Republic of the Philippines

Department of Education

JUNE 16, 2023

TAKEN UP TO BE TAKEN UP
Module No. & Module No. &
No. Subject Skills Skills
Page Page
1. Nakasusunod sa utos ng magulang at nakatatanda Module 1
2. Nakasusunod sa utos ng magulang at nakatatanda
3. Nakapagpapakita ng paggalang sa paniniwala ng kapwa Module 2
4. Nakapagpapakita ng paggalang sa paniniwala ng kapwa
5. Nakapagpapakita ng paggalang sa paniniwala ng kapwa Module 3
6. Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon
1 ESP 7. Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon Module 4 None
8. Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon
Module 5

Module 6
Module 7
Module 8
1. Maka-interpret og mapa sa Classroom ug sa Eskuylahan Module 1
2. Pulingalan/Pronouns nga Adunay Contractions
3. Paggamit sa Pungway sa Kapahayag Module 2
4. Mailhan ang mga Pungway sa Kapahayag Base sa
5. Kolor, Gidak-on, Porma, Grano, Temperatura ug Module 3
MTB- Pagbati Module 4
2 6. Pag-ila, Paghatag og Kahulogan, ug Paggamit sa None
MLE
Compound Word sa Kapahayag Module 5
7. Maila ang Punglihok sa Kapahayag
Module 6

Module 7
 1. Tells the days in a week; months in a year in the right Module 1
order.
2. Determines the day or the month using a calendar. Module 2
3. Tells and writes time by hour, half-hour and quarterhour
using analog clock Module 3
4. solves problems involving time (days in a week, months
in a year, hour, half-hour, and quarter-hour
5. compares objects using comparative words: short, Module 4
shorter, shortest; long, longer, longest; heavy, heavier,
heaviest; light, lighter, lightest
Solves routine and non-routine problems using data
3 MATH 6. estimates and measures length, mass and capacity using
Module 5
non- standard units of measures. presented in pictograph without scales. Module 8
7. infers and interprets data presented in a pictograph
without scales. e.g. finding out from the title what the Module 6
pictograph is all about, comparing which has the least or
greatest …
8. Solves routine and non-routine problems using data Module 7
presented in pictograph without scales.

Module 8
1. Mga Salitang Magkatugma Module 1
2. Paggamit ng Malaking Titik at Wastong Bantas Module 2
3. Salitang Kilos at Kasingkahulugan
4. Pang-abay at Simpleng Pangungusap Module 3
5. Wastong Gamit ng mga Bantas; Malaki at Maliit na letra Module 4
upang Maipahayag ang Ideya, Damdamin o Reaksyon Module 5
4 FILIPINO sa isang Paksa o Pangungusap
None
6. Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol
7. Nakabubuo nang wasto at payak na pangungusap na Module 6
may tamang ugnayan ng simuno at panaguri sa Module 7
pakikipag-usap

5 ARAL. 1. Naipaliliwanag ang konsepto ng distansya at Module 1 Naisasagawa ang iba’t ibang pamamaraan ng Module 8
PAN. diresyon at ang gamit nito sa pagtukoy ng lokasyon pangangalaga ng kapaligirang ginagalawan
2. Nakagagawa ng payak na mapa ng loob at labas ng
tahanan Module 2
3. Natutukoy ang mga bagay at istruktura na makikita
sa nadadaanan mula sa tahanan patungo sa paaralan
4. Naiuugnay ang konsepto ng lugar, lokasyon at Module 3
distansya sa pang-araw-araw na buhay sa
pamamagitan ng iba’t ibang uri ng transportasyon
mula sa tahanan patungo sa paaralan
Module 4
5. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng mga istruktura
 mula sa tahanan patungo sa paaralan
6. Nakagagawa ng payak na mapa mula sa tahanan
patungo sa paaralan
7. Nakapagbigay halimbawa ng mga gawi at ugali na Module 5
makatutulong at nakasasama sa sariling kapaligiran:
tahanan at paaralan

Module 6

Module 7
1. Recognize common action words in stories listened Modue 1
to
2. Recognize describing words for people, objects, Module 2
things and places (color, shape, size, height, weight,
length, distance, etc.)
6 ENGLISH 3. Sort and Classify familiar words into basic Module 3 None
categories (colors, shapes, foods, etc)
4. Give the meaning of words using clues (TPR, Module 4
pictures, body movements, etc.)
5. Follow one-to-two step directions Module 5
6. Give one-to-two step directions Module 6
7 MAPEH MUSIC None
1. Demonstrates the basic concepts of tempo through Module 4a
movements (fast or slow)
2. Demonstrates awareness of texture by identifying Module 4b
sounds that are solo or with other sounds.
ARTS
1. Differentiates between 2-dimensional and 3-
dimensional artwork and states the difference
2. Creates 3D objects that are well proportioned,
Module 4a
balanced and show emphasis in design, like any of
the following: a pencil holder, bowl, container,
using recycled materials like plastic bottles, etc. Module 4b
PE
1. Demonstrates relationship of movement
2. Performs jumping over a stationary object several
times in succession, using forward- and- back and
sideto-side movement patterns
HEALTH Module 4a
1. Gives personal information, such as name and Module 4b
address to appropriate persons
2. Follows rules at home and in school, during fire and
other disaster drills
 Module 4a

Module 4b

Prepared by: Submitted and Noted by: