क्षेत्र अवलोकन का उद्देश्य

शिक्षा स्नातक के पाठ्यक्रम में छे त्र अवलोकन के एक महत्वपूर्ण भूमिका है। छे त्र अवलोकन से विद्यार्थी विद्यालयों
में चल रही तत्कालीन प्रक्रियाओं से अवगत होता है। क्षेत्र अवलोकन में विद्यार्थी को विद्यालयों के साथ-साथ
अलग-अलग संस्थानों में अवलोकन के लिए भेजा जाता है। प्रत्येक संस्थान आपस में एक दूसरे से भिन्न होते हैं,
प्रत्येक संस्थान में प्राप्त होने वाले अनुभव भी अलग-अलग होते हैं।

विद्यालय के साथ अलग-अलग संस्थानों में अवलोकन के लिए भेजे जाने के उद्देश्य निम्नलिखित हैं।

संस्थागत अवलोकन

राष्ट्रीय अंबेडकर स्मारक

अंबेडकर स्मारक में भेजे जाने का मुख्य उद्देश्य है कि विद्यार्थी अंबेडकर के जीवन से जुड़ी जानकारियां प्राप्त कर
सकें एक पिछड़े तबके के बालक से लेकर महान अंबेडकर बनने के सफर को जान पाए। अंबेडकर ने जैसे दलितों
और महिलाओं के लिए काम किया उससे शिक्षा स्नातक के विद्यार्थी यह सीख सकते हैं कि जब वे आगे चलकर
एक अध्यापक बने तब वे अपने विद्यार्थियों के बीच में किसी प्रकार भेदभाव ना करें और एक लोकतांत्रिक कक्षा
बनाने में सफल हो।

गांधी स्मृति

गांधी स्मृति के क्षेत्र अवलोकन का मुख्य उद्देश्य है कि विद्यार्थी गांधीजी, उनसे जुड़े आंदोलनों और व्यक्तियों के
बारे में जान सके गांधी जी की विचारधारा के बारे में ज्ञान सके और उनके अहिंसा वादी विचारों पर चिंतन कर उन
पर अमल कर सके ।

यमुना जैव विविधता उद्यान

यमुना जैव विविधता उद्यान के अवलोकन का मुख्य उद्देश्य विद्यार्थियों को पर्यावरण की समस्याओं एवं समस्याओं
का हल कै से किया जाए की जानकारी देना है। विद्यार्थी अनेक तरह के पशु पक्षियों और उनकी समस्याओं के बारे
में जान सके ।

राष्ट्रीय विज्ञान कें द्र

राष्ट्रीय विज्ञान कें द्र में अवलोकन के लिए जाकर विद्यार्थी अलग-अलग तकनीक और विज्ञान के कारनामों के बारे
में जान सकते हैं। विज्ञान कें द्र का वह हिस्सा जिसमें सिंधु घाटी सभ्यता की प्रदर्शनी लगी हुई है इस क्षेत्र के
अवलोकन से छात्र मनुष्य के इतिहास के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। वहां पर विद्यार्थी यह भी समझ
सकते हैं कि कै से मानव सभ्यता का विकास हुआ है।

लोदी उद्यान

लोधी उद्यान के अवलोकन से लोधी वंश के शासकों के बारे में और उनके शासनकाल की नीतियों की और
प्रणालियों के बारे में जान सकते हैं। लोदी वंश सैयद वंश के शासकों के मकबरे इससे उस समय की वास्तुकला के
बारे में ज्ञान प्राप्त कर सकते हैं यह इमारतें इतने समय बीतने के बाद भी कै से अभी तक उसी अवस्था में हैं उस
समय के वास्तुकार कितने ज्यादा कु शल थे इसकी समझ बना सकते हैं

राष्ट्रीय शिल्प संग्रहालय

राष्ट्रीय शिल्प संग्रहालय के अवलोकन का मुख्य उद्देश्य विद्यार्थियों को अलग-अलग शिल्प कलाओं के बारे में
समझाना है इस शिल्प कला के माध्यम से देश की विजेताओं को समझाने का प्रयत्न किया जा सकता है । कै से
क्षेत्रों के साथ-साथ उनकी शिल्प कला में बदलाव आता है शिल्प संग्रहालय में मौजूदा शिल्पकारों की तत्कालीन
समस्याओं के बारे में जान सकते हैं।

विद्यालय अवलोकन

विद्यालय में अवलोकन के लिए भेजे जाने के उद्देश्य निम्नलिखित हैं

विधार्थी विद्यालय प्रणाली और व्यवस्था को अच्छे से समझ पाए। विद्यालय व्यवस्था की खामियों को पहचान पाए
और उन खामियों को कै से पूरा करना है यह भी सीख पाए अपने शिक्षा शास्त्र के विषय की कक्षा के अवलोकन से
विद्यार्थी यह समझ पाए कि एक शिक्षक को विद्यार्थियों से कै सा व्यवहार करना चाहिए विषय संबंधित सामग्री
विद्यार्थियों के समक्ष किस रूप में रखी जाए विद्यालय में प्रार्थना सभा कै से व्यवस्थित की जाए विद्यालय में मिड
डे मील पुस्तक वितरण अधिकारियों को कै से किया जाए।