‫تعريف هجرة األدمغة‬

‫ُيطَل ق مصطلح هجرُة األدمغة على انتقال العلماء‪ ،‬والكفاءات‪ ،‬والمتخّص صين‪ ،‬وأصحاب المهارات‪ ،‬والموهوبين من‬
‫البل دان ذات األح وال االقتص ادية والمعيش ية المح دودة إلى البل دان المتقّد م ة؛ بحث ًا عن ظ روٍف معيش يٍة أفض ل‪ ،‬وبيئ ٍة‬
‫سياس ّيٍة واجتماعّي ٍة أكثر استقرارًا‪ ،‬والوصول إلى األنظمة التكنولوجّي ة المتقّد مة‪ ،‬من أجل تحصيل فرص عمل أفضل‬
‫برواتب أعلى وبالتالي الحصول على نوعّية حياة أفضل‪ ،‬وُتعّد هجرة األدمغة أو كما ُيطلق عليها أكاديمي ًا بهجرة رأس‬
‫المال البشري شأنًا مقلقًا على النطاق الدولّي ؛ وذلك لتأثيرها سلبًا على أحوال البلدان التي تعّر ضت لهجرة رأس مالها‬
‫البشرّي إلى الخارج ال ُتعّد هجرُة األدمغة ظاهرًة حديثًة‪ ،‬إذ شهَد التاريخ هجرات واسعة للكفاءات من المناطق الريفّي ة‬
‫إلى الم دن‪ ،‬كم ا ت والت هج رات األدمغ ة من أوروب ا إلى أمريك ا الش مالية في الق رنْي ن التاس ع عش ر والعش رين‪ ،‬أّم ا في‬
‫العصر الحالي فهجرات األدمغة األكثر شيوعًا تكون من البلدان النامية في آسيا وأفريقيا وبعض بلدان أمريكا الالتينية‪،‬‬
‫إلى البلدان المتقّد مة واألكثر احتضانًا للمواهب والقدرات مثل أمريكا وبعض بلدان أوروبا‪ ،‬وال تقتصر هجرة األدمغة‬
‫على االنتق ال من البل دان النامي ة إلى البل دان المتقّد م ة‪ ،‬فأحيان ًا تح دث هج رة األدمغ ة بين بل دْي ن متق ِّد َم ْي ن خصوص ًا في‬
‫المجاالت المالية‪ ،‬والصحية‪ ،‬ومجاالت البرمجيات‪ ،‬والفضاء؛ وذلك ألّن بعض الدول المتقّد مة تمنح فرص ًا أفضل في‬
‫هذه المجاالت من دوٍل متقّد مٍة أخرى‪.‬‬

‫أشكال هجرة األدمغة‬

‫تتع ّد د أش كال هج رة األدمغ ة؛ فهن اك هج رة األدمغ ة جغرافّي ًا من بل ٍد إلى آخ ر أك ثر احتض انًا لمه اراتهم وإ مكانّي اتهم‪،‬‬
‫وهناك هجرة األدمغة التي تحدث من خالل انتقال جماعّي للكفاءات من إحدى الشركات الفتقارهم االستقرار الوظيفي‬
‫ونقص الفرص المتاحة أمامهم في الشركة للترّقي والتقّد م المهني‪ ،‬إلى شركاٍت أخرى توّفر لهم االمتيازات واإلمكانيات‬
‫الالزمة لحياة وظيفية أفضل مّم ا يزيد من قدرتهم على اإلنجاز والتط ّو ر‪ ،‬أّم ا الشكل الثالث من أشكال هجرة األدمغة‬
‫ٍل‬ ‫ٍل‬ ‫ٍة‬
‫فيكون بتخّلي الكفاءات عن صناع أو مجا بأكمله والبحث عن مجا آخر ُيمكن أن يوّفر لهم متطّلباتهم‪ ،‬وعادًة م ا تتّم‬
‫أشكال الهجرة من الشركات والصناعات عندما يكون حال البلد االقتصادي متأّز مًا بشكل عام‪ ،‬وبعيدًا عن االنفتاح على‬
‫التقنّي ات والتكنولوجيا الحديثة‪ ،‬فتبدو فيه فرص تحقيق األمان الذاتّي والوظيفّي صعبة‪.‬‬

‫أسباب هجرة األدمغة‬

‫تتع ّد د األس باب ال تي ت ؤّد ي إلى هج رة األدمغ ة من بل دها إلى بل دان أخ رى ولكن ُيمكن تقس يمها إلى قس مين رئيس ّيين؛‬
‫أولهما األسباب الدافعة للهجرة من البلد األم والتي تتضّم ن ضعف اإلمكانيات والموارد فيه‪ ،‬وسوء األحوال االقتصادية‪،‬‬
‫وارتفاع نسب البطالة‪ ،‬وضعف اإلمكانيات البحثّية والعلمّية‪ ،‬وأحيانًا قد تتض ّم ن عدم االستقرار السياس ّي أو عدم األمان‬
‫المعيشّي ‪ ،‬أّم ا القسم اآلخر فيتضّم ن األسباب الجاذبة لهجرة األدمغة؛ وهي أسباب متعّلقة بالبلد الذي يجذب العقول إلى‬
‫الهجرة إليه‪ ،‬إذ توّفر البلدان الجاذبة فرص عمٍل أكثر برواتب أفضل‪ ،‬وسقفًا أعلى للحرّية الفكرّي ة‪ ،‬باإلضافة إلى الِغ نى‬
‫الثقافّي لهذه البلدان‪ ،‬وتطّو ر األنظمة التعليمّية فيها‪ ،‬وتوفير نوعّي ة حياة أفضل لألشخاص ذوي المهارة والعلم‪ .‬ولمعرف ة‬
‫مزيٍد من المعلومات حول أسباب هجرة األدمغة‪ ،‬يمكنك قراءة مقال أسباب هجرة األدمغة‪.‬‬
 ‫آثار هجرة األدمغة‬

‫اآلثار السلبّية لهجرة األدمغة‬

‫تتنّو ع اآلثار السلبّي ة التي تتركها هجرة الكفاءات واألدمغة في شّتى المجاالت‪ ،‬ومن أبرزها ما يأتي‪:‬‬

‫توُّسع الفجوة بين الدول الُم تقِّد مة الجاذبة والدول األصلّية‪.‬‬

‫تبعّي ة األدمغ ة والكف اءات ثقافّي ًا لل دول ال تي ه اجروا إليه ا‪ ،‬وتخّليهم عن ع اداتهم وتقالي دهم‪ ،‬وبالت الي الت أثير س لبًا في‬
‫هوّياتهم‪.‬‬

‫التكلفة المرتفعة الستقطاب الكفاءات األجنبّي ة التي ستس ُّد النقص الحاصل في البلد الجاذب وتدريبهم على طبيعة العمل‬
‫فيه‪.‬‬

‫ضعف إجراء البحوث العلمّية‪ ،‬مّم ا يعني تبعّي ة الدول الفاقدة للكفاءات للدول الجاذبة لها‪.‬‬

‫الخسارة المالّية الكبيرة الُم تمّثلة بالموارد الوطنّية التي تّم إنفاقها في سبيل تعليم الكفاءات قبل هجرتهم‪.‬‬

‫عرقل ة التط ُّو ر الفك ري والتعليمي في البل د ال ذي ُته اجر من ه الكف اءات‪ ،‬والت أثير في عملّي ات التنمي ة‪ ،‬وزي ادة المه ام‬
‫واألعباء على األفراد الُم تبِّقين‪ ،‬مّم ا قد يؤّد ي إلى فتورهم‪ ،‬وشعورهم باإلرهاق‪ ،‬وضعف إنتاجّيتهم‪.‬‬

‫فقدان نسبة كبيرة من القوى الُم نِتجة في الميادين المختلفة مّم ا يؤثر سلبًا في اقتصاد البلد الذي ُتهاجر منه األدمغة‪.‬‬

‫تراج ع المس توى االقتص ادّي ‪ ،‬والص ّح ي‪ ،‬واالجتم اعّي في البل د ال ذي ُته اجر من ه الكف اءات؛ نتيج ة فق دان العلم اء‬
‫والُم تخِّص صين في هذه المجاالت‪.‬‬

‫اآلثار اإليجابّية لهجرة األدمغة‬

‫هناك عّد ة آثار إيجابّي ة لهجرة األدمغة على الرغم من كثرة اآلثار السلبّي ة الناتجة عنها‪ ،‬ومن هذه اإليجابيات ما يأتي‪:‬‬

‫التحويالت المالّية وزيادة األموال التي ُيحّو لها األفراد إلى الدول األصلّية مّم ا يدعم عملّية التنمية‪.‬‬

‫تبادل المعرفة ونقلها إلى الدول األصلّي ة عبر المؤتمرات والمشاركة في المشاريع العلمّية‪.‬‬

‫دفع عملّية التطُّو ر واستخدام التكنولوجيا‪ ،‬وتوفير الدعم الالزم للتنمية في الدول الُم ستقِط بة للكفاءات واألدمغة‪.‬‬

‫احتمالية عودة المهاجرين إلى أوطانهم بعد اكتسابهم المهارات الالزمة لعملّية التنمية بما يصّب في مصلحة أوطانهم‪.‬‬

‫الح ّد من هج رة األدمغ ة ُيمكن الح ّد من اآلث ار الس لبّية لهج رة األدمغ ة عن طري ق ف رض البل د ال ذي ُيع اني من ه ذه‬
‫الظ اهرة سياس ات تش جيعّية للكف اءات ال تي تع ود إلي ه‪ ،‬ومحاول ة تس خير خ براتهم ومه اراتهم لص الح البل د وبم ا ُيحّق ق‬
‫رضاهم‪ ،‬لكن هذه الخطوات رغم تقليلها من اآلثار السلبية لظاهرة هجرة األدمغة إاّل أّنها ال توِق فها نهائيًا وال ُتنهي كاّف ة‬
‫اآلثار االقتصادية والتنموية المترّتبة عليها‪،‬إذ تحتاج البلدان المتضّر رة من هذه الظاهرة إلى تضافر كاّفة الجهود المحلّية‬
‫وتع اون المؤسس ات الحكومي ة وغ ير الحكومّي ة؛ الس تقطاب كف اءات من دول أخ رى وتع ويض النقص الحاص ل في‬
‫الكفاءات المحلّي ة‪ ،‬ومن األمثلة على اإلجراءات التي تحّد من ظاهرة هجرة األدمغة ما يأتي‪:‬‬

‫توف ير ف رص اقتص ادّية حيوّي ة وُم ش ّج عة‪ :‬من أهّم عوام ل هج رة الكف اءات عدم ت وافر الف رص الوظيفّي ة في بل دهم األّم ‪،‬‬
‫وإ ذا توافرت هذه الفرص فإّنها قد ال تكون برواتب مناِس بة لمستوى المعيشة‪ ،‬لذا يجب إنعاش االقتصاد ومنح الكفاءات‬
‫فرص وظيفية مشّج عة للبقاء واإلنجاز في البلد األم‪.‬‬

‫توف ير بيئ ة سياس ّية واجتماعّي ة مس تقّر ة‪ُ :‬يش ّج ع إحس اس الكف اءات بالثق ة ب أّن بل دهم خ الي من الفس اد ويّتج ه في مس ار‬
‫واض ح إلى التط ّو ر واالزده ار على البق اء في ه واس تثمار إمكانّي اتهم ومه اراتهم على أرض ه؛ ل ذا فإّن ه يج در بالبل د‬
‫المتض ّر ر من هجرة كفاءاته توفير بيئة سياسية مريحة وآمنة‪ ،‬ومساحة اجتماعّي ة حيوّي ة ُتع ّز ز ثقة الكفاءات بمستقبل‬
‫البلد‪.‬‬

‫تعزي ز اإلحس اس بالهوّي ة الوطنّي ة‪ :‬من الغاي ات المهّم ة ال تي يجب أن تس عى ال دول المتض ّر رة من هج رة األدمغ ة إلى‬
‫الوصول إليها هي بناء هوّي ة ثقافية قوّي ة وتعزيز قيم المواطنة لديهم؛ مّم ا يدفع الكفاءات للنهوض ببلدهم والسعي إلى‬
‫ع‬ ‫ات‪ .‬المراج‬ ‫ارات وإ مكانّي‬ ‫ون من مه‬ ‫ا يمتلك‬ ‫ّل م‬ ‫ا بك‬ ‫تطويره‬