No./ Date
1. Mga Angkop na Naipamalas ng mag-aaral ang Naisasagawa ng mag-aaral 1.1. Natutukoy ang mga pagbabago sa Week 1
Inaasahang Kakayahan at pang-unawa sa mga ang mga angkop na hakbang kanyang sarili mula sa gulang na 8 June 4-8, 2018
Kilos sa Panahon ng inaasahang kakayahan at kilos sa paglinang ng limang o 9 hanggang sa kasalukuyan sa
Pagdadalaga/ Pagbibinata sa panahon ng inaasahang kakayahan at kilos aspetong:
(Developmental Tasks): pagdadalaga/pagbibinata, (developmental tasks) sa
talento at kakayahan, hilig, at panahon ng a. Pagtatamo ng bago at ganap
a. Pagtatamo ng bago at mga tungkulin sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata na pakikipag-ugnayan (more
ganap na pakikipag- pagdadalaga /pagbibinata mature relations) sa mga
ugnayan (more mature kasing edad
relations) sa mga (Pakikipagkaibigan)
kasing edad
(pakikipagkaibigan) b. Pagtanggap ng papel o
gampanin sa lipunan
b. Pagtanggap ng papel o
gampanin sa lipunan c. Pagtanggap sa mga
(Pakikipagkaibigan) pagbabago sa katawan at
paglalapat ng tamang
pamamahala sa mga ito.
c. Pagtanggap sa mga
pagbabago sa katawan d. Pagnanais at pagtamo ng
at paglalapat ng mapanagutang asal sa
tamang pamamahala pakikipagkapwa/ sa lipunan
sa mga ito
e. Pagkakaroon ng kakayahang
makagawa ng maingat na
d. Pagnanais at pagpapasya
pagtatamo ng
mapanagutang asal sa
pakikipakapwa/ sa
lipunan 1.2. Natatanggap ang mga
 pagbabagong nagaganap sa sarili
sa panahon ng
e. Pagkakaroon ng pagdadalaga/pagbibinata
kakayahang makagawa
ng maingat na 1.3. Naipaliliwanag na ang paglinang
pagpapasiya ng mga angkop na inaasahang
kakayahan at kilos (developmental Week 2
tasks) sa panahon ng June 11-15, 2018
pagdadalaga/pagbibinata ay
nakatutulong sa:
a. Pagkakaroon ng tiwala sa sarili,
at
b. Paghahanda sa limang
inaasahang kakayahan at kilos
na nasa mataas na antas (phase)
ng pagdadalaga/pagbibinata
(middle and late adolescence):
(paghahanda sa
paghahanapbuhay, paghahanda
sa pag-aasawa/pagpapamilya, at
pagkakaroon ng mga
pagpapahalagang gabay sa
mabuting asal), at pagiging
June 12, 2018
mabuti at mapanagutang tao
1.4. Naisasagawa ang mga angkop na Independence
hakbang sa paglinang ng limang
inaasahang kakayahan at kilos day
(developmental tasks) sa panahon ng
pagdadalaga/pagbibinata
Holiday

June 15, 2018

Eid’l-Fitr

Holiday
Prepared by: Reviewed by: Approved by:

MICHELLE N. MAHUSAY MA. RAGIE P. TABOTABO ROGEL Z. ARO CLAVEL D. SALINAS Ed. D LANI B. ARCILLA
Subject Teacher Subject Coordinator LRMDS Focal Person School Head/Principal District Supervisor

QUALITY ASSURED BY: GUILLERMA M. BERTOLFO/ANALY S. LOPEZ

Department of Education
Division of Cebu Province
Lahug, Cebu City

CURRICULUM MAP
(Budget Competency Calendar Matrix)
Grade Level 7 Subject Area EsP Quarter Unang Markahan
Content/Topic Content Standard Performance Standards Competencies No. of Days/Week Remarks
No./ Date
2. Mga talent at Kakayahan Naipamalas ng mag-aaral ang Naisasagawa ng mag-aaral 2.1. Natutukoy ang kanyang mga Week 3
pag-unawa sa talento at ang mga gawaing angkop sa talento at kakayahan June 18-22, 2018
kakayahan pagpapaunlad ng kanyang
mga talento at kakayahan 2.2. Natutukoy ang mga aspekto ng Week 4
sarili kung saan kulang siya ng June 25-29, 2018
tiwala sa sarili at nakikilala ang
mga paraan kung paano
lalampasan ang mga ito

2.3. Napatutunayan na ang pagtuklas Week 5

at pagpapaunlad ng mga angking July 2-6, 2018
 talent at kakayahan ay mahalaga
sapagkat ang mga ito ay mga
kaloob na kung pauunlarin ay
makahuhubog ng sarili tungo sa
pagkakaroon ng tiwala sa sarili,
paglampas sa mga kahinaan,
pagtupad ng mga tungkulin, at
paglilingkod sa pamayanan
2.4. Naisasagawa ang mga gawaing
angkop sa pagpapaunlad ng
sariling mga talent at kakayahan
Prepared by: Reviewed by: Approved by:

YVONNE J. JIMENEZ MA. RAGIE P. TABOTABO ROGEL Z. ARO CLAVEL D. SALINAS Ed. D LANI B. ARCILLA
Subject Teacher Subject Coordinator LRMDS Focal Person School Head/Principal District Supervisor

QUALITY ASSURED BY: GUILLERMA M. BERTOLFO/ANALY S. LOPEZ

Department of Education
Division of Cebu Province
Lahug, Cebu City

CURRICULUM MAP
(Budget Competency Calendar Matrix)
Grade Level 7 Subject Area EsP Quarter Unang Markahan
Department of Education
Division of Cebu Province

Content/Topic Content Standard Performance Standards Competencies No. of Days/Week Remarks

No./ Date
3. Mga Hilig (Interest) Naipamamalas ng mag-aaral Naisasagawa ng mag-aaral 3.1. Natutukoy ang kaugnayan ng Week 6
 ang pag-unawa sa mga hilig ang mga gawaing angkop para pagpapaunlad ng mga hilig sa July 9-13, 2018
sa pagpapaunlad ng kanyang pagpili ng kursong akademiko o
mga hilig teknikal-bokasyonal, negosyo o
hanapbuhay
3.2. Nakasusuri ng mga sariling hilig
ayon sa larangan at tuon ng mga
ito
3.3. Naipaliliwanag na ang
pagpapaunlad ng mga hilig ay Week 7
makatutulong sa pagtupad ng mga July 7-20, 2018
tungkulin,a paghahanda tungo sa
pagpili ng propesyon, kursong
akademiko o teknikal-bokasyonal,
negosyo o hanapbuhay, pagtulong
sa kapwa at paglilingkod sa
pamayanan
3.4. Naisasagawa ang mga gawaing
angkop sa pagpapaunlad ng
kanyang mga hilig
Prepared by: Reviewed by: Approved by:

RENDELL N. PARNONCILLON MA. RAGIE P. TABOTABO ROGEL Z. ARO CLAVEL D. SALINAS Ed. D LANI B. ARCILLA
Subject Teacher Subject Coordinator LRMDS Focal Person School Head/Principal District Supervisor
Department of Education

QUALITY ASSURED BY: GUILLERMA M. BERTOLFO/ANALY S. LOPEZ

 Division of Cebu Province
Lahug, Cebu City

CURRICULUM MAP
(Budget Competency Calendar Matrix)
Grade Level 7 Subject Area EsP Quarter Unang Markahan

Content/Topic Content Standard Performance Standards Competencies No. of Days/Week Remarks

No./ Date
4. Mga Tungkulin Bilang Naipamamalas ng mag- aaral Naisasagawa ng mag-aaral 4.1. Natutukoy ang kanyang mga Week 8
Nagdadalaga/ Nagbibinata: ang pag-unawa sa kanyang ang mga gawaing angkop sa tungkulin sa bawat gampanin July 23-27, 2018
a. Sa sarili mga tungkulin sa bawat maayos na pagtupad ng bilang nagdadalaga/ nagbibinata
b. Bilang anak gampanin bilang nagdadalaga/ kanyang mga tungkulin sa 4.2. Natataya ang kanyang mga kilos
c. Bilang kapatid nagbibinata. bawat gampanin blang tungo sa maayos na pagtupad ng
d. Bilang mag-aaral nagdadalaga/nagbibinata kanyang mga tungkulin bilang
e. Bilang mamamayan nagdadalaga/ nagbibinata
f. Bilang mananampalataya 4.3. Napatutunayan na ang pag-unawa
g. Bilang Konsyumer ng ng kabataan sa kanyang mga Week 9
media tungkulin sa sarili, bilang anak, July 30-August-3,
h. Bilang tagapangalaga ng kapatid, mag-aaral, mamamayan, 2018
kalikasan mananampalataya, konsyumer ng
media at bilang tagapangalaga ng
kalikasan ay isang paraan upang
maging mapanagutan bilang
paghahanda sa susunod na yugto
ng buhay
4.4. Naisasagawa ang mga gawaing
angkop sa maayos na pagtupad ng Week 10 August 6, 2018
kanyang mga tungkulin sa bawat August 6-10, 2018 Charter Day
gampanin bilang Holiday
nagdadalaga/nagbibinata
August 9-10, 2018

FIRST QUARTER

Prepared by: Reviewed by: Approved by:

MA. ISABEL M. CALUSCUSIN MA. RAGIE P. TABOTABO ROGEL Z. ARO CLAVEL D. SALINAS Ed. D LANI B. ARCILLA
Subject Teacher Subject Coordinator LRMDS Focal Person School Head/Principal District Supervisor

QUALITY ASSURED BY: GUILLERMA M. BERTOLFO/ANALY S. LOPEZ

 Curriculum Implementation Matrix (CIM) Template
Subject: ____ESP___________ Grade Level: __________GRADE 7__________ Quarter:_____UNA__
Curriculum Guide Appropriate Practical Approaches Assessment Curriculum Localization Learning Resources/ Materials
Strategy/ies for Effective Classroom Needed
Learning Competency Code Management Method Activity

1.1. Natutukoy ang mga ESP7PS- Pagpapangkat-pangkat Indirect Teaching Paggawa ng graphic Sa pamamagitan ng isang Pagsasadula batay sa Modyul ng mga Mag-aaral
pagbabago sa kanyang sarili Ia-1.1 sa mga estudyante organizer graphic organizer, gumawa kanilang karanasan
mula sa gulang na 8 o 9 ng isang plano na
hanggang sa kasalukuyan sa
aspetong: a. Pagtatamo ng
bago at ganap na pakikipag-
ugnayan (more mature
relations) sa mga kasing edad
(Pakikipagkaibigan)
b. Pagtanggap ng papel o
gampanin sa lipunan
(Pakikipagkaibigan)
c. Pagtanggap sa mga
pagbabago sa katawan at
paglalapat ng tamang
pamamahala sa mga ito
d. Pagnanais at pagtatamo ng
mapanagutang asal sa
pakikipagkapwa/sa lipunan e.
Pagkakaroon ng kakayahang
makagawa ng maingat na
pagpapasya
1.2. Natatanggap ang mga
pagbabagong nagaganap sa
sarili sa panahon ng
pagdadalaga o pagbibinata
Naipaliliwanag na ang
paglinang ng mga angkop na Ib-1.3
inaasahang kakayahan at
kilos (developmental tasks) sa
panahon ng
pagdadalaga/pagbibinata ay
nakatutulong sa: a.)
pagkakaroon ng tiwala sa
sarili at b.) paghahanda sa
limang inaasahang kakayahan
nagpapakita kung paano
linangin ang sarili upang
matamo ang
mapanagutang asal sa
pakikipagkapwa sa lipunan
sa tulong ng maingat na
pagpapasya.
ESP7PS- Pagpapangkat-pangkat Indirect Teaching Pagtatanong Paano mo malilinang ang Panayam sa mga
Ia-1.2 sa mga estudyante mga angkop na na nagdadalaga/nagbibinata
inaasahang kakayahan at na kakilala ng mga mag- Modyul ng mag-aaral, manila
kilos sa panahon ng aaral sa paaralan o sa paper, pentel pen
pagdadalaga o kanilang pamayanan
pagbibinata?na tinatalakay
ng guro.
ESP7PS- Pagpapangkat-pangkat Indirect Teaching Paper-Pen Test *Magbigay ng 5 hakbang Paggamit ng mga Modyul ng mag-aaral, mga
sa mga estudyante, na maaari mong gawin larawan na nagtataglay larawan, mga salita na
pagsasadula, paggawa upang mas magkaroon ka ng mga matagumpay na nakalagay sa bondpaper
ng liham ng tiwala sa iyong sarili. Pilipino
* Gumawa ng graphic
organizer na nagpapakita
ng paghahanda upang
magampanan ng maayos
ang limang inaasahang
at kilos na nasa mataas na
antas (phase) ng
pagdadalaga o pagbibinata(
middle and late adolescence):
(paghahanda sa
paghahanapbuhay,
paghahanda sa
pag/aasawa/pagpapamilya, at
pagkakaroon ng mga
pagpapahalagang gabay sa
mabuting asal), at pagiging
mabuti at mapanagutang tao
Naisasagawa ang mga
angkop na hakbang sa
paglinang ng limang
inaasahang kakayahan at
kilos (developmental tasks) sa
panahon ng
pagdadalaga/pagbibinata
kakayahan at kilos sa
mataas na antas.
ESP7PS- Pagbabalik-aral, Indirect Teaching Paper-Pen Test 1. Ano ang mga Pagdala ng mga bagay Modyul ng mag-aaral, papel,
Ib-1.4 Malikhaing pagtatanghal mahahalagang layunin ng na makikita sa kanilang speakers, instrumentong
inaasahang kakayahan at pamamahay na pangmusika
kilos (developmental tasks) sumisimbolo sa kanilang
sa bawat yugto ng talento
pagtanda ng tao?
2. Bakit mahalaga ang
pagtatamo ng bago at
ganap na pakikipag-
ugnayan sa mga kasing-
edad?
3. Paano tunay na
maipapakita ang pagiging
mapanagutan sa iyong
pakikipagkapwa?
4. Bakit mahalaga ang
paglinang ng mga angkop
na inaasahang kakayahan
at kilos (developmental
tasks) sa panahon ng
pagdadalaga/pagbibinata?.