Classroom Instruction Delivery Alignment Map

Grade: Grade 11 Semester: Una

Core Subject Title:Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino No of Hours/ Semester: 80 oras

Core Subject Description: Pag-aaral tungo sa pananaliksik ukol sa kalikasan, katangian, pag-unlad gamit at paggamit ng Wikang
Filipino sa mga sitwasyong komunikatibo at kultural sa lipunang Pilipino.

Culminating Performance Standard: Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa mga penomenang kultural at panlipunan sa
bansa
Power Standard: Nakapagtitipon ng impormasyon tungkol sa mga kaalamang pangwika tungo sa pagsulat ng pananaliksik
_1st ____ Quarter
Content Content Performance Learning Competencies Highest Thinking Skills to Assess Highest Enabling
Standards Standards Strategy To Use in
Developing the
Highest Thinking
Skills to Assess
Minimu Beyond Minimum KUD Beyond Minimum KUD RBT Level Assessment Technique Enabling Teachi
m Minimum Classification CLassificatio General ng
n WW QA PC Strategy Strate
gy
Introduksyo Nakasusulat Nakasus Nakabubu LC # 13 Understandin Nakapangangala Understandin Analyzing Com Discov
n sa ng isang o ng isang
Pananaliksik panimulang ulat ng maikling F11PB-IIg - 97 g p ng mga datos g mun ery
sa Wika at pananaliksik isang pananaliks Nasusuri ang ilang tungkol sa mga icati appro
Kulturang sa mga ik na
panimul pananaliksik na napapanahong on ach/
Pilipino penomenan napapana
g kultural at ang hon ang pumapaksa sa wika at bansa art of
panlipunan pananali paksa kulturang Pilipino questi
sa bansa
ksik sa oning
mga
ponema
ng
kultural
at
panlipun
an sa
bansa.

LC # 14 Knowing Understandi Represent Fish bone Quart

F11Pu - IIg-88 ng ation erly
Naiisa-isa ang mga Exam.
hakbang sa pagbuo (pags
ng isang usulit
makabuluhang paksa )
LC # 15 Communi Sanay
Brainstormin
F11WG-IIh - 89 Analyzing cation g say
Understandi (Una
Nagagamit ang
ng wa
angkop na mga mo,
salita at isulat
pangungusap mo)
upang mapag-
ugnay-ugnay ang
mga ideya sa
isang sulatin
LC # 16 / 17 Pagg
F11EP-IIij -35 Doing Creating Problem awa
F11EP-IIij -35 Solving ng
sanay
Nakasusulat ng isang say
panimulang
pananaliksik sa mga
penomenang kultural
at panlipunan sa
bansa

Nakasusulat ng isang
panimulang
pananalisik sa mga
penomenang kultural
at panlipunan sa
bansa
Performance Checks 1:Panimulang pananaliksik (LC#7)

Performance Checks 2: Pagbuo ng balangkas

Ikaw ay isang field researcher ng Komisyon ng Wikang Filipino na naglalayong makapagsulat

Performance Task:
ng isang pananaliksik tungkol sa mga penomenang kultural at panlipunan sa bansa, nang sa gayon ay
matukoy ang iba’t ibang suliranin sa Wika at Kultura, upang mabigyang kalutasan. Ang nasabing pananaliksik
ay ibabahagi sa komisyoner ng KWF nang pasulat at pasalita. Ito ay bibigyang kritik ng komisyoner at mga lider ng
iba't ibang organisasyon pangwika at kultura gamit ang pamantayang:
Literal Transfer: Nakapagdidisenyo ng mga pasulat at pasalitang presentasyon sa iba’t ibang sitwasyon at disiplina

4 3
Kabuluhan Napakamakabuluhan ang mga
pananaliksik na ginawa upang
maging
katotohanan at mabuluhan ang
ulat
Mensahe Lubos na kinakitaan ng sariling
repleksyon kaugnay ng mga
pagpapahalaga sa buhay
Rubrik sa Pananaliksik
2 1
Makabuluhan ang pananaliksik Hindi masyadong nakitaan na Hindi nakitaan na nagawa ang
na ginawa upang maging nagawa ang pananaliksik na pananaliksik na ginawa upang
katotohanan at mabuluhan ang ginawa upang maging maging
ulat katotohanan at mabuluhan ang katotohanan at mabuluhan ang
ulat ulat
Kinakitaan ng sariling repklesyon Hindi masyadong kinakitaan ng Hindi kinakitaan ng sariling
kaugnay ng mga pagpapahalaga sariling repklesyon kaugnay ng repklesyon kaugnay ng mga
sa buhay mga pagpapahalaga sa buhay pagpapahalaga sa buhay

Kaayusan at balangkas ng Napakaayos nang balangkas May maayos na balangkas upang Hindi masyadong maayos ang Hindi maayos ang balangkas
Pananaliksik upang mapag-ugnay- ugnay ang mapag-ugnay- ugnay ang mga balangkas upang mapag-ugnay- upang mapag-ugnay- ugnay ang
mga impormasyon impormasyon ugnay ang mga impormasyon mga impormasyon

Dating ng gawa/ Presentasyon Lubhang kawili-wili ang Kawili-wili ang paglalahad ng Hindi masyadong Kawili-wili ang Hindi kawili-wili ang paglalahad
paglalahad ng komprehensibong komprehensibong ulat paglalahad ng komprehensibong ng komprehensibong ulat
ulat ulat
4- Pinakamahusay 2- hindi masyadong Mahusay 3 - Mahusay 1 - walang kahusayan

Inihanda ng PANGKAT 3

1. Leslie Japson -
2. Rea Ann Ortilano -
3. Raquel C. Casino -
4. Jenefer B. Diaz -SJDM Cornerstone College Inc.
5. Josie G. Baron -St. Margaret School
6. Reynanrte B. Salazar -St. Annes Catholic School
7. Richmond O. Sobremonte -Christ The King Catholic School Inc.