FLEXIBLE INSTRUCTION DELIVERY PLAN

Grade: 11 Semester: 1st

Core Subject Title: Komunikasyon at Pananaliksik sa Wikang Pilipino No. of Hours/Semester: 40
Prerequisites (If Needed)
Core Subject Description: Pag-aaral sa proseso ng pagbasa at pagsusuri ng iba’t ibang anyo at uri ng teksto na nakatutulong sa pagbuo at pagsulat ng sistematikong pananaliksik.
Culminating Performance Standard: Nakagagawa ng isang sanaysay batay sa isang panayam tungkol sa aspektong kultural o linggwistiko ng napiling komunidad.

What to Teach? Why Teach? How to Assess? What to Teach?

Highest Enabling
Highest Thinking Skill to Strategy to Use in
Learning competencies
Assess developing the Highest
Thinking Skill to Assess
Most
Content Performanc KUD Flexible
Content Essential
Standards e Standards Classification Assessment Flexible
Topics Enabling
KUD Activities Learning
Complete Most Essential RBT Level General
Classification (FAA) Strategies
Strategy
Performance (FLS)
Checks
Quarter 1 (Prelim and Midterm)
Mga Nauuna waan Konseptong Nagag amit 1. Natutukoy ang K 1. Natutukoy ang K Pagunawa T-Chart o Repres 2 pics 1
Konseptong ang mga Pangwika ang wika sa mga kahulugan at mga kahulugan at (Unders Table entasyo word/
Pangwika konsept o, 1. Wika paraan g kabuluhan ng mga kabuluhan ng mga tanding ) Entries/S n Langu age
element ong 2. Wik ang pasalit a at konseptong konseptong creensho t (Repres Games o
kultural, Pambansa pasulat sa pangwika pangwika ng entatio Word
kasaysasayan, 3. Wikang iba’t ibang pinagusapan n) puzzle/Text
at gamit ng Pang turo sitwasy on sa analysi s sa
wika sa 4. Wik ang messenger modul e
lipunan g Opis yal TPS
Pilipino 5. Bilin ggw
alis mo 2. Naiuugnay ang 2. Naiuugnay ang Pagunawa Suri/Ulat Repres Nood-suri
6. Mult iling mga konseptong K mga konseptong K (Unders Papel gamit entasyo
gwal ismo pangwika sa mga pangwika sa mga tandinn g) ang LMS o n
7. Regi ster/ napapanood na napapanood na Hard copy (repres
Bara yti sitwasyong pang sitwasyong pang entasyo
8. Hom ogen komunikasyon sa komunikasyon sa n)
ous telebisyon telebisyon
9. Hete roge (halimbawa: (halimbawa:
 nous Tonight with Tonight with
10. Ling gwis Arnold Clavio, Arnold Clavio,
tiko ng kom State of the State of the
unid ad Nation, Mareng Nation, Mareng
11. Una ng Winnie, Word of Winnie, Word of
Wika the Lourd the Lourd
12. Pang (http://lourddeve (http://lourddeve
alaw ang yra.blogspot.co yra.blogspot.co
Wik a at iba m)) m)) LC#5
pa
3. Naiuugnay ang 3. Naiuugnay ang Paglala pat Repleksy Koneks Online
Konseptong Konseptong (Applyi ng) ong papel/ yon forum (for
pangwika sa U pangwika sa U Oral online)
sariling kaalaman, sariling kaalaman, recitation Pasulat na
pananaw, at mga pananaw, at mga pagbab
karanasan karanasan ahagi sa
module
(for distanc
e and
blende d)
Gamit ng Nauuna waan Gamit ng Nasusu ri 5. Nabibigyang U 5. Nabibigyang U Pagaanalisa Likhasalita o Komun e-post/
Wika sa ang mga Wika sa ang kalikas kahulugan ang kahulugan ang (Analyz ing) salawikai n ikasyon picture
Lipunan konsept o, Lipunan 1. an, gamit, mga mga (pagbuo ng analysi s
element ong Instrumenta mga kagana komunikatibong komunikatibong taludtura ng (for online)
kultural, l 2. pang gamit ng wika sa gamit ng wika sa nagpapa pagbab
kasaysa yan, Regulatoryo pimagd lipunan lipunan kahuluga n)/ ahagi ng
at gamit ng 3. aanan at Oral salawi kain
wika sa Interaksyon pinaga recitation at
lipunan g al 4. dadaan an likhasalita
Pilipino Personal 5. ng Wikan g (for distanc
Hueristiko 6. Pamba nsa e and
Representati ng Pilipin as blende d)
bo
6. Natutukoy ang 6. Natutukoy ang Analyzi ng Construc ted Komun Panon ood
iba’t ibang gamit U iba’t ibang gamit U response ikasyon ng telebis
ng wika sa lipunan ng wika sa lipunan bilang tugon yon at
sa pamamagitan sa pamamagitan mula sa mga pelikul a
ng napanood na ng napanood na gabay na
 palabras sa palabras sa tanong
telebisyon at telebisyon at
pelikula pelikula

7. Naipaliliwanag 7. Naipaliliwanag Underst Pre- Repres Pagga mit

nang pasalita ang Pagalam (K) nang pasalita ang Pagalam (K) anding recorded entasyo ng ilustras
gamit ng wika sa gamit ng wika sa video na n yon bilang
lipunan sa lipunan sa nagpapal mga
pamamagitan ng pamamagitan ng iwanag sa halimb awa
mga pagbibigay mga pagbibigay gamit ng
halimbawa halimbawa wika gamit
ang cohesive
devices mula
sa mga
nasakijsi k
na halimba
wa at
iupload sa
google
classroom

8. Nakapagsasaliks U 8. Nakapagsasaliks U Creating Balangkas ng Proble Web

ik ng mga ik ng mga mock m browsi ng
halimbawang halimbawang interview na solving (for online)
sitwasyon na sitwasyon na gagamita n Text
nagpapakita ng nagpapakita ng ng mga analysi s
gamit ng wika sa gamit ng tungkuli n ng (for distanc
lipunan wika sa e and
lipunan blende d)
Kasaysayan Sa panahon 9. Natutukoy ang K 9. Natutukoy ang K Remem Timeline Repres Pagtat ala
ng Wikang ng: mga pinagdaanang mga pinagdaanang bering entasyo ng mga
Pambansa 1. Kast ila pangyayari/ pangyayari/ n mahah
2. Reb olus kaganapan tungo kaganapan tungo alagan g
yong Pilip sa pagbuo at pag- sa pagbuo at pag- kaganapan
ino unlad ng wikang unlad ng wikang
3. Ame rika pambansa pambansa
no
4. Hap on 10. Nasusuri ang 10. Nasusuri ang Analyzing Suringbasa Komun Web
U U
5. Pags asari mga pananaw ng mga pananaw ng ikasyon browsi ng
li iba’t ibang awtor iba’t ibang awtor (for online)
6. Han ggan sa isinulat na sa isinulat na Text
g sa kasa kasaysayan ng kasaysayan ng analysi s
luku yan wika wika With LC#11 (distan ce
and blende
d)

11. 11. Analyzing

Nakapagbibigay ng U Nakapagbibigay ng U
opinion o pananaw opinion o pananaw
kaugnay sa mga kaugnay sa mga
napakinggang napakinggang
tinalakay sa tinalakay sa
wikang pambansa wikang pambansa

12. Nakasusulat ng 12. Nakasusulat ng Creating Pagsulat ng Proble Pagpa

sanaysay na sanaysay na sanaysay m panoo d ng
tumatalunton sa D tumatalunton sa D (google docs solving Video (for
isang particular na isang particular na o hard copy) online)
yugto ng yugto ng Pakiki
kasaysayan ng kasaysayan ng panaya m
wikang pambansa wikang pambansa sa nga
awtori dad
na may
kaalam an
sa kasays
ayn ng
wikan g
Pagpa
panoo d ng
Video (for
online)
Pakiki
panaya m
sa nga
awtori dad
na may
kaalam an
 sa kasays
ayn ng
wikan g

Pagtat ala
13. Natitiyak ang 13. Natitiyak ang Pag- T chart/ 2 ng mahah
mga sanhi at mga sanhi at aanalisa Column alagan g
bunga ng mga bunga ng mga Method Komun kaisipa n
pangyayari ng may U pangyayari ng may U ikasyon
kaugnayan sap ag- kaugnayan sap ag-
unlad ng wikang unlad ng wikang
pambansa pambansa

Final Nakagagaw
output a ng isang
sanaysay
batay sa
isang
panayam
tungkol sa
aspektong
kultural o
linggwistiko
ng napiling
komunidad

Performance Task:

Ikaw ay isang Language Advocate mula sa Komisyon sa Wikang Filipino na naglalayong mapalawak ang kaalamang pangwika. Naatasan ka ng komisyon na magsaliksik ng natatanging
barayti ng wika ng isang tiyak na lingguwistikong komunidad sa pamamagitan nang pagsasagawa ng pakikipanayam sa kanila. Makatutulong ito upang higit na mapalawak ang pag-unawa
ng mga Pilipino sa iba’t ibang salitang Filipino. Ang iyong nabuong sulating papel (sanaysay) ay tatasahin ng mga kinatawan ng komisyon at maging ng mga tagapagtaguyod ng wika sa
inyong lugar gamit ang mga pamantayang:

1. Teknikalidad ng Pagsulat
2. Nilalaman/ Paksa
3. Paggamit ng Tungkulin ng Wika
 MGA PAMANTAYAN
Teknikalidad ng Pagsulat 30%
Nilalaman/ Paksa 40%
Paggamit ng Tungkulin ng Wika
30%
4 (Patungo na sa pagkakaroon ng
May Masteri (Mastery or
Proficiency))
Walang pagkakamali sa paggamit
ng bantas, kapitalisasyon at iba
pang teknikalidad
Malinaw na nailatag ang layunin,
isyu at argumento sa isang
aspektong kultural at
lingguwistiko ng napiling
komunidad. May lohikal at
maayos na paglalahad ng mga
ideya.
Lahat ng Tungkulin ng Wika
(Haliday) ay lubos na nagamit sa
iskrip ng panayam
3 2
Masteri (Effective Operational
Proficiency or advanced))
May 1-2 nagawang pagkakamali
sa paggamit ng bantas,
kapitalisasyon at iba pang
teknikalidad
Nailatag ang layunin, isyu at
argumento sa isang aspektong
kultural at lingguwistiko ng
napiling komunidad. May maayos
na paglalahad ng mga ideya.
May 1-2 Tungkulin ng Wika
(Haliday) na hindi nagamit sa
iskrip ng panayam
(Patungo na o Intermidyet
(Threshold or intermediate))
May 3-4 na nagawang
pagkakamali sa paggamit ng
bantas, kapitalisasyon at iba pang
teknikalidad
Bahagyang nailatag ang layunin,
isyu at argumento sa isang
aspektong kultural at
lingguwistiko ng napiling
komunidad. Kulang ng kaayusan
ang paglalahad ng mga ideya.
May 3-4 Tungkulin ng Wika
(Haliday) na hindi nagamit sa
iskrip ng panayam
1
Nagsisimula na o antas
elementarya (Waystage or
elementary))
Higit sa 5 ang nagawang
pagkakamali sa paggamit ng
bantas, kapitalisasyon at iba pang
teknikalidad
Hindi nailatag ang layunin, isyu at
argumento sa isang aspektong
kultural at lingguwistiko ng
napiling komunidad. Hindi maayos
ang paglalahad ng mga ideya.
Walang Tungkulin ng Wika
(Haliday) na ginamit sa iskrip ng
panayam

Quarter 2 (Semi - final and Final)

Mga Nauuna waan Mga Nakag 1. Natutukoy ang K 1. Natutukoy ang K Underst an Pagsagot sa Repres Radio/
Sitwasyong nang may Sitwasyong agawa ng iba’t ibang iba’t ibang ding mga gabay entati Bidyo
Pangwika masusin g Pangwika sa mga pagaar paggamit ng wika paggamit ng wika na tanong/ 3 on Analisi s
sa Pilipinas pagsasa Pilipinas a. al ukol sa sa mga sa mga column (Para sa
alangala ng Ang Alib ata iba’t ibang napakinggang napakinggang method Online )
ang mga b. Ang Aba sitwasy on pahayag mula sa pahayag mula sa Pakiki nig/
lingguw istiko kada ng ng pagga mga panayam at mga panayam at Panon ood
at kultural na Taga log c. mit ng balita sa radyo at balita sa radyo at sa mga
katangia n at Bag ong wikang telebisyon telebisyo pahaya g sa
pagkaka iba- Alpa beto ng Filipin o sa Radyo at
iba sa lipunan Pilip ino d. loob ng Telebis yon
g Pilipino at 1987 Alpa kultura at o Modul e
mga sitwasy beto ng Pilip lipunan g (para
on ng ino e. 2001 Pilipin o Distan ce
paggami t ng Revi syon ng Learni ng
wika dito Alpa beto ng and Blende
Filip ino d)

Media
Analyzi ng Pagsagot sa Comm (print/
2. Natutukoy ang 2. Natutukoy ang mga gabay unicati broadc ast)
iba’t ibang U iba’t ibang U na tanong on Analys is
paggamit ng wika paggamit ng wika /Pagsulat ng (Para sa
sa nabasang sa nabasang Reaksyo ng Online )
pahayag mula sa pahayag mula sa Papel Modul e
mga blog, social mga blog, social (para sa
media posts at iba media posts at iba blende d
pa pa and distanc
e)

Film Viewin
Evaluating Hambing Problem g, Online
3. Nasusuri at 3. Nasusuri at Suri/Rea Solving Resear ch
naisasaalangalang naisasaalangalang ksyo ng with Venn
ang mga U ang mga U Papel Diagra m
lingguwistiko at lingguwistiko at (Para sa
kultural na kultural na Online )
pagkakaiba-iba sa pagkakaiba-iba sa Modul e
lipunang Pilipino sa lipunang Pilipino sa (para sa
mga pelikula at mga pelikula at blende d
dulang napanood dulang napanood and distanc
e)

T-K-H Map
Remem ber Pagbuo ng Repres (Termi no,
4. Natutukoy ang 4. Natutukoy ang ing imporma entati Kahul
iba’t ibang register iba’t ibang register syon gamit on ugan,
at barayti ng wika at barayti ng wika ang talahana Halim
na ginagamit sa na ginagamit sa yan bawa)
iba’t ibang K iba’t ibang K (Para sa
sitwasyon sitwasyon Online )
(Halimbawa: (Halimbawa: Modul e
 Medisina, Medisina, (para sa
Abogasya, Media, Abogasya, Media, blende d
Social Media, Social Media, and distanc
Enhinyerya, Enhinyerya, e)
Negosyo, at iba pa) Negosyo, at iba pa)
sa pamamagitan sa pamamagitan
ng pagtatala ng ng pagtatala ng
mga terminong mga terminong
ginamit sa mga ginamit sa mga
larangang ito larangang ito

Kakayahan Nauuna waan Kakayahan g 5 . Natutukoy ang K 5. Natutukoy ang K Underst an Pangkata ng Repres News
g nang may Komunikat mga angkop na mga angkop na ding pag -uulat entati Analys is/T
Komunikati masusin g ibo ng mga salita, salita, batay sa on Chart (Para
bo ng mga pagsasa Pilipino pangungusap ayon pangungusap ayon panuntun an sa Online )
Pilipino alangala ng 1.kakayahan sa konteksto ng sa konteksto ng Modul e
ang mga g paksang paksang (para sa
lingguw istiko linggwistiko napakinggan sa napakinggan sa blende d
at kultural na / istruktural/ mga balita sa mga balita sa and distanc
katangia n at gramatikal radyo at telebisyon radyo at telebisyon e)
pagkaka iba- 2.
iba sa lipunan kakayahang
g Pilipino at sosyolingwi
mga sitwasy stik:
on ng pagunawa
paggami t ng batay sa
wika dito pagtukoy sa
sino, paano,
kailan, saan,
bakit
nangyari
ang
sitwasyong
kumunikati
bo 3.
kakayahang
pragmatik:
pagtukoy sa
kahulugan
ng
sitwasyong
sinasabi,
disinasabi,
ikinikilos ng
taong
kausap 4.
kakayahang
diskorsal:
pagtiyak sa
kahulugang
ipinapahaya
g ng mga
teksto/
sitwasyon
ayon sa
konteksto
6. Nabibigyang 6. Nabibigyang Underst Pagbibig ay - Repres TChart
kahulugan ang kahulugan ang anding kahuluga n entati
mga salitang mga salitang at paggamit on
ginamit sa ginamit sa sa pangung
talakayan K talakayan K usap

7. Napipili ang 7. Napipili ang Underst Pangkata ng Proble Panon ood

angkop na mga angkop na mga anding Gawain m ng bidyo
salita at paraan ng salita at paraan ng (SuringP Solving (Mga
paggamit nito sa paggamit nito sa elikula) linyan g
mga usapan o K mga usapan o K hango sa
talakayan batay sa talakayan batay sa pelikul ang
kausap, pinag- kausap, pinag- Pilipin o)
uusapan, lugar, uusapan, lugar, (Para sa
panahon, layunin, panahon, layunin, Online )
at grupong at grupong Modul e
kinabibilangan kinabibilangan (para sa
blende d
and distanc
 e)
Introduksyo Suring - Nakasu 8. Nasusuri ang U 8. Nasusuri ang U Evaluat ing Guided Reason Googl e
n sa Pananaliksi sulat ng ilang pananaliksi k ilang pananaliksik Generali ing and Meet Panel
Pananaliksi k isang na pumapaksa sa na pumapaksa sa zatio n Table proof Discus sion
k sa Wika at panimu wika at kulturang wika at kulturang Googl e
Kulturang lang Pilipino Pilipino Classr oom
Pilipino panana Discus sion
liksik na Stream
napapa Text Messa
nahon ang ging
paksa
patung kol
sa mga
penom
enang
kultura l at
panlipu nan
sa bansa.
Hakbang sa 9. Naiisa - isa ang K 9. Naiisa-isa ang K Underst Sequenc Repres Oral
Pagsulat ng mga hakbang sa mga hakbang sa anding e/Ta ble entati Recitat ion
Pananaliksi pagbuo ng isang pagbuo ng isang Listing on Sa Googl e
k makabuluh ang makabuluhang Classr oom
pananaliksik pananaliksik Discus sion
Stream FB
Messe nger
Chat Text
Messa ging
Mabisang 10. Nagagamit ang D 10. Nagagamit ang D Creatin g Suring -basa Connec Palitan g -
Pagtatalata angkop na mga angkop na mga sa mga na - tion kuro sa fb
salita at salita at upload na messe nger
pangungusap pangungusap iba’t ibang group chat
upang mapag - upang pananali ksik o Googl e
ugnay - ugnay ang mapagugnay- (Para sa Stream
mga ideya sa isang ugnay ang mga Online) tungko l sa
sulatin ideya sa isang Suring -basa mahah
sulatin sa mga alagan g
pananali ksik usapin g
na makikita kultura l at
sa modyul panlip
na ibinigay unan mula
ng guro at sa binasa
pagsagot sa (Para sa
mga Async
pampros hronou s)
eson g Pasalit ang
tanong (Para bahagi nan
sa Distance ) ng impor
Suring -basa masyo n sa
sa mga Googl e
pananali ksik Meet/
na makikita Zoom
sa modyul Livestr
na ibinigay eamin g na
ng guro at talakay an
pagbaba patung kol
hagi ng mag sa mga
-aaral sa naisag
pamama awang
gitan ng panana
pasalitan g liksik Pagpa
presentas pakita ng
yon (Para sa PPT (Para
Blended) sa Synchr
onous )
Pagga mit
ng LMS ng
paarala n
upang pag
- usapan
ang mahah
alagan g
impor
masyo n g
tinatal akay
sa mga
binasa ng
saliksi k
 Pagpa
pakita ng
PPT at
record ed
video (Para
sa Hybrid )
Pagbas a
ng mga
panana
liksik at
pagpu no
ng impor
masyo n
batay sa
ibiniga y na
grapik ong
pantul ong
(modul ar)
- DIstan ce
Learni ng
Pagpa
pakita ng
iba’t ibang
poster
present
ation ng
mga
panana
liksik
(modul ar)
- Blende d
Pagsulat ng 11. Nakasusulat ng D 11. Nakasusulat ng Creatin g D Pagsulat ng Proble Collab
Panimulan g isang panimulang isang panimulang Panimula ng m orative
Pananaliksi pananaliksik sa pananaliksik sa Pananali ksik Solving Presen
k mga penomenang mga penomenang Pagtugon sa tation /
kultural at kultural at proseso ng 4 Googl e
panlipunan sa bans panlipunan sa P’s Pagbabal Meet Panel
bansa ang kas, Discus sion
 Pagbuo, Googl e
Pagrereb Individ ual
isa/P ageedit or Paired
at Pinal na Consul
Pagsulat) tation
using Classr
oom Discus
sion
Stream
and/or
Text Messa
ging
Performace Task:
Ikaw ay isang Program Researcher mula sa isang estasyong pantelebisyon. Naatasan ka ng iyong Program Head na magsaliksik ng mga natatanging kultura sa inyong sariling bayan,
lalawigan o rehiyon na hindi makikita saan mang bahagi ng bansa. Ito ay itatampok sa isang sikat na programa sa nasabing estasyon. Makatutulong ito upang higit na mapahalagahan ng
mga Pilipino ang ating kultura at iba pang pagkakakilanlan ng bansa. Ang iyong nabuong sulating papel (Proposal ng Pananaliksik) ay tatasahin o bibigyang kritik muna ng iyong Program
Head at kapwa Program Researcher. Ang pamantayang gagamitin ay:
1. Ang susulating proposal ng pananaliksik ay isinaalang-alang ang Kakayahang Pangkomunikatibo
2. Ang Nilalaman/ Paksa ay nailatag nang lohikal at maayos ang layunin, isyu at argumento sa isang penomenang kultural at panlipunan sa bansa
3. Ang proposal ng pananaliksik ay nakasunod sa hakbang ng pananaliksik

MGA PAMANTAYAN
Pagsasaalang-alang sa Kakayahang
Pangkomunikatibo 30%
Nilalaman/ Paksa 40%
Pagsunod sa hakbang ng
pananaliksik 30%
4 May Masteri (Mastery or
Proficiency))
Naisaalang-alang ang lahat ng
Kakayahang Pangkomunikatibo
Malinaw na nailatag ang layunin,
isyu at argumento sa isang
penomenang kultural at
panlipunan sa bansa. May lohikal
at maayos na paglalahad ng mga
ideya batay sa mga
mapagkakatiwalaang sanggunian.
Nakasunod nang tama sa lahat ng
hakbang sa pagbuo ng proposal ng
pananaliksik.
3 (Patungo na sa pagkakaroon ng
Masteri (Effective Operational
Proficiency or advanced))
May 1 hindi naisaalangalang na
Kakayahang Pangkomunikatibo
Nailatag ang layunin, isyu at
argumento sa isang penomenang
kultural at panlipunan sa bansa.
May maayos na paglalahad ng
mga ideya batay sa mga
mapagkakatiwalaang sanggunian.
Nakasunod nang tama sa halos
lahat ng hakbang sa pagbuo ng
proposal ng pananaliksik.
2 (Patungo na o Intermidyet
(Threshold or intermediate))
May 2 hindi naisaalangalang na
Kakayahang Pangkomunikatibo
Bahagyang nailatag ang layunin,
isyu at argumento sa isang
penomenang kultural at
panlipunan sa bansa. Kulang ng
kaayusan ang paglalahad ng mga
ideya batay sa ilang
mapagkakatiwalaang sanggunian.
Nakasunod sa ilang hakbang sa
pagbuo ng proposal ng
pananaliksik.
1 Nagsisimula na o antas
elementarya (Waystage or
elementary))
May 3 - 4 na hindi naisaalangalang
sa kakayahang pangkomunikatibo
panlipunan sa bansa. Hindi
maayos ang paglalahad ng mga
ideya batay sa hindi
mapagkakatiwalaang sanggunian..
Hindi nakasunod sa mga hakbang
sa pagbuo ng proposal ng
pananaliksik.