Republic of the Philippines
Department of Education
CANILI AREA NATIONAL HIGH SCHOOL
San Juan, Maria Aurora, Aurora
Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo
Asignatura:
Baitang at Antas:
Petsa at Oras ng Pagtuturo: Ika-27 ng Pebrero, 8:00 AM- 8:50 nu
Markahan:
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamanatayan sa Pagganap
c. Kasanayan sa Pagtuturo
Layunin sa Pagtuturo
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Kagamitang Pang-mag-aaral
2. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
PANIMULANG GAWAIN
Region III
Schools Division of Aurora
Maria Aurora West District
Filipino
8- Descartes
IKAAPAT
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa isang
dakilang akdang pampanitikan na mapagkukunan ng
mahahalagang kaisipang magagamit sa paglutas ng ilang
suliranin sa lipunang Pilipino sa kasalukuyan.
Ang mag-aaral ay nakabubuo ng makatotohanang radio
broadcast na naghahambing sa lipunang Pilipino sa panahon
ni Balagtas at sa kasalukuyan.
F8WG-IVd-e-37
Nalalapatan ng himig ang isinulat na orihinal na tula na may
tamang anyo at kaisahan.
Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. Natatalakay ang saknong 275 hanggang saknong 285
ng Florante at Laura,
b. Nakasusulat ng isang saknong ng tulang may sukat at
tugma tungkol sa taong hinahangaan, at
c. Napahahalagahan ang pagiging mapagpakumbaba na
matatagpuan sa saknong 285
Paksa: FLORANTE AT LAURA
Aklat ng Florante at Laura
Gabay sa Kurikulum ng Filipino, pahina 110
Mga Larawan
Biswal Eyds
Pisara’t yeso
 1. Pagbati
2. Panalangin
3. Pagtala ng Lumiban
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Nakaraang
Aralin o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
B. Pag-uugnay ng Halimbawa sa
Bagong Aralin/ Pagganyak
C. Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan #1
D. Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan #2
E. Paglinang sa Kabihasaan
Batiin ang klase ng Magandang Umaga!
Patayuin ang buong klase at tumawag ng mag-aaral na
mangunguna sa panalangin
Isa-isahin ang mga lumiban at itala ito.
Tanungin ang mga mag-aaral kung ano ang nakaraang aralin
(Florante at Laura, saknong 259-274). I-ugnay ito sa susunod
na aralin.
Magpakita ng mga larawan ng isang dalagang pilipina.
Ipalarawan sa klase kung ano-ano ang mga katangian ng
isang dalagang pilipina.
Itanong:
Ano ang kontribusyon nila para sa bayang Pilipinas?
Sa pamamagitan ng malayang talakayan, talakayin ang
kahulugan ng mga salitang malalalim na mababasa sa
babasahing akda.
Mahinhin- malumanay kumilos
Venus- Diyosa ng pag-ibig at kagandahan
Perlas ng batok- makinis at maputi
Pebo- Diyos ng araw
Pagliyag- pagmamahal
Alipusta- paghamak/ panlalait
Linsil- kabuktutan/ kamalian
Magsukab- isumpa
Dili- diwa/ ulirat
Pagbasa sa saknong 275-285 sa
paraang Dugtungan. Bawat saknong ay ipaliliwanag ng mag-
aaral kung ano ang kahulugan nito.
275-278
 Inilalahad ang mga katangian ni Laura bilang:
 Nakasisilaw ang ganda
 Nakalugay ang buhok
 Maputi at makinis ang batok
 Maaliwalas ang mukha
 Timbang na timbang ang katawan
 Mahinhin
279-281
 Ipinakilala na si Laura ay anak ni Haring Linseo
282-284
 Pinatutunayang si Laura ay hindi taksil
285
 Ibinigay ang kahalagahan ng pagpapakumbaba
Talakayang Panel:
1. Ibigay ang katangian ni Laura.
2. Kung ikaw si Laura na hahangaan ng mga tao, paano mo
ipakikita ang pagtanggap sa papuring ito?
Sumulat ng orihinal na tula ukol sa taong hinahangaan. Ang
 (Tungo sa Formative
Assessment)
F. Paglalapat ng Aralin sa Pang-
Araw-araw na Buhay
G. Paglalahat ng Aralin
H. Pagtataya ng Aralin
tula ay dapat may:
a. isa-dalawang saknong
b.tugma
c. sukat
RUBRIK SA PAGHATOL:
Orihinalidad: 50%
Sukat: 25%
Tugma: 25%
100%
Tanungin ang klase ng:
“Gaano kahalaga ang pagpapakumbaba sa kabila ng
pagtataglay ng kagandahan at mabuting-asal?”
- Tulad ng nasasaad sa saknong 285, manatiling
mapagkumbaba upang wag dumating sa punto na ang
pagkakataon ang humamak sa iyo o kaya’y ang langit
ang magbaba sa iyo dahil sa kataasan mo.
*Tumawag ng mga mag-aaral upang isa-isahin ang mga
katangiang taglay ni Laura
* Tumawag ng mga panibagong mag-aaral upang isa-isahin
ang mga bagay na nagawa ni Laura kay Florante dahil sa
kanyang kagandahan.
*Talakayin ang mga kasagutan
*Humingi ng katanungan o karagdagang impormasyon mula
sa klase
Ibigay ang inihandang Formative Assessment.

Maglabas ng sangkapat (1/4) na bahagi ng papel at isa-isahin ang

kahulugan ng mga salitang nasa ibaba ayon sa gamit sa mga saknong
na binasa sa klase.
1.Venus
2. Pebo
3. mahinhin
4. pagliyag
5. perlas na batok
I. Karagdagang Gawain para sa Basahin ang kasunod na mga saknong (286-299)
Takdang-Aralin at Remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
 E. Alin sa mga estratehiya ng pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

masosolusyunan sa tulong ng aking
punongguro at supervisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

ANGELICA L. BACKIAN
Guro sa Filipino 8

Binigyang-pansin:

DIONISIO C. ACQUIADAN
Punong-guro