Classroom Instruction Delivery Alignment Map

Grade: 11 Semester: One

Core Subject Title: Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik No of Hours/ Semester: 40 na sesyon

Core Subject Description: Pag-aaral sa proseso ng pagbasa at pagsusuri ng iba’t ibang anyo at uri ng teksto na nakatutulong sa pagbuo at pagsulat ng
sistematikong pananaliksik.

Culminating Performance Standard: Nakasusulat ng mga reaksyong papel batay sa binasang teksto ayon sa katangian at kabuluhan nito sa Sarili,
Pamilya, Komunidad, Bansa at Daigdig.

Power Standard: Nakapagtitipon ng impormasyon tungkol sa kaalamang pangwika tungo sa pagsulat ng pananaliksik.

_____ Quarter
Content Content Performance Learning Competencies Highest Thinking Skills to Highest Enabling
Standard Standards Assess Strategy To Use in
s Developing the
Highest Thinking
Skills to Assess
Minimu Beyond Minimum KUD Beyond KUD RBT Level Assessment Enablin Teachin
m Minimu (Mula sa lahat ng LC
na makikita sa CG) Classifi Minimum Classific Technique g g
m cation ation General Strategy
(kakulangan na dapat (base sa Minimum
matutunan; doing
level)
LC)
(PS from CG) (Plano mula sa
guro na higit
(base sa LC
minimum)
Pwedeng 1,2,3
DETALYADONG
(base sa
beyond W Q P Strategy (para maituro
ang LC)
na dapat na minimum ng
magawa)
KASANAYANG
PAMPGKATUTO LC) W A C
Mga Uri ng Nasusuri ang Nasusuri Nakabubuo 1. Natutukoy ang Concept
Teksto iba’t ibang ang ng paksang mapping
1.Impormatibo uri ng kalikasan, posisyong tinalakay sa Alam Nasusuri ang Unawa Pagsusuri Komunikas Semantic
binasang katangian, papel batay teksto at ang (Knowing) binasang (Understa (Analyzing) yon web
2. Deskriptibo teksto ayon at anyo ng sa binasang kahulugan at teksto nding) (Communic
sa iba’t ibang teksto. katangian ng ation)
3. Persuweysib kaugnayan teksto mga salitang
nito sa sarili, ginamit dito.
4. Naratibo pamilya, 2. Naibabahagi Unawa Paglalapat Mga Six thinking
 komunidad, ang katangian at (Understa (Applying) Koneksyon Hats
5.Argumentatib bansa at kalikasan ng iba’t nding)
o daigdig. ibang tekstong
6. Prosidyural binasa
Pagsulat ng
halimbawa
3. Nakasusulat ng iba’t-
ng sariling Gawa Paglikha Problem ibang tekst
halimbawa ng (Doing) (Creating) Solving o.
iba’t ibang teksto Pagbuo ng
gamit ang sariling
cohesive device. pangungus
ap.
4. Nakakukuha Unawa Paglala pat Mga Text
ng angkop na (Understa (Applying) Koneksyon Analysis
datos upang nding)
mapaunlad ang
sariling tekstong
isinula

Performance Task:

Ang DZMM Radyo ay naghahanap ng mga bagong komentarista mula sa mga mag-aaral sa mga kilalalang paaralan. Ang mga mag-aaral ay
inaanyayahang sumulat ng isang reaksyong papel mula sa mga nabasang teksto na tumatalakay sa cyber bullying ng ating bansa. Ang reaksiyong papel
ay dapat nagtataglay ng sumusunod na pamantayan: kalinawan, kaugnayan sa paksa, mabisa, pagkilala sa siniping pahayag, at may katumpakan ng
paggamit ng gramatika/wika.

Literal Transfer:

Nakakapagdidisenyo ng mga pasulat at pasalitang presentasyon sa iba’t-ibang sitwasyon at disiplina.