DOANE CHRISTIAN INTERNATIONAL SCHOOL FOUNDATION INC.

5th Avenue Ledesco Village, La Paz, Iloilo City

CURRICULUM MAP
ESP 7

TERM YUNIT 1 PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA MGA KASANAYANG ASSESSMEN MGA RESOURCE INSTITUTIONA
(NO): NILALAMAN PANGNILALAMAN PAGGANAP PAMPAGKATUTO T GAWAIN S L CORE
MONTH VALUE

Unang 1.Mga Angkop na Naipamamalas ng Naisasagawa ng mag- 1.1. (A)Natutukoy ang mga -Aktibong -Gawain 1: Linangan: “When you
Markaha Inaasahang magaaral ang pag- aaral ang mga angkop pagbabago sa kanyang Pagtuklas Community Workteks sa determine what
n Kakayahan at unawa sa mga na hakbang sa sarili mula sa gulang na Inquiry Edukasyon sa you want, you
- Aktibong Pagpapakatao have made the
Kilos sa Panahon inaasahang kakayahan paglinang ng limang 8 o 9 hanggang sa Pagsusuri - Gawain 2: Baitang 7 most important
ng Pagdadalaga/ at kilos sa panahon ng inaasahang kakayahan kasalukuyan sa Ako Noon
- Pagtataya decision of your
Pagbibinata pagdadalaga/pagbibinat at kilos1 aspetong: a. Pagtatamo at ako life. You have to
(Developmental a, talento at kakayahan, (developmental tasks) ng bago at ganap na - Isahang ngayon know what you
Tasks): a. hilig, at mga tungkulin sa panahon ng pakikipag-ugnayan pagsusulit want in order to
-Gawain 3:
Pagtatamo ng sa panahon ng pagdadalaga / (more mature relations) Self talk to attain it.”
bago at ganap na pagdadalaga/pagbibinat pagbibinata. sa mga kasing edad a new me
pakikipagugnayan a (Pakikipagkaibigan) b.
(more mature Pagtanggap ng papel o - Gawain 4:
relations) sa mga gampanin sa lipunan c. Journal
Entry
kasing edad Pagtanggap sa mga
(Pakikipagkaibiga pagbabago sa katawan
n) b. Pagtanggap at paglalapat ng
ng papel o tamang pamamahala
gampanin sa sa mga ito d.
lipunan Pagnanais at
(Pakikipagkaibiga pagtatamo ng
n) mapanagutang asal sa
pakikipagkapwa/ sa
c. Pagtanggap sa
lipunan e. Pagkakaroon
mga pagbabago
ng kakayahang
sa katawan at
makagawa ng maingat
paglalapat ng
na pagpapasya;
tamang
pamamahala sa EsP7PSIa-1.1
mga ito d. 1.2. (M)Natatanggap ang
Pagnanais at mga pagbabagong
pagtatamo ng nagaganap sa sarili sa
mapanagutang panahon ng
asal sa pagdadalaga/pagbibina
pakikipagkapwa / ta;
sa lipunan e. EsP7PSIa-1.2
Pagkakaroon ng 1.3. (A)Naipaliliwanag na
kakayahang ang paglinang ng mga
makagawa ng angkop na inaasahang
maingat na kakayahan at kilos
pagpapasiya (developmental tasks)
sa panahon ng
pagdadalaga /
pagbibinata ay
nakatutulong sa: a.
pagkakaroon ng tiwala
sa sarili, at b.
paghahanda sa limang
inaasahang kakayahan
at kilos na nasa mataas
na antas (phase) ng
pagdadalaga/pagbibina
ta (middle and late
adoscence):
(paghahanda sa
paghahanapbuhay,
paghahanda sa pag-
aasawa /
pagpapamilya, at
pagkakaroon ng mga
pagpapahalagang
gabay sa mabuting
asal), at pagiging
mabuti at
mapanagutang tao;
EsP7PSIb-1.3
 1.4. (T)Naisasagawa ang
mga angkop na
hakbang sa paglinang
ng limang inaasahang
kakayahan at kilos
(developmental tasks)
sa panahon ng
pagdadalaga /
pagbibinata; EsP7PSIb-
1.4

2. Mga Talento at Naipamamalas ng Naisasagawa ng mag- 2.1. (A)Natutukoy ang - Aktibong -Gawain 1: Linangan: “If you have faith
Kakayahan magaaral ang pag- aaral ang mga gawaing kanyang mga talento at Pagtuklas Class Workteks sa as a grain of
unawa sa talento at angkop sa kakayahan; EsP7PSIc-2.1 Survey Edukasyon sa mustard seed…
- Aktibong Mind Map Pagpapakatao nothing shall be
kakayahan pagpapaunlad ng Pagsusuri Baitang 7 impossible unto
kanyang mga talento at -Gawain 2:
- Pagtataya you.”
kakayahan 2.2. (A)Natutukoy ang mga Kilalanin
aspekto ng sarili kung saan - Isahang ang Sarili
kulang siya ng tiwala sa pagsusulit -Gawain 3:
sarili at nakikilala ang mga Ang aking
paraan kung paano kakayahan
lalampasan ang mga ito; at
EsP7PSIc-2.2 katangian

2.3. (M)Napatutunayan na -Gawain 4:

ang pagtuklas at Journal
pagpapaunlad ng mga Entry
angking talento at
kakayahan ay mahalaga
sapagkat ang mga ito ay
mga kaloob na kung
pauunlarin ay
makahuhubog ng sarili
tungo sa pagkakaroon ng
tiwala sa sarili, paglampas
sa mga kahinaan, pagtupad
ng mga tungkulin, at
paglilingkod sa
pamayanan; EsP7PSId-2.3
 2.4. (T)Naisasagawa ang
mga gawaing angkop sa
pagpapaunlad ng sariling
mga talento at kakayahan;
EsP7PSId-2.4

3. Mga Hilig Naipamamalas ng Naisasagawa ng mag- 3.1. (A)Natutukoy ang - Aktibong - Gawain 1: Linangan: “Strength is
(Interests) magaaral ang pag- aaral ang mga gawaing kaugnayan ng Pagtuklas Interest Workteks sa good, passion
unawa sa mga hilig angkop para sa pagpapaunlad ng mga hilig Survey Edukasyon sa better.”
- Aktibong Pagpapakatao
pagpapaunlad ng sa pagpili ng kursong Pagsusuri - Gawain 2: Baitang 7
kanyang mga hilig akademiko o Bumuo ng
teknikalbokasyonal, - Pagtataya Graphic
negosyo o hanapbuhay - Maramihang organizer
EsP7PSIe-3.1 pagsusulit ng inyonh
natutunan
3.2. (A)Nakasusuri ng mga sa sarili.
sariling hilig ayon sa
- Gawain 3:
larangan at tuon ng mga ito
EsP7PSIe-3.2 My plans to
improve
3.3. (M)Naipaliliwanag na my
ang pagpapaunlad ng mga hobby/ies
hilig ay makatutulong sa
pagtupad ng mga tungkulin, -Gawain 4:
paghahanda tungo sa Journal
pagpili ng propesyon, entry
kursong akademiko o
teknikal-bokasyonal,
negosyo o hanapbuhay,
pagtulong sa kapwa at
paglilingkod sa pamayanan
EsP7PSIf-3.3
3.4. (T)Naisasagawa ang
mga gawaing angkop sa
pagpapaunlad ng kanyang
mga hilig EsP7PSIf-3.4

4. Mga Tungkulin Naipamamalas ng Naisasagawa ng mag- 4.1. (A)Natutukoy ang Aktibong -Gawain 1: Linangan: “Anytime we go
Bilang magaaral ang pag- aaral ang mga gawaing kanyang mga tungkulin sa Pagtuklas Tungkuling Workteks sa out of our way to
Nagdadalaga/ unawa sa kanyang mga angkop sa maayos na bawat gampanin bilang napabayaa Edukasyon sa serve others, it is
- Aktibong
Nagbibinata: tungkulin sa bawat pagtupad ng kanyang nagdadalaga / nagbibinata Pagsusuri n at epekto Pagpapakatao Christmas.”
gampanin bilang mga tungkulin sa EsP7PSIg-4.1 Baitang 7
a. Sa sarili - Pagtataya -Gawain 2:
nagdadalaga / bawat gampanin bilang Paggawa
4.2. (M)Natataya ang - Isahang
b. Bilang anak nagbibinata. nagdadalaga/nagbibina ng Graphic
kanyang mga kilos tungo pagsusulit
ta Organizer
c. Bilang kapatid sa maayos na pagtupad ng
kanyang mga tungkulin -Gawain 3:
d. Bilang mag- bilang nagdadalaga / Journal
aaral e. Bilang nagbibinata EsP7PSIg-4.2 Entry
mamamayan
4.3. (T)Napatutunayan na
f. Bilang ang pag-unawa ng
mananampalatay kabataan sa kanyang mga
a g. Bilang tungkulin sa sarili, bilang
konsyumer ng anak, kapatid, mag-aaral,
media mamamayan,
h. Bilang mananampalataya,
tagapangalaga ng kosyumer ng media at
kalikasan bilang tagapangalaga ng
kalikasan ay isang paraan
upang maging
mapanagutan bilang
paghahanda sa susunod na
yugto ng buhay EsP7PSIh-
4.3

4.4. (T)Naisasagawa ang

mga gawaing angkop sa
maayos na pagtupad ng
kanyang mga tungkulin sa
bawat gampanin bilang
nagdadalaga/nagbibinata
EsP7PSIh-4.4
Scaffolding
:

Interactive
discussion
 Scaffolding
2:

Discoverin
g myself

Scaffolding
3:

Changes in
me

Scaffolding
4:

Plano ng
Maayos na
Pagtupad
sa Aking
mga
Tungkulin

TERM YUNIT 2 PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA MGA KASANAYANG ASSESSMEN MGA RESOURCES INSTITUTIONAL
(NO): NILALAMAN PANGNILALAMAN PAGGANAP PAMPAGKATUTO T GAWAIN CORE VALUE
MONTH

Ang Pag-unlad ng Naipamamalas ng Nakagagawa ng 5.1. (A)Natutukoy ang mga -Aktibong - Gawain 1: Linangan:
Pagkatao magaaral ang pag- angkop na katangian, gamit at Pagtuklas Bumuo ng Workteks sa
unawa sa isip at kilos- pagpapasiya tungo sa tunguhin ng isip at kilos- (spot the graphic Edukasyon sa
5. Isip at Kilos- difference) organizer Pagpapakatao
loob. katotohanan at loob EsP7PSIIa-5.1
loob (will) mula sa Baitang 7
kabutihan gamit ang - Aktibong
5.2. (M)Nasusuri ang isang natutunang
isip at kilos-loob. Pagsusuri konsepto
pasyang ginawa batay sa (Gawain 1)
gamit at tunguhin ng isip at - Gawain 2:
kilos-loob EsP7PSIIa-5.2 - Pagtataya Five minute
- Isahang silence:
5.3. (A)Naipaliliwanag na
pagsusulit Hayaang
ang isip at kilos-loob ang mag self-
nagpapabukod-tangi sa tao, reflect ang
kaya ang kanyang mga mga
 pagpapasiya ay dapat estudyante
patungo sa katotohanan at tungkol sa
kabutihan EsP7PSIIb-5.3 natutunan
nila sa isip at
5.4. (T)Naisasagawa ang kilos-loob.
pagbuo ng angkop na
- Gawain 3: I
pagpapasiya tungo sa will magnet
katotohanan at kabutihan
gamit ang isip at kilos-loob - Gawain 4:
EsP7PSIIb-5.4 Journal Entry

6. Ang Naipamamalas ng Naisasagawa ng mag- 6.1. (A)Nakikilala na -Aktibong - Gawain 1: I Linangan:

Kaugnayan ng magaaralang pag- aaral ang paglalapat natatangi sa tao ang Likas Pagtuklas think before I Workteks sa
Konsiyensiya sa unawa sa kaugnayan ng wastong paraan na Batas Moral dahil ang (spot the speak Edukasyon sa
Likas na Batas ng konsiyensiya sa upang itama ang mga pagtungo sa kabutihan ay difference) Pagpapakatao
- Gawain 2: I Baitang 7
Moral Likas na Batas Moral. maling pasiya o kilos may kamalayan at - Aktibong Learned. I
bilang kabataan batay kalayaan. Ang unang Pagsusuri Did. I
sa tamang prinsipyo nito ay likas sa tao (Gawain 1) Conquered
konsiyensiya. na dapat gawin ang mabuti
- Pagtataya - Gawain 3: I-
at iwasan ang masama. Map
EsP7PSIIc-6.1 - Isahang
pagsusulit - Gawain 4:
6.2. (T)Nailalapat ang Journal Entry
wastong paraan upang
baguhin ang mga pasya at
kilos na taliwas sa unang
prinsipyo ng Likas na Batas
Moral EsP7PSIIc-6.2
6.3. (M)Nahihinuha na
nalalaman agad ng tao ang
mabuti at masama sa
kongkretong sitwasyon
batay sa sinasabi ng
konsiyensiya. Ito ang Likas
na Batas Moral na itinanim
ng Diyos sa isip at puso ng
tao. EsP7PSIId-6.3
 6.4. (T)Nakabubuo ng
tamang pangangatwiran
batay sa Likas na Batas
Moral upang magkaroon ng
angkop na pagpapasiya at
kilos araw-araw EsP7PSIId-
6.4

7. Kalayaan Naipamamalas ng Naisasagawa ng mag- 7.1. (A)Nakikilala ang mga -Aktibong - Gawain 1: Linangan:
magaaral ang pag- aaral ang pagbuo ng indikasyon / palatandaan ng Pagtuklas: 4- What makes Workteks sa
unawa sa kalayaan. mga hakbang upang pagkakaroon o kawalan ng PICS-1- me free? Edukasyon sa
baguhin o paunlarin kalayaan EsP7PTIIe-7.1 WORD Pagpapakatao
- Gawain 2: Baitang 7
ang kaniyang - Aktibong My Thought
7.2. (A)Nasusuri kung
paggamit ng Pagsusuri Organizer
nakikita sa mga gawi ng
kalayaan. (Gawain 1)
kabataan ang kalayaan - Gawain 3:
EsP7PTIIe-7.2 - Pagtataya Freedom
Capsule
7.3. (M)Nahihinuha na likas - Isahang
sa tao ang malayang pagpili pagsusulit - Gawain 4:
Journal Entry
sa mabuti o sa masama;
ngunit ang kalayaan ay may
kakambal na pananagutan
para sa kabutihan
EsP7PTIIf-7.3
7.4. (T)Naisasagawa ang
pagbuo ng mga hakbang
upang baguhin o paunlarin
ang kaniyang paggamit ng
kalayaan EsP7PTIIf-7.4

8. Dignidad Naipamamalas ng Naisasagawa ng mag- 8.1. (A)Nakikilala na may - Aktibong - Gawain 1: Linangan:
magaaral ang pag- aaral ang mga dignidad ang bawat tao Pagtuklas: 4- Circle of Life Workteks sa
unawa sa dignidad ng konkretong paraan anoman ang kanyang PICS-1- Edukasyon sa
WORD -Gawain 2: Pagpapakatao
tao. upang ipakita ang kalagayang panlipunan, Bumuo ng Baitang 7
paggalang at kulay, lahi, edukasyon, - Aktibong Graphic
pagmamalasakit sa relihiyon at iba pa Pagsusuri Organizer
mga taong kapus- EsP7PTIIg-8.1 (Gawain 1) patungkol sa
palad o higit na natutunan na
8.2. (A)Nakabubuo ng mga - Pagtataya aralin
nangangailangan.
paraan upang mahalin ang - Isahang - Gawain 3:
sarili at kapwa na may pagsusulit Case Study a
pagpapahalaga sa dignidad la Detective
ng tao EsP7PTIIg-8.2 Conan

- Gawain 4:
8.3. (M)Napatutunayan na
Journal Entry
ang a. paggalang sa
dignidad ng tao ay ang
nagsisilbing daan upang
mahalin ang kapwa tulad ng
pagmamahal sa sarili at b.
ang paggalang sa dignidad
ng tao ay nagmumula sa
pagiging pantay at
magkapareho nilang tao
EsP7PTIIh-8.3
8.4. (T)Naisasagawa ang
mga konkretong paraan
upang ipakita ang
paggalang at
pagmamalasakit sa mga
taong kapuspalad o higit na
nangangailangan kaysa sa
kanila EsP7PTIIh-8.4
Scaffolding:

Scaffolding
2:

Snapshot of
Justice

Scaffolding
3:

Model
Community
Immerrsion
Project
Scaffolding
4:

Community
Project for
Progress

Scaffolding
5:

Visuapp
Workplan