Machine Translated by Google

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺢﺳﺎﻗﻴﻬﺎ‪ :‬ﻛﻴﻒﺗﻌﻤﻞ دون ﻋﻨﺎء‬

‫اﻓ‬
‫اﺟﺬ ب اﻟﻨ ﺴﺎء وﻛﻦ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﺮأة‬

‫ﺘﺢﺳﺎﻗﻴﻬﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ دوﻣﻴﻨﻴﻚ ﻣﺎن‬

‫اﻓ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻮﻳﺎ ت‬
‫ﺟﺪول اﻟﻤﺤ‬

‫ﺒﺢ‬
‫ﺗﺼ‬‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ و‬‫ﺘﺢﺳﺎﻗﻴﻬﺎ‪ :‬ﻛﻴﻒﺗﺠﺬ ب اﻟﻨ ﺴﺎء‬
‫اﻓ‬
‫ﺘﺢ أرﺟﻠﻬﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫اﻟﺮﺟﻞ واﻟﻤﺮأة ﻓ‬
‫ﺘﻮﻳﺎ ت‬
‫ﺟﺪول اﻟﻤﺤ‬
‫ﻣﻘﺪﻣ ﺔ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﺠﺰء اﻷول‪ :‬أﻧ ﺖ‬

‫ﺘ ﻲﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ‪،‬‬
‫‪1.‬اﻟﺸ ﻲء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬيﻳﺼﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻛﻠﻤﺎ ﻗﻞ ﻋﺪد اﻟﻨﻘﺮا ت اﻟ‬
‫ﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻔﺮﻋ ﻲ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﻌﻠﻖ‬
‫زاد ﻋﺪد اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﻢ ‪ ،‬اﻷﻣﺮ ﻛﻠﻪﻳ‬

‫ﺑﻴ ﺔ‬
‫ﺗﻄﻮر اﻟﺠﺎذ‬
‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ‪2.‬‬
‫اﻟﺤﺎﺟ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻠﺨﺺ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺮ‬

‫ﺑﻴ ﺔ اﻣﺮأة اﻟﻜﻬﻒ‬

‫ﺟﺎذ‬

‫ﺘﻴﺎر‬
‫ﺜﻞ اﻟﻮﻟﺪ اﻟﺸﺮﻳﺮ ‪3.‬ﻗﻮة اﻻﺧ‬
‫ﻟﻤﺎذاﺗﺤ ﺐ اﻟﻨ ﺴﺎء اﻟﺤﻤﻘﻰ ﻛﻴﻒﺗﻨﺤﻨ ﻲ ﻣ‬

‫ﺘﺢﺳﺎﻗﻴﻬﺎ ﻛﻦ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻷﻓﻜﺎر‬

‫ﺒﻖ ﻟﻔ‬
‫ﺘﻴﺎر اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﺨﺪام اﻻﺧ‬
‫ﺒﻖ ﻛﻴﻔﻴ ﺔ اﺳ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺑﻌ ﺔ ﻣﻬﻤ ﺔ‬
‫ﺘﺎ‬
‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ‪4.‬ﻣ‬
‫اﻟﺮ‬

‫ﺘﻴﺎج‬
‫ﺻﻔﺮ اﺣ‬

‫ﺘﺮام‬
‫ﺒﺎ إﱃ ﺟﻨ ﺐ ﻧﻮﻋﺎ اﻻﺣ‬
‫ﺘﻬﺎ ﺟﻨ ً‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﺮاﻣﻬﺎ وﺟﺎذ‬
‫اﻟﻮﻟﺪ اﻟﺸﺮﻳﺮ اﻟﻄﻤﻮح ‪5.‬ﻳ ﺴﻴﺮ اﺣ‬

‫ﺗﺮ ﺟﻨ ﺴ ﻲ‬
‫ﺑﻴ ﺔ ‪6.‬ﻛﻴﻔﻴ ﺔ ﺧﻠﻖﺗﻮ‬
‫ﺜﻤﺎرﻳ ﺴﺎوي اﻟﺠﺎذ‬
‫ﺘ‬‫ﺜﻤﺎر ‪ ،‬اﻻﺳ‬
‫ﺘ‬‫ﻛﻞ ذﻟﻚﻳﻌﻮد إﱃ اﻻﺳ‬

‫ﺷﺪﻳﺪ‬

‫ﻟﻤﺎذا اﻟﻤﻐﺎزﻟ ﺔ؟‬

‫ﺗﺼﻌﻴﺪ ﻃﺮﻳﻘﻚ ﺟ ﺴﺪﻳًﺎ‬
‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ‪7.‬‬
‫ﺗﺄﻃﻴﺮ ﻣﻄﺎردة اﻟﺪﻓﻊ واﻟ ﺴﺤ ﺐ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺮ‬

‫ﺒﻠ ﺔ‬
‫ﺘﺤﺮك ﻟﻠﻘ‬
‫ﺋﻤﺎ ﻛﻴﻔﻴ ﺔ اﻟ‬
‫إﱃ ﻏﺮﻓ ﺔ اﻟﻨﻮمﺗﺼﻌﻴﺪ دا ً‬

‫ﺑﺮام اﻟﺼﻔﻘ ﺔ‬
‫ﻛﻴﻔﻴ ﺔ ا‬

‫ﺘﺼﻌﻴﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋ ﻲ‬
‫اﻟ‬
Machine Translated by Google
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻣﻘﺪﻣ ﺔ‬

‫إذن أﻧ ﺖﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺸﻜﻠ ﺔ ﻣﻊ اﻟ ﺴﻴﺪا ت‪.‬‬

‫ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ ،‬ﻻﺗﺨﻒﻳﺎ ﺻﺪﻳﻘ ﻲ‪ .‬اﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪة ﻓ ﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫ﺑ ﺔ اﻟﻼإرادﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﺮة اﻟﻌﺰو‬
‫ﺘﻤﻠ ﺔ ﻟﻘﻀﺎء ﻓ‬
‫ﺒﺎ ب اﻟﻤﺤ‬
‫اﻵن ‪ ،‬ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳ‬

‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻔ ﻲ‬‫ﺑﺄﻧﻪ إذا ﻛﻨ ﺖ ﻓﻘﻂ ﻟﻄﻴ ًﻔﺎ‬‫ﺘﻘﺎد‬ ‫أوﻻ ً ‪ ،‬ور‬

‫ﺑﻤﺎ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ‪ ،‬ﻛﻨ ﺖ ﻗﺪ أﺧﺬ ت ﻋﲆ ﻣﺤﻤﻞ اﻟﺠﺪ اﻻﻋ‬
‫ﺘ ﻲ ﻻﺗﺮﻳﺪك؟‬ ‫ُﻈﻬﺮ ﻟﻠﻤﺮأة ﻛﻢ أﻧ ﺖ رﺟﻞ راﺋﻊ ‪ ،‬ﻓ ﺴ‬
‫ﺘﻜﻮن ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ .‬أﻋﻨ ﻲ ‪ ،‬أﻧ ﺖ رﺟﻞ ﻟﻄﻴﻒ! ﻣﺎ اﻟﻤﺮأة اﻟ‬ ‫ﺘﻄﻌ ﺖ أنﺗ‬
‫واﺳ‬

‫ﺘﺢ ﻓﻤﻚ ‪،‬‬

‫ﺑﻤﺠﺮد أنﺗﻔ‬‫ﺒﺪو أﻧﻪ‬
‫ﺒﺎه اﻟﻨ ﺴﺎء إﻟﻴﻚ ‪ ،‬ﻟﻜﻦﻳ‬
‫ﺘ‬‫ﺗﻠﻔ ﺖ اﻧ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ و‬
‫ً‬ ‫ﺜﻴﺮ‬
‫ﺑﻤﺎﺗﻜﻮن أﻧ ﺖ اﻟﻮﺣ ﺶ اﻟﻤ‬
‫ﺛﺎﻧ ًﻴﺎ ‪ ،‬ر‬
‫ﺘﻤﺎم‪.‬‬
‫ﺒﺪو أن اﻟﻨ ﺴﺎءﻳﻔﻘﺪن اﻻ ﻫ‬
‫ﻳ‬

‫ﺘﻘﺎط وﻓﻬﻤ ﺖ ﻛﻴﻒﻳﺠ ﺐ أنﺗﻌﻤﻞ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣﻦ‬

‫ﺜﺎﻟ ﺚ وﻟﻴ ﺲ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺄﻟﻮف ﻫﻮ أﻧﻚ درﺳ ﺖﺗﻘﻨﻴﺎ ت اﻻﻟ‬
‫ﺘﻤﺎل اﻟ‬
‫اﻻﺣ‬
‫ﺘﻘﺪ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﺎ‪ .‬ﻻﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﺟﻮ ﻫﺮ ﺟﺎذ‬
‫ﺑﻴ ﺔ اﻹﻧﺎ ث‪.‬‬ ‫ﺒﺪو أﻧﻚﺗﻔ‬
‫اﻟﻨﺎﺣﻴ ﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦﻳ‬

‫ﺘﺢ أرﺟﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘﻴﻦ و ‪ ،‬ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪...‬ﺗﻔ‬
‫ﺒ‬‫ﺘ ﻲﺗﺠﻌﻞ اﻟﻤﺮأةﺗﻀﻌﻒ ﻋﻨﺪ اﻟﺮﻛ‬
‫ﺘﻘﺪ اﻷﺳﺎﺳﻴﺎ ت اﻟ‬
‫أﻧ ﺖﺗﻔ‬

‫ﺑﻤﺎﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام ﻣﻊ اﻟ ﺴﻴﺪا ت وﻟﻜﻨﻚﺗﺠﺪ ﻧﻔ ﺴﻚﺗﻜﺎﻓﺢ ﻣﻦ أﺟﻞﺗﺤﻘﻴﻖ أي ﺷ ﻲء‪ .‬ﻛﻞ ﺷ ﻲءﻳ ﺴﻴﺮ‬
‫ﺑﻌً ﺎ ‪ ،‬ر‬
‫را‬
‫ﺘﻘﺪم ﻋﲆ ﻃﻮل اﻟﻄﺮﻳﻖ إﱃ ﻏﺮﻓ ﺔ‬
‫ﺒﺪو أﻧﻚ )أو ﻻﺗﻌﺮف ﻛﻴﻒ(ﺗ‬
‫ﺛﻢ ﻓﺠﺄةﺗﺸﻌﺮ وﻛﺄﻧﻚ وﺻﻠ ﺖ إﱃﺳﻘﻒ‪ .‬ﻻﻳ‬‫ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام ‪...‬‬
‫اﻟﻨﻮم‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ ‪ ،‬ﻓ ﺴﻮفﻳ ﺴﻌﺪك ذﻟﻚ‬‫ﺜﻠﻚ ﻋﻦ‬

‫ﺒﺪو ﻣ‬
‫ﺘﻤﺎﻻ تﻳ‬
‫إذا ﻛﺎن أي ﻣﻦ ﻫﺬه اﻻﺣ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺛﻴﻖ‪ :‬اﻟﺠﺰء اﻷولﺳﻮفﻳﺤﻮﻟﻚ إﱃ ذﻟﻚ اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي‬

‫ﺑﺸﻜﻞ و‬‫ﺑﻄﻴﻦ‬
‫ﺘﺮا‬
‫ﺘﺎ ب ﻣﻘ ﺴﻢ إﱃ ﺟﺰأﻳﻦ ﻣ‬
‫اﻋﻠﻢ أن ﻫﺬا اﻟﻜ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ذﻟﻚ ‪(...‬‬‫ﺗﻠﻤﻴﺢ‪ :‬إﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ "أﻟﻄﻒ ﺷﺨﺺ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق"‪.‬‬
‫ﺘﺢ أرﺟﻠﻬﻦ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‪) .‬‬
‫ﺗﻌﻤﻞ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻋﲆ ﻓ‬

‫ﺒﻪ ﻣﻠﻤﻮﺳ ﺔ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲﺳﻮفﻳﺤﻮﻟﻚ إﱃ ﻧﻴﻮ ﻛﺎزاﻧﻮﻓﺎ ‪ ،‬وﺧﻠﻖ ﺟﻨ ﺴﻴ ﺔ ﺷ‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟ‬
‫ﺗﺼﻌﻴﺪ ﺟ ﺴﺪي ﻃﺮﻳﻘﻚ إﱃ ﻏﺮﻓ ﺔ اﻟﻨﻮم‪.‬‬
‫ﺑﺎرﻋ ﺔ و‬‫ﺗﺮ ﻣﻊ ﻣﻐﺎزﻟ ﺔ‬
‫ﺘﻮ‬‫اﻟ‬

‫ﺘﺢﺳﺎﻗﻴﻬﺎ‬
‫ﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﺬيﺗﻔ‬
‫ﺘﺼ‬‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰء اﻷول ‪،‬ﺳ‬
‫ﺑ‬
‫ﺘﺢﺳﺎﻗﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘﻌﺮف ﻋﲆﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻛﻴﻔﻴ ﺔ ﻓ‬
‫ﺘ‬‫ﺜﺎﻧ ﻲﺳ‬
‫ﺛﻢ ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰء اﻟ‬‫ﻣﻦ أﺟﻞ ‪،‬‬

‫ﺑﻼ‬‫ﺑﻮﻧﺪز‪.‬‬‫ﺑﻮﻧﺪ ﻣﻦ ﺟﻴﻤ ﺲ‬‫ﺗﻠ ﺔ‪ .‬ﺟﻴﻤ ﺲ‬

‫ﺘﻌﻤﻖ ﻓ ﻲ اﻷﻣﺮ وﻧﺤﻮﻟﻚ إﱃ اﻣﺮأة ﻗﺎ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ دون ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﻂ ‪ ،‬دﻋﻨﺎ ﻧ‬
‫ﺑﻤﺎ… ؟‪0069‬‬
‫ﺣﺎﻟ ﺔ ‪007.‬ر‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﺠﺰء اﻷول‪ :‬أﻧ ﺖ‬

‫ﺘﺢﺳﺎﻗﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ ﻟﻔ‬
‫ﺒﺢ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬيﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ﺔ اﻟ‬
‫أنﺗﺼ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪1.‬اﻟﺸ ﻲء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬيﻳﻨﻔﺮ ﻛﻞ اﻟﻨ ﺴﺎء‬

‫ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء واﺣﺪﻳﻨﻔﺮ ﻛﻞ اﻟﻨ ﺴﺎء‪.‬‬

‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺮﺟﺎل ﻫﻢﺗﺠ ﺴﻴﺪ ﻟﻬﺬه اﻟ ﺴﻤ ﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﺬا ‪،‬ﺗ ﺴﺄل؟‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪...‬‬‫ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪،‬ﺳﺄﻋﻄﻴﻬﺎ‬

‫ﻫﺎ ﻫﻮ‪ :‬اﻟﻌﻮز‪.‬‬

‫ﺟﺎ!" اﻧ ﺖﺗﺼﺮخ‪.‬‬
‫ﺘﺎ ً‬
‫"ﻟﻜﻨﻨ ﻲ ﻟ ﺴ ﺖ ﻣﺤ‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﻧﻌﻢﻳﺎ ﺻﺪﻳﻘ ﻲ ‪ ،‬أﻧ ﺖ‬

‫ﺜﻞ اﻟﻬﻮس ‪،‬‬

‫ﺘﻴﺎج ﻟﻴ ﺲ ﻓﻘﻂ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻮاﺿﺤ ﺔ ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﻛﻤﺎﺗﺮى ‪ ،‬اﻻﺣ‬
‫ﺛﺎﻧﻴ ﺔ ﻻﺗﻜﻮن ﻣﻌﻚ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬‫ﺑﺎﻟﻐﻴﺮة اﻟﺸﺪﻳﺪة ﻓ ﻲ ﻛﻞ‬‫ﺗﺸﻌﺮ‬
‫ﺑﻬﺎ ‪69‬ﻣﺮة ﻓ ﻲ اﻟﻴﻮم ‪ ،‬و‬‫ﺘﺼﻞ‬
‫ﺗ‬‫ﺘﺼﻔﺢ ﻧﺼﻮﺻﻬﺎ ‪ ،‬و‬
‫ﺗ‬

‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ‪-‬‬‫ﺑﻤﻬﺎرة ﻓ ﻲ‬‫ﺘﻰ ﻓ ﻲ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺼﻐﻴﺮة‪.‬ﻳﺤﺪ ث ذﻟﻚ ‪-‬وإن ﻛﺎن ذﻟﻚ‬
‫ﺗ ﻲ اﻟﺤﺎﺟ ﺔ ﻟﻠﺤﺎﺟ ﺔ ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺗﺄ‬
‫ﺘﺼﺮف ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻬﺎ و‬
‫ﺗ‬‫ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﺎ و‬
‫ﺑﻬﺎ ﻣﻌﻬﺎ و‬‫ﺘﺤﺪ ث‬
‫ﺘ ﻲﺗ‬
‫اﻟ‬
‫ﺒﺎً‪.‬‬
‫ﻗﺮﻳ‬

‫ﺑﻌﻴﺪ ‪ ،‬ﻫ ﻲ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺎ ت اﻟﻌﻼﻗ ﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠ ﺔ‪) .‬ﻣﻼﺣﻈ ﺔ‪ :‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ‬‫ﺘﺎج ‪ ،‬إﱃ ﺣﺪ‬
‫ﺣﺎ ﻟﺮﺟﻞ ﻣﺤ‬
‫ﺜﺮ وﺿﻮ ً‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻼﻣ ﺔ اﻷﻛ‬
‫ﺘﻌﺎرف ‪ ،‬وﻛﻮﻧ ﻲ ﻓ ﻲ ﻋﻼﻗ ﺔ ﻃﻮﻳﻠ ﺔ‬
‫ﺑﻠ ﺔ اﻣﺮأةﻷول ﻣﺮة ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺒﻖ ﻫﺬا ﻋﲆ ﻣﻘﺎ‬
‫ﺘﺨﺪم ﻛﻠﻤ ﺔ "ﻋﻼﻗ ﺔ" ‪،‬ﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻨﻄ‬
‫ﻣﻦ أﻧﻨ ﻲ أﺳ‬
‫ﺑﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺎ ت اﻟﻌﻼﻗ ﺔ؟"‬‫اﻷﻣﺪ ‪ ،‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ( "اﻵن" ‪ ،‬أﻧ ﺖﺗ ﺴﺄل‪" .‬ﻣﺎذاﺗﻘﺼﺪ‬

‫ﺳﺆال ﺟﻴﺪﻳﺎ ﺻﺪﻳﻘ ﻲ‪.‬‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺤﻤﻠﻨ ﻲ‪.‬‬
‫ﺒﺪو ﻫﺬا ﻣﻜﻴﺎﻓﻴﻠ ًﻴﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻟﻜﻨ ﻲ أرﻳﺪك أنﺗ‬
‫اﻵن ‪ ،‬ﻛﻠﻤ ﺔﺗﺤﺬﻳﺮ‪:‬ﺳﻴ‬

‫ﺒﺬﻟﻴﻨﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻌﻼﻗ ﺔ ‪ /‬اﻟﻤﺮأة؟‬

‫ﺑﻬﺬا‪ :‬ﻣﺎ ﻣﻘﺪار اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬيﺗ‬‫ﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ‬
‫ﻛﻤﺎﺗﺮى ‪،‬ﻳ‬

‫ﺜﻤﺎرك ﻓﻴﻬﺎ واﻟﻌﻼﻗ ﺔ؟‬

‫ﺘ‬‫ﺑﻤﻌﻨﻰ آﺧﺮ ‪ ،‬ﻣﺎ ﻣﺪى اﺳ‬

‫ﻛﻠﻤﺎ ﻗﻞ ﻋﺪد ‪CKS‬اﻟﺬيﺗﻘﺪﻣﻪ ‪ ،‬زاد اﻟﻤﺰﻳﺪ‬

‫ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫‪F * CKS‬‬

‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗ ﺖ واﻟﻄﺎﻗ ﺔ ‪،‬‬

‫ﺜﻤﺮ اﻟﻜ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺎج ﻫ ﻲ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬيﻳ ﺴ‬
‫اﻟﻌﻼﻣ ﺔ اﻟﻤﺆﻛﺪة ﻟﻠﺮﺟﻞ اﻟﻤﺤ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﺟﺪًا )إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك أي ﺷ ﻲء(‬‫ﺘﻰ اﻟﻤﺎل( ﻓ ﻲ اﻟﻤﺮأة‬
‫اﻟﺠﻬﺪ )وﺣ‬
‫ﻳﻌﻮد‪.‬‬

‫ﺑﻬﺎ إﻟﻴﻚ‪ .‬إﻧﻪ‬

‫ﺜﻤﺮ ت ﻓ ﻲ اﻣﺮأة ‪ ،‬ﻗﻞ اﻧﺠﺬا‬
‫ﺘ‬‫ﻛﻠﻤﺎ اﺳ‬
‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟ‬‫ﺣﻘﺎ‬

‫ﺜﻤﺮه اﻟﺮﺟﻞ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘ‬‫ﺒﻂ ﻣﻘﺪار اﻟﻮﻗ ﺖ ‪ /‬اﻟﻄﺎﻗ ﺔ ‪ /‬اﻟﺠﻬﺪ ‪ /‬اﻟﻌﺎﻃﻔ ﺔ ‪ /‬اﻟﻤﺎل اﻟﺬيﻳ ﺴ‬
‫ﺗ‬‫ﺘﺤﻠﻴﻠﻴ ﺔ‪:‬ﻳﺮ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻚ اﻷﻧﻮاع اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬
‫ﺜﻤﺎر ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ رﻗﻤﻬﺎ ‪ ،‬و‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺘ‬‫ﺘﺎج إﱃ اﻻﺳ‬
‫ﺒﻊ ‪ ،‬ﺣﻘﻴﻘ ﺔ أﻧﻪﻳﺤ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺜﻨﺎء ‪،‬‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬
‫ﺘﻬﺎ‪) .‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺠﺎذ‬‫ﺒ ًﻴﺎ‬
‫ﺒﺎﻃﺎﺳﻠ‬
‫ﺗ ً‬‫اﻟﻤﺮأة ار‬
‫ﻣﻮﻋﺪ ‪ ،‬واﻟﻤﻐﺎزﻟ ﺔ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪ ،‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ( ﻋﲆ أي ﺣﺎل ‪...‬‬

‫ﺒ ﻲ‪:‬‬
‫ﺑﻴﺎﻧ ﻲﺗﻘﺮﻳ‬‫ﻫﻨﺎ رﺳﻢ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻴ ﺔ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺜﻤﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻗﻠ ﺖ ﺟﺎذ‬
‫ﺘ‬‫اﻟﺸﻜﻞ ‪1.‬ﻛﻠﻤﺎ زاد اﺳ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﻤﺮﺟﻌﻴ ﺔ‪:‬‬‫ﻓ ﻲ ﺣﺎل ﻛﻨ ﺖﺗﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲ‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘ ﻲﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘ ﻲﺗﻌﻄﻴﻬﺎ ‪ ،‬زاد ﻋﺪد اﻟﻠﻘﻄﺎ ت اﻟ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪2.‬ﻛﻠﻤﺎ ﻗﻞ ﻋﺪد اﻟﻨﻘﺮا ت اﻟ‬

‫ﺑﺎﻟﺮﺿﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ ‪* p‬‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﻊ ﻛﻞ ذﻟﻚ اﻟﺸﻌﻮر‬

‫ً‬ ‫ﺘﻌﺎرض‬
‫أﻋﻠﻢ أن ﻫﺬاﻳ‬
‫ﺘﺎج ﻓﻘﻂ إﱃ أنﺗﻈﻬﺮ ﻟﻬﺎ "ﻳﺎ ﻟﻚ ﻣﻦ رﺟﻞ ﻟﻄﻴﻒ‪".‬‬
‫ﺘﻤﻊ ﻓﻴﻚ ﺣﻮل ﻛﻴﻒﺗﺤ‬
‫ﻳﻀﺦ اﻟﻤﺠ‬

‫ﺗﺔ‬
‫ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻟﺸﻬﻮر وﺷﺮاء اﻟﺰ ﻫﻮر واﻟﺸﻮﻛﻮﻻ‬
‫أﻋﻠﻢ أﻧﻚﺗﻌﻠﻤ ﺖ أن ﻃﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻃﻔﻞ ﻫ ﻲ ﺷﺮ ب اﻟﺨﻤﺮ و‬
‫ﺘﺮﻳﺪ أنﺗﻨﺎم‬
‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻓ ﺴ‬‫ﺜﺮ ﻟﻄ ًﻔﺎ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ أي ﺷﺨﺺ آﺧﺮ ﻗﺎ‬
‫ﺑﻠ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ ﻓﻘﻂ أنﺗﻜﻮن أﻛ‬‫ﺗﻚ اﻟﻔﺎﺧﺮة‪ .‬إذا ﻛﺎن‬
‫ﺑﻬﺎ ﻓ ﻲﺳﻴﺎر‬
‫واﺻﻄﺤﺎ‬
‫ﻣﻌﻚ‪.‬‬

‫ﺑ ﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﻛﺬ‬

‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟ ًﻴﺎ‪.‬‬‫ﻟﻴ ﺲ اﻷﻣﺮ ﻣﺎﺗﺠﺬ ب اﻟﻨ ﺴﺎء إﻟﻴﻪ‬

‫ﺑﻚ ﻓ ﻲ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻷﺻﺪﻗﺎء ‪ ،‬ﻓ ﻲ‬‫ﺒﻂ‬

‫ﺘﺎجﺳﻮفﻳﻬ‬
‫ﻓ ﻲ أﺣ ﺴﻦ اﻷﺣﻮال ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟ ﺴﻠﻮك اﻟﻤﺤ‬
‫ﺘﻴﻦ ‪،‬ﺗﺨ ﺴﺮ‪.‬‬
‫ﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟ‬
‫ﺜﻴﺮة ﻟﻼﺷﻤﺌﺰاز ﺟﻨ ﺴ ًﻴﺎ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻛﻠ‬
‫اﻷﺳﻮأ ‪،‬ﺳﻮفﺗﺠﺪك ﻣ‬

‫ﺘﺎﺟﻴﻦﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﲆ ﻣﺎذا‬
‫ﺟﺎ ﻫﻮ اﻷﻗﻞ‪ .‬اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻤﺤ‬
‫ﺘﻴﺎ ً‬
‫ﺜﺮ اﺣ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺧﺮة ﻫ ﻲ أن اﻷﻛ‬
‫اﻵﺧﺮونﻳﻌﻄﻮﻧﻬﻢ ‪ ،‬وﻟﻴ ﺲ ﻣﺎﻳﺮﻳﺪون‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﺮ ﻣﻦ( ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮﻳﺪون‪.‬‬

‫ﺒﺎ أﻛ‬
‫ﺒﻂ )وﻏﺎﻟ ً‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬‫ﺘﻴﺎجﻳﺤﺼﻠﻮن‬
‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أﺧﺮى ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﺣ‬
‫ﺗﺠﺪ ﻫﺎ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻻﻳﻘﺎوم‪.‬‬

‫ﻟﻜﻦ ﻟﻤﺎذا؟‬

‫ﻟﻤﺎذاﺗﻨﺠﺬ ب اﻟﻨ ﺴﺎء ﻏﺮﻳﺰﻳًﺎ )ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻏﺮﻳﺰﻳًﺎ ( إﱃ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦﻳﻔﻌﻠﻮن ذﻟﻚ‬

‫ﺒﺎ ت أي‬
‫ﺛ‬‫ﺘﺎج إﱃ إ‬
‫ﺑﻮن ﻏﺮﻳﺰﻳًﺎ إﱃ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺧﻴﺎرا ت؟ ﻣﻦﻳﺸﻌﺮ أﻧﻪ ﻻﻳﺤ‬
‫ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻋﻮز؟ ﻟﻤﺎذاﻳﻨﺠﺬ‬
‫ﺷ ﻲء؟‬

‫ﺘﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺘﻄﻮرﻳ ﺔ ﻟﻬﺬا ﻓ ﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬
‫ﺒﺎ ب اﻟ‬
‫ﺘﻜﺸﻒ اﻷﺳ‬
‫ﺳﻮف ﻧ ﺴ‬
‫ﺘﻮى أﻋﻤﻖ ‪...‬‬
‫ﺘﻘﻞ ‪ ،‬ﻟﻨﻔﺤﺺ اﻟﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ ﻣ ﺴ‬
‫ﺒﻞ أن ﻧﻨ‬
‫ﻗ‬

‫ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﻦ ‪SUB‬‬
‫ﺗﻮاﺻﻞ‬

‫ﺑﻤﺎ‬‫ﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ‬
‫ﺑﻤﺼﺪر ﻫﺬا اﻟ ﺴﻠﻮك‪.‬ﻳ‬‫ﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﺑﻞﻳ‬‫ﺗﻪ ‪،‬‬
‫ﺑﺤﺪ ذا‬‫ﺘﺎج‬
‫ﺑ ﺴﻠﻮك اﻟﻤﺤ‬‫ﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ‬
‫اﻟﻌﻘﻠﻴ ﺔ ﻫ ﻲ ﻛﻞ ﺷ ﻲء‪ .‬ﻻﻳ‬
‫ﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻔﺮﻋ ﻲ‪.‬‬
‫ﻳﻌﻨﻴﻪﺳﻠﻮﻛﻚ ﻋﻨﻚ ﻛﺮﺟﻞ ‪-‬اﻟ‬

‫ﺗﻲ‬
‫ﺘﻚﻳﺄ‬
‫ﺑﺸﺄن وﻇﻴﻔ‬‫ﺑﻬﺎ‬‫ﺒﺎ ﻫ ﻲ‬
‫ﺘ‬‫ﺑًﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻧ ﺔ أو اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎدﺗﻌﺮﻓﻬﺎ ﻣﺸﺮو‬‫ﺜﺎل ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن ﺷﺮاء اﻣﺮأة‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻋﲆﺳ‬
‫ﺑﺎﻟﺪوﻧﻴ ﺔﺗﺠﺎ ﻫﻬﺎ أوﻳﺨﻴﻔﻬﺎ ﺟﻤﺎﻟﻬﺎ ‪ ،‬وﻟﺬاﺗﺤﺎول‬‫ﺑﻤﻔﺮدك ‪ ،‬أوﺗﺸﻌﺮ‬‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻔ ﻲ ﻟﻬﺎ‬‫ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻖ‪.‬ﺗﺸﻌﺮ أﻧﻚ ﻟ ﺴ ﺖ ﺟﻴﺪًا‬
‫ﺘﻌﻮﻳﺾ‪.‬‬
‫اﻟ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻫﺰﻟ ﻲ ﺣﻮل ﺷ ﻲء ﻣﺎ أو‬‫ﺛﻨﺎء ‪ ،‬اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬيﻳﻀﺎﻳﻖ اﻣﺮأة‬

‫ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻷ‬
‫ﺒﺮ ﻫﺎ" ﻟﻴﺮى ﻣﺎ إذا‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻴﺎج‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ،‬ﻗﺪﻳﻜﻮن "ﻳﺨ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻪ أي اﺣ‬
‫ً‬ ‫واﻵﺧﺮ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل أﻓﻌﺎﻟﻪ ‪،‬ﻳﺸﻴﺮ إﱃ اﻟﻌﻜ ﺲ‬
‫ﺘﻪ(‪.‬‬
‫ﺘﻜﻮ ت آﺧﺮﻳﻼﺣﻘﻪ )ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻫﺬه ﻫ ﻲ ﻋﻘﻠﻴ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻪ ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﻤﺼﻴﺪ ‪ ،‬و ﻫ ﻲ ﻣﺠﺮد ﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻔ ﻲ‬‫‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﺟﻴﺪة‬

‫ﺑﻴ ﺔ ﻟﻠﻨ ﺴﺎء ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻞ اﻷولﻷنﺳﻠﻮﻛﻪﻳﻌﻨ ﻲ أﻧﻪ‬

‫ﺜﺮ ﺟﺎذ‬
‫ُﻴﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ ﻋﲆ أﻧﻪ أﻛ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲﺳ‬
‫وﻏﻨ ﻲ ﻋﻦ اﻟﻘﻮل ‪ ،‬أن اﻟﺮﺟﻞ اﻟ‬
‫ﺑﻤﻜﺎﻧ ﺔ أﻋﲆ‪.‬‬‫ﺘﻊ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﻳ‬

‫ﺘﻴﺎج )أو ﻧﻘﺼﻪ( ‪...‬‬

‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻟﻼﺣ‬
‫ﺘﻮﻳﺎ ت اﻟﻤﺨ‬
‫ﻓﻠﻨﻠﻖ ﻧﻈﺮة ﻋﲆ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ِ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻮى ‪1:‬اﻟﺤﺎﺟ ﺔ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺗﻴ ﺐ‬
‫ﺘﺮ‬‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺑﺎ ت‬
‫ﺘﺮي اﻟﻨ ﺴﺎء ﻻﻳﻌﺮف اﻟﻤﺸﺮو‬
‫ﺘﺎج‪.‬ﻳﺸ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻫﻮ رﺟﻞ ﻣﺤ‬

‫ﺘﻪ وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺗﻪ وﺷﻘ‬
‫ﺘﻪ وﺳﻴﺎر‬
‫ﺑﻮﻇﻴﻔ‬‫ﺘﻔﺎﺧﺮ‬
‫ﺘﺤﺪ ث ﻣﻌﻬﻢ ‪،‬ﻳ‬
‫ﺘﺤﺪ ث ﻣﻌﻬﻢ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗ ﺴﻨﺢ ﻟﻪ اﻟﻔﺮﺻ ﺔ ﻟﻠ‬
‫"ﻟﻜ ﺴ ﺐ اﻟﻮﻗ ﺖ" ﻟﻠ‬

‫ﺘﺎة ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪﻳﺮﺳﻞ ﻟﻬﺎ رﺳﺎﻟ ﺔ ﻧﺼﻴ ﺔ ﻛﻞﻳﻮم‪ .‬وﻟﻴ ﺲ ﻓﻘﻂ أي‬

‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻔ ﻲ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻊ ﻓ‬ ‫ً‬
‫ﻣﺤﻈﻮﻇﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎن‬
‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ" و "ﻟﻴﻠ ﺔﺳﻌﻴﺪة"‪.‬‬
‫ﺒﻪ اﻟﻤﻘﺎﻻ ت‪ .‬ﻛﻤﺎﻳﺮﺳﻞ ﻧﺼﻮص "ﺻ‬
‫ﺒﻴﺮة وﻃﻮﻳﻠ ﺔﺗﺸ‬
‫ﺑﻞ ﻧﺼﻮص ﻛ‬‫ﻧﺼﻮص ‪،‬‬

‫ً‬
‫ﺧﻮﻓﺎ‬ ‫ﻓ ﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ ‪،‬ﺳﺄﻟﻬﺎ أﻳﻦﺗﺮﻳﺪ أنﺗﺬ ﻫ ﺐ‪.‬ﻳﺮﻳﺪ أنﻳﺠﻌﻠﻬﺎﺳﻌﻴﺪة ‪ .‬إﻧﻪ ﺧﺎﺋﻒ ﺟﺪًا ﻣﻦﺗﻮﻟ ﻲ اﻟﻤ ﺴﺆوﻟﻴ ﺔ واﻟﻘﻴﺎدة‬

‫ﺘﺎره ‪/‬ﻳﻔﻌﻠﻪ‪.‬‬
‫ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﻻﺗﺤ ﺐ ﻣﺎﻳﺨ‬

‫ﺑﻞ ﻫﻮ ﻣﺎﻳﻨﻘﻠﻪ اﻟ ﺴﻠﻮك ﻋﻨﻪ‪.‬‬‫ﺟﺎ‪.‬‬

‫ﺘﺎ ً‬
‫اﻟﻨﻘﻄ ﺔ اﻟﻤﻬﻤ ﺔ ﻫ ﻲ‪ :‬ﻟﻴ ﺲﺳﻠﻮك اﻟﺮﺟﻞ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻣﺤ‬

‫ﺜﻤﺮ ﻋﺎﻃﻔ ًﻴﺎ ﺟﺪًا ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺘ‬‫ﺳﻠﻮﻛﻪﻳﺸﻴﺮ إﱃ أﻧﻪ ﻣ ﺴ‬

‫ﺘﻰ ﻋﻦ وﻋ ﻲ( أﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺑﻤﺎ ﺣ‬
‫ﺑﻐﻴﺮ وﻋ ﻲ )أو ر‬‫ﺑﺄﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻖ ‪ ،‬أو أﻧﻪﻳﺸﻌﺮ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ رﺟ ﻼ ً ﻟﺪﻳﻪ ﺧﻴﺎرا ت‪ .‬أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤ‬
‫ﺘﻤﻞ أﻧﻪﻳﺸﻌﺮ‬

‫ﺒ ﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻔ ﻲ‬‫ﺟﻴﺪًا‬

‫ﺗﻬﺎ‬
‫ﺑﻬﺎ ‪ ،‬أو ﻗﻴﺎد‬‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺘﻌﻮﻳﺾ ‪،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺷﺮاء ﻣﺸﺮو ب ﻟﻬﺎ رﻏﻢ ﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓ‬
‫ﺑﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ اﻟ‬‫إﻧﻪﻳﺸﻌﺮ أﻧﻪ‬

‫ﺗﻔﻊ ‪ ،‬و ﻫﻜﺬا‪ .‬ﻋﲆ‪.‬‬

‫ﺘﻪ ذا ت اﻷﺟﺮ اﻟﻤﺮ‬
‫ﺑﻮﻇﻴﻔ‬‫ﺒﺎ ﻫ ﻲ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻣﻮاﻋﻴﺪ راﺋﻌ ﺔ ‪ ،‬واﻟ‬
‫)أو أﻋﺎﻧﻪ ﷲ ‪ ،‬أﺻﺪﻗﺎﺋﻬﺎ ( ﻓ ﻲ اﻟﺠﻮار ‪ ،‬واﺻﻄﺤﺎ‬

‫ﺘﻢﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎﺗﻘﻠﻴﺪﻳًﺎ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟ ﺴﻠﻮﻛﻴﺎ ت ﻗﺪ ﻻﻳ‬

‫ﺘﺼﻮرة ‪-‬و ﻫﺬا ﻏﻴﺮ ﺟﺬا ب ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻴﺎج وﻋﺪم اﻟﻤﻼءﻣ ﺔ اﻟﻤ‬
‫ﺗﻮن ﻣﻦ ﻣﻜﺎن اﻻﺣ‬
‫ﺘﺎﺟﻮن" ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻬﻢﻳﺄ‬
‫"ﻣﺤ‬

‫ﺘﻮى ‪2:‬ﺣﺎﺟ ﺔ ﻣﺎ‬

‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺟﺎ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‪.‬‬
‫ﺘﺎ ً‬
‫ﺘﻮى ‪1 ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻻﻳﺰال ﻣﺤ‬
‫ﺜﻞ اﻟﺮﺟﻞ ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺟﺎ ﻣ‬
‫ﺘﺎ ً‬
‫ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻟﻴ ﺲ ﻣﺤ‬
‫ﺒﺢ دﻓﺎﻋ ًﻴﺎ وﻏﻴﺮ آﻣﻦ‪.‬‬
‫إذاﺗﺤﺮﻛ ﺖ اﻣﺮأة وﺧﺰ ت ﻓ ﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺼﺤﻴﺤ ﺔ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻨﻪ أنﻳﺼ‬

‫ﺒ ﺔ"‪.‬‬
‫ﺒﺪو أﻧﻚ ﻻﻋ‬
‫ﺗﻘﻮل‪" :‬ﻳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫"ﻣﺎذا؟ ﻻ ‪ ،‬أﻧ ﺖﺗﻌﻠﻢ أﻧﻨ ﻲ ﻟ ﺴ ﺖ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬اﻟﺦ اﻟﺦ اﻟﺦ‪ .‬ﻫﻮ‬

‫ﺒﺎء‪.‬‬
‫ﺑﻐ‬‫ﺒﺮﻳﺮ ﻧﻔ ﺴﻪ‬
‫ﺘﻤﺮار ﻓ ﻲﺗ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ اﻻﺳ‬‫ﻳﺸﻌﺮ‬

‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل ‪...‬‬

‫ﺒﺎﺷﺮة إﱃ اﻟﻨﻮع اﻟ‬
‫و ﻫﻮ ﻣﺎﻳﻘﻮدﻧﺎ ﻣ‬

‫ﺘﻮى ‪3:‬ﻻ ﺣﺎﺟ ﺔ‬

‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺘﻮﻧﻪ‪ .‬اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻻﻳﻌﻄﻮن أي‬

‫ﺒ‬‫ﺜ‬‫ﻧﻮع اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬيﺗﻨﺠﺬ ب إﻟﻴﻪ اﻟﻨ ﺴﺎء ﺣ ًﻘﺎ ﻫﻢ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺎﻳ‬
‫ﺷ ﻲء‪.‬‬

‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺒ‬‫ﺜ‬‫ﺒ ﺔ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺎﻳ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻮ ﻫ‬‫ﺘﻢ‬
‫ﺒﺪو أﻧﻬﺎﺗﻬ‬
‫ﺒﺮ ﻫﺎ أﻧﻪﻳ‬
‫ﺘ ﺴﺎﻣ ﺔ ﺷﺮﻳﺮة وﻳﺨ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺒﺪو ﻛﻼﻋ ﺐ ‪ ،‬ﻓﺈن وﺟﻬﻪ‬
‫إذا ﻗﺎﻟ ﺖ إﻧﻪﻳ‬

‫ﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺬ ﻫﻮﻟ‬‫ﺘﺤﻢ ﻓﻘﻂ‬
‫إﻧﻪﻳﻌﺮف أﻧﻪ اﻟﻘﺮف وأﻧﻪﻳ ﺴ‬

‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻔ ﻲ‬‫ﺒﺮ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﻮا ﺟﻴﺪﻳﻦ‬

‫ﺘ‬‫إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك أي ﺷ ﻲء ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎلﻳﺨ‬
‫ﺘﺪﻟﻴﻚ‬
‫ﺘﻔﻮق ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺘﺎة‪" :‬ﻻ ﺷ ﻲءﻳ‬
‫ﺜﺎل ‪ ،‬ﻓ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻫﺰﻟ ﻲ )أيﻳﻐﺎزل( ﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪) .‬ﻋﲆﺳ‬‫ﻟﻪ‪ .‬وﺳﻮفﻳﻀﺎﻳﻘﻬﺎ‬
‫ﺘﻘﺪﻳﻢ ﺟﻠ ﺴﺎ تﺗﺪﻟﻴﻚ ﻣﺠﺎﻧﻴ ﺔ؟" (‬
‫ﺑ‬‫اﻟﺠﻴﺪ‪ ".‬اﻟﺮﺟﻞ‪ " :‬ﻫﻞﺗﺤﺎول إﻏﺮاﺋ ﻲ‬

‫اﻟﺤﺎﺟ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻠﺨﺺ‬

‫ﺗ ﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺘﺎﺟﺎً‪ .‬وﻻ ‪ ،‬اﻻﺣ‬

‫ﺘﻴﺎج ﻟﻴ ﺲ ﻣﺠﺮد اﻷﺷﻴﺎء "اﻟﻤﺠﻨﻮﻧ ﺔ" اﻟﻮاﺿﺤ ﺔ‪.‬ﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺄ‬ ‫اﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ؟ ﻻﺗﻜﻦ ﻣﺤ‬
‫ﺑﻤﺎﺗﻨﻘﻠﻪ أﻓﻌﺎﻟﻚ ‪-‬اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻜﺎﻣﻦ وراء أﻓﻌﺎﻟﻚ ‪ ،‬وﻣﺎﺗﻜﺸﻔﻪ أﻓﻌﺎﻟﻚ ﻋﻨﻚ‪.‬‬‫ﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﻛﻠﻪ‬
‫ﻛﻞ ﻣﺎﺗﻔﻌﻠﻪ‪.‬ﻳ‬

‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬‫ﺜﻞﺗﻜﺪﻳ ﺲ اﻟﺮﻳ ﺶ‬
‫ﺴﻴﻄﺎ ﻣ‬
‫ً‬ ‫ﺑ‬‫ﺘﻴﺎﺟﻚ أﻣ ﺮًا‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن اﺣ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗ ﺖ واﻟﺠﻬﺪ‬
‫ﺜﻤﺎر اﻟﻜ‬
‫ﺘ‬ ‫ﺒ ﺔ"(‪.‬ﻳﻤﻜﻦ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ أنﻳﻜﻮن ﻣﺠﺮد اﺳ‬ ‫ﺒﺪو أﻧﻚ ﻻﻋ‬
‫ﺜﺎل اﻟﻤﺬﻛﻮر أﻋﻼه "ﻳ‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﺎﺗﻘﻮﻟﻪ )ﻣ‬
‫ﺜﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺜﻞ‬
‫ﺘﺼﺮف ﻣ‬
‫ﺒﺪأ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺜﺎل ‪ ،‬ﻻﺗ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺑﻞ‪) .‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺒﻜ ﺮًا ﺟﺪًا و ‪ /‬أو دون اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ أي ﺷ ﻲء ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺎ‬
‫واﻟﻌﺎﻃﻔ ﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻣ‬
‫ﺘﻰ ذﻟﻚ‬
‫ﺘﻰ اﻵن‪ .‬وﺣ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ ﺣ‬‫ﺒﻜﺎء إذا ﻟﻢﺗﻘﻢ‬
‫ﺘﻔﻬﺎ ﻟﻠ‬
‫ﺗﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ‪ ،‬وﺷﺮاء أﻏﺮاﺿﻬﺎ ‪ ،‬واﻟﺠﻠﻮس ﻋﲆ ﻛ‬
‫ﺻﺪﻳﻘﻬﺎ وﻗﻴﺎد‬
‫ﺗ ﻲ ﻓ ﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﺘﻴﺎجﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺄ‬
‫ﺘﻄﺮادا‪ (.‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻻﺣ‬
‫ﺑﻔﻌﻞ أي ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ اﺳ‬‫اﻟﺤﻴﻦ ‪ ،‬ﻻ أوﺻ ﻲ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻣﻴﻞ واﺣﺪ‪.‬‬‫ﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﲆ‬
‫ﺑﻬ ﺔ ‪-‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮأة أنﺗﺸﻢ راﺋﺤ‬
‫ﺘﺸﺎ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺮاﺋﺤ ﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﻣ‬
‫اﻷﺷﻜﺎل واﻷﻟﻮان واﻷﺣﺠﺎم اﻟﻤﺨ‬
‫ﻟﺬا ﻧﺄﻣﻞ أنﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ اﻵن ﻣﻠﻒ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺎ ب ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أﻧﻚ‬

‫ﺘﻴﺎج ‪،‬ﻷﻧﻚ إذا ﻛﻨ ﺖﺗﻘﺮأ ﻫﺬا اﻟﻜ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ اﻻﺣ‬‫ﻓﻬﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺨﻠﻮق اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟﻤﺮوع اﻟﻤﻌﺮوف‬
‫ﺘﺎج إﱃ ﺣﺪ ﻣﻌﻴﻦ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ‪-‬ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﺻﻐﻴﺮا ً ‪-‬و ﻫﻮﻳﻨﻔﺮ اﻟﻨ ﺴﺎء‪.‬‬
‫ﻣﺤ‬

‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ‬
‫اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺮ‬

‫ﺑﻴ ﺖ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا ﻧﺎﻟ ﺖ ﻧﻔﺤ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻮز ‪،‬‬‫ﺑﺮاد‬‫ﺜﻞ‬

‫ﺒﺪو ﻣ‬
‫ﺑ ﺔ‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻚ أنﺗ‬
‫ﺘﻴﺎج ﻫﻮ اﻟ ﺴﻤ ﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻏﻴﺮ اﻟﺠﺬا‬
‫‪1.‬اﻻﺣ‬
‫ﺘﻤﻮ ت‪.‬‬
‫ﺘﻬﺎﺳ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻓﺈن ﺟﺎذ‬

‫ﺑﻤﺎﻳﻨﻘﻠﻪﺳﻠﻮﻛﻚ‬‫ﺘﻌﻠﻖ‬
‫‪2.‬اﻷﻣﺮ ﻛﻠﻪﻳ‬ ‫‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺎﺟ ﺔ‬

‫ﺗﻔﻬﺎ‬
‫ﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻫﺎ‬
‫ﺜﻞ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟ ﺴﻠﻮﻛﻴﺎ ت اﻟﻤﺠﻨﻮﻧ ﺔ ‪ ،‬ﻣ‬‫ﺘﻴﺎج‬
‫ﺑﻂ ﻧﺤﻦ اﻟﺮﺟﺎل اﻻﺣ‬ ‫ً‬
‫ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻧﺮ‬ ‫ﻟﻴ ﺲ داﺋﻤﺎ واﺿﺤﺎ‪.‬‬
‫ﺒﻜﺮ ﺟﺪًا ‪ ،‬أو اﻟﺸﻌﻮر‬
‫ﺜﻤﺎر ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ ﻣ‬
‫ﺘ‬‫ﺳﺮاً‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ،‬ﻓﺈنﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎ ت ﻏﻴﺮ ﺿﺮورﻳ ﺔ ‪ ،‬أو اﻻﺳ‬
‫ﺘﻴﺎج‪.‬‬
‫ﺒﺎ ت ﻧﻔ ﺴﻚ ‪ ،‬ﻛﻠﻬﺎ ﻣﺆﺷﺮا ت ﻋﲆ اﻻﺣ‬
‫ﺛ‬‫ﺑﺎﻟﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ إ‬

‫ﺑﻦ‬
‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟ ًﻴﺎ ﻟﻴﻨﺠﺬ‬‫ﺒﻄﺎ ت‬
‫ﺗ‬‫ﺘ ﻲﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬اﻟﻨ ﺴﺎء ﻣﺮ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻌﻄﻴﻬﺎ ‪ ،‬زاد ﻋﺪد اﻟﻶﻟ ﺊ اﻟ‬
‫‪3.‬ﻛﻠﻤﺎ ﻗﻞ ﻋﺪد اﻟﻨﻘﺮا ت اﻟ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ(‪ .‬ﻫﺆﻻء‬
‫ﺛﻘﻴﻦ ‪ ،‬اﻟﺬﻛﻮرﻳﻴﻦ ‪ ،‬اﻟﻤﻬﻴﻤﻨﻴﻦ )اﻧﻈﺮ ﻟﻤﺎذا ﻓ ﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬
‫ﻏﺮﻳﺰﻳًﺎ إﱃ اﻟﺮﺟﺎل اﻷﻗﻮﻳﺎء ﻋﻘﻠ ًﻴﺎ ‪ ،‬اﻟﻮا‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺘﻴﺎج ‪-‬إﻋﻄﺎء اﻟﻜ‬
‫ﺘﻮاﺻﻞﺳﻠﻮﻛﻚ ﻣﻊ اﻻﺣ‬
‫ﺒ ﺖ‪ .‬و ﻫﻜﺬا ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬
‫ﺜ‬‫ﺘﺎﺟﻴﻦ وﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺎﻳ‬
‫اﻟﺮﺟﺎل ﻟﻴ ﺴﻮا ﻣﺤ‬
‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺗﺸﺪﺳﺎﻗﻴﻬﺎ وﺟﺎذ‬
‫ﺘﺮﻛﻴﺰ ‪-‬‬
‫اﻟ‬

‫ﺘﻀﺎءل‪.‬‬
‫ﻳ‬

‫ﺘﻴﺎج‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻓﻘﻂ اﻟﻤﺠﻨﻮن‬

‫ﺘﺢﺳﺎﻗﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﺎﻗﻀ ﻲ ﻋﲆ ﻛﻞ اﺣ‬
‫إذا ﻛﻨ ﺖﺗﺮﻳﺪ ﻓ‬
‫ﺘﺤﻮﻳﻞ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ‬
‫ﺑ‬‫ﺗﺼﺎﻻ ت اﻟﺪﻗﻴﻘ ﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘ ﺔ‪ .‬اﻗﻠ ﺐ اﻟﻄﺎوﻟ ﺔ‬
‫ﺛﻖ ﻣﻦ أﻧﻚ ﻟ ﺴ ﺖ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬إﻧﻬﺎ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ .‬اﻻ‬
‫أﺷﻴﺎء ‪-‬أﻧﺎ وا‬
‫ﺒﻬﺎ"‪.‬‬
‫ﺘﺸﻒ ﻣﺎ إذا ﻛﻨ ﺖ أﺣ‬
‫ﺒﻨ ﻲ" إﱃ "ﻟﻨﻜ‬
‫ﺗﻤﻨﻰ أنﺗﻌﺠ‬
‫ﺗﻔﻜﻴﺮك ﻣﻦ "أ‬

‫ﺘﻤﺎﻣﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺘﻜﻮن أﻗﻞ ا ﻫ‬
‫ﺣﺎول إﻗﻨﺎﻋﻬﺎ وﺳ‬

‫ﺘﺤﺎول إﻗﻨﺎﻋﻚ ‪.‬‬

‫ﺜﻤﺎ ًرا وﺳ‬
‫ﺘ‬‫ﻛﻦ أﻗﻞ اﺳ‬

‫ﺘﺎﻟ ﻲ ‪...‬‬
‫ﺘﺸﻒ ﻟﻤﺎذا ﻓ ﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬
‫اﻛ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻴ ﺔ‬
‫ﺗﻄﻮر اﻟﺠﺎذ‬
‫‪2.‬‬

‫ﺑﻴ ﺔ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﺧﻴﺎ ًرا‪.‬‬

‫اﻟﺠﺎذ‬

‫ﺘﻚ ‪ ،‬اﻗﺮأ ﻫﺬه اﻟﺠﻤﻠ ﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺗ‬‫ﻓ ﻲ ﺣﺎل ﻓﺎ‬

‫ﺑﻴ ﺔ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﺧﻴﺎ ًرا‪.‬‬

‫اﻟﺠﺎذ‬

‫ﺜﻴ ًﺮا ﻣﻨﺬ أن ﺧﺮﺟ ﺖ أولﺳﻴﺎرة ﻓﻴﺮاري‬

‫ﺗﻨﺎ ﻛ‬
‫ﺘﻐﻴﺮ ﺟﻴﻨﺎ‬
‫ﺗﻠﻤﻴﺢ‪ :‬ﻟﻢﺗ‬
‫ﺘﻸﻟﺌ ﺔﺗﻨﺠﺬ ب إﻟﻴﻚ‪) .‬‬
‫ﻟﻦﺗﺠﻌﻠﻬﺎﺳﻴﺎرة ﻓﻴﺮاري ﺣﻤﺮاء ﻣ‬

‫ﺗﻔﻊﺗﻨﺠﺬ ب إﻟﻴﻚ‪.‬‬
‫ﺒﻘﺎء ﻋﲆ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة‪ (.‬ﻟﻦﺗﺠﻌﻠﻬﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔ ﺔ ذا ت اﻷﺟﺮ اﻟﻤﺮ‬
‫ﺘﺠﻤﻴﻊ ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚﺗﻤﻜﻦ أﺳﻼﻓﻚ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻂ اﻟ‬

‫ﺒﻮا ت ﻟﻦﺗﺠﻌﻠﻬﺎﺗﻨﺠﺬ ب إﻟﻴﻚ‪.‬‬

‫ﺘﺔ ﻋ‬
‫ﺒﻄﻦ اﻟﻤﻜﻮﻧ ﺔ ﻣﻦﺳ‬
‫ﻋﻀﻼ ت اﻟ‬

‫ﺘ ﻲﻳﺠ ﺐ أنﺗﻨﺠﺬ ب إﻟﻴﻬﺎ‬

‫ﺒﺎ ب اﻟ‬
‫ﺑﻜﻞ اﻷﺳ‬‫ﺑﻬﺎ(‬‫ﺒﺎ ﻫ ﻲ‬
‫ﺘ‬‫ﺒﺎر ﻫﺎ )أو اﻟ‬
‫إﺧ‬

‫ﻟﻦﺗﺠﻌﻠﻬﺎﺗﻨﺠﺬ ب إﻟﻴﻚ‪.‬‬

‫ﻟﻤﺎذا؟‬

‫ﺑﻴ ﺔ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﺧﻴﺎ ًرا‪.‬‬

‫ﻷن اﻟﺠﺎذ‬

‫ﺘﻘﺪم وﺳﻴﻜﻮن اﻷوﻻد اﻟ ﺴﻴﺌﻮن ﻛﺬﻟﻚ‬

‫ﺒﻮن اﻟ‬
‫إذا ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﻓ ﺴﻴﺤﺎر ب اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻄﻴ‬
‫ﺧﺎرج اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ﺘﻰﻳﻔﻜﺮن ( إﻧﻬﻢﻳﺮﻳﺪون رﺟ ﻼ ً ﻟﻄﻴ ًﻔﺎﻳﻌﺎﻣﻠﻬﻢ ﻛﺄﻣﻴﺮة ‪،‬‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺠﺎذ‬
‫ﺑﻴ ﺔ ﻏﺮﻳﺰﻳ ﺔ‪ .‬ﻗﺪﺗﻘﻮل اﻟﻨ ﺴﺎء )وﺣ‬ ‫ﻻ‪،‬‬

‫ﺑﺎﻟﻮﺧﺰ‪.‬‬‫ﺘﺄرﺟﺢ ﻫﺬا اﻟﻮﻟﺪ اﻟﺸﺮﻳﺮ ‪ ،‬ﻻﻳ ﺴﻌﻬﺎ إﻻ أنﺗﺼﺎ ب‬

‫ﺑﺄي اﻧﺠﺬا ب‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬‫ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ ﻫ ﻲ أﻧﻬﻢ ﻻﻳﺸﻌﺮون‬

‫ﺑﺪأ ﻛﻞ ﻫﺬا؟‬‫إذن ﻣﻦ أﻳﻦ‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﻮي؟‬
‫ﻣﺎ ﻫ ﻲ ﺟﺬور اﻻﻧﺠﺬا ب اﻷﻧ‬

‫ﺘﺸﻒ ‪...‬‬
‫دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻌﻴﺪ ﻋﻘﺎر ب اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ إﱃ اﻟﻮراء وﻧﻜ‬

‫ﺑﻴ ﺔ رﺟﻞ ﻛﺎف‬

‫ﺟﺎذ‬

‫ﺒﻴﺮ‬
‫ﺛﺪي ﻛ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﺮﻳﺰي إﱃ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬‫ﻳﻨﺠﺬ ب اﻟﺮﺟﺎل‬

‫ﺑ ﺔ‪ .‬ﻟﻢﻳﺤﻘﻖ رﺟﺎل اﻟﻜﻬﻮف‬

‫ﺗﻨ ﺔ ‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺠﻴﺪةﻷن ﻫﺬهﺳﻤﺎ ت ﺟ ﺴﺪﻳ ﺔﺗﺪل ﻋﲆ اﻟﺨﺼﻮ‬
‫اﻟﻤﺆﺧﺮة ‪ ،‬واﻷرﺟﻞ اﻟﻄﻮﻳﻠ ﺔ اﻟﻔﺎ‬

‫ﺘﻮار ث‪.‬‬
‫ﺗﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻓﺸﻠ ﺖ ﺟﻴﻨﺎ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺑ ﻲ‪،‬و‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎح اﻹﻧﺠﺎ‬
‫اﻟﺬﻳﻦ ﻃﺎردوا اﻟ ﺴﻴﺪا ت اﻟﻌﺠﻮز اﻟﻜ‬

‫ﺑ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﺎ ب واﻟﺼﺤ ﺔ واﻟﺨﺼﻮ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺪل ﻋﲆ اﻟﺸ‬
‫ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ ‪،‬ﻳﻨﺠﺬ ب رﺟﺎل اﻟﻴﻮم إﱃ اﻟ ﺴﻤﺎ ت اﻟﺠ ﺴﺪﻳ ﺔ اﻟ‬

‫ﻣﻬﻤﺎ‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫أﻃﻔﺎﻻ ﻣﻦ اﻟﻨ ﺴﺎء داﺧﻞ أﺟ ﺴﺎدﻧﺎ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟ ﺴﻤﺎ ت اﻟﺠ ﺴﺪﻳ ﺔ ﻟﻠﺮﺟﻞ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻋﺎﻣ ﻼ ً‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻧﻈ ﺮًاﻷﻧﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺮﺟﺎل ﻻ ﻧﻨﻤ ﻲ‬

‫ﺑﺄﺟ ﺴﺎد اﻟﻨ ﺴﺎء‪.‬‬‫ﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬
‫ﺑﻴ ﺔ ﻓﻄﺮﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﺟﺎذ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﺮﻳﺰي‬‫ﺘﻨﺠﺬ ب‬
‫إذن ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺸ ﻲء اﻟﺬيﺗﻄﻮر ت ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺮأة ﻟ‬
‫ل؟‬

‫ﺜﺮ أ ﻫﻤﻴ ﺔ‬
‫ﻟﻘﺺ ﻗﺼ ﺔ ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ‪ ،‬ﻓﺈنﺳﻠﻮك اﻟﺮﺟﻞ ﻫﻮ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻷﻛ‬
‫ﺑﻴ ﺔ اﻹﻧﺎ ث‪.‬‬
‫ﺑﺠﺎذ‬‫ﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬

‫ﺒﻴﺢ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﻮة )اﻟﻌﻘﻠﻴ ﺔ واﻟﺠ ﺴﺪﻳ ﺔ(‬

‫رﺟﻞ ﻗ‬

‫ﺛﺮ‬
‫ﺘﻜﺎ‬
‫ﺘﻤﺎﻻ ت ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟ‬ ‫اﺣﻤﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻜﻮن ﺣﺎﻣ ﻼ ً ورﺿﻴﻌﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻜﻮن ﻣﻌﺮﺿ ﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮر ذا ت اﻷﺳﻨﺎن اﻟ ﺴﺎ‬
‫ﺑﺮة واﻟﻤﺠﺎﻋ ﺔﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﺣ‬ ‫ِ‬

‫ﺘﻤﺎﻻ ت اﻹﻧﺠﺎ ب اﻟﻀﻌﻴﻒ "اﻟﺠﻤﻴﻞ"‪.‬‬

‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﺣ‬
‫ﺑﻜ‬‫ﺜﺮ‬
‫أﻛ‬

‫ﻟﻤﺎذاﺗﺤ ﺐ اﻟﻨ ﺴﺎء اﻟﺤﻤﻘﻰ‬

‫ﺘﻰ اﻟﺸﺮﻳﺮ اﻟﻨﻤﻮذﺟ ﻲ أو "اﻟﻨﻄﺮ"‪.‬‬

‫ﺑﺎﻧﺠﺬا ب أوﻟ ﻲ ﻟﻠﻔ‬‫ﺘﻄﻮرﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻻﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮأة إﻻ أنﺗﺸﻌﺮ‬
‫ﺒﺎ ب اﻟ‬
‫وﻟﻬﺬه اﻷﺳ‬

‫ﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻔﺮﻋ ﻲ ‪-‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬

‫ﺗﻌﻮد إﱃ اﻟ‬
‫ﺜﻘ ﺔ ‪-‬و‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺗﻨﻀﺢ اﻟﻬﺰا ت‬

‫ﺘﻮاﺻﻞ ﻫﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة‪.‬‬
‫اﻹﺟﺮاءا ت اﻟﻔﺮﻋﻴ ﺔ اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻔﺮﻋ ﻲ ﻫﻮ أن ﻟﺪﻳﻪ ﺧﻴﺎرا ت‪.‬‬

‫ﺜﻞ اﻟﻘﺮف ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻌﺎﻣﻠﻬﺎ ﻣ‬
‫ﺘﻬﺎ ﻟﻪ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻴﺎ ت أﺧﺮﻳﺎ تﺗﻼﺣﻘﻪ‪ .‬و ﻫﺬاﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﺎذ‬
‫إذا ﻏﺎدر ت ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ‪10‬ﻓ‬

‫ﺗﺼﺎل اﻟﻔﺮﻋ ﻲ ﻫﻮ ذﻟﻚ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻﻳﻌﻄﻴﻬﺎ ﻣﺎﺗﺮﻳﺪ ‪،‬ﻳﻜﻮن اﻻ‬
‫ﺑﺎﻻﻧﺤﻨﺎء ﻟﻬﺎ ﻓ ﻲ‬‫ﺑﺎﻟﺤﺎﺟ ﺔ ﻟﻤﺤﺎوﻟ ﺔ إﻗﻨﺎﻋﻬﺎ‬‫ﺒﻬﺎ اﻟ ﺴﺨﻴﻔ ﺔ‪ .‬ﻻﻳﺸﻌﺮ‬
‫ﺘﻮﺳﻞ ﻟﻤﻄﺎﻟ‬
‫ﺘﺠﺎ ﻫﻞ ﻫﺮاء ﻫﺎ وﻋﺪم اﻟ‬
‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻔ ﻲ ﻟ‬‫إﻧﻪ ﻗﻮي ﻋﻘﻠ ًﻴﺎ‬
‫ﺘﻤﻞ أن‬
‫ﺒﻴﻠ ﺔ اﻟﺬﻳﻦﻳﺤ‬
‫ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أﻓﺮاد اﻟﻘ‬
‫ﺜﻴﺮة ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺒﻴﺮة اﻟﻤ‬
‫ﺑﺢﺗﻠﻚ اﻟﺠﺎﻣﻮس اﻟﻜ‬ ‫ﺘﻤﻞ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ أﻧﻪ ﻗﺎدر ﻋﲆ ذ‬ ‫ﻛﻞ ﻧﺰوة‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤ‬
‫ﺘﻬﺎ ﻟﻪ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻬﺎ ﻣﻦﺗﻠﻚ اﻟﻨﻤﻮر‪ .‬وﻛﻞ ﻫﺬاﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﺎذ‬
‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺧﻄﺮﻳﻦ ‪ ،‬وﺣﻤﺎﻳ‬

‫ﺘﺎﻟﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻻﻳﺮد ﻋﲆ اﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺎ ت أو اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴ ﺔ‬

‫ﺘ‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎﻷﻳﺎم ﻣ‬
‫ً‬ ‫ﺘﺠﺎ ﻫﻠﻬﺎ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻪ أو ﻗﺪﻳﺸﻌﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻔ ﻲ‬‫ﺗﺼﺎل اﻟﻔﺮﻋ ﻲ ﻫﻮ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﻻﺗﻜﻮن ﺟﻴﺪة‬
‫ﺘﻔ ﻲ ﻓﻌﻠ ًﻴﺎ ﻣﻦ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻷرض ‪ ،‬ﻓﺈن اﻻ‬
‫ﺗﺨ‬‫و‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻠﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺒﺮ ﻹرﺿﺎﺋﻪ‪.‬‬
‫ﺒﺬل ﺟﻬﺪًا أﻛ‬
‫ﺘﻬﺎ ﻟﻪ وﻳﺠﻌﻠﻬﺎﺗ‬
‫ﺑﻴ‬‫و ﻫﺬاﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﺎذ‬

‫وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ و ﻫﻠﻢ ﺟﺮا‪.‬‬

‫ﺒﻘﻴ ﺔ اﻟﻨ ﺴﺎﺋﻴ ﺔ ﻋﻦ دراﺟﺎ ت اﻟﻮﻟﺪ اﻟﺸﺮﻳﺮ ‪ ،‬اﻟﻤﻮﺷﻮﻣ ﺔ‬

‫ﺑ ﺔ اﻟﺸ‬
‫ﺘﺎ‬
‫ﺒ ﺐ ﻟﻜ‬
‫ﻫﻨﺎكﺳ‬
‫ﺒﺪون ‪ ،‬وﻟﻴ ﺴﻮا "اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻠﻄﻔﺎء"‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻠ ﺔ واﻟﻤﻠﻴﺎردﻳﺮا ت اﻟﻤ ﺴ‬
‫اﻟﻘ‬

‫ﺑﻴ ﺔ اﻟﻤﺮأة "أن "اﻟﻨ ﺴﺎء ﺻﻨﻔﻦ ﺷﺨﺼﻴ ﺔ‬

‫ﺜﺎﻟﻮ ث اﻟﻤﻈﻠﻢ‪ :‬ﺟﺎذ‬ ‫ُﺟﺮﻳ ﺖ ﻋﺎم ‪2013‬‬
‫ﺑﻌﻨﻮان "ﺷﺨﺼﻴ ﺔ اﻟ‬ ‫وﺟﺪ ت دراﺳ ﺔ أ‬
‫ﺗﺮ وآﺧﺮون ‪2013) ،‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ ‪)".‬ﻛﺎر‬‫ﺑﻴ ﺔ‬
‫ﺜﺮ ﺟﺎذ‬
‫ﺑﺄﻧﻬﺎ أﻛ‬‫ﺘﻼل اﻟﻨﻔ ﺴ ﻲ[‬
‫ﺜﺎﻟﻮ ث اﻟﻤﻈﻠﻢ ‪-‬اﻟﻨﺮﺟ ﺴﻴ ﺔ واﻟﻤﻴﻜﺎﻓﻴﻠﻴ ﺔ واﻻﻋ‬
‫‪]DT‬اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻴﺎر اﻷوﻟ ﻲ‬
‫‪3.‬ﻗﻮة اﻻﺧ‬

‫ﺗﺮﻳﺪ أنﺗﻌﺮف اﻟﺸ ﻲء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬيﻳﺠﻌﻞ اﻟﻤﺮأة ﻣﺠﻨﻮﻧ ﺔ ﻟﻠﺮﺟﻞ؟‬

‫ﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻋﻘﻮﻟﻪ؟‬
‫ﺑﻪ ‪ ،‬وﻳﺮﻳﺪ أنﻳ‬
‫ﺑﺎ‬‫ﺗﻪ ‪ ،‬و ﻫﺪم‬
‫ﻣﻄﺎرد‬

‫إﻧﻪﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ اﻟ ﺴﻤﻨ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒﻴﺤﻴﻦ‪.‬‬
‫إﻧﻪﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻘ‬

‫ﺗﻮا ﻣﻔﻠ ﺴﻴﻦ‪.‬‬

‫إﻧﻪﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻣﺎ‬

‫ﺑﺄي ﺷﻜﻞ أو ﺷﻜﻞ أو ﺷﻜﻞ‪.‬‬‫ﺘﻮﻗﻊ أﺣﺪ أنﺗﺮﻏ ﺐ اﻟﻨ ﺴﺎء‬

‫إﻧﻪﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻻﻳ‬

‫ﻟﻜﻨﻬﺎﺗﻌﻤﻞ ﻣﻊ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫إذا ﻣﺎ ﻫﻮ؟‬

‫ﺒﻖ‪.‬‬
‫ﺘﻴﺎر اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺒﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻻﺧ‬
‫ﺘ‬‫ﻫﻮذا‪ :‬ﻗﻮة اﻟ‬

‫ﺑ ﺴﻴﻂ‪ .‬أﻧ ﺖﺗﻌﺮف ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬيﻳﺪﺧﻞ‬‫ﺑﺤﻖ؟‬‫ﺒﻖ‬

‫ﺘﻴﺎر اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﻣﺎ ﻫﻮ اﻻﺧ‬

‫ﺒﻖ ﻫﻮ ﺟﻌﻞ اﻟﻨ ﺴﺎءﻳﺮون‬

‫ﺘﻴﺎر اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ ‪ ،‬اﻻﺧ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻴﺎر اﻷوﻟ ﻲ‪.‬‬
‫ﺗﻨ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺧﻨ ﺔ ﻋﲆ ﻛﻞ ذراع؟ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻻﺧ‬
‫اﻟﺸﺮﻳﻂ ﻣﻊ ﻓﺎ‬

‫ﺑﺎ تﻳﺠﺪﻧﻚ‬
‫أن اﻟﻨ ﺴﺎء اﻷﺧﺮﻳﺎ ت اﻟﺠﺬا‬
‫ﺟﺬا ب‪.‬‬

‫ﺒﺮﻳﺌ ﺔ ﻋﲆ‬ ‫ً‬

‫ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻧﻜﺎﻓ ﺊ اﻟﻌﺬراء اﻟ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪،‬‬‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ﻲء ﻓﻬﻢ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ً‬
‫رﺟﻼ ‪ ،‬ﻗﺪﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺼﻌ ﺐ‬ ‫أﻋﻠﻢ أﻧﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧ ﻲ‬

‫ﺒﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑ ﺖ ﻛﻞ ﺷﺎ ب ﻓ ﻲ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪ .‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺘ ﻲ ﺿﺮ‬
‫ﺘﻰ ﻓ ﻲ اﻟﻜﻠﻴ ﺔ أو اﻟﻤﺸﺠﻌ ﺔ اﻟﻌﺎ ﻫﺮة اﻟ‬
‫ﺑ ﺖ ﻛﻞ ﻓ‬
‫ﺘ ﻲ ﺿﺮ‬
‫ﺘﺎة ﻧﺎدي ﻧ ﺴﺎﺋ ﻲ اﻟ‬
‫ﻓ‬

‫ﺜﺮ ﻣﻤﺎ‬
‫ﺗ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻜﻠﻴ ﺔ أﻛ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻟﻠﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﺿﺮ ب ﻛﻞ ﻫﻮ‬
‫ﺑﻜ‬‫ﺒﺮ‬
‫ﺑﻴ ﺔ أﻛ‬
‫ﺑﺠﺎذ‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬ﺗﺸﻌﺮ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻏﺮﻳﺰﻳًﺎ‬
‫ً‬ ‫ﻟﻠﻨ ﺴﺎء ‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﻣﺮ ﻋﻜ ﺲ ذﻟﻚ‬

‫ﺑﺎﻟﻌﺬراء‪.‬‬‫ﻳﺸﻌﺮن‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒ‬‫ﺒﺎط واﻟﻌﻼﻗ ﺔ اﻟ ﺴ‬
‫ﺗ‬‫ﺑﻴﻦ اﻻر‬‫وﻻ ‪ ،‬ﻫﺬه ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﺠﺮد ﺣﺎﻟ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻂ‬
‫ﺒﻂ‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬‫ﺜﺮ إﱃ اﻟﺮﺟﺎل ‪-‬ﻓ ﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎ ت ‪ ،‬ﻧﻔ ﺲ اﻟﺮﺟﻞ‬
‫ﺑﻦ أﻛ‬
‫ﺑﻌﺪ دراﺳ ﺔﺗﻠﻮ اﻷﺧﺮى أن اﻟﻨ ﺴﺎءﻳﻨﺠﺬ‬‫وﺟﺪ ت دراﺳ ﺔ‬
‫ﺒﻴ ﺔ ﻟﻮﺟﻪ اﻣﺮأة إﱃ ﺻﻮرة أﻣﺎﻣﻴ ﺔ ﻟﻮﺟﻪ‬
‫ﺘﻰﺗﻮﺟﻴﻪ ﺻﻮرة ﺟﺎﻧ‬
‫ﺑﺎ ت‪ .‬ﻓ ﻲ إﺣﺪى اﻟﺪراﺳﺎ ت ‪ ،‬ﺣ‬
‫‪-‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻈﻬﺮ ﻣﻊ ﻧ ﺴﺎء أﺧﺮﻳﺎ ت ﺟﺬا‬
‫ﺜﺎل ﻣﺼﻮر )ﺿﻌﻴﻒ( ﻟﻜﻴﻔﻴ ﺔ إﺟﺮاء‬
‫ﺑﻴ ﺔ‪ .‬اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪3‬ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣ‬
‫ﺜﺮ ﺟﺎذ‬
‫رﺟﻞ ﺟﻌﻞ اﻟﻨ ﺴﺎءﻳﻨﻈﺮن إﻟﻴﻪ ﻋﲆ أﻧﻪ أﻛ‬
‫اﻟﺪراﺳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻪ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘ ﺴﻤ ﺔ إﱃ إﺣﺪا ﻫﻦ ‪ ،‬وﺟﺎذ‬
‫ﺒ‬‫ﺑﻬ ﺔ‪ .‬وﺟﻬ ﻲ ﺻﻮرة ﻻﻣﺮأة ﻣ‬
‫ﺘﺸﺎ‬
‫ﺑﻴ ﺔ ﻣ‬
‫ﺗﺎن ﻟﺮﺟﻠﻴﻦ ﻟﻬﻤﺎ ﺟﺎذ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪ 3.‬ﺻﻮر‬
‫ﺘﺼﺎﻋﺪ!‬
‫ﻋﻴﻮن اﻟﻨ ﺴﺎءﺗ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ إﱃ أﻧﻬﺎ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ذا ت ﺻﻠ ﺔ‬‫ﺘ ﺴﻤ ﺔﺗﺸﻴﺮ‬

‫ﺒ‬‫ﻣﺠﺮد وﺟﻮد ﺻﻮرة ﻻﻣﺮأة ﻣ‬
‫ﺒﺮ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔ ﺲ وﻓ ﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﻲ!‬
‫ﺘ‬‫ﺒﻖ ﺧﺎرج ﻣﺨ‬
‫ﺘﻴﺎر اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻪ ﻓ ﻲ ﻋﻴﻮن اﻟﻨ ﺴﺎء‪.‬ﺗﺨﻴﻞ اﻵن ﻗﻮة اﻻﺧ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺗﻔﻊ ﺟﺎذ‬
‫ﺻﻮرة ﻟﺮﺟﻞﺗﺮ‬

‫ﺑﺎ ت‬
‫ﺒﻖ إﻻ إذا ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻨ ﺴﺎء اﻟﺠﺬا‬
‫ﺘﻴﺎر اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺛﻴﺮ ﻣﻌﺎﻛ ﺲ‪ .‬ﻻﻳﻌﻤﻞ اﻻﺧ‬
‫ﺒﻴﺤﺎ ت ﻟﻪﺗﺄ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴﺎء اﻟﻘ‬‫ﺒﺎط‬
‫ﺗ‬‫)ﻣﻼﺣﻈ ﺔ‪ :‬اﻻر‬
‫ﺘﻴﺎر اﻷوﻟ ﻲ ل ‪ ،‬ﺣ ﺴﻨﺎ ‪،‬‬
‫ﺘﺨﺪام ﻗﻮة اﻻﺧ‬
‫ﺒﻮل اﻟﺪ ﻫﻮن" ‪-‬ﻓﻬﺬا ﻟﻦﻳﻨﺠﺢ!( ﻓﻜﻴﻒﻳﻤﻜﻨﻚ اﺳ‬
‫وراءك‪ .‬ﻟﺬا ﻻﺗﻨﻀﻢ إﱃ ﻧﺎدي "ﻗ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺢﺳﻴﻘﺎن اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨ ﺴﺎء؟‬

‫ﻓ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻄﺮق ‪...‬‬‫ﺑ ﺴﻴﻂ‪ .‬إﻟﻴﻚ‬

‫ﺘﺨﺪم ‪PRESELECTION‬ﻟـ‬
‫ﻛﻴﻒﺗ ﺴ‬
‫ﺘﺢﺳﺎﻗﻴﻬﺎ‬
‫اﻓ‬

‫ﺒﺢ ﻣﻦ‬
‫ﺜﻞ اﻟﻤﺎل إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‪ .‬ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻚ اﻟﻤﺰﻳﺪ ‪ ،‬أﺻ‬
‫ﺜﺮ اﻟﻨ ﺴﺎء‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺤﻚ أن اﻟﻨ ﺴﺎء ﻣ‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ أﻛ‬
‫•‬
‫ﺗﻚ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ﺣﺼﻠ ﺖ ﻋﲆ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻻﺣﻈ ﺖ ﻫﺬا ﻓ ﻲ ﺣﻴﺎ‬
‫اﻷﺳﻬﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻤﺰﻳﺪ‪ .‬ر‬
‫ﺑًﺎ‪• .‬ﻧﺸﺮ اﻟﺼﻮر ﻋﲆ ‪Facebook.‬‬
‫ﺛﻨﺎء وﺟﻮد ﺻﺪﻳﻘ ﺔ ‪ ،‬وأﻗﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻜﻮن ﻋﺎز‬
‫ﺘﻘﺪم اﻟﻤﻐﺰﻟ ﻲ أ‬
‫اﻟﻤﻈﻬﺮ واﻟ‬
‫ﺘﻴﺎ ت اﻟﻠﻄﻴﻔﺎ ت واﻧﺸﺮ ﻫﺎ ﻋﲆ • ‪Facebook.‬ﻻﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻋﺪد اﻟﻘﻄﻊ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻔ‬‫ﺘﻘﻂ ﺻﻮرا ً ﻣﻊ‬
‫اﻟ‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻪ‪.‬‬
‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ أﻟﻤﺢ إﱃ ار‬
‫ﺑ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ‪ ،‬أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻎ إذا ﻛﺎن‬‫ﺗ ﻲ ﻧﻤ ﺖ ﻣﻌﻬﻦ ‪،‬‬
‫ﺑﻚ‪ .‬إذاﺳﺄﻟ ﺖ ﻋﻦ ﻋﺪد اﻟﻨ ﺴﺎء اﻟﻠﻮا‬
‫ﺘﻠﻚ • ‪".‬‬
‫ﺗﻚ ‪،‬ﺳﺄﻗ‬
‫ﺒﺮ‬‫ﺜﻴ ﺮًا ‪" ...‬أو" ﻫﺬه ﻣﻌﻠﻮﻣﺎ تﺳﺮﻳ ﺔ‪ .‬إذا أﺧ‬
‫ﺜﺎل ‪" ،‬ﻣﺎذا اﻟﻴﻮم؟ ﻟﻴ ﺲ ﻛ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻋﲆﺳ‬
‫ﺘﺤﻤﻞ ﻗ ﺴﻮة‬
‫ﺒﺎ ب ﻓ ﻲ أي ﻟﺤﻈ ﺔ‪ .‬ﻻﺗ‬
‫ﺒﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻌﺪًا وﻗﺎد ًرا وراﻏ ً‬
‫ﺘﻴﺎج‪ .‬ﻛﻦ ﻣ ﺴ‬
‫ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ أي اﺣ‬
‫ﺘﺎة‬
‫ﺘﺎج إﱃﺗﺤﻤﻞ ﻫﺮاء ﻣﻦ أي ﻓ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻻﺗﺤ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒﻴ ﺮًا ﻣﻦ اﻟﻨ ﺴﺎء )و‬
‫ﺘﻠﻚ ﻋﺪدًا ﻛ‬
‫ﺘﺼﺮف وﻛﺄﻧﻚﺗﻤ‬
‫اﻟﻤﺮأة‪ .‬ﻣﺠﺮد اﻟ‬
‫ﺑﺪًا ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻨ ﺴﺎء‬
‫ﺑﺬﻟﻚ أ‬‫ﺘﺮﻓﻮا‬
‫ﺑﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﻢ ﻟﻦﻳﻌ‬
‫ﺜﺮ ﺟﺎذ‬
‫واﺣﺪة(ﻳﺠﻌﻠﻚﺗﻠﻘﺎﺋ ًﻴﺎ أﻛ‬
‫ﺜﻤﺎر‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺤﻤﻠﻬﺎ(‪• .‬ﻻﺗﻔﺮط ﻓ ﻲ اﻻﺳ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻻ داﻋ ﻲ ﻟ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒﻴﺮ إﱃ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺧﻴﺎرا ت )و‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛ‬‫ﺑﻦ‬
‫ﻳﻨﺠﺬ‬
‫ﺘﻌﺪًا ﻟﻠﺮد‬
‫ﺋﻤﺎ ﻣﺎﻳﻜﻮن ﻣ ﺴ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨ ﺴﺎء ودا ً‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺎﺟ ﺔ‪ .‬ﻫﻞ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻜ‬‫ﺒﺎﺷﺮة‬
‫ﺘﻌﻠﻖ ﻣ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻫﺬاﻳ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ ‪ ،‬وﻳﺮﺳﻞ ﻟﻬﺎ‬
‫ﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟ‬
‫ﺗﻬﺎ ﻋﲆ وﺳﺎﺋﻞ اﻟ‬
‫ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﻨﺸﻮرا‬‫ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﻋﲆ ﻧﺼﻮﺻﻬﺎ ‪ ،‬وﻳﻌﺠ ﺐ‬
‫ﺘﻨﻤﻴ ﺔ روح "أﻧﺎ أﺷﻌﺮ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﻊﻷ‪ .‬ﻗﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﻤﺮار ‪ ،‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ؟ ﻻ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺗﻔﻪ‬
‫ﺘﻔﻘﺪ ﻫﺎ‬
‫رﺳﺎﺋﻞ ﻧﺼﻴ ﺔ ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ‪ ،‬وﻳ‬
‫ﺘﻘﺎرك إﱃ اﻟﺨﻴﺎرا ت‪• .‬واﻟﻤﺰﻳﺪ ﻟﺬا ﻛﻦ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻈﻬﺮ اﻓ‬
‫ﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟ ﺴﻠﻮﻛﻴﺎ ت اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﺮوج" ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺳ‬
‫ﺒﺪﻋً ﺎ!‬
‫ﻣ‬

‫‪...‬‬
‫ﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴ ﺔ ﻟﺤﻤﻞ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻋﲆ اﻟﻤﻄﺎردة‬
‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻷﻛ‬
‫إذا ﻛﻨ ﺖﺗ‬
‫ﺘﻴﺎر اﻷوﻟ ﻲ‪.‬‬
‫ﺘﺢ أرﺟﻠﻬﻢ( ﻟﻚ ‪ ،‬ﻫﺬا ﻫﻮ‪ .‬اﻻﺧ‬
‫)وﻓ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻛﻦ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻻ ﺷﻌﻮري( أﻧﻚ ﻻ‬‫ً‬

‫)ﻋﺎدة‬ ‫ﺒﻴﻌ ﺔ اﻟﺤﺎل‬
‫ﺑﻄ‬‫ﺘﺮﺿﻦ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﻨ ﺴﺎء ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻦﻳﻔ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫إذا ﻛﻨ ﺖ "ﺳﻬ ﻼ ً ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ"‬
‫ﺒﻄﺎ ت‬
‫ﺗ‬‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺟﺎﺋﺰة ﻟﻚ‪ .‬أﻧﻬﺎ "اﻟﺼﻴﺪ" ‪ .‬ﻻﺗﺮﻳﺪ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻫﺬا‪ .‬اﻟﻨ ﺴﺎء ﻣﺮ‬‫ﺘﻘﺎد‬
‫ﺜﻴ ﺮًا‪ .‬ﻫﺬاﻳﻘﻮد اﻟﻤﺮأة إﱃ اﻻﻋ‬
‫ﺘﻌﺮﺿﻴﻦ ﻟﻠﻘﻠﻖ ﻛ‬
‫ﺗ‬
‫ﺒﻘﺎء ﻣﻊ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦﻳﺸﻌﺮون أﻧﻬﻢ أﻓﻀﻞ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺒﻦ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﺰواج وﻳﺮﻏ‬

‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪،‬ﻳﺮﻳﺪوﻧﻚ أنﺗﻜﻮن اﻟﺠﺎﺋﺰة‪.‬‬‫ﺑﺪًا‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮأة ﻻﺗﺮﻳﺪ أنﺗﻜﻮن اﻟﺠﺎﺋﺰة أ‬

‫ﺑﺎﻟﻀﻴﻖ" ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أﻧﻚ أﻗﻞ‬‫ﺟﺎ ‪ ،‬أو أﻋﻄﻴ ﺖ ﺷﻌﻮ ًرا "ﻻ أﺷﻌﺮ‬
‫ﺘﺎ ً‬ ‫ً‬
‫ﺳﻬﻼ ﺟﺪًا" ‪ ،‬أوﺗﺼﺮﻓ ﺖ ﻣﺤ‬‫وإذا ﻛﻨ ﺖ "‬
‫ﺑًﺎ‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻋﺮﺿﺎ ﺟﺬا‬ ‫ﻗﻴﻤ ﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪-‬وﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺘﻈﻬﺮ ﻟﻬﺎ أﻧﻚ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل ‪-‬‬
‫ﺒﺮه أﻋﲆ ﻗﻴﻤ ﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬وأﻧ ﺖﺗﻌﺮف أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺰاوج ﻣﻊ رﺟﻞﺗﻌ‬
‫إﻧﻬﺎﺗﺮﻳﺪ أنﺗ‬
‫ﺘﻴﺎر اﻷوﻟ ﻲ‪.‬‬
‫ذﻟﻚ اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬيﺗﺮﻳﺪ أنﺗﻨﺎم ﻣﻌﻪ؟ اﻻﺧ‬

‫ﺑﻌﺸﺮ ﻣﺮا ت‪.‬‬‫ﺑﻴ ﺔ ﻟﻬﻦ‬

‫ﺜﺮ ﺟﺎذ‬
‫ﺒﺢ أﻛ‬
‫ﺘﺼ‬‫ﺘﺸﺎﺟﺮن ﻋﻠﻴﻚ ‪،‬ﺳ‬
‫ﺘﻴﺎ ت أﺧﺮﻳﺎ تﻳ‬
‫ﺘﻴﺎ ت أن ﻓ‬
‫ﺘﻘﺪ ت اﻟﻔ‬
‫إذا اﻋ‬

‫ﺒﻴ ﺮًا ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس اﻷﺻﻔﺮ‬

‫ﺟﺎ ﻛ‬
‫ﺘﻠﻚ زو ً‬
‫ﻛﻦ اﻟﺠﺎﺋﺰة‪.‬ﺗﺼﺮف اﻟﺠﺎﺋﺰة‪.‬ﺗﺼﺮﻓ ﻲ وﻛﺄﻧﻚﺗﻤ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺬ ﻫ ﺐ "!‪"KLANK‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻤﺸ ﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻜﺮا ت اﻟ‬

‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ‬
‫اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺮ‬

‫ﺘﻴﺎ ت اﻷﺧﺮﻳﺎ تﻳﻤﻴﻠﻦ إﱃ ﻫﺬا ﻟﺼﺎﻟﺤﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫ﺘﻘﺪون أن اﻟﻔ‬
‫ﺘﻴﺎ ت اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦﻳﻌ‬
‫ﺗﺤ ﺐ اﻟﻔ‬‫ﻳﺴ •‬
‫ﺘﺨﺪم‬
‫‪.‬‬
‫ﺒﻜﺮ( ‪ ،‬وﻧﺸﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺼﺮﻳ ﺔ ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ ﻣ‬‫ﺒﺮ‬
‫ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼ‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻻﻟ‬
‫ﺘﺰام‬ ‫ﺜﻴﺮا ت )‬
‫ﻣﻮاﻋﺪة اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨ ﺴﺎء اﻟﻤ‬
‫ﺘﻌﺪ ت‬
‫ﺘﻜﺮ "ﻟﻘﺪ اﺳ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻴﺎ ت اﻟﻠﻄﻴﻔﺎ ت ﻋﲆ ‪Facebook ،‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ ‪• .‬ا‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻔ‬‫ﺻﻮر ﻟﻨﻔ ﺴﻚ ﻣﻊ‬
‫ﺘﺼﺮف ﻛﺄﻧﻚ رﺟﻞ ﻟﺪﻳﻪ ﺧﻴﺎرا ت‪.‬‬
‫ﺒﻖ و ﻫ ﻲﺗ‬
‫ﺘﻴﺎر اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﺢ اﻟ ﺴﺎق ﻟﻼﺧ‬
‫ﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻗﻮة ﻓ‬
‫ﻟﻼﺳ‬

‫‪.‬‬ ‫ﺗﻴﺢ‬
‫أﺣﺪ أ ﻫﻢ اﻟﻤﻔﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻌ ﺔ ﻣﻬﻤ ﺔ‬
‫ﺘﺎ‬
‫‪4.‬ﻣ‬

‫ﻛﻤﺎﻳﻘﻮل ‪50 Cent ،‬ﻓﻘﺪ اﻟﻮرق و ﻫﻮﻳﻄﺎرد ﻛ ﺲ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﻔﻘﺪ أوراق اﻟﻬﺮة ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮأةﺗﺤ ﺐ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻄﻤﻮح‪.‬‬

‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﺪى اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻄﻤﻮﺣﻴﻦ ﻫﺪف‬‫ﺘ ﻲﻳﺪر ﻫﺎ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻄﻤﻮﺣﻮن‪.‬‬

‫وﻻ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲﻷن اﻟﻨ ﺴﺎءﻳ ﺴﻌﻴﻦ وراء اﻷﻣﻮال اﻟ‬

‫ﺑﻘﻠﻖ ﺷﺪﻳﺪ‪.‬‬‫ﺒﻴﺮﻳ ﺴﻌﻮن إﻟﻴﻪ‬

‫أﺳﻤﻰ ‪" ،‬ﻣﻬﻤ ﺔ" ‪ ،‬ﻫﺪف ﻛ‬

‫ﺒﻴﺮ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻻﻳﻘﺎوم إﱃ ﺣﺪ ﻛ‬‫ﻣﺎذاﻳﻌﻨ ﻲ ذاﻟﻚ؟ ﻟﻤﺎذاﺗﻨﺠﺬ ب اﻟﻨ ﺴﺎء‬
‫رﺟﺎل ﻃﻤﻮﺣﻴﻦ؟‬

‫ﺒﺎ ب…‬
‫ﻫﻨﺎك ﻋﺪة أﺳ‬

‫ﻻ ﺣﺎﺟ ﺔ‬

‫ﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ذﻟﻚ‬

‫اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻄﻤﻮﺣﻮن ﻻﻳﻀﻌﻮن أي ﺷﺨﺺ ﻋﲆ ﻗﺎﻋﺪة )وﻻ ﺣ‬
‫ﺒﻞ(‪ .‬ﻻﻳﻮﺟﺪ ﻋﻮز ‪.‬‬
‫ﺷﺨﺺ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻬ‬

‫ﺑﺮأس ﻣﺎل ‪ "M" ،‬ﻫﺬا ﻣﻬﻢ(‪.‬‬‫ﺘﻬﻢ )ﻧﻌﻢ ‪،‬‬

‫ﺜﺎل ﻫﻮ ﻣﻬﻤ‬
‫ﺘﻤ‬‫اﻟﺸ ﻲء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي وﺿﻌﻮه ﻋﲆ ﻗﺎﻋﺪة اﻟ‬

‫ﺜﻞ‬
‫ﺑﻞ ؛ﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻓﻨًﺎ ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺒﻨﺎء ﺷﺮﻛ ﺔ آ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺰ اﻟﺸﺎ ب اﻟﺬيﻳﻘﻮم‬ ‫ﺘﻚ ﻋﻤ ﻼ ً ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔﺳ‬
‫ﺘﻴﻒ ﺟﻮ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻜﻮن ﻣﻬﻤ‬

‫ﺜﻞﻳﻮﻟﻴﻮس ﻗﻴﺼﺮ‪.‬‬
‫ﺒﺮاﻃﻮرﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺑﻨﺎء إﻣ‬‫ﺜﻞ‬
‫ﻣﻐﻨ ﻲ اﻟﺮا ب ‪50‬ﺳﻨ ﺖ ؛ أوﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻜﻮن ﺿﺨﻤ ﺔ ﻣ‬

‫ﺗﻘﻨﻴﺎ ت ‪)PUA‬ﻓﻨﺎن‬
‫ﺒﺪأ ﻛﻞ ﺷ ﻲء آﺧﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗﻮع ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎﻧﻪ‪ .‬ﻫﻞﺗﻌﺮف ﻛﻞ ﺣﻴﻞ وﻧﺼﺎﺋﺢ و‬
‫ﺘﻚ ‪،‬ﻳ‬
‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺎ ﻫﻴ ﺔ ﻣﻬﻤ‬

‫ﺘﻘﺎط(؟‬
‫اﻻﻟ‬

‫ﺒ ﺖ أﻧﻚ رﺟﻞ ذو ﻗﻴﻤ ﺔ ﻋﺎﻟﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻻﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬

‫ﺛ‬‫ﺛ ًﻘﺎ ‪ ،‬أ‬
‫ﺜﻞ أنﺗﻜﻮن وا‬
‫ﺑ ﺴﻴﻄ ﺔ ﻣ‬‫أﺷﻴﺎء‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﺎل‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺒﻮع ‪ ،‬ﻻﺗﻀﻊ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻓ ﻲ ﻗﺎﻋﺪة اﻟ‬
‫ﺣﺎ ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ﻃﻮال أﻳﺎم اﻷﺳ‬
‫ﺘﺎ ً‬
‫ﺑﺎﻟﺮد اﻟﻔﻮري ﻋﲆ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ‪ ،‬ﻻﺗﻜﻮن ﻣ‬‫ﻗﻢ‬
‫ﺒﺪ ﻫﻦ ‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺠﻴﺪة؟‬
‫ﺗﻌ‬‫و‬

‫ﺒﻴﻌ ﻲ‪.‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻃ‬‫ﺑﻘﻮة( ﻟﻤﻬﻤ ﺔﻳﻘﻊ ﻛﻞ ﻫﺬا ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‬‫ﺗ ﺴﻌﻰ‬
‫ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ )و‬
‫ﺒ ﺔ ﻣﻠﺤ ﺔ‬
‫ﻟﺪﻳﻚ رﻏ‬ ‫و‬

‫ﺜﻘ ﺔ ‪،‬‬
‫ﺘﻘﺮون إﱃ اﻟ‬
‫ﺘﺎﺟﻴﻦ ‪ ،‬وﻳﻔ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴﺎء ‪ ،‬واﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺤ‬‫ﺑﻼ ﻣﻬﻤ ﺔ؟ ﻋﺎدة ﻣﺎﻳﻜﻮﻧﻮن ﻣﻬﻮوﺳﻴﻦ‬‫رﺟﺎل‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪) .‬ﻛﻞ ﻫﺬا ﻻﻳﺆدي إﻻ إﱃ ﺻﺪ اﻟﻨ ﺴﺎء(‪ .‬ﻟﻤﺎذا؟ﻷﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ أي‬‫ﺜﻠﻮن اﻟﻨ ﺴﺎء‬
‫وﻳﺮاﺳﻠﻮﻧﻬﺎ ﻃﻮال اﻟﻮﻗ ﺖ ‪ ،‬وﻳﻤ‬
‫ﺗﻬﻢ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻬﻤ ﺔ‪.‬‬
‫ﺷ ﻲء آﺧﺮ ﻓ ﻲ ﺣﻴﺎ‬

‫ﺒ ﻲ اﻟ ﺴﻴ ﺊ اﻟﻄﻤﻮح‬
‫اﻟﺼ‬

‫ﺜﻞ اﻷوﻻد اﻟ ﺴﻴﺌﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦﺗﺠﺪ ﻫﻢ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻛﺬﻟﻚ‬

‫ﺜﻴﺮة ‪ ،‬ﻣ‬
‫اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻄﻤﻮﺣﻮن ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﻮاح ﻛ‬
‫ﺒﺎ ب‪.‬‬
‫ﺑﻮن ﻟﻨﻔ ﺲ اﻷﺳ‬
‫ﻻﻳﻘﺎوم‪ .‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻄﻤﻮﺣﻴﻦ ﺟﺬا‬

‫اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻄﻤﻮﺣﻮن واﻷوﻻد اﻷﺷﺮار ﻛﻼ ﻫﻤﺎ ‪...‬‬

‫ﺛﻖ أو ﻏﻴﺮ آﻣﻦ‪• .‬‬

‫ﺑﺄﻧﻪ ودﻳﻊ أو ﻏﻴﺮ وا‬‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن ﻣﻐﺮور إﱃ ﺣﺪ اﻟﻮﻗﺎﺣ ﺔ‪ .‬ﻻ أﺣﺪﺳﻴﺼﻔﻪ‬
‫ﺛﻖ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻛ‬
‫•وا‬
‫ﺗﻪ "ﻣﺰﻋﺠ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ" ‪ ،‬ﻓ ﺴﻮفﺗﻌﺮف ذﻟﻚ‪ .‬إﻧﻪ‬
‫ﺘﻴﺎ‬
‫ﺒﺎﺷﺮ‪ .‬إﻧﻪ ﻻﻳﺨﺸﻰ أنﻳﻜﻮن ﻓﻈﺎﻇ ﺔ‪ .‬إذا ﻛﺎﻧ ﺖ إﺣﺪى ﻓ‬
‫ﻣ‬

‫ﺑﻌﻪ‪• .‬ﺣﺎﺳﻢ وﻣ ﺴﻴﻄﺮ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻫﻨﺎك ﺷﻚ‬

‫ﺑﺨﻨﻮع أﻃﺮاف أﺻﺎ‬‫ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻗﺮف اﻟﻤﺮأة ‪ ،‬وﻻﻳﻤﻸه أوﻳﺤﺎول‬
‫ﻻﻳ‬
‫ﺘﻮﱃ اﻟﻤ ﺴﺆوﻟﻴ ﺔ وﻳﻘﻮد‪ .‬ﻻﻳﻮﺟﺪ ‪" ،‬ﻻ ‪ ،‬ﻣﺎذاﺗﺮﻳﺪ أنﺗﻔﻌﻞ" ‪،‬‬
‫ﻓ ﻲ أﻧﻪ أﻟﻔﺎ اﻟﻌﻼﻗ ﺔ‪ .‬إﻧﻪ اﻟﺮﺟﻞ ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻬﻮﻳ‬
‫ﺜﻴﺮة‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﺮﻛﺰ‬
‫ﺗﻪ اﻟﻤ‬
‫ﺗﻪ ﻓ ﻲ ﻋﻴ ﺶ ﺣﻴﺎ‬
‫ﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﻣ ﺴﻴﺮ‬
‫ﻫﺮاء‪ .‬إﻧﻪﻳﻔﻌﻞ ﻣﺎﻳﺮﻳﺪ ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أنﺗ‬
‫ﺒﺎل‪ .‬إﻧﻪ أﻗﻞﺗﻔﺎﻋ ﻼ ً‬
‫ﺑﺎﻟﺨﻀﻮع‪• .‬ﻏﻴﺮ ﻣ‬‫ﺘﺼﺮف‬
‫ﺜﺎل أوﻳ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺑﺪًا ﻋﲆ ﻗﺎﻋﺪة اﻟ‬
‫ﺗﻪ ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﻣﻠﺤﻖ‪ .‬ﻟﻢﻳﻀﻌﻬﺎ أ‬
‫ﺣﻴﺎ‬
‫ﺒﺎره‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻋ‬‫ﺑﺪًا‬
‫ﺘﺸﻔﻪ أ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻟﻦﺗﻜ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴﺎء ‪ ،‬و‬ ‫ﺒﻘﻰ ﻣﻨﻌﺰﻻً‪ .‬إﻧﻪﻳﻌﻠﻢ أن ﻟﺪﻳﻪ ﺧﻴﺎرا ت ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬
‫ﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ‬ ‫وﻳ‬
‫ﺑﺄﺷﻴﺎء‬‫ﺘﻪ اﻟﻄﻤﻮﺣ ﺔ أوﻳﻘﻮم‬
‫ﺒﻀﻌ ﺔ أﻳﺎمﻳﻌﻤﻞ ﻓ ﻲ ﻣﻬﻤ‬
‫ﺘﻔ ﻲ ﻣﻦ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻷرض ﻟ‬
‫ﺒ ﺔ"‪ .‬ﻗﺪﻳﺨ‬
‫"ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ ﺻﻌ‬
‫ﺑﺪأ ت ﻓ ﻲ ﺟﺪال ﺣﻮل ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪﻳﺨﺮج ﻣﻦ‬‫ﺘﺠﺎ ﻫﻞ ﻓﻘﻂ‪ .‬إذا‬
‫ُ ﺴﺄل ﻋﻦ ﻣﻜﺎﻧﻪ ‪،‬ﻳ‬
‫"اﻟﻮﻟﺪ اﻟﺸﺮﻳﺮ" وﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬
‫ﺒﺎ ب‪.‬ﺗﻤﺎﻣﺎ‬
‫اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻮﺳﻞ إﻟﻴﻬﺎ ‪،‬‬ ‫ﺒﺎل‪ .‬إﻧﻪ اﻟﺠﺎﺋﺰة وﻟﻴ ﺲ ﻫ ﻲ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻪ وﻗ ﺖ ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻦﻳﻤ ﱢ‬
‫ﺜﻠﻬﺎ ‪ ،‬أوﻳﺤﺎول اﻟ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻣﻠﻴﻮن ﻋﺎم‬‫ﺘﻬﻦ ‪ ،‬وﻟﻦﺗﺠﺪ‬
‫ﺑﺮﻓﻘ‬‫ﺗ ﻲ ﻛﺎن‬
‫ﺘﻴﺎ ت اﻟﻠﻮا‬
‫ﺘﻄﻠﻊ رأي ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔ‬
‫ﺑﻌﻨﻮان‪ .‬اﺳ‬
‫ﺘﺮﺿﺎﺋﻬﺎ‪• .‬‬
‫أوﻳﺤﺎول اﺳ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳ ﺔ" ‪" ،‬ﻳﺸﻌﺮ‬‫ﺑﺎﻟﺪوﻧﻴ ﺔ" ‪" ،‬ﻳﺸﻌﺮ وﻛﺄﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﺟﻴﺪًا‬‫ﺑﻌﺪم اﻟﻤﻼﺋﻤ ﺔ" ‪" ،‬ﻳﺸﻌﺮ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺎ ت ‪" ،‬ﻳﺸﻌﺮ‬
‫ﺘﺤﻖ" ‪ ،‬إﻟﺦ ‪.‬‬
‫وﻛﺄﻧﻪ ﻻﻳ ﺴ‬

‫ﺜﻴﺮة‪.‬ﻳﻌﻴ ﺶ اﻟﺤﻴﺎة ﻋﲆ‬

‫ﺘﺎة‪• .‬ﻣ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﻔ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻔ ﻲ‬‫ﺑﺪًا ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﺟﻴﺪًا‬
‫إﻧﻪﻳﻌﺮف أﻧﻪ اﻟﻘﺮف وﻻﻳﺸﻌﺮ أ‬
‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ اﻟﺮاﺣ ﺔ‬
‫ﺘﻘﺎﻋﺪ‪ .‬ﻻﻳ‬
‫ﺘﻰ اﻟ‬
‫ﺘﻨﺎزﻟ ﻲ ﻟﻸﻳﺎم ﺣ‬
‫ﺑﻴﺾ أو اﻟﻌﺪ اﻟ‬
‫ﺘﺼﺎم أ‬
‫ﺣﺎﻓ ﺔ اﻟﻬﺎوﻳ ﺔ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻫﻨﺎكﺳﻴﺎج اﻋ‬
‫ﺘﻤﺮدة‪.‬ﻳﻘﻮل وﻳﻔﻌﻞ ﻣﺎ‬
‫ﺘﻌ ﺔ‪• .‬اﻟﻤ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻤﻼ‪ .‬ﻻ أﺣﺪﻳﻘﻮل إﻧﻪ ﻻﻳﻌﻴ ﺶ ﺣﻴﺎة ﻣﻤ‬ ‫ﺑﻞ اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة‪ .‬إﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ‬‫واﻷﻣﺎن‬
‫ﺑﻤﺎ‬‫ﺘﻢ‬
‫ﺘﺰم وﻻﻳﻬ‬
‫ﺘﻴﻦ ‪ ،‬إﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﻠ‬
‫ﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟ‬
‫ﺒﻌﺾ أﻧﺎﻧﻴ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻛﻠ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ .‬ﻗﺪﻳ ﺴﻤﻴﻬﺎ اﻟ‬
‫ً‬ ‫وﺧﺎل‬
‫ٍ‬ ‫ﻳﺸﺎء‪ .‬إﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﻴﺪ‬
‫ﺘﻘﺪه أﻧ ﺖ أو أي ﺷﺨﺺ آﺧﺮ ﻋﻨﻪ‪.‬ﻳﻌﻴ ﺶ ﻟﻨﻔ ﺴﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻌ‬

‫ﺗﻪ ﻋﻤﺎﻳﺮﻳﺪون‬
‫ﺘﻴﺎ‬ ‫ﺗﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻻﻳﺨﺸﻰ أنﻳﻘﻮد اﻵﺧﺮﻳﻦ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪ .‬إﻧﻪ ﻻﻳ ﺴﺄل ﻓ‬ ‫•زﻋﻴﻢ‪ .‬إﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻓﻘﻂ ﻗﺎﺋﺪ ﺣﻴﺎ‬
‫ﺘﻤﺮدة واﻟﻤﻐﺎﻣﺮة‪.‬‬
‫ﺗﻪ اﻟﻤ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎﻳﻤﻀ ﻲ ﻓ ﻲ ﻋﻴ ﺶ ﺣﻴﺎ‬‫ﺑﺸﺮف اﻟﻤﺸﺎرﻛ ﺔ‬‫ﺑﻪ ‪ ،‬إﻧﻪﻳﻔﻌﻞ ﻣﺎﻳﺮﻳﺪ وﻳ ﺴﻤﺢ ﻟﻬﻦ‬‫اﻟﻘﻴﺎم‬
‫ﺑﺪأوا ﻓ ﻲ إﻋﻄﺎﺋﻪ اﻟﻘﺮف ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪﻳﻠﻐ ﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺮف‪.‬‬‫ﺒﺤﻮا "ﻣﺰﻋﺠﻴﻦ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ" أو‬
‫إذا أﺻ‬

‫ﺒ ًﻴﺎ أو ﻏﻴﺮ ﻣﻠﻬﻢ‪• .‬اﻟﻤﺬﻛﺮ‪ .‬إﻧﻪ‬

‫ﺑﺪًاﺳﻠ‬
‫ﺛﺎن‪ .‬ﻟﻦﺗ ﺴﻤﻴﻪ أ‬
‫ﺘﻮﱃ اﻟﻤ ﺴﺆوﻟﻴ ﺔ دونﺗﻔﻜﻴﺮ ٍ‬
‫ﺘﻴﺎج‪ .‬إﻧﻪ اﻟﻘﺎﺋﺪ وﻳ‬
‫ﺻﻔﺮ اﺣ‬
‫رﺟﻞ وﻻﻳﺤﺎول إﺧﻔﺎء اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻼ ﺧﺠﻞ‬‫ﺑﻬﺎ! ﻟﻐ ﺔ ﺟ ﺴﺪه ذﻛﻮرﻳ ﺔ‬‫ﺗﻪ اﻟﺠﻨ ﺴﻴ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء ﻓﺨﻮر‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﺘﻪ أو رﻏ‬
‫إﻧﻪ ﻻﻳﺨﺠﻞ ﻣﻦ رﺟﻮﻟ‬
‫ﺜﻮي ‪ ،‬ﻓ ﺴﻮفﻳﻀﺤﻚ‬
‫ﺒﻪ اﻷﻧ‬
‫ﺑﺠﺎﻧ‬‫ﺗﺼﺎل‬
‫ﺘﻪ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻋﲆ ا‬
‫ﺑﻴ ﺔ ﻗﻮﻳ ﺔ ‪ /‬ﻃﺎﻗ ﺔ ‪ /‬ﺟﻮ‪ .‬إذاﺳﺄﻟ‬
‫ﺑﺠﺎذ‬‫و ﻫﻮﻳﻨﻀﺢ‬
‫ﺑﺄﺟﻮاء‬‫ﺑﻐﻴﺾ وﻳﻨﻀﺢ‬‫ﺒﻮره‪ .‬إﻧﻪ‬
‫ﺘﻬﺪﻳﺪ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻫﻨﺎك ﺷﻚ ﻓ ﻲ أﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬيﺗﺮﻳﺪ ﻋ‬
‫ﻓ ﻲ وﺟﻬﻚ‪• .‬اﻟ‬
‫ﺑﺪا‬
‫ﺗﻪ أ‬
‫ﺑﻨﺎ‬‫ﺘﻮﻗﻌ ﺔ‪ .‬إﻧﻪ ﻟﻐﺰ‪.‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺮط وﻏﻴﺮ ﺿﺎر‪• .‬ﻏﺎﻣﻀ ﺔ وﻏﻴﺮ ﻣ‬‫ﺘﺎد‬
‫ﺧﻄﻴﺮة‪ .‬إﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ رﺟﻠﻚ اﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻤﻌ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺬﻟﻚ‬‫ﺘﺮﻓﻮا‬
‫ﺑﻤﺎ ﻟﻦﻳﻌ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ )ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﻢ ر‬
‫ﺒﻮﻧﻪ أﻛ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪ ،‬و ﻫﻢﻳﺤ‬‫ﺗﻌﺮف ﻋﲆ ﻣﺎﺳﻴﻔﻌﻠﻪ‬
‫ﺑﻬﻦ ‪ ،‬واﻟﺬيﻳﻌﻤﻞ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ‬‫ﺑﺪًا ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻐﺎﻣﺾ اﻟﺨﺎص‬
‫ﺗﻪ ﻻﻳﻌﺮﻓﻦ أ‬
‫ﺘﻴﺎ‬
‫ﺑﺪًا(‪ .‬ﻓ‬
‫أ‬
‫ﺘﻮﻗﻌ ﺔ اﻟﻨ ﺴﺎء‬
‫ﺘﻪ اﻟﻐﺎﻣﻀ ﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﻤ‬
‫ﺒﻴﻌ‬
‫ﺗﻘﻮد ﻃ‬
‫ﺘﻨﺎﻗﻀ ﺔ اﻟﻔﻀﻮل و‬
‫ﺗﻪ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻤﺎﻣﺎ‪.‬ﺗﺤﻔﺰ ﺻﻔﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺜﺮ ا ﻫ‬
‫ﺟﻌﻠﻬﻦ أﻛ‬
‫ﺑﺪًا ﻓ ﻲ ﻋﻼﻗ ﺔ ﻣﻤﻠ ﺔ وﻏﻴﺮ‬
‫ﺗﻪ‪ .‬ﻟﻦﺗﺠﺪه أ‬
‫ﺑﻨﺎء ﺧﻴﺎل ﻓ ﻲ رؤوﺳﻬﻦ ﻻﻳﻤﻜﻦﻷي واﻗﻊ أنﻳﺄﻣﻞ ﻓ ﻲ ﻣﻀﺎ ﻫﺎ‬‫إﱃ‬
‫ﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘﺮاﻣﻬﺎ وإﻏﺎﻇ‬
‫ﺘﻔﺰازي وﻳﻜﺸﻜ ﺶ رﻳﺸﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺪم اﺣ‬
‫ﺑﻼ ﺟﻨ ﺲ(‪• .‬إﻏﺎﻇ ﺔ‪ .‬إﻧﻪ اﺳ‬‫ﺘﺎﻟ ﻲ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺘﻮﻗﻌ ﺔ )و‬
‫ﻣ‬
‫ﺒﺖ‬
‫ﺘﺴ‬‫ﺒﺪو وﻛﺄﻧﻬﺎ اﻛ‬
‫ﺒﺮ ﻫﺎ أﻧﻬﺎﺗ‬
‫ﺑﺪوﺳﻤﻴﻨًﺎ ﻓ ﻲ ﻫﺬا؟"ﺳﻴﺨ‬
‫ﺜﻞ ‪ " ،‬ﻫﻞ أ‬ ‫ﺗﻪﺳﺆاﻻ ً ﻏ‬
‫ﺒ ًﻴﺎ ﻣ‬ ‫ﺑﻨﺎ‬‫إذاﺳﺄﻟ ﺖ إﺣﺪى‬
‫ﺘﻔﻬﺎ‬
‫ﺘﻮ ‪400‬رﻃﻞ وﻳﺠ ﺐ أنﺗﺨﻠﻌﻪ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ‪ ...‬إﱃ ﺟﺎﻧ ﺐﺳﺮاوﻳﻠﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ﺔ *(ﻏﻤﺰة ‪*).‬إﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻛ‬
‫ﻟﻠ‬
‫ﺒﺮ ﻫﺎ ﻛﻢ ﻫ ﻲ راﺋﻌ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﻜ ﻲ وﻻ ﺣﺸﺎ ﻫﺎ اﻟﻌﺎﻃﻔ ﻲ ‪،‬ﻳﺤﺎول أنﻳﺮﻳﺤﻬﺎ وﻳﺨ‬
‫ﺘ‬‫ﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎ إﱃ ﺟﻨ ﺐ‬
‫ﺘﻬﺎ ﺟﻨ ً‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﺮاﻣﻬﺎ وﺟﺎذ‬
‫‪5.‬ﻳ ﺴﻴﺮ اﺣ‬
‫ُ ﺴﻠﱢﻢ‬
‫ﻳ‬

‫ﺘﻠﻒ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻣﺮة أﺧﺮى ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻋﻦ اﻟﺮﺟﺎل ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻻﺣ‬

‫ﺘﺮام‬ ‫ﺗﺨ‬
‫ﺗ ﻲ ﻧﺤﻦ ﻣﻌﻬﻦ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺘﺮام اﻟﻨ ﺴﺎء اﻟﻠﻮا‬
‫ﺜﺎﻟ ﻲ اﺣ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣ‬‫ﺘﻬﺎ‪ .‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻧﺤﻦ اﻟﺮﺟﺎل ﻧﺮﻳﺪ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﺎ إﱃ ﺟﻨ ﺐ ﻣﻊ ﺟﺎذ‬
‫ﺟﻨ ً‬
‫ﺒﻮرﻧﻮ‪.‬‬
‫ﺒﻞ ﻧﺠﻮم اﻟ‬
‫ﺘﻢﺗﺸﻐﻴﻠﻚ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﻣﻬﻼ ‪ ،‬ﻻﻳﺰالﻳ‬

‫ﻟﻜﻦ اﻟﻨ ﺴﺎء؟‬

‫ﺜﻴﺮة‬
‫ﺘﻬﻤﻮن اﻟﺮواﻳﺎ ت اﻟﻤ‬
‫ﺗﺪون اﻟﺰي اﻟﻌ ﺴﻜﺮي وﻳﻠ‬
‫ﺒﻮن اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦﻳﺮ‬
‫ﺒ ﺐ ﻓ ﻲ أﻧﻬﻢﻳﺤ‬
‫ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ ،‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟ ﺴ‬
‫ﺒﺤﺮﻳ ﺔ اﻟﺨﻄﺮة‪.‬‬
‫ﺣﻮلﺗﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﻠﻴﺎردﻳﺮا ت وﻓﻘﻤﺎ ت اﻟ‬

‫ﺘﺮام ‪...‬‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻻﺣ‬

‫ﺘﺮام‬
‫ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻻﺣ‬

‫ﺘﺮام اﻟﺬي ﻗﺪﻳﻜﻮن ﻟﺠﺪ ﻫﺎ‪ .‬إﻧﻪ رﺟﻞ ﻋﺠﻮز‬

‫اﻻﺣ‬
‫اﻟﺠﺪ ‪.‬‬
‫ﺘﺮامﻧﻮع‬
‫اﺣ ﻫﻮ‬
‫ﺬا‬ ‫ﻫ•‬
‫ﺑﻤﺎ ﻓ ﻲ ذﻟﻚﺗﻠﻚ اﻟﻨﻔﻮس‬‫ﺘﺮام اﻟﺬيﺗﻜﻨﻪﻷﺻﺪﻗﺎﺋﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﺘﺮﻣﻪﻷﻧﻪ ﺟﺪ ﻫﺎ‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮ ﻧﻔ ﺲ ﻧﻮع اﻻﺣ‬
‫ﺗﺤ‬‫ﻟﻄﻴﻒ و‬
‫ﺘﺮام اﻟﻮدي ﻫﻢ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦﺗﻜﻮن‬
‫ﺘﺮﻣﻬﻢ ﻫﺬا اﻻﺣ‬
‫اﻟﻌﺎﺟﺰة اﻟﻌﺎﻟﻘ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻷﺻﺪﻗﺎء‪ .‬اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦﺗﺤ‬
‫ﺒﺮاﻃﻮر ‪.‬‬
‫ﺘﺮام اﻹﻣ‬
‫ﺜﻴﺮة ﻟﻼﺷﻤﺌﺰاز ‪Ew. • .‬اﺣ‬
‫ﻓﻜﺮة اﻟﺠﻨ ﺲ ﻣﻌﻬﻢ ﻣ‬

‫ﺘﺮام‬
‫ﺒﺮاﻃﻮر روﻣﺎﻧ ﻲ‪ .‬اﺣ‬
‫ﺒﻪ ﻹﻣ‬
‫ﺘﺮام اﻟﺬي ﻗﺪﺗﺤ‬
‫ﻫﺬا ﻫﻮ ﻧﻮع اﻻﺣ‬
‫ﺒﺮاﻃﻮر ﻫﻢ رﺟﺎل‬
‫ﺜﻞ اﻹﻣ‬
‫ﺘﺮام ﻣ‬
‫ﺑﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻻﺣ‬‫ﺒ ﺔ‪ .‬اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦﺗﺤﻈﻰ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻟﻠﺮ ﻫ‬
‫ﻗﻮي وﻣﺨﻴﻒ وﻣ‬
‫ﺘﺨﻴﻠﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺗ‬

‫ﺑﻬﺬا‬‫ﺘﻌﻮن‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺑﻪ إﱃ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦﻳ‬‫ﺘﺤﻜﻢ‬
‫ﺑﺪاﺋ ﻲ وﻏﻴﺮ ﻣ‬‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫ﺑﻦ‬
‫ﺒ ﺐ اﻟﺬيﻳﺠﻌﻞ اﻟﻨ ﺴﺎءﻳﻨﺠﺬ‬
‫اﻟ ﺴ‬
‫ﺒﺮاﻃﻮر‬
‫ﺑﺎﻹﻣ‬‫ﺒﻴﻪ‬
‫ﺘﺮام اﻟﻘﻮي ‪ ،‬اﻟﻤﺨﻴﻒ ‪ ،‬اﻟﻤﺬ ﻫﻞ ‪ ،‬اﻟﺸ‬
‫اﻻﺣ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺮ ﻓﺮﺻ ﺔ‬
‫ﺘﻄﻮرﻳ ﺔ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ‪-‬أﻛ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ‪ .‬ﻫﺆﻻء ﻫﻢ اﻟﺮﺟﺎل اﻷﻗﻮﻳﺎء واﻟﻤ ﺴﻴﻄﺮون واﻟﻤﺬﻛﺮون اﻟﺬﻳﻦ وﻓﺮوا ‪-‬ﻓ ﻲ اﻷزﻣﻨ ﺔ اﻟ‬
‫ﺛﺮ اﻟﻨﺎﺟﺢ‪.‬‬
‫ﺘﻜﺎ‬
‫ﻟﻠ‬

‫ﺒﺮاﻃﻮر وﻟﻴ ﺲ اﻟﺠﺪ؟‬

‫ﻓﻜﻴﻒﻳﻤﻜﻨﻚ أنﺗﻜﻮن اﻹﻣ‬

‫ﺗﺮﻃ ﺐ‬
‫ﺒﺔ و‬
‫ﺘ ﻲﺗﻀﻌﻒ اﻟﺮﻛ‬
‫ﺘﻬﺎ ‪-‬ﻛﻞﺗﻠﻚ اﻟﺼﻔﺎ ت اﻟ‬
‫ﺒﺪاﻳ ﺔ اﻟﺠﻴﺪة ﻫ ﻲ ﻣﺮاﺟﻌ ﺔ ‪-‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆﺗﻨﻤﻴ‬
‫ﺘﻜﻮن اﻟ‬
‫ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪،‬ﺳ‬
‫اﻟﻬﺮة ﺿﻤﻦ ﻗ ﺴﻢ "‪"The Ambitious Bad Boy‬ﻓ ﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻷﺧﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺑﻞ‬‫ﺒﺮاﻃﻮر ﻣﻦ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻓﺤ ﺴ ﺐ ‪،‬‬

‫ﺜﻞ اﻹﻣ‬
‫ﺘﺮاﻣﺎ ﻻﻳﻘﺎوم ﻣ‬
‫ﺒﻚ اﺣ ً‬
‫ﺘﺠﺪ أن ﻫﺬا ﻻﻳﻜ ﺴ‬
‫ﺘﻨﻤﻴ ﺔ ﻫﺬه اﻟ ﺴﻤﺎ ت وﺳ‬
‫ﺑ‬‫ﻗﻢ‬
‫ﺜﻴ ﺮًا ﺟﺪًا‪.‬‬
‫ﺘﺮاﻣﻚ ﻛ‬ ‫ﺒﺪأ اﻟﺮﺟﺎل أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ﻓ ﻲ اﺣ‬ ‫ﺳﻴ‬

‫ﺑﻌ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ‪...‬‬

‫ﺘﺎ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻣ‬‫ﺑﻤﺠﺮد اﻟﻘﻴﺎم‬

‫ﺜﻤﺎر‬
‫ﺘ‬‫ﻛﻞ ذﻟﻚﻳﻌﻮد إﱃ اﻻﺳ‬

‫ﺜﻤﺎر‪ .‬ﻫﺬا ﻣﺎﻳﻨﺰل إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺘ‬‫ﺜﻤﺎر واﻻﺳ‬
‫ﺘ‬‫ﺜﻤﺎر واﻻﺳ‬
‫ﺘ‬‫اﻻﺳ‬

‫ﺑﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ‬‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬أﻧ ﺖ‬‫ﺒﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﺻﻨﺪوقﺗﺤﻮط‪.‬‬

‫ﺘﺼ‬‫ﻻ ‪ ،‬أﻧﺎ ﻻ أﻗﻮل اذ ﻫ ﺐ ﻟ‬
‫ﺜﻤﺮ أﻗﻞ ﻓ ﻲ اﻟﻨ ﺴﺎء‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺗﺴ‬

‫ﺜﻴ ﺮًا ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﺮﻣﻪ ﻛ‬
‫ﺒﺮاﻃﻮر ‪ ،‬أرﻳﺪك أنﺗﻔﻜﺮ ﻓ ﻲ رﺟﻞﺗﺤ‬
‫ﺜﻞ اﻹﻣ‬
‫ﺘﺮام اﻟﺬي ﻻﻳﻘﺎوم ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺑﻬﺬا اﻻﺣ‬‫ﺒﻂ ﻫﺬا‬
‫ﺗ‬‫ﺘﻮﺿﻴﺢ ﻛﻴﻒﻳﺮ‬
‫ﻟ‬
‫ﺋﻴ ﺲ أو‬
‫ﺑﻤﺎ ر‬
‫ﺷﺨﺼﺎﺗﻌﺮﻓﻪ‪ .‬ر‬
‫ً‬ ‫ﺜﺎﻟﻴ ﺔﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن‬
‫ﺷﺨﺼﺎ ﻻﺗﻌﺮﻓﻪ ﺷﺨﺼ ًﻴﺎ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ﺔ اﻟﻤ‬
‫ً‬ ‫ﺗﻚ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‪ .‬ﻗﺪﻳﻜﻮن‬
‫ﺣﻴﺎ‬
‫ﺑﻤﺎﻳﺨﻴﻔﻪ ﻗﻠﻴ ﻼً‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻣﻨﻪ ‪ ،‬ور‬
‫ﺑﺎﻟﺮ ﻫ‬‫ﺜﻴ ﺮًا ‪،‬ﻳﺸﻌﺮ‬
‫ﺘﺮﻣﻪ ﻛ‬
‫ﻣﺮﺷﺪ‪ .‬رﺟﻞﺗﺤ‬

‫ﺒﻘﺎﻟ ﺔ ﻟﻚ ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻘﻚ إﱃ اﻟﻤﻨﺰل؟‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟ‬‫ﻫﻞﺗﻄﻠ ﺐ ﻣﻨﻪ اﻟﺬ ﻫﺎ ب ﻟﻴﺄﺧﺬ‬
‫ﺘﺮي ﻟﻚ أﺷﻴﺎء؟‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻬﺮاء؟ ﻫﻞﺗﻄﻠ ﺐ ﻣﻨﻪ أنﻳﻔﻌﻞ أﺷﻴﺎء ﻣﻦ أﺟﻠﻚ؟ أﻃﻠ ﺐ ﻣﻨﻪ أنﻳﺸ‬‫ﺒﻪ ﻋﲆ‬
‫ﺗﻐﻀ‬
‫ﻫﻞﺗﻀﺎﻳﻘﻪ و‬

‫ﺘﻤﻞ أنﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ ﺣﺬاء ﻓ ﻲ اﻟﻤﺆﺧﺮة!‬

‫ﺒﻊﻷ! وأﻧ ﺖﺗﻌﺮف إذا ﻓﻌﻠ ﺖ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺤ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﻻ‬

‫ﺘﺮام اﻟﺬي ‪-‬ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‬

‫ﺒﻪ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ ﻫﻮ ﻧﻮع اﻻﺣ‬
‫ﺘﺮام اﻟﺬيﺗﺤ‬
‫ﻧﻮع اﻻﺣ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻴ ﺔ ﺷﺪﻳﺪة ‪.‬‬

‫ﺒﺎ إﱃ ﺟﻨ ﺐ ﻣﻊ ﺟﺎذ‬
‫اﻟﻨ ﺴﺎء ‪-‬ﻳ ﺴﻴﺮ ﺟﻨ ً‬

‫ﺜﻤﺎر‪.‬‬
‫ﺘ‬‫وﻣﺎذاﻳﻌﻨ ﻲ ﻛﻞ ﻫﺬا؟ اﺳ‬

‫ﺑﻴ ﺔ‬
‫ﺜﻤﺎرﻳ ﺴﺎوي اﻟﺠﺎذ‬
‫ﺘ‬‫اﻻﺳ‬

‫ﺘﻴﺎ ت‪ .‬إﻧﻬﻢﻳﺼﻨﻌﻮن‬
‫ﺣﺎ ﻋﻨﺪ ﻣﻄﺎردة اﻟﻔ‬
‫ﺗﻜ ﺐ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺮﺟﺎل ﺧﻄﺄ ﻓﺎد ً‬
‫ﻳﺮ‬

‫ﺜﻤﺎر ﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻮ اﻟﻤﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺘ‬‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ أن اﺳ‬
‫ﺧﻄﺄ ﻓ ﻲ اﻟ‬

‫ﺘﻨﺎوﻟﻮﻧﻬﺎ‬
‫ﺒﻴﺬ وﻳ‬
‫ﺘﻐﺬون ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨ‬
‫ﺗﻬﻢ اﻟﻔﺎﺧﺮة ‪McSchmancy.‬ﻛﺎﻧﻮاﻳ‬
‫ﺑﺎ ﻫﻈ ﺔ‪ .‬أﺧﺬو ﻫﺎ ﻟﺮﻛﻮ بﺳﻴﺎر‬‫ﻟﺬﻟﻚ أﺧﺬو ﻫﺎ ﻓ ﻲ ﻣﻮاﻋﻴﺪ‬

‫ﺒﻮا ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﺘ ﻲ ذﻫ‬
‫ﺑ ﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﻞﺗﻠﻚ اﻷوﻗﺎ ت اﻟ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪) .‬إﻧﻬﻢﻳﻌﺮﻓﻮن أﺣﺠﺎم ﻣﻼ‬
‫ً‬ ‫ﺒﻬﺎ‬
‫ﺘﻘﻨ ﺔﺗﻨﺎﺳ‬
‫ﺑ ﺲ ﻣﺼﻤﻤ ﺔ ﻣ‬
‫ﺘﺮون ﻟﻬﺎ ﻣﻼ‬
‫ﻟﺸﻬﻮر‪.‬ﻳﺸ‬

‫ﺘ ﺴﻮق ﻣﻌﻬﺎ‪ (.‬واﻟﻘﺎﺋﻤ ﺔﺗﻄﻮل‪.‬‬

‫ﻟﻠ‬

‫ﺋﻴ ﺴﻬﺎ اﻟﻤﺪاري‪ .‬ﻋﻤﺪة ﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻷﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬

‫ﺑﻬﻢ اﻷﻣﺮ؟ ر‬‫ﺘﻬ ﻲ‬
‫وأﻳﻦﻳﻨ‬

‫ﺘ ﻲ أﻋﻄﺎ ﻫﺎ ﻟﻬﺎ ﺣﻠﻴ ﺔ "اﻟﻘﺮد‬

‫ﺜﻨﺎءﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮة اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺗﺸﺎد ﻻﺗﻔﻌﻞ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻟﻬﺎ‪ .‬أوه ‪،‬‬
‫ﺛﻨﺪرﻛﻮك"‪ .‬و‬‫ﺗﺸﺎد‬
‫ﺛﻨﺎء ‪،‬ﺗﻔﻌﻞ "‬
‫ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻷ‬

‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺘ ﻲﺳﺌﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻫﺎ ﻓ ﻲ ﺷﻘ‬
‫ﻻﻳﺮى اﻟﺸﺮ" اﻟ‬

‫ً‬
‫ﺘﺪاﻻ ﻣﻦ ﻫﺬاﻳﺤﺪ ث ﻛﻞﻳﻮم‪.‬‬
‫ﺜﺮ اﻋ‬
‫ﺘﻄﺮف ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻚﺗﺮى إﺻﺪارا ت أﻛ‬
‫ﺜﺎل ﻣ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن ﻫﺬا ﻣ‬‫اﻵن ‪،‬‬

‫إذن ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺪرس؟‬

‫ﺑﺎ ب اﻟﻌﻮز وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ‬‫ﺜﻤﺎر ﻓ ﻲ‬

‫ﺘ‬‫ﺑﺈﻳﺠﺎز ﻋﻦ اﻻﺳ‬‫ﺛﻨﺎ‬
‫ﺗﺤﺪ‬

‫ﺘﻔﺎد ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻘﺼ ﺔ ‪ ،‬ﻫﻮ ‪...‬‬

‫ﺜﻤﺎر‪ .‬اﻟﻨﺼﻒ اﻵﺧﺮ ‪ ،‬واﻟﺪرس اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘ‬‫ﺗﻄﺮق ﻓﻘﻂ إﱃ ﻧﺼﻒ ﻣﻌﺎدﻟ ﺔ اﻻﺳ‬

‫ﺜﻤﺎر ﻫﺎ ﻓﻴﻚ ﻫﻮ اﻟﻤﻬﻢ ‪.‬‬

‫ﺘ‬‫ﺜﻤﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻮ اﻟﻤﻬﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﺳ‬
‫ﺘ‬‫ﻟﻴ ﺲ اﺳ‬

‫ﺜﻤﺮ ت اﻟﻮﻗ ﺖ واﻟﺠﻬﺪ واﻟﻤﺎل ﻓﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ أرد ت اﻟﻤﺰﻳﺪ‬

‫ﺘ‬‫ﻛﻠﻤﺎ اﺳ‬

‫ﺛﺮ‬
‫ﺘﺄ‬
‫ﺜﻤﺮ ﻓﻴﻚ ‪ ،‬ﻟﻦﺗ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻬﻼﻛﻬﺎﻷﻓﻜﺎرك‪ .‬ﻟﻜﻦﻷﻧﻬﺎ ﻻﺗ ﺴ‬
‫ﺑﻬﺎ وزاد ت اﺳ‬‫ﺜﻤﺎرا ت ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ زادﺗﻌﻠﻘﻚ‬
‫ﺘ‬‫ﺗﻬﺎ وأﻟﻘﻴ ﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳ‬
‫ﻫﺎ‪ .‬ﻛﻠﻤﺎ ﻃﺎرد‬

‫ﻣﺸﺎﻋﺮ ﻫﺎﺗﺠﺎ ﻫﻚ ذرة واﺣﺪة‪.‬‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒ ﺔ ﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺒ‬‫ﺘﻬﺎ أو رﻏ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻐﻴﺮ ‪ ،‬وﻻ ﺟﺎذ‬
‫ﺜﻤﺎر ﻫﺎ ﻻﻳ‬
‫ﺘ‬‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ ‪،‬ﻷن اﺳ‬
‫ﺑ‬

‫اذن ﻣﺎذاﺗﻔﻌﻞ؟‬

‫ﺒﻬﺎ‪ .‬ﻫﻞﺗﺮى…‬
‫ﺘﺎج إﱃ ﻗﻠ‬
‫ﺗﺤ‬

‫ﺑﻬﺎ إﻟﻴﻚ ‪.‬‬

‫ﺜﻤﺎر ﻫﺎ ﻓﻴﻚ ‪ ،‬زاد ت اﻧﺠﺬا‬
‫ﺘ‬‫ﻛﻠﻤﺎ زاد اﺳ‬

‫ﺘﻬﺎ ﻓﻴﻚ‪.‬‬
‫ﺒ‬‫ﺜﻤﺮ ت ﻓﻴﻚ ‪ ،‬زاد ت رﻏ‬
‫ﺘ‬‫اﻟﺸﻜﻞ ‪4.‬ﻛﻠﻤﺎ اﺳ‬

‫ﺛﻢ دﻋﻬﺎ‬‫ﺜﻤﺎر ﻓﻴﻚ‪.‬‬

‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻷﻣﺎن ﻋﻨﺪ اﻻﺳ‬‫ﺜﻤﺎر‪ .‬ﻟﻜﻦﻳﻜﻔ ﻲ‪.‬ﻳﻜﻔ ﻲ أنﺗﺸﻌﺮ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ اﻻﺳ‬‫ﻻﺗﻔﻬﻤﻮﻧ ﻲ ﺧﻄﺄ ‪ ،‬ﻣﺎ زﻟ ﺖ‬
‫ﺜﻤﺮ ﻓﻴﻚ‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺗﺴ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ‪ :‬اﻟ‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟ‬

‫ﺘﺢﺳﺎﻗﻴﻬﺎ‬
‫ﻛﻴﻔﻴ ﺔ ﻓ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﺮ ﺟﻨ ﺴ ﻲ ﺷﺪﻳﺪ‬
‫‪6.‬ﻛﻴﻔﻴ ﺔ ﺧﻠﻖﺗﻮ‬

‫اﻟﻠﻌﻮ ب‬
‫_‬

‫ﺑﺪأ تﺗﻀﺎﻳﻘﻪ ‪،‬‬

‫ﺑﻨﻮاﻳﺎ ﺟﺎدة‪" .‬‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻫﺰﻟ ﻲ وﻟﻴ ﺲ‬‫ﺑًﺎ ﺟﻨ ﺴ ًﻴﺎ إﱃ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﺘﺼﺮف ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻣﻨﺠﺬ‬
‫‪1.‬اﻟ‬
‫ﺗﻐﺎزل رﺟﺎل آﺧﺮﻳﻦ أﻣﺎﻣﻪ"‬
‫و‬

‫ﺜﺮ أ ﻫﻤﻴ ﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻷﺧﺮى‪ .‬إﻧﻪ ﻣﺮح ‪.‬‬

‫ﺘﻌﺮﻳﻒ أﻋﻼه ﻟـ "اﻟﻠﻌﻮ ب" ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻛﻠﻤ ﺔ واﺣﺪة أﻛ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟ‬

‫اﻟﻤﻐﺎزﻟ ﺔ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﺧﻄﻴﺮة ‪-‬أوﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻜﻮن ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻘﻨﻌ ﺔ ﻓ ﻲ ﺷﻜﻞ ﻣﺰاح ﻣﺮح‪.‬‬

‫ﺟﺎ‪ .‬ﻣﺮﻳ ﺐ‪.‬‬

‫ﺒﺎ وﻣﺤﺮ ً‬
‫ﺒﺪو ﻏﺮﻳ ً‬
‫ﺘ‬‫إذا ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ اﻟﻤﻐﺎزﻟ ﺔ ﻣﺮﺣ ﺔ ‪-‬أو ﻛﺎﻧ ﺖ ﺧﺮﻗﺎء وﺟﺎء ت ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﺧﻄﻴﺮة ﺟﺪًا ‪-‬ﻓ ﺴ‬
‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﻗﻮﻟﻬﺎ ﺻﺮاﺣ ًﺔ‪ .‬اﻟﻤﻐﺎزﻟ ﺔ ﻓﻦ ﺧﻔ ﻲ‪.‬‬‫ﺑﺎﻷﺷﻴﺎء‬‫ﺘﺎج إﱃ اﻹﻳﺤﺎء‬
‫ﺘﻀﻤﻴﻦ‪.‬ﺗﺤ‬
‫ﺘﺎح ﻫﻮ ﻫﺬا‪ :‬اﻟ‬
‫اﻟﻤﻔ‬

‫ﺗﺮ اﻟﺠﻨ ﺴ ﻲ‬
‫ﺘﻮ‬‫ﺘﻌﻤﻖ ﻓ ﻲ ﻛﻴﻔﻴ ﺔ ﻣﻐﺎزﻟ ﺔ ﻃﺮﻳﻘﻚ ﻟﻠ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ ‪ ،‬دﻋﻨﺎ ﻧ‬‫ﺘﺤﺬﻳﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬
‫ﻋﲆ أي ﺣﺎل ‪ ،‬ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺘﺎر اﻟﺠﻬﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺗﺎر اﻟﻐﻴ‬
‫ﺜﻞ أو‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻣ‬‫ﺑﺤﻴ ﺚﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﻌﺰف ﻋﻠﻴﻪ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﻤﻮس‬

‫ﻟﻜﻦ اوﻻ…‬

‫ﻟﻤﺎذا ﻓﻠﻴﺮ ت؟‬

‫ﺗﺮ اﻟﺠﻨ ﺴ ﻲ؟‬

‫ﺘﻮ‬‫ﻣﺎ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻠﻖ اﻟ‬

‫ﺘﻤﻞ ‪-‬ﻓ ﻲ أﺣ ﺴﻦ اﻷﺣﻮال ‪-‬ﻓﻘﻂ‬

‫ﺗ ًﺮا ﺟﻨ ﺴ ًﻴﺎ ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺤ‬
‫ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ ،‬إذا ﻟﻢﺗﺨﻠﻖﺗﻮ‬
‫ﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻬﺎ اﻷﻣﺮ ﺻﺪﻳﻘ‬‫ﺘﻬ ﻲ‬
‫ﻳﻨ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﻞ أ‬
‫ﺛ ﺖ ﻣﻌﻬﺎ ﻣ‬
‫ﺗﺤﺪ‬
‫ﺘﻬﺎ و‬
‫ﺜﻞ اﻟﻤﺮآة‪ .‬إذا ﻋﺎﻣﻠ‬
‫ﻛﻤﺎﺗﺮى ‪ ،‬اﻟﻤﺮأة ﻣ‬
‫ﺒﺢ‬
‫ﺘﺼ‬‫ﺜﻴﺮة ‪ ،‬ﺷﺨﺺﺗﺮﻳﺪ ﻣﻤﺎرﺳ ﺔ اﻟﺠﻨ ﺲ ﻣﻌﻪ ‪،‬ﺳ‬
‫ﺛ ﺖ ﻣﻌﻬﺎ ﻛﺄﻧﻬﺎ اﻣﺮأة ﻣ‬
‫ﺗﺤﺪ‬
‫ﺘﻬﺎ و‬
‫ﺘﻬﺎ‪ .‬إذا ﻋﺎﻣﻠ‬
‫ﺒﺢ ﺻﺪﻳﻘ‬
‫ﺘﺼ‬‫ﺻﺪﻳﻖ ‪،‬ﺳ‬
‫ﺒﻬﺎ‪) .‬أم ﻻ‪.‬‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺣ‬
‫ﺘﻚ "ﻛﺼﺪﻳﻖ"‪ (.‬و ﻫﻜﺬا ‪ ،‬إذا ﻛﻨ ﺖﺗﺮﻳﺪ أنﺗﻨﺎم اﻟﻨ ﺴﺎء ‪ ،‬وﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺑﻚ اﻷﻣﺮ إﱃ إﺿﺎﻋ ﺔ وﻗ‬‫ﺘﻬ ﻲ‬
‫ﺘﻴﻦ ‪ ،‬ﻟﻦﻳﻨ‬
‫ﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ ﻛﻠ‬
‫ﺑﺪ ﻣﻨﻪ‪.‬‬‫ﺗﺮ ﺟﻨ ﺴ ﻲ أﻣﺮ ﻻ‬
‫ﺻﺪﻳﻘﺎ ت اﻟﻨ ﺴﺎء ‪ ،‬ﻓﺈن ﺧﻠﻖﺗﻮ‬
‫ﺑﺪءًا ﻣﻦ ‪...‬‬‫ﺘﺎن ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﻄﺮق ‪،‬‬
‫ﺗﺮ ﺟﻨ ﺴ ﻲ ﻫ ﻲ اﻟﻤﻐﺎزﻟ ﺔ‪ .‬واﻟﻤﻐﺎزﻟ ﺔ؟ ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ ،‬إﻟﻴﻚ ﻃﺮﻳﻘ‬
‫وأﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻟﺨﻠﻖﺗﻮ‬

‫دﻓﻊ‪-‬ﺳﺤ ﺐ‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪-‬‬‫ﺗﺪﻓﻌﻬﺎ"‬
‫ﺑ ﺴﻴﻂ‪ .‬ﻛﻤﺎﻳﻮﺣ ﻲ اﺳﻤﻬﺎ ‪" ،‬‬‫ﻳﻤﺰح اﻟﺪﻓﻊ واﻟ ﺴﺤ ﺐ‬
‫ﺘﺨﺪام "اﻟ ﺴﺤ ﺐ"‪.‬‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺑﻠﻔﻬﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى‬‫ﺛﻢ ﻗﻢ‬
‫إﻣﺎ ﻋﺎﻃﻔ ًﻴﺎ أو ﺟ ﺴﺪﻳًﺎ أو ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ‪-‬‬

‫ﺒﻊ ‪،‬ﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻜﻮن ﻣﻐﺎزﻟ ﺔ اﻟﺪﻓﻊ واﻟ ﺴﺤ ﺐ ﻟﻔﻈﻴ ﺔ أو ﻏﻴﺮ ﻟﻔﻈﻴ ﺔ أو أ‬

‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫و‬
‫ﺘﻌﺪ ﻋﻨ ﻲ ‪ ،‬أﻧ ﺖ ﻟﻄﻴﻒ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ وﻣﻐﺮي‪" .‬‬
‫ﺑ‬‫ﺜﺎل ‪" ،‬ا‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺛﻨﻴﻦ‪) .‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ اﻻ‬

‫ﺑﻬﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ﺔ؟‬‫ﺒﺮ اﻟﺪﻓﻊ واﻟ ﺴﺤ ﺐ‬

‫ﺘ‬‫اﻵن ‪ ،‬ﻟﻤﺎذاﻳﻌ‬

‫ﺋﻴ ﺴﻴﺎن‪:‬‬
‫ﺒﺎن ر‬
‫ﺒ‬‫ﺳ‬

‫ﺗﺄﺧﺬ ﻫﺎ ﻋﲆ أﻓﻌﻮاﻧﻴ ﺔ ﻋﺎﻃﻔﻴ ﺔ‪ .‬اﻋﲆ واﺳﻔﻞ‪.‬‬

‫‪1.‬‬
‫ﺑﺎﻣﻴﻦ واﻷدرﻳﻨﺎﻟﻴﻦ‪ .‬إﻧﻪ ﻻﻳﻘﺎوم‪.‬‬
‫اﻟﺪو‬
‫‪2.‬ﻳﻈﻬﺮ أﻧﻚ رﺟﻞ ذو ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴ ﺔ‪ .‬أﻧ ﺖ ﻻﺗﺮﻣ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻚ ﻋﲆ ﻗﺪﻣﻴﻬﺎ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫ﺒﺪو أﻧﻬﺎ‬
‫ﺗﺪﺧﻦﺳﺎﺧﻨ ﺔ‪.‬ﻳ‬
‫ﺘﺎة ﻣﻀﺤﻜ ﺔ وﺳﺎﺣﺮة وذﻛﻴ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ و‬
‫ﺑﻠ ﺖ ﻓ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ ‪،‬ﺗﺨﻴﻞ أﻧﻚ ﻗﺎ‬
‫ﺒ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﻮﺳﻊ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴ‬
‫ﻟﻠ‬
‫ﺒﻂ ﻧﻮﻋﻚ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬

‫ﺒﺎ ﻋﻨﺪ ﻗﺪﻣﻴﻚ‪.‬‬

‫ﺑﻨﻔ ﺴﻬﺎﺗﻘﺮﻳ ً‬‫ﺗﻘﺬف‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻧﻬﺎ ﻻﺗﺨﻠﻖ أي ﻣﻜﺎﺋﺪ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻣﻦ اﻟﺼﻌ ﺐ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ و‬‫ﻟﻜﻦﺗﺨﻴﻞ‬
‫ﺘﻤﺎم واﻻﻧﺠﺬا ب‬
‫ﺘﻔﻘﺪ ﻗﺪ ًرا ﻣﻌﻴﻨًﺎ ﻣﻦ اﻻ ﻫ‬
‫ﺘﺎة ذا ت ﺟﻮدة أﻋﲆ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪".‬ﺳ‬
‫ﺘﻘﺪ ت أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ‬
‫ﺗﻮﻗﻒ ‪ ،‬اﻋ‬
‫ﺜﻞ ‪" ،‬‬
‫ﺘﻜﻮن ﻣ‬
‫ﺳ‬
‫ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻬﺎ ‪-‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‬‫ﺑﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ ذﻟﻚ‪ .‬أﻧ ﺖ ﻣﻌﺠ ﺐ‬ ‫ُﻈﻬﺮ اﻟﺪﻓﻊ واﻟ ﺴﺤ ﺐ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ أﻧﻚ ﻟ ﺴ ﺖ‬ ‫ﻳ‬
‫ﺒﻴﺮة ﺣ ًﻘﺎ‪ .‬أﻧ ﺖ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬيﻳﻄﻠﻖ اﻟﻠﻘﻄﺎ ت وأﻧ ﺖ ﻓﻘﻂﺗ ﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻚ ﻗﺪﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ‪-‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﺸﻜﻠ ﺔ ﻛ‬
‫ﺗﻌ‬
‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺛﺎرة إﻋﺠﺎ‬
‫ﺘﻤﺎﻟ ﺔ رأﻳﻚ ‪ ،‬ﻻﺗ ﺴﻌﻰ ﻹ‬
‫ﺑﻚ‪ .‬ﻣﺮة أﺧﺮى ‪،‬ﺗﻘﻠ ﺐ اﻟﻄﺎوﻟ ﺔ ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻬ ﻲﺗﺤﺎول اﺳ‬‫ﺑﺮؤﻳ ﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎنﻳﻤﻜﻨﻬﺎ اﻟﻔﻮز‬

‫ﺒ ﺔ ﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨ ﺴﺎءﻳﻤﻠﻜﻨﻬﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﻌ ﺔ‬
‫ﺘﻊ! و ﻫ ﻲ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﺠﺮد ﻣ‬
‫واﻷ ﻫﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪-‬ﻓ ﻲ رأﻳ ﻲ ‪-‬أﻧﻪ ﻣﻤ‬

‫ﻟﻨﻠﻘ ﻲ ﻧﻈﺮة ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ أﺧﺮى ﻟﻠﻤﻐﺎزﻟ ﺔ‪ .‬ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻫﺬا‬

‫ﺘﻜﺎره )ﻋﲆ ﺣﺪ ﻋﻠﻤ ﻲ(‬
‫ﺑ‬ ‫ﺘﻌ ﺔ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ‪ ،‬و ﻫ ﻲﺗﻮﺿﺢ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ أﻧﻚ رﺟﻞ ذو ﻗﻴﻤ ﺔ ﻋﺎﻟﻴ ﺔ‪.‬ﺗﻢ ا‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﻤﻐﺎزﻟ ﺔ ﻣﺮﺣ ﺔ وﻣﻤ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄ ﺔ ‪Chase Amante of Girls Chase ( http://www.girlschase.com/ ) ،‬ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻨﺎﺳ ﺐ ‪...‬‬

‫ﺘﺄﻃﻴﺮ‬
‫ﻣﻄﺎردة اﻟ‬

‫ﺒﺪو ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻬﺎ‬

‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔﺗﺠﻌﻠﻬﺎﺗ‬‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻫﺰﻟﻴ ﺔ‬‫ﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫ﺛ ﺔ ‪ /‬اﻟ‬
‫ﺗﺠﻌﻠﻚﺗﺄﻃﻴﺮ اﻟﻤﻄﺎردةﺗﻐﺎزل ﻣﻦ ﺧﻼلﺗﺄﻃﻴﺮ اﻟﻤﺤﺎد‬
‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬيﻳﻄﺎردك ‪.‬‬
‫ﺑﻚ اﻟﻴﻮم ‪،‬‬
‫ﺗﻀﺮ‬
‫ﺘﺎةﺗﻼﺣﻘﻚ و‬
‫ﺘﻤﺮة ﻟﻺﻏﻮاء‪ .‬أن ﻟﺪﻳﻚ ﻣﺎﺋ ﺔ ﻓ‬
‫ﺗﻬﺎ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺑﺮﻳﺌ ﺔ ﻟﻤﺤﺎوﻻ‬‫أﻧﻚ ﻣﺠﺮد ﺿﺤﻴ ﺔ‬
‫ﺑﻚ وإﻏﺮاﺋﻚ‪.‬‬
‫ﺘﺎة أﺧﺮىﺗﺤﺎول اﺻﻄﺤﺎ‬
‫و ﻫ ﻲ ﻣﺠﺮد ﻓ‬

‫ﺘﺪﻟﻴﻚ اﻟﻤﺬﻛﻮر أﻋﻼه‪:‬‬

‫ﺜﺎل اﻟ‬
‫ﺜﺎل راﺋﻊ ﻋﲆﺗﺄﻃﻴﺮ اﻟﻤﻄﺎردة ﻫﻮ ﻣ‬
‫ﻣ‬

‫ﺘﺪﻟﻴﻚ اﻟﺠﻴﺪ؟‬
‫ﺘﺎة‪ :‬ﻣﻦ ﻻﻳﺤ ﺐ اﻟ‬
‫اﻟﻔ‬
‫ﺘﺪﻟﻴﻚ؟‬
‫ﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪﻳﻤﻜﻨﻚ إﻏﺮاﺋ ﻲ‬
‫اﻟﺮﺟﻞ‪ :‬ﻫﻞﺗﻌ‬

‫اﻧﻈﺮ ﻛﻴﻒﻳﻌﻤﻞ؟‬

‫ﺒﻴﻞ‬
‫ﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓﻌﻠ ًﻴﺎ ﻓ ﻲ أي ﺷ ﻲء‪ .‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺑﺤﻴ ﺚﻳﻤﻜﻨﻚ اﺳ‬‫ﺴﻴﻄﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺑ‬‫ﺒﺢ إﻃﺎر اﻟﻤﻄﺎردة‬
‫ﺘﻌﻄﻞ ‪،‬ﻳﺼ‬
‫ﺑﻤﺠﺮد أنﺗ‬
‫ﺜﺎل‪:‬‬
‫اﻟﻤ‬

‫ﺘﺎة‪:‬ﻳﺤﺪق ﻓﻴﻚ ﻋﻦ ﻏﻴﺮ ﻗﺼﺪ ﻓ ﻲﺗﻔﻜﻴﺮ ﻋﻤﻴﻖ‪ .‬اﻟﺮﺟﻞ‪ :‬ﻫﻞﺗﺤﺎول إﻏﺮاﺋ ﻲ‬

‫اﻟﻔ‬
‫ﺘﺤﺪﻳﻖ ﻓ ﻲ وﺟﻬ ﻲ ﻫﻜﺬا؟‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺘﺎة‪ :‬ﻻ!‬
‫اﻟﻔ‬

‫اﻟﺮﺟﻞ‪ :‬ﺟﻴﺪ ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻟﻦﻳﻨﺠﺢ!‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫أو…‬

‫ﺒﻊ‪.‬‬
‫ﺑﺄﺻ‬‫ﺒﺸ ﺐ‬
‫ﺘﺎة‪ :‬أﻧﺎ أﺣ ﺐ ﺷ‬
‫اﻟﻔ‬

‫ﺛﻮﻧﺞ‪.‬‬‫ﺗﺪي‬
‫اﻟﺮﺟﻞ‪:‬ﺗﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ ﺟﻌﻠ ﻲ أﻓﻜﺮ ﻓﻴﻚ وأﻧ ﺖﺗﺮ‬

‫وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ و ﻫﻠﻢ ﺟﺮا‪.‬‬

‫ﺑﻊ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻫﺰﻟ ﻲ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن ﻛﻼﻛﻤﺎ ﻣﻦ ﻃﻼ ب اﻟﺼﻒ اﻟﺮا‬‫ﺘﻔﺰ ﻫﺎ‬
‫ﺘﻊ واﺳ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺘﻌ ﺔ‪ .‬اﺳ‬
‫وﻟﻌﻞ أ ﻫﻢ ﺷ ﻲء ﻫﻮ ﻫﺬا‪:‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮن اﻟﻤﻐﺎزﻟ ﺔ ﻣﻤ‬

‫ﺘﺠﻮﻟﻮن ﻓ ﻲ اﻟﻤﻠﻌ ﺐ‪.‬‬

‫اﻟ ﺴﺨﻴﻔﻴﻦﻳ‬

‫ﺘﻊ ‪ ،‬ﻓﻠﻦﺗﻜﻮن ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺘﻤ‬‫إذا ﻛﻨ ﺖ ﻻﺗ ﺴ‬

‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ‬
‫اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺮ‬

‫ﺟﺎ ﻓ ﻲ أﺣ ﺴﻦ اﻷﺣﻮال وﻣﺨﻴ ًﻔﺎ‬

‫ﺒﺪو ﻣﺤﺮ ً‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻼل‪.‬ﺳ‬
‫ﺘﻚ أﻧﻚ ﺟﺎد ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻓ ﺴﻮفﺗﺮﺷﺢ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻟﻠ‬
‫‪1.‬ﻳﻤﺰح ﻫﻮ ﻟﻌﻮ ب‪ .‬إذا ﺻﺎدﻓ‬

‫ﺒﺮة ﺻﻮ ت ﻣﺮﺣ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻬﺎ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻚ ﻧ‬‫ﺒﺚ‬
‫ﺑﺄﻧﻚﺗﻌ‬‫ﺘ ﺴﺎم ‪ ،‬وﻟﻤ ﺴﻬﺎ ﻹﻋﻼﻣﻬﺎ‬
‫ﺑ‬‫ﻓ ﻲ أﺳﻮأ اﻷﺣﻮال‪ .‬اﺟﻌﻠﻬﺎ ﻣﺮﺣ ﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺰاح واﻟﻤﻀﺎﻳﻘ ﺔ اﻟﻤﺮﺣ ﺔ‪.‬ﺗﺨﻴﻞ أن ﻛﻼﻛﻤﺎ ﻣﻦ ﻃﻼ ب اﻟﺼﻒ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا‬ ‫ﺜﻤﺮة ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ ً "‬

‫ﺗﺪﻓﻌﻬﺎ"‬ ‫ﺘ‬‫ﺘﺨﺪمﻣ ﺴ‬ ‫‪2.‬اﺳ‬
‫ﻟﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮح ﺐ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬
‫واﻟ ﺴﺤ‬ ‫‪.‬‬
‫اﻟﺪﻓﻊ‬

‫ﺑﻴ ﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺠﺎذ‬‫ﺒﻬﺎ" ﻣﺮة أﺧﺮى ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻹﻳﺤﺎء‬
‫ﺛﻢ "اﺳﺤ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪًا أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻫﺰﻟ ﻲ‬‫ﺜﺎن ﻓ ﻲ اﻟﻤﻠﻌ ﺐ‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻚ دﻓﻌﻬﺎ‬
‫ﺒ‬‫ﺑﻊﻳﻌ‬
‫اﻟﺮا‬

‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬‫ﺘﻊ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺒﺎﺷﺮ(‪ .‬ﻛﺮر ‪ ،‬أﺧﺬ ﻫﺎ ﻋﲆ أﻓﻌﻮاﻧﻴ ﺔ ﻋﺎﻃﻔﻴ ﺔ‪ .‬اﺳ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣ‬‫ﺑﻤﻬﺎرة )أي‬

‫ﺘ ﻲﺗﻄﺎردك‪.‬‬
‫ﺛ ﺔ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫ ﻲ اﻟ‬
‫‪ 3.‬ﺿﻊ إﻃﺎر ﻟﻠﻤﺤﺎد‬

‫ﺒﻌﺾ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺑﻊﻳﻀﺎﻳﻘﻮن‬
‫ﺟﺎ ﻣﻦ ﻃﻼ ب اﻟﺼﻒ اﻟﺮا‬
‫ﺘﻌً ﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﻨ ﺖ زو ً‬
‫ﺘﻌً ﺎ وﻣﻤ‬
‫ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬اﺟﻌﻞ اﻷﻣﺮ ﻣﻤ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻫﺰﻟ ﻲ‪.‬‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﺼﻌﻴﺪ ﺟ ﺴﺪﻳﺎ ﻃﺮﻳﻘﻚ إﱃ ﻏﺮﻓ ﺔ اﻟﻨﻮم‬

‫‪7.‬‬

‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل أﻧﻔ ﺴﻬﻢ ﻣﻊ اﻣﺮأة وﻛﻞ ﺷ ﻲءﻳ ﺴﻴﺮ ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام‪.‬‬

‫ﻳﺠﺪ اﻟﻜ‬
‫ﺘﻰﻳ ﺴﺠﻞ ﻣﻮﻋﺪًا‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻻ ﺷ ﻲءﻳﺤﺪ ث‪.‬‬
‫ﺘﻤﺎم ‪ ،‬واﻟﺮﺟﻞ ﺣ‬
‫ﺘﺎةﺗﻈﻬﺮ ﻋﻼﻣﺎ ت واﺿﺤ ﺔ ﻋﲆ اﻻ ﻫ‬
‫ﺗﺼﺎل ﺣﻘﻴﻘ ﻲ ‪ ،‬اﻟﻔ‬
‫ﻫﻨﺎك ا‬
‫ﺑﻴ ﺔ‬
‫ﺛﺎﻟ ﺚ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﺤﺪ ث ﺷ ﻲء‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ ‪،‬ﺗﻼﺷﻰ ﺟﺎذ‬‫ﺑﻤﺎ‬
‫ﺛﺎن ور‬‫ﺒﻌﺾ اﻟﻨﻔﻮس اﻟﻔﻘﻴﺮة ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻣﻮﻋﺪ‬
‫ﺒﺔ ﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬
‫ﺘ ﺴﺎﺋ ﻼ ً ﻋﻤﺎ ﺣﺪ ث‪.‬ﻳ‬
‫ﺒﺪو أن ﻛﻞ ﺷ ﻲءﻳ ﺴﻴﺮ‬ ‫ﺗﺮك اﻟﺮﺟﻞﻳﺨﺪ ش رأﺳﻪ ﻣ‬
‫ﺘﻪ ﻓ ﻲ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻷﺻﺪﻗﺎء( ‪ ،‬و‬
‫ﺘﻔ ﺖ )أو أﻗﻔﻠ‬
‫ﺘﺎة ‪ ،‬واﺧ‬
‫اﻟﻔ‬
‫ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام!‬

‫ﻟﻸﺳﻒ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎكﺳﻮى ﺧﻄﺄ واﺣﺪ‪.‬‬

‫ﺘﺼﻌﻴﺪ‪ .‬ﻓﺸﻞ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺟ ﺴﺪي‪.‬‬

‫اﻟﺮﺟﻞ ﻓﺸﻞ ﻓ ﻲ اﻟ‬

‫ﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬
‫ﺗﺨﻴﻞ ﻣﺎذا؟ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻻﻳﻨﺎم اﻟﺮﺟﺎل‪.‬ﺳﺮﻳﺮ اﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨ ﺴﺎء‪.‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﺮﺟﺎلﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤ ﺴﺆوﻟﻴ ﺔ وﻗﻴﺎدة اﻟ‬
‫و‬
‫أﻧ ﺖ اﻟﺮﺟﻞ ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻚ أنﺗﺄﺧﺬ اﻟﺪور اﻟﺬﻛﻮري وأنﺗﻜﻮن اﻟﻘﺎﺋﺪ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

‫ﺛﺔ و‬
‫ﺒﺪأ اﻟﻤﺤﺎد‬
‫ﺘﺮ ب ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬أﻧ ﺖﺗ‬
‫أﻧ ﺖﺗﻘ‬
‫ﺘﻠﻒ أﺧﺬ ﻫﺎ إﱃ اﻟﻔﺮا ش‪.‬‬
‫ﺒﻊ‪ .‬وﻻﻳﺨ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺎرﻳﺦ‪ .‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ و ﻫﻠﻢ ﺟﺮا‪ .‬أﻧ ﺖﺗﻘﻮد ‪ ،‬ﻫ ﻲﺗ‬
‫ﺑﺈﻋﺪاد اﻟ‬‫رﻗﻢ‪ .‬ﻗﻤ ﺖ‬

‫ﺘﺮا ب إﱃ اﻟﺠﻤﺎع‪.‬‬
‫ﻛﺮﺟﻞ ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻚ أنﺗﻘﻮد ﻫﺎ ﻃﻮال اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻻﻗ‬
‫ﺘﻰ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ ‪ ،‬ﻓﺄﻧ ﺖ اﻟﺮﺟﻞ وأﻧ ﺖ اﻟﺸﺨﺺ‬
‫ﺒﺎدرا ت ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺣ‬
‫ﺗﺨﺎذ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤ‬ ‫ً‬
‫ﻋﺎدة ﻓ ﻲ ا‬ ‫ﺒﺪأ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻌﺪ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻷول ‪،‬ﺳ‬
‫)‬
‫ﺘﺮا ب‬
‫ﺑﺎﻻﻗ‬‫ﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ‬
‫ﺒﺎدرة ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬ ‫ﺘﻄﺮاداً(‪ .‬اﻟ‬
‫ﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻦ ﺣﻴ ﺚ أﺧﺬ زﻣﺎم اﻟﻤ‬ ‫ﺘﻮﱃ اﻟﻤ ﺴﺆوﻟﻴ ﺔ وﻳﻘﻮد اﻟﻌﻼﻗ ﺔ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ اﺳ‬
‫اﻟﺬيﻳ‬
‫ﺘﺼﻌﻴﺪ ﺟ ﺴﺪﻳًﺎ‪.‬‬
‫ﺒﺎدرة ﻋﻨﺪ اﻟ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ أﺧﺬ زﻣﺎم اﻟﻤ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ‪ ،‬واﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ رﻗﻤﻬﺎ و‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺋﻤﺎ ﻣﺎﻳﻜﻮنﺗﺼﻌﻴﺪًا‬
‫دا ً‬

‫ﺘﺤﺮك ﻟﻸﻣﺎم أو ﻟﻠﺨﻠﻒ‪.‬‬

‫ﺋﻤﺎ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔﺗﺼﻌﻴﺪ‪ .‬إﻣﺎ أنﺗ‬
‫ﻛﻦ دا ً‬
‫ﺘﻼﺷﻰ‪.‬‬
‫ﺑﻴ ﺔ أوﺗﺮﻛﻬﺎﺗ‬
‫ﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎذ‬

‫ﺘﻚ‪) .‬ﻣﺎ ﻟﻢ‬

‫ﺘﻔﺎﻋﻞ ﺟ ﺴﺪﻳًﺎ‪ .‬إذا ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺄﻧ ﺖﺗﻀﻴﻊ وﻗ‬
‫ﺘﺎةﻷول ﻣﺮة ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻚ أنﺗﺼﻌﺪ اﻟ‬
‫ﺑﻞ ﻓ‬
‫ﻣﻨﺬ أنﺗﻘﺎ‬
‫ﺑﺪأ‬
‫ﺒﺎ"‪ .‬ا‬
‫ﺑﻤﺠﺮد ﻗﻮل "ﻣﺮﺣ ً‬‫ﺑﻨﻄﺎﻟﻚ‬‫ﺘﻬﺎ‪ (.‬وﻻ ‪ ،‬ﻫﺬا ﻻﻳﻌﻨ ﻲ ﻓﻚﺳﺤﺎ ب‬
‫ﺘﻄﻠﻊ إﱃ أنﺗﻜﻮن ﻋﻤﺪة ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﺻﺪﻳﻘ‬
‫ﺒﻊ ‪،‬ﺗ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺗﻜﻦ ‪،‬‬
‫ﺑﻨ ﻲ ﻃﺮﻳﻘﻚ‪.‬‬
‫ﺻﻐﻴ ﺮًا ‪ ،‬وا‬

‫ﺑﻐﻠ ﻲ اﻟﻤﺎءﺗﺪرﻳﺠ ًﻴﺎ ‪ ،‬ﻓﻠﻦﻳﺪرك‬‫ﺒﺎﺷﺮة‪ .‬وﻟﻜﻦ إذا ﻗﻤ ﺖ‬

‫إذا رﻣﻴ ﺖ ﺿﻔﺪﻋً ﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻐﻠ ﻲ ‪ ،‬ﻓ ﺴﻮفﻳﻘﻔﺰ ﻟﻠﺨﺎرج ﻣ‬
‫ﺘﺼﻌﻴﺪ اﻟﺠ ﺴﺪي‪.‬‬
‫ﺒﻖ ﻋﻨﺪ اﻟ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻓﻮا ت اﻷوان‪ .‬اﻟﺸ ﻲء ﻧﻔ ﺴﻪﻳﻨﻄ‬‫اﻟﻀﻔﺪع إﻻ‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ‬
‫ﺛ ﺔ ﻟﻠ‬
‫ﺛﻨﺎء اﻟﻤﺤﺎد‬
‫ﺘﻔﻬﺎ )أو ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى ﻏﻴﺮ ﺟﻨ ﺴﻴ ﺔ( أ‬
‫ﺑﻤﺼﺎﻓﺤ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة و ‪ /‬أو اﻟﻤ ﺲ ذراﻋﻬﺎ أو ﻛ‬‫ﺑﺪأ‬
‫ا‬
‫ﺘ ﺔ ‪ ،‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺑﺮاز ﻧﻜ‬
‫ﻧﻘﻄ ﺔ ‪ ،‬وإ‬

‫ﺘﺮا ب ﻣﻨﻬﺎ ‪ ،‬أو إﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﻗﺮاءة‬

‫ﺑﻬﺎ ‪ ،‬أو اﻻﻗ‬
‫ﺘﺮا‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻫﺰﻟ ﻲ ‪ ،‬أو اﻗ‬‫ﺛﻢﺗﺼﻌﻴﺪﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ‪ .‬ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻐﺎزﻟ ﺔ ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻚ دﻓﻌﻬﺎ‬
‫ﺑﻪ‪.‬‬
‫ﺛﻨﺎءﺗﻼوة " ﻫﺬا اﻟﺨﻨﺰﻳﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ" أو ﺷ ﻲء ﻣﺸﺎ‬
‫ﺑﻌﻬﺎ أ‬
‫ﺑﺄﺻﺎ‬‫ﺗﻔﻴ ﺔ ‪ ،‬أو اﻟﻠﻌ ﺐ‬
‫ﻛﻔﻴﻬﺎ اﻟﻬﺎ‬

‫ﺘﺼﻌﻴﺪ‪ .‬ﺿﻊ ذراﻋﻚ ﺣﻮﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﺿﻊﻳﺪك‬

‫ﺘﻤﺮ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺛﻢﺗ ﺴ‬
‫ﺑﺮ ‪ ،‬وﻗﻢ‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻒ ﻗﻤﻴﺼﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻮ‬
‫ﺑ‬‫ﻋﲆ أﺳﻔﻞ ﻇﻬﺮ ﻫﺎ ﻋﻨﺪﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﺧﻼل ﺣﺸﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ‪ ،‬ﺿﻊﻳﺪك ﻋﲆ ﻓﺨﺬ ﻫﺎ ‪ ،‬وﻗﻢ‬
‫ﺘﻤﺸﻴﻂ ﺧﺼﻠ ﺔ ﺷﻌﺮ ﻓﻀﻔﺎﺿ ﺔ ﻣﻦ وﺟﻬﻬﺎ ‪ ،‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ‪ .‬اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻴﻤﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑ‬

‫ﺗﺮة أم‬
‫ﺘﻮ‬‫ﺗﺎﺣ ﺔ؟ ﻫﻞ ﻫ ﻲ ﻣ‬
‫ﺒﺪو ﻏﻴﺮ ﻣﺮ‬
‫ﺒﻠ ﺔ أمﺗ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺒﻪ ﺟﻴﺪًا إﱃ ﻟﻐ ﺔ ﺟ ﺴﺪ ﻫﺎ‪ .‬ﻫﻞ ﻫ ﻲ ﻣ‬
‫ﺘ‬‫ﺛﻨﺎءﺗﺼﻌﻴﺪك ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻨ‬
‫أ‬
‫ﺜﻞ؟‬
‫ﺑﺎﻟﻤ‬‫ﺗﺮد‬
‫ﺘﺠﻴ ﺐ و‬
‫ﺘﻌﺪ أم أﻧﻬﺎﺗ ﺴ‬
‫ﺒ‬‫ﺒ ﺴ ﺔ أمﺗ‬
‫ﺘﻴ‬‫ﻣ‬

‫ﺗﻬﺎ‬
‫ﺑﺈﻋﺎد‬‫ﺒﺪو ﻏﻴﺮ ﻣﺮﻳﺤ ﺔ ‪ ،‬ﻓﻘﻢ‬
‫ﺒﻠ ﺔ أوﺗ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺘﺼﻌﻴﺪﺗﺪرﻳﺠ ًﻴﺎ‪ .‬إذا ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻣ‬
‫ﺘﻤﺮ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫إذاﺳﺎر ت اﻷﻣﻮر ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام ‪ ،‬ﻓﺎﺳ‬
‫ﺑ ﻲ ﻟﻄﻔﻠﻚ‪.‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ إﻳﺠﺎ‬‫ﺘﺠﻴ ﺐ‬
‫ﺒﻊ ‪ ،‬أﻧﻬﺎﺗ ﺴ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬ ‫ﺛﻢ اﻋﻤﻞﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ ً ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻘﻚ ﻟﻠﻌﻮدة ﻣﺮة أﺧﺮى )ﻋﲆ اﻓ‬
‫ﺘﺮاض ‪،‬‬ ‫إﱃ أﺳﻔﻞ ﻗﻠﻴ ﻼ ً‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻳﻠﻤ ﺲ(‪.‬‬

‫ﺒﻠ ﺔ‬
‫ﺘﺤﺮك ﻟﻠﻘ‬
‫ﻛﻴﻒﺗ‬

‫ﺒﻊ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺛﻢ اﻟﺠﻨ ﺲ‬‫ﺒﻠ ﺔ‬
‫ﺒﻘﻰ ﻟﺪﻳﻚ ﻫﻮ اﻟﻘ‬
‫ﺘﺼﻞ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ إﱃ ﻧﻘﻄ ﺔ ﺣﻴ ﺚ ﻛﻞ ﻣﺎﺗ‬
‫ﺘﻤﺮار ‪،‬ﺳ‬
‫ﺑﺎﻻﺳ‬

‫ﺛﻨﺎء ﻣﻼﻣ ﺴ ﺔ اﻟﻌﻴﻦ ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺮ إﱃ‬

‫ﺒﻂء أ‬
‫ﺑ‬‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ اﻻﻧﺤﻨﺎء‬
‫ﺑ‬‫ﺒﻠ ﺔ ﻫ ﻲ‬
‫ﺘﺼﻌﻴﺪ إﱃ اﻟﻘ‬
‫ﺑ ﺔ واﻟﺼﺤﻴﺤ ﺔ ﻟﻠ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﻤﺠﺮ‬
‫ﺛﻢ اﻟﺬ ﻫﺎ ب إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬‫ﺜﺎﻧﻴ ﺔ ‪ ،‬واﻟﻌﻮدة إﱃ اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ ‪،‬‬
‫ﺘﻴﻬﺎ ﻟ‬
‫ﺷﻔ‬

‫ﺑﻨﺠﺎح‬‫ﺘﺎج ﻋﺎدة إﱃﺗﺤﻘﻴﻘﻬﻤﺎ‬

‫ﺘﺤ‬‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﺷﻴﺌﺎنﺳ‬
‫ﺒﻠ ﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺼﻌﺪ إﱃ اﻟﻘ‬

‫ﻟﻴﻠ ﻲ ‪ ،‬ﻓﻬ ﻲ ﻻﺗﺮﻳﺪ أن‬

‫ﻣﻠﻬﻰ ﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﺨﺼﻮﺻﻴ‬ ‫ﻛﻼﻛﻤﺎ إﱃ ً‬
‫ﺛﻤﻼ ﻓ ﻲ‬ ‫ﺒﺎ‬
‫ﺘﺎج ﻏﺎﻟ ً‬
‫ﻳﻜﻦ‬
‫ﺘﺤ‬‫ﻟﻢ‬
‫‪1.‬ﺳ‬‫ﻣﺎ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص إذا ﻛﺎن أي‬‫ﺒﻞ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﻴﻦ‪ .‬ﻫﺬا ﻣﻬﻢ‬
‫ﺘﻘﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ أﻧﻬﺎ "ﺳﻬﻠ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ" أو ﻋﺎ ﻫﺮةﺗﻘ‬
‫ﻳﻌ‬
‫ﺒﺎ‪.‬‬
‫ﺷﺨﺺﺗﻌﺮﻓﻪ ﻗﺮﻳ ً‬

‫ﺘﻮى‬
‫ﺘﺎج إﱃﺗﺼﻌﻴﺪ ﻣﺎدي إﱃ ﻫﺬا اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﺤ‬‫‪2.‬ﺳ‬ ‫‪.‬‬ ‫إذا ﻟﻢﺗﻠﻤ ﺴﻬﺎ‬
‫ﺘﻮﻗﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﺬ ﻫﺎ ب‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻ ت ‪ ،‬ﻟﻦﺗ‬
‫ﺒﻴﻞ‪ .‬وﻓ ﻲ ﻛ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺑﺎﻟﺮاﺣ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ‬‫ﻃﻮال اﻟﻠﻴﻞ ‪ ،‬ﻓﻠﻦﺗﺸﻌﺮ‬
‫ﺘﺠﻌﻞ اﻷﻣﻮر ﻣﺤﺮﺟ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﻠ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻮن اﻷزرقﺳﻮفﻳﻔﺎﺟﺌﻬﺎ ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أﻧﻚﺳ‬
‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻗ‬

‫اﻟﺨﺼﻮﺻﻴ ﺔ واﻷﻟﻔ ﺔ اﻟﺠ ﺴﺪﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻬﺎ إﱃ‬
‫ﺑﺤ ﺚ ﻋﻦ ﻣﻜﺎن ﺧﺎص ‪ /‬ﻣﻈﻠﻢ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‪ .‬أو ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ اﺻﻄﺤﺎ‬
‫ﺑ ﺴﻴﻂ‪ .‬ا‬
‫اﻟﺤﻞ اﻷول ‪-‬اﻟﺨﺼﻮﺻﻴ ﺔ ‪-‬‬
‫ﺑﻨﻔ ﺲ اﻟﻘﺪر‪.‬‬‫ﺑ ﺴﻴﻂ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰل‪) .‬اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ أﺧﺬ ﻫﺎ إﱃ اﻟﻤﻨﺰل ﻻﺣ ًﻘﺎ‪ (.‬اﻟﺤﻞ اﻟ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ ‪-‬اﻷﻟﻔ ﺔ اﻟﺠ ﺴﺪﻳ ﺔ ‪-‬‬

‫ﺑﻌﺎد‬
‫ﺘﻄﻴﻌﻮن إ‬
‫ﺒﺎ ﻣﺎﻳﻜﻮن اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦﻳﻨﺎﻣﻮن اﻟﻨ ﺴﺎء أﺳﺮع ﻫﻢ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻻﻳ ﺴ‬
‫ﺒﺢ ﺟ ﺴﺪﻳًﺎ‪ .‬ﻏﺎﻟ ً‬
‫ﻻﺗﺨﻒ ﻣﻦ أنﺗﺼ‬
‫أﻳﺪﻳﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﻨ ﺴﺎء‪.‬‬

‫ﺘﺄﻧﻒ‬
‫ﺘﻤﺮ واﺳ‬
‫ﺘﻬﺎ‪ .‬اﺳ‬
‫ﺑﺈزاﻟ‬‫ﺒﻠ ﺔ ‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﻗﻢ‬
‫ﺘﻌﺪ ﻋﻨﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺪﺧﻞ ﻓ ﻲ اﻟﻘ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻚ اﻟﺪوران اﻟﻤﺤﺮج ﻟﻠﺮأس ‪ ،‬ﻓﺎ‬
‫إذا أﻋﻄ‬
‫ﺛ ﺔ وﻛﺄن ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻟﻢﻳﺤﺪ ث‪.‬‬
‫اﻟﻤﺤﺎد‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﻞ‪ .‬ﻣﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﻤ‬‫ﺒﺎل‬
‫ﺘﻘﻴﻢ ‪ ،‬أو ‪"Crocheting" ،‬أو أي ﺷ ﻲء آﺧﺮ ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﺑﻮﺟﻪ ﻣ ﺴ‬‫إذاﺳﺄﻟ ﺖ ﻋﻤﺎ ﻛﻨ ﺖﺗﻔﻌﻠﻪ ‪ ،‬ﻓﺄﺟ ﺐ‬
‫ﺒﺎر اﻟﻘﺮف‪ .‬ﻟﻜﻨ ﻲ‬
‫ﺘ‬ ‫ً‬
‫ﺳﺆاﻻ ﻛﻬﺬا ﻓ ﻲ ﻇﺎ ﻫﺮه‪ .‬إﻧﻪ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﺧ‬‫اﻟﻮاﺿﺢ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻌﺮف ﻣﺎ اﻟﺬيﺗﻔﻌﻠﻪ ‪ ،‬ﻟﺬا ﻻﺗﺄﺧﺬ‬
‫ﺘﻄﺮادا‪.‬‬
‫اﺳ‬

‫ﺛﺔ‬
‫ﺘﺄﻧﻒ اﻟﻤﺤﺎد‬
‫ﻗﺪﻣﺎ ‪ ،‬واﺳ‬
‫ً‬ ‫ﺒﻴﺮ‪ .‬اﻣ ﺴﺤﻬﺎ ‪ ،‬اﻣﺾ‬
‫ﺑﻔﺎرق ﻛ‬‫ﺒﻠ ﺔ ﻫﻮ أنﺗﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺒﻪ إذا رﻓﻀ ﺖ ﻗ‬
‫ﺗﻜ‬‫ﺒﺮ ﺧﻄﺄﻳﻤﻜﻦ أنﺗﺮ‬
‫أﻛ‬
‫وﻛﺄن ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻟﻢﻳﺤﺪ ث‪.‬‬

‫ﺘﻘﺎل ‪...‬‬
‫اﻻﻧ‬

‫ﺒﻖﺳﻮى ﺷ ﻲء واﺣﺪ ﻟﻔﻌﻠﻪ‪.‬‬

‫ﺘ‬‫ﺒﻠ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻢﻳ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﻘ‬

‫ﺘﻢ اﻟﺼﻔﻘ ﺔ‬
‫ﻛﻴﻒﺗﺨ‬

‫ﺘﺎﻟﻴ ﺔ اﻟﻮاﺿﺤ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒﻠ ﺔ ﺟ ﺴﺪﻳًﺎ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺠﻨ ﺲ ﻫﻮ اﻟﺨﻄﻮة اﻟ‬
‫ﺑﻤﺠﺮد أنﺗﺼﻌﺪ إﱃ اﻟﻘ‬‫ﺒ ًﻴﺎ‪.‬‬
‫أﺧﺬ ﻫﺎ إﱃ اﻟ ﺴﺮﻳﺮﺳﻬﻞ ﻧ ﺴ‬
‫ﺜﻞ ‪-‬ﻓﻼ ﺷﻚ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻤ‬‫ﺑ ﻲ و ‪ /‬أوﺗﺮد‬
‫ﺑﺸﻜﻞ إﻳﺠﺎ‬‫ﺘﺠﻴ ﺐ‬
‫ﺘﺮاض أﻧﻬﺎﺗ ﺴ‬
‫ﺑﺎﻓ‬
‫ﺑﻤﺠﺮد أنﺗﺼﻞ إﱃ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄ ﺔ ‪-‬و‬‫ﻋﻼوة ﻋﲆ ذﻟﻚ ‪،‬‬
‫أﻧﻬﺎ ﻓ ﻲ داﺧﻠﻚ‪.‬‬

‫ﺘﺮ اﻟﻌﻘﻼﻧ ﻲ‪.‬‬

‫ﺒ ﺔ أﺧﻴﺮة‪ :‬اﻟﻬﺎﻣ ﺴ‬
‫ﻫﻨﺎك ﻣﺸﻜﻠ ﺔ واﺣﺪة ‪ ،‬وﻋﻘ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم( ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻋﺎ ﻫﺮة‪.‬‬‫ﺘﻤﻊ‬

‫ﺘﻰ اﻟﻤﺠ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴﻬﺎ أوﻷﺻﺪﻗﺎﺋﻬﺎ أو ﺣ‬
‫ُﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ )‬
‫إﻧﻬﺎ ﻻﺗﺮﻳﺪ أنﻳ‬

‫إذن ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﻞ؟‬

‫ﺒﺪو أن اﻟﺠﻨ ﺲ "ﺣﺪ ث‬

‫ﺑﺤﻴ ﺚﻳ‬‫ﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫ﺘﻪﺗﻐﺬﻳ ﺔ ﺟﻴﺪة ﻣﻦ ﺧﻼلﺗﺄﻃﻴﺮ اﻟ‬
‫ﺘﺮ ﻋﻘﻼﻧﻴ‬
‫ﺑﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ إﻋﻄﺎء اﻟﻬﺎﻣ ﺴ‬‫أﻧ ﺖ‬
‫ﺘﻮ"‪.‬‬
‫ﻟﻠ‬

‫ﺘﻤﻨﻰ أنﻳﻜﻮن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﻻﻳﻤﻜﻨﻚ أنﺗﻘﻮل ﻓﻘﻂ ‪" ،‬ﻟﻨﺬ ﻫ ﺐ إﱃ اﻟﻤﻨﺰل وﻧﻤﺎرس اﻟﺠﻨ ﺲ‪ ".‬ﻗﺪﻳﻜﻮن‬
‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎﺗ‬
‫ﺜﺮ دﻗ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﺎﺷﺮة ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨ ﺴﺎء ﻣﺨﻠﻮﻗﺎ ت أﻛ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻨﻄﻘﻴ ﺔ وﻣ‬
‫ﺒﺎ ﻟﻨﺎﻳﺎ رﻓﺎقﻷﻧﻨﺎ ﻧﻤﻴﻞ إﱃ أن ﻧﻜﻮن أﻛ‬
‫ﻫﺬا ﻣﻨﺎﺳ ً‬

‫اﻟﺤﻞ‪ :‬اﻹﻧﻜﺎر اﻟﻤﻌﻘﻮل‪.‬‬

‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻛﻼﻛﻤﺎﻳﻌﺮف ﻣﺎﻳﻌﻨﻴﻪ اﻟﺬ ﻫﺎ ب إﱃ ﻣﻜﺎﻧﻚ ‪ ،‬ﻓﺎﻋﻂ‬

‫ﺘﻘﺪ أن "اﻟﺠﻨ ﺲ ﻓﻘﻂ‬
‫ﺘﺮ اﻟﻌﻘﻼﻧ ﻲ ﻟﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻣﺎﻳﻜﻔ ﻲ ﻣﻦ اﻟﻐﺬاء ﻟﻴﺠﻌﻠﻬﺎﺗﻌ‬
‫اﻟﻬﺎﻣ ﺴ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺣﺪ ث‪" .‬‬

‫ﺜﺎل‪:‬‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻋﲆﺳ‬

‫ﺑﻠﻴﺎردو راﺋﻌ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺰل ‪،‬ﺗﻌﺎل وﺳﻨﻠﻌ ﺐ‬‫"ﻟﺪي ﻃﺎوﻟ ﺔ‬

‫داﺋﺮي‪".‬‬

‫ﺑﺎ ت ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎﻧ ﻲ" ‪ ،‬أو "ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻚ‬

‫ﺘﻨﺎول اﻟﻤﺸﺮو‬
‫ﺑﻠﻴﺎردو ‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﻗﻞ ‪" ،‬دﻋﻨﺎ ﻧﺬ ﻫ ﺐ ﻟ‬‫أو إذا ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻚ ﻃﺎوﻟ ﺔ‬
‫ﺘﻰﺗﺠﺮ ب ‪XYZ‬ﻣﻨﺰﻟ ﻲ اﻟﺼﻨﻊ‪".‬‬
‫ﺗﻴﻨ ﻲ ﺣﻘﻴﻘ ﻲ ﺣ‬
‫ﻣﺎر‬

‫ﺑﺎﻟﻐﺮض‪ .‬ل‬‫ﺘﻰ "اﻟﻌﺬر" اﻷﻋﺮجﺳﻴﻔ ﻲ‬

‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻓﺤ‬‫ﺑﻴ ﺔ ﻗﻮﻳ ﺔ‬
‫ﻫﻴﻚ ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﺠﺎذ‬
‫ﺘ ﻲ اﻟﺮاﺋﻌ ﺔ!"‬
‫ﺑ ﺴﺎﻃ‬‫ﺑﺤﺎﺟ ﺔ ﻟﺮؤﻳ ﺔ‬‫ﺜﺎل ‪" ،‬أﻧ ﺖ‬
‫ﻣ‬

‫ﺘﺮددة‬
‫ﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﻣ‬
‫ﺘﻤﺎ ﺧﺎرج ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ وﻳ‬
‫ﺒﻖ‪ .‬إذا ﻛﻨ‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬إذا ﻛﻨ ﺖﺳ‬
‫ﺘﺬ ﻫ ﺐ إﱃ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﻣﺮ ﻧﻔ ﺴﻪﻳﻨﻄ‬
‫ﺒﻜ ﺮًا ‪،‬‬
‫ﺘﻴﻘﺎظ ﻣ‬
‫ﺘﺎج إﱃ اﻻﺳ‬
‫ﺜﻞ ‪" ،‬ﻟﺪيﻳﻮم ﻋﻈﻴﻢ ﻏﺪًا وأﺣ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺬر اﻟﻬﺮاء ﻣ‬‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ﻲء ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻋﲆ وﺷﻚ ﻃﺮح‬
‫ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻌﻨﻰ(‪.‬‬‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ‪ " ،‬ﻫﻞ ﻟﺪﻳﻚ ﻣﺮﺣﺎض؟" )أو ﺷ ﻲء‬
‫ﺑﺪًا أﺧﻄﺄ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﻟﺬا ‪ "...‬ﻓﻼﻳﻤﻜﻨﻚ أ‬

‫ﺒﻮلﺳﻴ ﺴﺎﻋﺪك‬
‫ﺑﻌﺪ ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﻨﺤﻬﺎ اﻹﻧﻜﺎر اﻟﻤﻘ‬‫ﺘﻌﺪاد‬
‫ﺑﺎﻻﺳ‬‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻻﻳﺸﻌﺮن‬‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻨ ﺴﺎء ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﻌﻤﻞ ﺟﻴﺪ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ ‪،‬‬‫ﺒﺎر ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻋﺎ ﻫﺮة‪ .‬إذا ﻗﻤ ﺖ‬
‫ﺘ‬‫ﺒﺎ ﻟﻌﺪم اﻋ‬
‫ﺒً‬
‫ﺘﺎح ﻫﻮ إﻋﻄﺎﺋﻬﺎﺳ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن‪ .‬اﻟﻤﻔ‬
‫ﺗﻤﺎم اﻟﺼﻔﻘ ﺔ ﻓ ﻲ ﻛ‬
‫ﻋﲆ إ‬
‫ﺑﺄﺧﺬ ﻫﺎ إﱃ اﻟﻔﺮا ش‪.‬‬‫ﺑﺎﻟﺮاﺣ ﺔ إذاﺳﻤﺤ ﺖ ﻟﻚ‬‫ﻓ ﺴﻮفﺗﺸﻌﺮ‬

‫ﺘﺼﻌﻴﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋ ﻲ‬
‫اﻟ‬

‫ﺑﻌﺪ ﻫﺎ( ‪...‬‬‫ﺒﻠ ﺔ )وﻣﺎ‬

‫ﺒﺎس اﻟﺪاﺧﻠ ﻲ ﻟﻠﻘ‬
‫ﺘﺼﺎص اﻟﻠ‬
‫ﺑ ﺴﻴﻄ ﺔ ﻻﻣ‬‫إﻟﻴﻚ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ‬

‫ﺑﺎ ت وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ ‪،‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺮو‬‫ﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ‬
‫ﺗﻨﻈﺮ إﱃ ﺷ ﻲء ﻣﺎ و‬
‫ﺘﺠﻮل و‬
‫ﺗ‬‫ﺘﻚ و‬
‫إذا ﻛﻨ ﺖ ﻓ ﻲ ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ أو ﻓ ﻲ ﺷﻘ‬
‫ﺒﻴﻞ‬
‫ﺗﻌﺾ ‪/‬ﺗﻘ‬
‫ﺘﺮ ب ﻣﻦ أذﻧﻬﺎ وﺷﻤﻬﺎ وﺣﺮك ﺷﻌﺮ ﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ ‪ ،‬و‬
‫ﺒﻂء ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻒ وﺿﻊﻳﺪﻳﻚ ﻋﲆ ورﻛﻬﺎ واﻗ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺮ ب ﻣﻨﻬﺎ‬
‫اﻗ‬
‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺒ‬‫رﻗ‬

‫ﺛﻢ ﻣﺠﺮد ﻣﻤﺎرﺳ ﺔ اﻟﺠﻨ ﺲ‪.‬‬