2

MAPEH - Arts
Ikalawang Markahan – Modyul 1:
Aralin 3: Paggamit ng iba’t ibang
hugis, linya at kulay sa pagguhit ng
puno
MAPEH - Arts – Ikalawang Baitang
Self-Learning Module (SLM)
Ikalawang Markahan – Modyul 1-Arts:

Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Nelida L. Collados

Editor: Mauricia P. Daquio
Tagasuri: Eliezer B. Elman
Tagaguhit: Maria Agnes A. Bangcal
Tagalapat: Jan Ray Gregorio
Tagapamahala: Allan G. Farnazo, CESO IV – Regional Director
Fiel Y. Almendra, CESO V – Assistant Regional Director
Omar B. Obas, CESO V – Schools Division Superintendent
Jasmin P. Isla – Assistant Schools Division Superintendent
Gilbert B. Barrera – Chief, CLMD
Arturo D. Tingson Jr. – REPS, LRMS
Peter Van C. Ang-ug – REPS, ADM
– REPS, MAPEH
Meilrose B. Peralta – CID Chief
Hazel G. Aparece – Division EPS In Charge of LRMS
Antonio R. Pasigado, Jr. – Division ADM Coordinator
Eliezer B. Elman – EPS – MAPEH Supervisor

Inilimbag sa Pilipinas ng Department of Education – SOCCSKSARGEN Region

Office Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal

Telefax: (083) 2288825/ (083) 2281893
E-mail Address: region12@deped.gov.ph
Paunang Salita
Ang Self Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda
-

para sa ating mag aaral sa kanilang pag aaral sa tahanan.

- -

Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi na gagabay sa kanila upang

maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga
kasanayang itinakda ng kurikulum.
Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa
Guro/Tagapagdaloy na naglalaman ng mga paalala, pantulong
o estratehiyang magagamit ng mga magulang o kung sinumang
gagabay at tutulong sa pag aaral ng mga mag aaral sa kani
- - -

kanilang tahanan.

Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang

nalalaman ng mag aaral na may kinalaman sa inihandang
-

aralin. Ito ang magsasabi kung kailangan niya ng ibayong tulong

mula sa tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding pagsusulit sa
bawat pagtatapos ng aralin upang masukat naman ang
natutuhan. May susi ng pagwawasto upang makita kung tama o
mali ang mga sagot sa bawat gawain at pagsusulit. Inaasahan
namin na magiging matapat ang bawat isa sa paggamit nito.

Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM

na ito upang magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag
susulatan o mamarkahan ang anumang bahagi ng modyul.
Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga
pagsasanay.

Hinihikayat ang mga mag aaral na makipag ugnayan agad sa

- -

kanilang guro kung sila ay makararanas ng suliranin sa pag-

unawa sa mga aralin at paggamit ng SLM na ito.

Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga

tagapagdaloy, umaasa kami na matututo ang ating mag aaral-

kahit wala sila sa paaralan.

 Alamin
Sa araling ito matutunan mo ang pagguhit ng mga hayop
gamit ang linya, hugis at tekstura. Inaasahang maipapakita mo
ang iyong kahusayan sa pagguhit ang hangarin ng araling ito.

1. Nakakaguhit, nakikilala at naihahambing ang mga hayop ayon

sa kanilang tekstura at tirahan nito.

Subukin
Basahin ang tanong at sagutin.

Illustrated by:
Nelida L. Collados

1. Ano ang ginagawa ng dalawang bata?

2. May mga hugis at linya ba kayong makikita sa kanilang iginuhit?

1
 Pagsasalarawan Gamit ang Linya, Hugis at
Aralin Tekstura sa Pagguhit ng Hayop na Nakatira

3
sa Katubigan, Lupa at Kagubatan,
Nagpapakita ito na may Kaibahan sa
Kanilang Kulay, Hugis at Tekstura

Balikan

Basahin ang tanong at piliin ang titik na may tamang sagot.

1. Anong hugis ang makikita sa larawan ng kalabaw?

a. pakurba b. parihaba c. parisukat

2. Aling hayop ang may malambot na balat?

a. b. c.

3. Aling larawan ang may hugis bilog?

a. b. c.

4. Alin sa mga larawan ang may hugis tatsulok?

a. b. c.

2
 Tuklasin

Tingnan ang larawan at sagutin ang tanong sa ibaba.

tilapya maya
aso

pusa

bangus kalabaw pusit

1. Anong hayop ang may kaliskis? ________________

2. Anong hayop ang may malambot na katawan? _____________

3. Anong hayop ang may makapal na balat? ________________

4. Anong hayop sa larawan ang magkapareho ang balahibo?

_________

3
 Suriin
Lagyan ng ✓ kapag ang pares ng larawan ay magkapareho
ang tekstura x kung hindi.

____ 1.

____ 2.

____ 3.

____ 4.

____ 5.

4
 Pagyamanin

Sagutin ng tama o mali ang mga katanungan.

kalabaw baka aso pusa tilapia bangus maya

______ 1. Ang balahibo ng ibon, aso at pusa ay magkapareho.

______ 2. Ang linya na makikita sa katawan ng kalabaw at baka
ay magkapareho.
______ 3. Ang sungay ng kalabaw at baka ay magkapareho.
______ 4. Ang isdang bangus at tilapia ay magkapareho ang
tekstura ng kanilang balat.
______ 5. Ang mga hayop ay may iba’t ibang uri ng tirahan.

Isaisip

Basahin at sagutin ang mga tanong.

1. Magkapareho ba ng hugis, linya ng katawan at tekstura ng

mga hayop? __________________
2. Ang bawat hayop ba ay magkakaiba ng tirahan? ____________

5
 Isagawa
Tingnan ang mga larawan at ihanay ito batay sa
magkaparehong hugis, linya at tekstura nito.

bangus
aso baka kalabaw

maya tilapya
pusa
agila

Hayop na may Hayop na may Hayop na may

balahibo kaliskis makapal na balat

6
 Tayahin
Iguhit muli sa kahon ang larawan sa bawat bilang at sumulat ng
isang pangungusap ukol dito.

1. 3.

_________________________ _________________________

2. 4.

_________________________ _________________________

Karagdagang Gawain
Gumuhit ng tatlong hayop sa loob ng kahon na nagpapakita ng
may kaparehong hugis, at tekstura.

7
 8
A. Catacutan
Fe P. Pabilonia, Kristel Iris E. Igot, Marco
Dr. Erico M. Habiljan, Ronaldo V. Ramilo, Tagalog:
Tomas T. Pastor
Calingacion, Joelyza M. Arcilla,
Jennifer O. Artiaga, Eugene F.
Dr. Emma Sungahid, Dr. Ethel Abao, Sinugbuanong Binisaya:
Sanggunian:
UNANG ARALIN
Subukin Balikan Tuklasin
1. gumuguhit 1. a 1. bangus at tilapya
2. opo, gaya ng linyang
2. c 2. pusit
nakahilig, nakatayo at
nakahiga 3. a 3. kalabaw
4. a 4. aso at pusa
Suriin Isaisip
Pagyamanin
1. mali 1. hindi po
1.
2. 2. tama 2. opo
3.
3. mali
4.
5. x 4. tama
5. tama
Tayahin Karagdagang
Isagawa
Gawain
Susi sa Pagwawasto
 PAHATID-LIHAM
Ang Sariling Pagkatutong Modyul na ito ay nilinang ng Kagawaran ng
Edukasyon, Rehiyon Dose, na may pangunahing layunin na ihanda at
tugunan ang pangangailangan sa bagong normal. Ang nilalaman ng modyul
na ito ay batay sa Most Essential Learning Competencies (MELC) ng
Kagawaran ng Edukasyon. Ito ay pantulong na kagamitan na gagamitin ng
bawat mag-aaral ng SOCCSKSARGEN Region simula sa taong panuruan
2020-2021. Ang proseso ng paglinang ay sinunod sa paglimbag ng modyul na
ito. Ito ay Bersyong 1.0. Malugod naming hinihimok ang pagbibigay ng puna,
komento at rekomendasyon.

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – SOCCSKSARGEN
Learning Resource Management System (LRMS)
Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
Telefax No.: (083) 228 8825 / (083) 228 1893
Email Address: region12@deped.gov.ph