Manuel V. Gallego Foundation Colleges Inc.

,
GETE DEPARTMENT
Cabanatuan City
Banghay ng Kurso
(Course Outline)

PAMAGAT NG KURSO :Panulaang Filipino KOWD NG KURSO : (Filipino Major 3117)

KAUKULANG Yunit : 3 Yunit (3 oras sa bawat Linggo) MULING ISINULAT : 2016-2017
DALUBGURO : Mrs. Zoraida T. Angeles

I. DESKRIPSYON NG KURSO :
Sumasaklaw sa pag-aaral ng pangkasaysayang pag-unlad ng panulaang Filipino na nagbibigay-diin sa mga
sangkap ng tula sa pamamagitan ng pagsusuri sa ilang piling tula na kumakatawan sa bawat panahon.

II . MGA LAYUNIN : Sa pagtatapos ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang:

 maunawaan ang katawagang obra maestra;

 makilala at mapahalagahan ang mga bantog na manunulat ng tula;
 matukoy ang pagkakaiba ng mga tulang tuluyan at tulang patula;
 masuri ang mga akda ng bantog na manunulat.

III. INAASAHANG BUNGA:

 Makapagsuri tungkol sa obra maestrang tula ni Francisco Balagtas na Florante at Laura ;
 Makapagsulat ng akda batay sa Florante at Laura .
IV. BALANGKAS NG YUNIT:

Nilalaman Bunga Layunin Pagtataya Gawain

Yunit I  Makabasa ng isang  Maunawaan ang  Pagtatalakayan gamit  Tanungan at

obra maestrang tula ni katawagang obra ng ppt . sagutang gawain
Pag-unawa sa
Balagtas maestro.  Pagsusuri ng Nobela
katawagang obra
maestra  Tuluyang pagbabasa
 Makabasa ng isang
obra maestrang tula
ni Balagtas
Yunit II
 Makakalap sa internet  Mapag-aralan ang  Talakayan  Lektyur, tanong at
Pagkilala sa mga bantog
ng talambuhay ng mga mga talambuhay ng  Pagsusuri sagot
na manunulat ng mga
bantog na mga mga bantog na  Powerpoint  Maikling pagsusulit
akdang paghahalagahan
manunulat ng akdang manunulat presentation
pahahalagahan.
Yunit III
 Maihambing ang  Mapaghambing at  Pag-uulat  Talakayan
Pagkakaiba ng awit at pagkakaiba ng Awit at makabasa ng  Pagsusuri  Pagsusulit
korido Korido. Makapagbigay halimbawa ng Awit at  Pagpapaliwanag
ng mga halimbawa. Korido

UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT

Yunit IV
 Masuri at  Matalakay ang  Pag-uulat  Talakayan
Ang kasaysayan ng makapagbigay ng kasaysayan ng Ibong  Pagsusuri gamit ang  Pagsusulit
Ibong Adarna sariling pagpapahalaga Adarna powerpoint
sa kasaysayan ng  Pagpapanood ng buod
Ibong Adarna ng Ibong Adarna
Yunit V
 Maisalarawan ang  Mapahalagahan si  Pag-uulat  Lektyur
Francisco Balagtas buhay ni Francisco Francisco Balagtas  Talakayan gamit ang  Talakayan
bilang makata Balagtas at ang bilang isang makata power point  Paggawa ng output
kanyang akda
Yunit VI
 Mabasa at masuri ang  Maunawaan ang  Pag-uulat gamit ang  Lektyur
Ang Florante at Laura Florante at Laura nilalaman ng Florante powerpoint  Talakayan
at Laura  Pagpapanood ng buod
ng Florante at laura
 Pagsusuri ng mga
pangyayari sa
Florante at laura
IKALAWANG PANAHUNANG PAGSUSULIT
Yunit VII
 Maipagpatuloy ang  Matalakay at lubos  Pag-uulat gamit  Lektyur
Pinag-ugatang pagbasa at pagsuri ng na maunawaan ang ang powerpoint  Talakayan
kasaysayan ng Florante Florante at Laura mga pinag-ugatan ng  Talakayan
at Laura upang matukoy ang Florante at Laura
pinag-ugatan ng
Florante at Laura
Yunit VIII
 Makakalap ng mga  Matalakay at  Pag-uulat gamit  Lektyur
Pagkakaiba ng Tuluyan akda na Tuluyan at mapaghambing ang ang power point  Talakayan
at Patula Patula pagkakaiba ng
 akdang tuluyan at  Talakayan
patula

Yunit IX
 Napagbalik-  Makilala si Rizal  Pag-uulat gamit  Lektyur
Pagkilala kay Rizal tanawan ang buhay ni bilang isang ang powerpoint  Tanungan at
Rizal manunulat  Panununood ng sagutan
talambuhay ni Jose  Pagsusulit
Rizal
 Pagsusuri
 Talakayan
PANGGITNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT
Yunit X
 Balik-tanawan sa buhay  Pahapyaw na  Pag-uulat  Lektyur
Noli Me ni Jose Rizal at pagtuklas sa nilalaman
Tangere,pagtuklas sa pagtalakay kung bakit ng Noli Me Tangere  Talakayan  Pagpapaliwanagan
nilalaman ng bawat sinulat ang Noli Me
kabanata Tangere

Yunit XI
 Makabasa ng akdang El  Mapahalagahan at  Pagtalakayan  Lektyur
Ang El Filibusterismo Filibusterismo at masuri ang El  Pagsusuri  Talakayan
Pagpapahalaga at maibigay at masuri ang Filibusterismo
Pagsusuri kahalagahan nito
PINAL NA PAGSUSULIT
V. Mga Batayang Aklat:

Arrogante,Jose A. (1991) Mapanuring Pag-aaral ng Panitikang Filipino

Florante at Laura
Noli Me Tangere
El Filibusterismo
VI. Paraan ng Pagmamarka:

Praktikal na Gawain - 20%

Pag-uulat/Pagtatalakayan - 15%
Reaksyon Paper - 15%
Panahunang Pagsusulit - 50%
--------------
100%
Una hanggang pinal na markahan:

Unang panahunang pagsusulit - 15%

Ikalawang panahunang pagsusulit - 15%
Panggitnang panahunang pagsusulit - 30%
Pinal na Markahan - 40%

--------------
100%

GNG. ZORAIDA T. ANGELES RUTH G. LUCIANO, Ph.D. ROSALYN B. BILOG, RN, MAN
Dalubguro DEKANO NG DEPARTAMENTO NG GETE PANGALAWANG PANGULO,
DALUBHASAAN NG EDUKASYON
 Rubriks sa Panulaang Filipino

Kasanayan Pinakamahusay Mahusay (1.50) Nangangailangan ng Mahina (2.00)

(1.00) Pag-unlad ( 1.75)
1. Nilalaman Ang nilalaman ng sinulat Maayos ang mga ideya Mahina ang Hindi isinaayos, hindi
at binasa ay angkop sa subalit ang mga angkop pagkakaayos ng mga pinili at hindi nabuod
paksa. na detalye ay ideya, walang mga ang mga ideya.
nangangailangan pa ng detalye at halimbawa
Maayos na nailahad ang paliwanag Walang bakas ng
mga impormasyon sa Hindi nailahad ang mga kahusayan at
itinalagang paksa. Mayroong konting impormasyon. pagkaunawa.
1. Pinili ang pagkakamali sa
napapanahon na impormasyon Bigong mapili ang mga Walang repleksyon
mga impormasyon pinakanapapanahon at
sa itinalagang Bigong nailahad ang angkop na impormasyon
paksa mga napapanahong sa itinalagang paksa.
paksa
2. Pagkabuo Nasuri ang mga Hindi gaanong nasuri Hindi angkop sa aralin Walang kaangkupan at
pagkakasunod sunod ng dahil sa kakulangan ng ang mga ideya at wala sa panahon ang
ideya ideya impormasyon mga impormasyon

Ang panimula ay
nagbunsod na
maunawaan ang
paglutas ng suliranin sa
akda.
3. Pagkakalahad Malinaw at maayos ang Malinaw, maayos Ang akda ay hindi Hindi kasiya siya ang
isinulat at binasang ang isinulat at binasang malinaw at hindo ginawang pagsusuri
akda akda nabasa nang maayos
 Maayos ang mga
detalye at may
kaugnayan sa paksa

Mga Puna :
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________.

Kabuuang Marka :

1.00 - 1.00 - 1.25 - Pinakamahusay

1.50 - 1.26 - 1.50 - Mahusay
1.75 - 1.51 - 1.75 - Nangangailangan ng Pag-unlad
2.0 - 1.76 - 2.00 - Mahina
Mababa sa 2.00 (ulat) Hindi Pumasa