FLEXIBLE INSTRUCTION DELIVERY PLAN (FIDP)

Grade: 11 Semester: Ikalawa

Core Subject Title: Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t ibang Teksto tungo sa Pananaliksik No of Hours/ Semester: 40 sesyon
bawat markahan/ apat na araw sa loob ng isang lingo
Prerequisites if needed: Wala

Core Subject Description: Pag-aaral sa proseso ng pagbasa at pagsusuri ng iba’t ibang teksto na nakatutulong sa pagbuo at pagsulat ng sistematikong
pananaliksik
Culminating Performance Standard: Nakabubuo ng isang maikling pananaliksik na napapanahon ang paksa.

What to Teach? Why Teach? How to Assess? How to Teach?

Highest Enabling Strategy

Highest Thinking Skill to to Use in Developing the
Learning Competencies
Assess Highest Thinking Skill to
Assess
Performance Flexible
Content Most Essential KU
Content Standards Assessment
Standards Topics D Flexible
KUD Activities Enabling
Cla Learning
Complete Classific Most Essential RBT Level (FAA) General
ssifi Strategies
ation Strategy
cati Performance (FLS)
on
Check(s)

IKAAPAT NA KWARTER

Pagsulat ng Nakasusuno Pagsulat ng 1. Nasusuri 1. Nasusuri ang Pag- Komunikasyon

Nakapagpapa
Pananaliksik d sa Pananaliksik ang ilang ilang aanalisa (Communicati
malas ng
Pagpili ng pamantayan •Pagpili ng paksa halimbawang halimbawang (analyzing) on)
kasanayan sa 1. Pagpuno sa Pagsusuri ng
paksa sa pagsulat •Pagsulat ng pananaliksik pananaliksik sa
pananaliksik sa talahanayan research
•Pagsulat ng ng masinop tentatibong sa Filipino Filipino batay sa
Filipino batay matrix
tentatibong na balangkas batay sa U layunin, gamit, U
sa kaalaman 2. Flow chart
balangkas pananaliksik. •Pagbuo ng layunin, metodo, at etika
sa
•Pagbuo ng tentatibong gamit, sa pananaliksik
oryentasyon,la
tentatibong bibliograpi metodo, at
yunin,gamit,me
bibliograpi •Pagbuo ng etika sa
todo, at etika
konseptong papel pananaliksik
•Pagbuo ng •Pangangalap ng ng 2. Pagunawa Representasy
konseptong datos pananaliksik. Nabibigyang (Understand on
papel •Pagsulat ng unang kahulugan 2. Nabibigyang ing) (representatio
Online na
•Pangangalap draft ang mga kahulugan ang n)
Pagsusulit
ng datos •Pagsasaayos ng konseptong mga konseptong
(Para sa
•Pagsulat ng dokume ntasyon kaugnay ng kaugnay ng Summative Online)
unang draft •Pagbuo ng pinal na pananaliksik pananaliksik Test Worksheet s
•Pagsasaayos draft (Halimbawa: K (Halimbawa: K
•Pagkikilala Module (Para
ng dokume balangkas balangkas
sa Distance at
ntasyon konseptwal, konseptwal,
Blended)
•Pagbuo ng balangkas balangkas
pinal na draft teoretikal, teoretikal, datos
datos empirikal, atbp.)
empirikal,
atbp.)

3. Naiisa-isa 3. Naiisa-isa Pag- 1. Pagpuno sa Komunikasyon Process

ang mga ang mga paraan aanalisa talahanayan (Communicati Chart/Text
paraan at at tamang (Analyzing) on) Review (Para
tamang proseso ng 2. Flow Chart sa Online)
proseso ng pagsulat ng
pagsulat ng isang Process
isang pananaliksik sa Chart/Text
pananaliksik U Filipino batay sa U Review sa
sa Filipino layunin, gamit, Module (Para
batay sa metodo, at etika sa Distance at
layunin, ng pananaliksik Blended)
gamit,
metodo, at
etika ng
pananaliksik

4. Nagagamit 4. Nagagamit Paglikha Pagsulat ng Problem- Panonood ng

ang mga ang mga (Creating) mga nalalabing Solving mga webinars
katwirang katwirang lohikal bahagi ng tungkol sa
lohikal at at ugnayan ng pananaliksik paksa o bidyo
ugnayan ng mga ideya sa ng mga lektura
mga ideya sa pagsulat ng sa youtube/
pagsulat ng D isang D Pagsusuri sa
isang pananaliksik mga abstrak at
pananaliksik mga
halimbawang
pananaliksik
(Para sa
Online)
 Pagsusuri sa
mga abstrak at
mga
halimbawang
pananaliksik
(Para sa
Distance at
Blended)

Paglikha Pagsulat at Problem- GRASPS

5.
(Creating) pagpresenta ng Solving (Goal, Role,
Nakabubuo 5. Nakabubuo
Pananaliksik Audience,
ng isang ng isang
(IMRD) Pre Situation,
maikling maikling
D D recorded Product and
pananaliksik pananaliksik na
Standards)
na napapanahon
napapanaho ang paksa
n ang paksa

Performance Checks 1: Pagpili ng paksa at pangangalap ng datos

Performance Checks 2: Balangkas ng Research Journal

Performance Task: Dumarami ang mga suliraning pangwika at pangkultura ang kinahaharap ng bansa kung kaya’t nararapat na makilahok sa pagtugon sa mga
ganitong suliranin sa kasalukuyan ang mga mananaliksik (Language or Cultural Advocate) na kagaya mo. Ikaw ay inatasan ng KWF o NCCA bilang tagapagsalita
ukol sa mga posibleng solusyon sa mga suliraning ito. Ang iyong iuulat ay ang naging resulta ng isinagawang pananaliksik sa pamamagitan ng malikhain at
mabisang pamamaraan (poster o slide presentation) na tatasahin muna ng mga komisyoner sa pamamagitan ng sumusunod na pamantayan: nilalaman,
organisasyon, gamit ng wika at kabisaan ng pagpapaliwanag/ presentasyon.

Pamantayan (Rubriks):

2 1
4 3
Pamantayan Kailangan pa ng ilang Nangangailangan pa ng maraming
Natatangi Kumpleto
pagpapaunlad pagpapaunlad
 Nilalaman Ang mga inilahad na
impormasyon sa binuong
sulating pananaliksik ay
komprehensibo, detalyado, at
makabuluhan patungkol sa mga
penomenang kultural at
panlipunan sa sariling
pamayanan, lalawigan o rehiyon.
Paggamit ng angkop na Nagamit nang mabisa ang mga
salita salita sa pagbuo ng mga
pangungusap at napag-ugnay-
ugnay nang maayos ang mga
salita at pangungusap upang
mabisang maunawaan ang
kabuuang sulatin
Pagkakabuo ng sulatin Nakasunod sa mga tamang
hakbang sa pagbuo ng sulating
pananaliksik at kapana-panabik
ang pagkakahabi ng mga
impormasyon sa pagbuo ng
mabisang sulating pananaliksik.
Inihanda nina:
Prop. Angelo V. Manis - University of the Cordilleras
Prop. Arnel B. Clavero Jr. - Adamson University
Dr. Helen E. Tolete - Sacred Heart College - Lucena
Prop. Ivy P. Garcia - University of San Carlos
Dr. Julius Gat-eb - University of Baguio
Prop. Maricel Acerdano - Xavier University
Ang mga inilahad na impormasyon
sa binuong sulating pananaliksik
ay kumpleto at makabuluhan
patungkol sa mga penomenang
kultural at panlipunan sa sariling
pamayanan, lalawigan o rehiyon.
Nagamit nang angkop ang mga
salita sa pagbuo ng mga
pangungusap at malinaw na
napag-uugnay-ugnay ang mga ito
sa pagbuo ng pahayag sa binuong
sulatin..
Nakasunod sa mga tamang
hakbang sa pagbuo ng sulating
pananaliksik at malinaw na
napagsama-sama ang mga
impormasyon.
Kulang ang mga inilahad na
impormasyon at ang ibang
kaalamang nailahad ay hindi malinaw
na naiugnay sa binuong sulating
pananaliksik patungkol sa mga
penomenang kultural at panlipunan
sa sariling pamayanan, lalawigan o
rehiyon.
Nakagamit ng ilang angkop na salita
sa pagbuo ng pangungusap ngunit
hindi napag-uugnay-ugnay nang
malinaw ang mga ito sa pagbuo ng
sulatin.
Nakasunod sa ilang hakbang sa
pagbuo ng sulating pananaliksik at
may mga impormasyong hindi
malinaw na nahabi sa pagbuo ng
sulatin.
Kulang ng mga impormasyon at
hindi rin naging malinaw ang mga
impormasyong nailahad patungkol sa
mga penomenang kultural at
panlipunan sa sariling pamayanan,
lalawigan o rehiyon.
Walang kaangkupan ang
pagkakagamit ng mga salita sa
pagbuo ng mga pangungusap at
hindi naging malinaw ang pag-
uugnay-ugnay ng mga ideya sa
pagbuo ng sulatin..
Maraming mga hakbang ang
kailangan pang marepaso upang
mabuo ang sulating pananaliksik at
kailangang ayusin ang pagkakahabi
ng mga impormasyon na
nakapagdulot ng kalituhan sa
mambabasa.
Prop. Mariecris V. Abregana - University of San Jose - Recoletos

Prop. Mark Laurence J. Fano - Notre Dame of Marbel University - Koronadal City

Dr. Marivic B. Mutong - University of Baguio

Dr. Violeta S. Dulatre - Adamson University