‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺪﻗﻖ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﻴﺮﻱ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺩﻫﺶ‬ ‫ﺍﻟﻤؤﻟﻒ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪:‬‬
‫ﺻﺎﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﺮﻳﺪ)ﻣﺸﺮﻑ(‬ ‫ﻣؤﻟﻔﻴﻦ ﺁﺧﺮﻳﻦ‪:‬‬

‫الداخلي في تحسين إدارة المخاطر في الشركات‬ ‫دور المدقق‬

‫‪2015‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩﻱ‪:‬‬
‫ﻋﻤﺎﻥ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‪:‬‬
‫المساهمة العامة الكويتية‬ ‫‪1 - 106‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ‪:‬‬
‫‪725556‬‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪:MD‬‬
‫ﺭﺳﺎﺋﻞ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ‪:‬‬
‫‪The Role of Internal Auditor in Risk Management‬‬
‫‪Arabic‬‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‪:‬‬
‫‪Improvement in the Kuwaiti Public‬‬ ‫‪Shareholding‬‬
‫ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪:‬‬
‫‪Companies‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳﻂ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪:‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫إعداد‪:‬‬ ‫ﺍﻻﺭﺩﻥ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪:‬‬

‫محمد دهش المطيري‬ ‫‪Dissertations‬‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺪﻗﻖ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ‪ ،‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ‪:‬‬
‫‪https://search.mandumah.com/Record/725556‬‬ ‫ﺭﺍﺑﻂ‪:‬‬
‫إشراف‪:‬‬
‫الدكتور عبد العزيز فريد صايمة‬

‫قدمت هذه الرسالة استكماالً لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في المحاسبة‬

‫قسم المحاسبة‬
‫كلية األعمال‬
‫جامعة الشرق األوسط‬
‫تشرين الثاني‪5102/‬‬

‫© ‪ 2019‬ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺗﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻊ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺃﻭ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﺒﺮ ﺃﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ( ﺩﻭﻥ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﻄﻲ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺃﻭ ﺩﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫دور المدقق الداخلي في تحسين إدارة المخاطر في الشركات‬
‫المساهمة العامة الكويتية‬

‫‪The Role of Internal Auditor in Risk Management‬‬

‫‪Improvement in the Kuwaiti Public Shareholding‬‬
‫‪Companies‬‬

‫إعداد‪:‬‬
‫محمد دهش المطيري‬

‫إشراف‪:‬‬
‫الدكتور عبد العزيز فريد صايمة‬

‫قدمت هذه الرسالة استكماالً لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في المحاسبة‬

‫قسم المحاسبة‬
‫كلية األعمال‬
‫جامعة الشرق األوسط‬
‫تشرين الثاني‪5102/‬‬
‫ب‬
‫ج‬
‫د‬

‫شكر وتقدير‬

‫علي من فضل وتوفيق فمنحني العلم والمعرفة‬

‫أحمد اهلل واشكره تعالى على ما أنعم به ّ‬

‫والقدرة على إتمام هذا الجهد المتواضع‪ ،‬ويسرني أن أتقددم بجزيدل الشدكر والتقددير للددكتور عبدد‬

‫مشكور بقبول اإلشراف على هدذه الرسدالة حيدد ددم لدي النصد‬
‫ا‬ ‫تكرم‬
‫العزيز فريد صايمة الذي ّ‬

‫واإلرشاد طيلة فترة إعدادها‪.‬‬

‫ش د دكري وتقد ددديري لكافد ددة السد دداتذة الك د درام أعضد ددا الهي د ددة‬ ‫ويس د درني أن أتقد دددم ب د ددال‬

‫التدريسددية فددي جامعددة الشددرق الوسددط واإلداريددين فيهددا‪ ،‬وكددذل لكسدداتذة الك درام أعضددا لجنددة‬

‫المنا شة المو رة على تفضلهم بقبول منا شة هذه الرسالة‪.‬‬

‫كما واشكر كل من سداهم فدي إنجداز هدذا الجهدد سدوا بالتشدجيع أو المسداندة‪ ،‬و اصدة‬

‫المسداهمة العامدة الكويتيدة الدذين تفضدلوا باإلجابدة عدن اسد لة الد ارسدة لمدا‬ ‫الزمال فدي الشدركا‬

‫عن تقديرها‪ ،‬فدال يسدعني إ أن أسدلل اهلل عدز وجدل‬ ‫تعجز الكلما‬ ‫أبدوه من تعاون وتسهيال‬

‫التوفيق لهم في دمة وطننا العزيز الكوي ‪.‬‬

‫ه‬

‫اإلهداء‬

‫أ دم حصيلة هذا الجهد العلمي المتواضع إلى‪:‬‬

‫إلى والدتي ‪ .....‬حفظها اهلل‪.‬‬

‫إلى والدي العزيز ‪ .....‬أدامه اهلل‪.‬‬

‫إلى أ واني وأ واتي الع از ‪.‬‬

‫إلى كل من ساندني وشجعني في مواصلة دراستي العليا‪.‬‬

‫و‬

‫المحتويات‬
‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬
‫أ‬ ‫صفحة العنوان‬
‫ب‬ ‫تفويض الجامعة‬
‫ج‬ ‫رار لجنة المنا شة‬
‫د‬ ‫الشكر والتقدير‬
‫هد‬ ‫اإلهدا‬
‫و‬ ‫المحتويا‬
‫ط‬ ‫ا مة الجداول‬
‫ط‬ ‫ا مة الشكال‬
‫ي‬ ‫باللغة العربية‬ ‫المل‬
‫باللغة اإلنجليزية‬ ‫المل‬
‫الفصل األول‪ :‬مقدمة عامة للدراسة‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 1-1‬تمهيد‬
‫‪4‬‬ ‫‪ 2-1‬مشكلة الدراسة وعناصرها‬
‫‪5‬‬ ‫الدراسة‬ ‫‪ 3-1‬فرضيا‬
‫‪6‬‬ ‫‪ 4-1‬أهداف الدراسة‬
‫‪7‬‬ ‫‪ 5-1‬أهمية الدراسة‬
‫‪8‬‬ ‫‪ 6-1‬نموذج الدراسة‬
‫‪9‬‬ ‫الدراسة‬ ‫‪ 7-1‬مصطلحا‬
‫‪11‬‬ ‫‪ 8-1‬حدود الدراسة‬
‫‪11‬‬ ‫الدراسة‬ ‫‪ 9-1‬محددا‬
‫الفصل الثاني‪ :‬اإلطار النظري والدراسات السابقة‬
‫‪13‬‬ ‫المبحث األول‪ :‬اإلطار النظري‬
‫‪13‬‬ ‫‪ 1-2‬تمهيد‬
‫‪14‬‬ ‫‪ 2-2‬مفهوم التد يق الدا لي‬
‫ز‬

‫‪18‬‬ ‫‪ 3-2‬أهمية التد يق الدا لي‬

‫‪22‬‬ ‫‪ 4-2‬أهداف التد يق الدا لي‬
‫‪23‬‬ ‫‪ 5-2‬نطاق التد يق الدا لي وأنواعه‬
‫‪25‬‬ ‫المد ق الدا لي‬ ‫‪ 6-2‬صالحيا‬
‫‪27‬‬ ‫الش صية لمد ق الحسابا‬ ‫‪ 7-2‬الصفا‬
‫‪29‬‬ ‫‪ 8-2‬مفهوم الم اطرة‬
‫‪31‬‬ ‫‪ 9-2‬إدارة الم اطر‬
‫‪34‬‬ ‫عملية إدارة الم اطر‬ ‫‪ 01-2‬طوا‬
‫‪36‬‬ ‫‪ 00-2‬التعامل مع الم اطر‬
‫‪37‬‬ ‫‪ 02-2‬أنواع الم اطر‬
‫‪42‬‬ ‫الكويتية المساهمة‬ ‫‪ 03-2‬نبذة تاري ية عن الشركا‬
‫‪44‬‬ ‫المبحث الثاني‪ :‬الدراسات السابقة‬
‫الفصل الثالث‪ :‬منهجية الدراسة‬
‫‪57‬‬ ‫‪ 1-3‬منهج الدراسة‬
‫‪57‬‬ ‫‪ 2-3‬مجتمع الدراسة والعينة‬
‫‪58‬‬ ‫‪ 3-3‬أداة الدراسة‬
‫‪59‬‬ ‫الداة‬ ‫‪ 4-3‬صدق وثبا‬
‫‪62‬‬ ‫‪ 5-3‬أساليب التحليل اإلحصا ي‬
‫‪61‬‬ ‫‪ 6-3‬أساليب جمع البيانا‬
‫الفصل الرابع‪ :‬نتائج الدراسة الميدانية‬
‫‪64‬‬ ‫عينة الدراسة‬ ‫‪ 1-4‬صا‬
‫‪68‬‬ ‫‪ 2-4‬نتا ج اإلحصا الوصفي لمتغي ار الدراسة‬
‫‪77‬‬ ‫الدراسة‬ ‫‪ 3-4‬نتا ج ا تبار فرضيا‬
‫الفصل الخامس‪ :‬النتائج والتوصيات‬
‫‪84‬‬ ‫‪ 1-5‬النتا ج‬
‫‪88‬‬ ‫‪ 2-5‬التوصيا‬
‫ح‬

‫المراجع‬
‫‪91‬‬ ‫المراجع باللغة العربية‬
‫‪97‬‬ ‫المراجع باللغة اإلنجليزية‬
‫المالحق‬
‫‪122‬‬ ‫ملحق ( ‪ ) 1‬استبانة الدراسة‬
‫‪126‬‬ ‫ملحق ( ‪ ) 2‬أسما الساتذة محكمي استبانة الدراسة‬
‫ط‬

‫قائمة الجداول‬

‫الصفحة‬ ‫عنوان الجدول‬ ‫الجدول‬

‫‪58‬‬ ‫الموزعة والمستردة والصالحة للتحليل‬ ‫مجموع ا ستبانا‬ ‫الجدول (‪)1-3‬‬
‫‪59‬‬ ‫الدراسة‬ ‫لمتغي ار‬ ‫يمة معامل الثبا‬ ‫الجدول (‪)2-3‬‬
‫‪65‬‬ ‫أفراد عينة الدراسة‬ ‫صا‬ ‫الجدول (‪)1 -4‬‬
‫الد ارسد ددة المسد ددتقلة‬ ‫المعياريد ددة لمتغي د د ار‬ ‫الحسد ددابية وا نح ارفد ددا‬ ‫المتوسد ددطا‬ ‫الجدول (‪)2 -4‬‬
‫‪68‬‬
‫مجتمعة‬
‫‪69‬‬ ‫المعيارية لمتغير ا ستقاللية والحيادية‬ ‫الحسابية وا نحرافا‬ ‫المتوسطا‬ ‫الجدول (‪)3 -4‬‬
‫‪72‬‬ ‫المعيارية لمتغير الكفا ة المهنية‬ ‫الحسابية وا نحرافا‬ ‫المتوسطا‬ ‫الجدول (‪)4 -4‬‬
‫‪72‬‬ ‫المعيارية لمتغير التلهيل العلمي والعملي‬ ‫الحسابية وا نحرافا‬ ‫المتوسطا‬ ‫الجدول(‪) 5 -4‬‬
‫‪73‬‬ ‫المعيارية لمتغير المسؤولية القانونية‬ ‫الحسابية وا نحرافا‬ ‫المتوسطا‬ ‫الجدول(‪)6 -4‬‬
‫المعياري ددة للمتغي ددر الت ددابع‪ :‬تحس ددين إدارة‬ ‫الحس ددابية وا نح ارف ددا‬ ‫المتوس ددطا‬ ‫الجدول(‪) 7 -4‬‬
‫‪74‬‬
‫الم اطر‬
‫تحليدل ا نحددار ال طدي المتعددد (‪ )Multiple Regression‬لثدر المدد ق‬ ‫الجدول(‪) 8 -4‬‬
‫‪77‬‬
‫المساهمة العامة الكويتية‬ ‫الدا لي في تحسين إدارة الم اطر في الشركا‬
‫نتدا ج ا تبدار ا نحددار ال طدي البسديط (‪ )Simple Regression‬للفرضدية‬ ‫الجدول (‪)9 -4‬‬
‫‪78‬‬
‫الولى‬
‫الجدول(‪ )12 -4‬نتدا ج ا تبدار ا نحددار ال طدي البسديط (‪ )Simple Regression‬للفرضدية‬
‫‪79‬‬
‫الثانية‬
‫الجدول(‪ )11 -4‬نتدا ج ا تبدار ا نحددار ال طدي البسديط (‪ )Simple Regression‬للفرضدية‬
‫‪81‬‬
‫الثالثة‬
‫الجدول(‪ )12 -4‬نتدا ج ا تبدار ا نحددار ال طدي البسديط (‪ )Simple Regression‬للفرضدية‬
‫‪82‬‬
‫الرابعة‬

‫قائمة باألشكال‬
‫الصفحة‬ ‫عنوان الشكل‬ ‫الشكل‬
‫‪8‬‬ ‫نموذج الدراسة‬ ‫الشكل (‪)0-0‬‬
‫ي‬

‫الملخص‬
‫دور المدقق الداخلي في تحسين إدارة المخاطر في الشركات المساهمة العامة‬
‫الكويتية‬
‫إعداد‪ :‬محمد دهش المطيري‬
‫إشراف‪ :‬الدكتور عبد العزيز فريد صايمة‬
‫هذه الد ارسدة إلدى التعدرف علدى دور المدد ق الددا لي فدي تحسدين إدارة الم داطر‬ ‫هدف‬

‫المساهمة العامة ألكويتية ولتحقيق هذا الهدف فإن الباحد تعامدل مدع ندوعين مدن‬ ‫في الشركا‬

‫الثانويددة‪ ،‬واتبددع الباحددد السددلوب الوصددفي والتحليلددي‪،‬‬ ‫الوليددة والبيانددا‬ ‫همددا البيانددا‬ ‫البيانددا‬

‫(‪ )143‬مسددتجيبا‬ ‫تددم توزيعهددا علددى عينددة الد ارسددة والتددي شددمل‬ ‫و ددد تددم اسددت دام اسددتبانة بيانددا‬

‫المساهمة العامة الكويتية‪.‬‬ ‫الدا ليين العاملين في الشركا‬ ‫من مد قي الحسابا‬

‫الد ارس ددة إل ددى وج ددود أث ددر للم ددد ق ال دددا لي ف ددي تحس ددين إدارة الم دداطر ف ددي‬ ‫وتوص ددل‬

‫الحس ددابية لمس ددتو دور الم ددد ق‬ ‫المس دداهمة العام ددة الكويتي ددة‪ .‬وتب ددين أن المتوس ددطا‬ ‫الش ددركا‬

‫جميعهدا‬ ‫المسداهمة العامدة الكويتيدة‪ ،‬دد جدا‬ ‫الدا لي في تحسين إدارة الم اطر في الشركا‬

‫بالمستو المرتفع‪ ،‬كما أن يم ا نحراف المعياري المتدنية تدل على تقارب هذه المتغيد ار مدن‬

‫الد ارسددة علددى تلكيددد اسددتقاللية وحياديددة المددد ق الدددا لي وأهميددة‬ ‫متوسددطاتها العامددة‪ .‬وأوص د‬

‫والسدداليب المدروسددة لل ددروج ب درأي فنددي محايددد حددول‬ ‫التنظيميددة وال ط دوا‬ ‫يام ده ب داإلج ار ا‬

‫مدد عدالددة تمثيددل القدوا م الماليدة ومددد كفددا ة إدارة الم دداطر‪ .‬والتلكيدد أيضددا علددى أهميددة يددام‬

‫المسدداهمة العامددة الكويتيددة بددالتحقق مددن مددد كفددا ة المددد ق الدددا لي ومددد الت ازمدده‬ ‫الشددركا‬

‫بالمعايير المهنية لتلثيرها في تحسين إدارة الم اطر‪.‬‬

‫المساهمة العامة الكويتية‪.‬‬ ‫الكلمات المفتاحية‪ :‬المد ق الدا لي‪ ،‬إدارة الم اطر‪ ،‬الشركا‬
‫ك‬

Abstract
The Role of Internal Auditor in Risk Management
Improvement in the Kuwaiti Public Shareholding Companies
Prepared by: Mohammed Dahash Al-Mutairi
Supervised By: Dr. Abdel Aziz Fareed Saymeh

This study aimed to identify the role of the internal auditor in risk
management improvement in the Kuwaiti public shareholding companies.
To achieve this goal, the researcher has dealt with two types of data which
are: the secondary and primary data, the researcher had followed the
descriptive analytical method, by using a questionnaire that was distributed
to a selected sample of respondents. The sample included 143 internal
auditors working in the Kuwaiti public shareholding companies.
The study results revealed the impact of Internal Auditors in improving risk
management in all Kuwaiti public shareholding companies. Results showed
out that the arithmetic means of internal auditor came all in the high levels,
Low standard deviations showed that these variable are homogeneous and
concentrate around their means (Table 4-2).
The study recommended the confirmation of the independence and neutrality
of the internal auditor and the importance of carrying out regulatory actions
and steps and methods studied out a neutral technical opinion on the fairness
of the representation of the financial statements and the adequacy of risk
management. Also it emphasized the importance that Kuwaiti public
shareholding companies are urged to verify the efficiency of the internal
auditor and the extent of its commitment to professional standards of their
impact in improving risk management.
Key Words: Internal Auditor, Risk Management, Kuwaiti Public
Shareholding Companies
 ‫الفصل األول‬

‫مقدمة عامة للدراسة‬

‫‪ 1-1‬تمهيد‬

‫‪ 2-1‬مشكلة الدراسة وعناصرها‬

‫الدراسة‬ ‫‪ 3-1‬فرضيا‬

‫‪ 4-1‬أهداف الدراسة‬

‫‪ 5-1‬أهمية الدراسة‬

‫‪ 6-1‬نموذج الدراسة‬

‫الدراسة‬ ‫‪ 7-1‬مصطلحا‬

‫‪ 8-1‬حدود الدراسة‬

‫الدراسة‬ ‫‪ 9-1‬محددا‬
‫‪2‬‬

‫الفصل األول‬

‫مقدمة عامة للدراسة‬

‫‪ 0-0‬تمهيد‬

‫اإلدارية في‬ ‫شهد العالم الل العقود القليلة الماضية العديد من ا نهيا ار المالية والفضا‬

‫المتحدة المريكية ودول شرق أسيا وروسيا‪،‬‬ ‫ال ار دة في دول العالم كالو يا‬ ‫عدد من الشركا‬

‫عمال ة مثل انهيار شركة ‪ ،Enron‬وشركة‪ WorldCom‬وغيرهما‪ ،‬مما أد إلى‬ ‫وانهيار شركا‬

‫الدول التي تنتمي إليها‪ ،‬كما تكبد المساهمون فيها سا ر فادحة‪ .‬و د‬ ‫تلثر وتدهور ا تصاديا‬

‫ولمجالس أدارتها‪ ،‬وكذل إل فاق‬ ‫اإلدارية في هذه الشركا‬ ‫المسؤولية عن ذل إلى الهي ا‬ ‫نسب‬

‫الدا ليين وال ارجيين‪.‬‬ ‫مد قي الحسابا‬

‫التي‬ ‫المالية واإل فا ا‬ ‫اإلفالس وا نهيا ار‬ ‫النتيجة المنطقية لحدود حا‬ ‫و د كان‬

‫المهنية في‬ ‫الوراق المالية والمنظما‬ ‫الدولية وبورصا‬ ‫كثير من المؤسسا‬ ‫حدث ‪ ،‬أن سارع‬

‫العديد من الدول إلى وضع مجموعة من القوانين والضوابط والعراف والنظمة والمبادئ ال ال ية‬

‫العال ة من‬ ‫للر ابة المالية وغير المالية على إدارة الشركة‪ ،‬وذل لحماية المستثمرين والطراف ذا‬

‫المحاسبية الواردة في‬ ‫التالعب المالي والفساد اإلداري وتعزيز الثقة والمصدا ية في المعلوما‬

‫القوا م المالية المعلنة‪ ،‬التي يحتاج إليها مست دموها‪.‬‬

‫الم تلفة والتي كان من ضمنها انون ساربنز‬ ‫المتحدة تم سن التشريعا‬ ‫ففي الو يا‬

‫أوكسلي )‪ (Sarbanes Oxley‬في عام ‪ .2112‬حيد ألزم القانون إدارة الشركة محل التد يق‬

‫مالية ضمن القوا م المالية المنشورة‪ ،‬في حين أُلزم‬ ‫بمسؤولية د ة ما يتم التقرير عنه من معلوما‬

‫كفا ة وفاعلية نظام الر ابة الدا لي وابدا الرأي حول وضع‬ ‫المد ق ال ارجي بالتقرير عن مد‬
‫‪3‬‬

‫الكفيلة إلدارة م اطر الشركة محل التد يق‪ ،‬باإلضافة إلى الدور التقليدي‬ ‫واإلج ار ا‬ ‫السياسا‬

‫‪.)12‬‬ ‫للمد ق والمتمثل بالتقرير عن مد عدالة تمثيل القوا م المالية (دهمش وابوزر‪،2225 ،‬‬

‫وعلى المستو المحلي في دولة الكوي ‪ ،‬ام ديوان المحاسبة عام ‪ 2115‬بإصدار دليل‬

‫عليها القانون في‬ ‫الم تلفة بتطبيق القواعد العامة التي ين‬ ‫القطاعا‬ ‫التد يق العام‪ ،‬حيد أُلزم‬

‫كل عملية تد يق‪ .‬حيد يشير الدليل إلى كيفية الت طيط والتنفيذ والتقرير عن عملية التد يق بطريقة‬

‫الواجب ا حتكام إليها أثنا‬ ‫واإلج ار ا‬ ‫تضمن تقليل الم اطر المحتملة‪ ،‬إذ أشار إلى الدوا‬

‫لمست دمي القوا م المالية‪ ،‬هذا‬ ‫عملية المراجعة والتي تضمن توفير الحد الدنى من المعلوما‬

‫اإلرشادية المتعلقة بتحليل وعرض نتا ج الم اطر من بل المد ق‬ ‫باإلضافة إلى تناوله لل طوا‬

‫(ديوان المحاسبة الكويتي‪.)2104 ،‬‬

‫وبنا ا على ما تقدم‪ ،‬يمكن القول بلن هذه التطو ار على صعيد المهنة ما هي إ تحركا‬

‫تنظيمية ومهنية تهدف بمجملها إلى زيادة فاعلية تنفيذ المهام المناط بعملية التد يق الدا لي في‬

‫البي ية التي تتعايش معها هذه المهنة‪ .‬إذ إن كفا ة الدا ترتبط ببعض الصفا‬ ‫ضو التغي ار‬

‫التي يتمتع بها فريق التد يق الدا لي والتي تساعده على تحقيق الهداف النها ية من عملية التد يق‬

‫مثل ا ستقاللية والحيادية والتلهيل العلمي والمهني المناسب‪ ،‬وال برة والتلهيل المهني والمسؤولية‬

‫القانونية للمد ق‪ .‬إذ إن إكتشاف ال طا وتحديد مواطن الضعف وال طورة منوط بمثل هذه‬

‫الصفا ‪.‬‬

‫تلتي هذه الدراسة بهدف التعرف على دور المد ق الدا لي في تحسين إدارة الم اطر في‬

‫المساهمة العامة الكويتية‪ ،‬ومن اجل التعرف على هذا الدور‪ ،‬فقد ام الباحد با تيار‬ ‫الشركا‬

‫لعال تهم المباشرة بموضوع الدراسة‪،‬‬ ‫الدا ليين العاملين في هذه الشركا‬ ‫عينة من مد قي الحسابا‬
‫‪4‬‬

‫حول هذا‬ ‫وبيانا‬ ‫فان أهمية هذه الدراسة تنبع من كونها تسهم في إيجاد اعدة معلوما‬ ‫لذل‬

‫الموضوع‪.‬‬

‫‪ 5-0‬مشكلة الدراسة وعناصرها‬

‫الماض ددية‪ ،‬إل ددى العدي ددد م ددن ا نتق ددادا‬ ‫وظيف ددة الت ددد يق ال دددا لي ددالل الس ددنوا‬ ‫تعرضد د‬

‫اإلدارة التدي تهددف إلددى‬ ‫الناجمدة عدن ضدعف دور المدد ق الدددا لي فدي التقريدر عدن بعددض ممارسدا‬

‫التالعب فدي الربدا‪ ،،‬أو إدارة الربدا‪ ،‬بهددف تحقيدق مكاسدب معيندة لدردارة أو لتحقيدق مسدتو ربد‬

‫المحللددين المدداليين‪ .‬ونتيجددة لددذل زاد ا هتمددام بوظيفددة التددد يق الدددا لي وذل د‬ ‫يتمشددى مددع تو عددا‬

‫ومعايير كفيلة بجعل حالة من ا طم نان تسود بين أصحاب المصال لمنع حددود‬ ‫بوضع إج ار ا‬

‫أية انهيا ار وتجاو از في المستقبل‪.‬‬

‫غير المشدروعة‪ ،‬كدان‬ ‫ونظ ار للشكو التي تحوم حول دور المد ق تجاه إكتشاف الممارسا‬

‫المنظمددة لمهنددة التددد يق أن تسددتعيد ثقددة العامددة فددي المهنددة‪ .‬حيددد تتجدده منظمددا‬
‫ُ‬ ‫بددد علددى الهي ددا‬

‫التي تحول دون تحقيق الكفا ة والفاعليدة‬ ‫إلى تذليل الصعوبا‬ ‫العمال بشكل عام في دولة الكوي‬

‫أمام مست دمي القوا م المالية‪ ،‬و اصة بعد أزمة سوق المناخ الكويتي لكوراق المالية عام ‪. 0982‬‬

‫غيدر المشدروعة‪.‬‬ ‫المتعلقة بمسؤولية المد قين تجداه إكتشداف الممارسدا‬ ‫القوانين والتشريعا‬ ‫إذ ُسن‬

‫محددل التددد يق‪،‬‬ ‫كمددا ألقددي علددى عدداتقهم د ارسددة نظددم الر ابددة الدا ليددة وتقيدديم إدارة الم دداطر للشددركا‬

‫المتعلقدة بهدذا التقيديم‪ ،‬لالسدتجابة إلدى‬ ‫المر الذي يحتم بالضرورة جمع المزيد من الدلة والمعلومدا‬

‫تدد يق مناسدبة‪ ،‬يدتم تعدديلها دالل مرحلدة العمدل الميدداني‬ ‫هذه الم اطر مدن دالل تصدميم إجد ار ا‬

‫وفي ضو نتا ج ا تبا ار التد يق للوصول إلى التقييم النها ي إلدارة الم اطر‪.‬‬
‫‪5‬‬

‫لددذل تتمثددل مشددكلة الد ارسددة فددي التعددرف علددى الدددور الددذي مددن الممكددن أن يلعبدده المددد ق‬

‫المساهمة العامة الكويتية‪.‬‬ ‫الدا لي في تحسين إدارة الم اطر في الشركا‬

‫وفددي ضددو المشددكلة البحثيددة فددإن الغددرض مددن هددذه الد ارسددة يتمثددل فددي اإلجابددة عددن الس دؤال‬

‫المسداهمة‬ ‫الر يسي اآلتي‪ :‬هل هنا تدلثير للمدد ق الددا لي فدي تحسدين إدارة الم داطر فدي الشدركا‬

‫العامة الكويتية؟‬

‫و د انبثق عن هذا السؤال عدد من الس لة الفرعية التاليه‪:‬‬

‫تلثير لالستقاللية والحيادية التي يتمتع بها المد ق الدا لي في تحسين‬ ‫السؤال األول‪ :‬هل هنا‬

‫المساهمة العامة الكويتية؟‬ ‫إدارة الم اطر في الشركا‬

‫تلثير للكفا ة المهنية التي يتمتع بها المد ق الدا لي في تحسين إدارة‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬هل هنا‬

‫المساهمة العامة الكويتية؟‬ ‫الم اطر في الشركا‬

‫السؤال الثالث‪ :‬هل هنا تلثير للتلهيل العلمي والعملي للمد ق الدا لي في تحسين إدارة الم اطر‬

‫المساهمة العامة الكويتية؟‬ ‫في الشركا‬

‫تلثير للمسؤولية القانونية للمد ق الدا لي في تحسين إدارة الم اطر في‬ ‫السؤال الرابع‪ :‬هل هنا‬

‫المساهمة العامة الكويتية؟‬ ‫الشركا‬

‫‪ 3-0‬فرضيات الدراسة‬

‫وبنا على هذه الس لة فقد اعتمد الباحد الفرضية الر يسة اآلتية‪:‬‬

‫‪ HO‬ال يوجد أثر ذو دالله إحصائيا عند مستوى ( ‪ )α = 0.05‬للمدقق الداخلي في تحسين إدارة‬

‫المخاطر في الشركات المساهمة العامة الكويتية‪ .‬و د انبثق عن هذه الفرضية عدد من الفرضيا‬

‫الفرعية وعلى النحو اآلتي‪:‬‬

‫‪6‬‬

‫الفرضية األولى‪:‬‬

‫يوجد أثر ذو د له إحصا يا عند مستو ( ‪ )α = 0.05‬لالستقاللية والحيادية التي يتمتع‬ ‫‪HO1‬‬

‫المساهمة العامة الكويتية‪.‬‬ ‫بها المد ق الدا لي في تحسين إدارة الم اطر في الشركا‬

‫الفرضية الثانية‪:‬‬

‫يوجد أثر ذو د له إحصا يا عند مستو ( ‪ )α = 0.05‬للكفا ة المهنية التي يتمتع بها‬ ‫‪HO2‬‬

‫المساهمة العامة الكويتية‪.‬‬ ‫المد ق الدا لي في تحسين إدارة الم اطر في الشركا‬

‫الفرضية الثالثة‪:‬‬

‫يوجد أثر ذو د له إحصا يا عند مستو ( ‪ )α = 0.05‬للتلهيل العلمي والعملي للمد ق‬ ‫‪HO3‬‬

‫المساهمة العامة الكويتية‪.‬‬ ‫الدا لي في تحسين إدارة الم اطر في الشركا‬

‫الفرضية الرابعة‪:‬‬

‫يوجد أثر ذو د له إحصا يا عند مستو ( ‪ )α = 0.05‬للمسؤولية القانونية للمد ق‬ ‫‪HO4‬‬

‫المساهمة العامة الكويتية‪.‬‬ ‫الدا لي في تحسين إدارة الم اطر في الشركا‬

‫‪ 4-0‬أهداف الدراسة‬

‫تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على ما يلي‪:‬‬

‫الواجب توافرهدا فدي المدد ق الددا لي المتمثلدة بدد(ا ستقاللية والحياديدة‪ ،‬الكفدا ة المهنيدة‪،‬‬ ‫‪ -1‬الصفا‬

‫التلهي ددل العلم ددي وال بد درة العمليد دة للم ددد ق ال دددا لي‪ ،‬المس ددؤولية القانوني ددة الملق دداة عل ددى ع دداتق الم ددد ق‬

‫المساهمة العامة الكويتية‪.‬‬ ‫الدا لي) ودورها في تحسين إدارة الم اطر في الشركا‬
‫‪7‬‬

‫‪ -2‬صياغة الجوانب الفكرية للمفاهيم المتعلقة بلدارة الم اطر من النواحي العلمية والنظرية‪ ،‬ومد‬

‫بما ي دم ويحقق أغراض القوا م المالية في ظل الظروف والمتغي ار‬ ‫إمكانية ا ستفادة من ذل‬

‫المعاصرة‪.‬‬

‫‪ -3‬إمكانيددة الوصددول إلددى نتددا ج حددول دور المددد ق الدددا لي فددي تحسددين إدارة الم دداطر مددع تقددديم‬

‫المناسبة في ضو هذه النتا ج والتي تسهم في تحقيق هدف الدراسة‪.‬‬ ‫التوصيا‬

‫‪ 2-0‬أهمية الدراسة‬

‫تنبع أهمية هذه الدراسة من الجوانب اآلتية‪:‬‬

‫أوال‪ :‬األهمية النظرية‪:‬‬

‫تتمثل أهمية الدراسة من الناحية النظرية في تناولها لمفهوم تقيديم إدارة الم داطر‪ ،‬مدن حيدد‬

‫المسدداهمة العامددة‪ ،‬ليددتم تحديددد ظروفهددا وتقيدديم م اطرهددا‪،‬‬ ‫د ارسددة البي ددة التددي تتعددايش معهددا الشددركا‬

‫ووضع ال طط الالزمة لالستجابة لمثل هذه الم داطر‪ .‬هدذا باإلضدافة إلدى التطدرق إلدى الكيفيدة التدي‬

‫تجميدع‬ ‫يمكن أن يساعد بها المد قين في ت طيط وتسعير عمليدة التدد يق الددا لي‪ ،‬وتوجيده إجد ار ا‬

‫أدلددة المراجعددة للتعددرف علددى مصددادر الم دداطر المحتملددة‪ .‬كمددا تتبلددور أهميددة الد ارسددة فددي تطر هددا‬

‫للطرق والمفاهيم والمدا ل التي يتم بمقتضاها تحسين إدارة الم اطر‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬األهمية العملية‪:‬‬

‫تتبلور أهميتها من الناحية العملية في المساهمة التي من الممكن إن تلعبها هذه الدراسة في‬

‫المساهمة العامة الكويتية حول الددور الدذي يلعبده المدد ق‬ ‫زيادة وعي اإلدا ار الم تلفة في الشركا‬

‫الدددا لي فددي تحسددين إدارة الم دداطر‪ .‬كمددا تتجلددى أهميتهددا م دن ددالل محاولتهددا للتعددرف علددى مددد‬
‫‪8‬‬

‫تهدددف بمجملهددا إلددى اسددتم اررية منظمددة‬ ‫امتثددال هددذا القطدداع لمددا يددتم إصددداره مددن دوانين وتش دريعا‬

‫العمال من الل دعم مركزها التنافسي والمالي عن طريق الحفاظ على مصدال المتعداملين معهدا‪.‬‬

‫كم ددا تكتس ددب ه ددذه الد ارس ددة أهميته ددا مد دن أنه ددا ت ددلتي كمحاول ددة ف ددي إثدد ار المكتب ددة العربي ددة بش ددكل ع ددام‬

‫‪.‬‬ ‫والمكتبة الكويتية بشكل ا‬

‫‪ 6-0‬نموذج الدراسة‬

‫لتحقيددق غددرض الد ارسددة والوصددول إلددى أهدددافها المحددددة اعتمددد الباحددد علددى نمددوذج ددا‬

‫هنا عال ة بين المتغي ار المستقلة والمتغير التابع ويوضد الشدكل ر دم‬ ‫بها‪ ،‬للتعرف فيما إذا كان‬

‫هذه المتغي ار ‪.‬‬ ‫(‪ )1-1‬عال ا‬

‫المتغير التابع‬ ‫المتغيرات المستقلة‬

‫إدارة المخاطر‬ ‫دور المدقق الداخلي‬

‫االستقاللية والحيادية‬

‫الكفاءة المهنية‬
‫تحسين إدارة المخاطر‬
‫في الشركات‬
‫التأهيل العلمي والعملي‬
‫المساهمة العامة‬
‫الكويتية‬
‫المسؤولية القانونية‬

‫الشكل رقم (‪)1-0‬‬

‫نموذج الدراسة‬
‫‪9‬‬

‫‪ 7-0‬مصطلحات الدراسة‬

‫المست دمة في الدراسة‪ ،‬وحسب ما‬ ‫ام الباحد بتحديد المعاني اإلج ار ية للمصطلحا‬

‫في هذا المجال‪:‬‬ ‫السابقة التي أجري‬ ‫يعنيه كل مصطل في الدراسا‬

‫أو البيانا‬ ‫المالية أو الحسابا‬ ‫الم ول بالقيام بتد يق العمليا‬ ‫المدقق الداخلي‪ :‬هو الش‬

‫المالية في الشركا ‪ ،‬والتحقق من مد صحتها ومشروعيتها وسالمتها بصورة دورية على الغالب‪،‬‬

‫المهنية للتد يق حسب معايير عامة‬ ‫مدرب على تقديم ال دما‬ ‫ويجب أن يكون هذا الش‬

‫وش صية‪ ،‬ويتوجب عليه أيضا أن يتصف بالتلهيل العلمي والعملي وان يتمتع با ستقالل في‬

‫‪.)25‬‬ ‫التقارير وكذل ا لتزام بقواعد السلو المهني (عبد اهلل‪،2101 ،‬‬ ‫مجال اإلعداد وفح‬

‫االستقاللية والحيادية للمدقق الداخلي‪ :‬وتعني أن يتمتع المد ق الدا لي باستقالل فكري في جميع‬

‫يكون له أي‬ ‫جانبية‪ ،‬وأ‬ ‫ما يتعلق بلعماله المهنية‪ ،‬وأن يكون محايدا وبعيدا عن أي تلثي ار‬

‫د تبدو أنها تفقده موضوعيته عند تقديم دماته المهنية‬ ‫مصال متعارضة‪ ،‬وأن يتجنب أي عال ا‬

‫‪.)41‬‬ ‫(الهي ة السعودية للمحاسبين القانونيين‪،7002 ،‬‬

‫كفاءة المدقق الداخلي المهنية‪ :‬وتعبر الكفا ة عن درة المد ق في استثمار دراته الم تلفة بلفضل‬

‫لتزمه بمعايير المهنة الفنية وال ال ية‪ ،‬وأن يسعى على‬

‫صورة واست دامها ا ست دام المثل‪ .‬وا ا‬

‫الدوام لتحسين كفا ة أعماله‪ ،‬وأن يؤدي مس وليته المهنية على أكمل وجه‪ .‬والسعي إلى ا متياز في‬

‫‪ .‬وتنقسم الكفا ة المهنية للمد ق إلى مرحلتين مستقلتين هما‬ ‫أدا مس ولياته المهنية بكفا ة وا ال‬

‫اكتساب الكفا ة المهنية والمحافظة على الكفا ة المهنية (دليل واعد سلو وآداب المهنة‪،7002 ،‬‬

‫‪.)41‬‬
‫‪10‬‬

‫التأهيل العلمي والعملي للمدقق الداخلي‪ :‬ويقصد به أن من يمارس مهنة التد يق الدا لي يجب أن‬

‫تتوفر لديه الشهادة وال برة الكافية التي تؤهله للقيام بهذه المهنة‪ ،‬ويتم اكتساب التلهيل العلمي من‬

‫الل البرامج الدراسية المنظمة‪ ،‬أما التلهيل العملي فيتمثل في ا هتمام بالتدريب العملي ا يجابي‬

‫حتى يتمكن من ممارسة المهنة بسهولة وايجاد الحلول للمشاكل التطبيقية التي تواجهه في حياته‬

‫‪.)034‬‬ ‫(سواد‪،2119 ،‬‬

‫العملية ّ‬

‫مهنة‬ ‫المسؤولية القانونية للمدقق الداخلي‪ :‬تحتل المسؤولية القانونية مركز مهم في اهتماما‬

‫التد يق الدا لي‪ ،‬والمسؤولية القانونية هي التي تد ل في دا رة القانون الوضعي المعمول به في‬

‫المس ولية الدبية أو‬ ‫تتضمن تل‬ ‫انوني‪ ،‬أي أنها‬ ‫الشركا ‪ ،‬وما يترتب عليها من ج از‬

‫يترتب عليها ج از في القوانين الوضعية بل يتر أمرها لمحاسبة الضمير وحساب‬ ‫ال ال ية التي‬

‫‪.)188‬‬ ‫مقترف اإلثم فيها أمام ربه (أبو هيبة‪،2211 ،‬‬

‫عن‬ ‫إدارة المخاطر‪ :‬تشير عملية إدارة الم اطر إلى حماية ودعم القيمة لحملة أسهم الشركا‬

‫طريق إدارة عدم التلكد السلبي واإليجابي الذي يحيط بالقدرة على تحقيق أهداف الشركا ‪ ،‬وذل‬

‫التقديرية والتي يستند إليها في تحديد م اطر الشركة المحتملة (شواربي‪،‬‬ ‫من الل إعداد الموازنا‬

‫‪.)68‬‬ ‫وعبدالحليم‪،2118 ،‬‬

‫‪11‬‬

‫‪ 8-0‬حدود الدراسة‬

‫حدود الدراسة باآلتي‪:‬‬ ‫تمثل‬

‫المساهمة العامة الكويتية‪.‬‬ ‫‪ -0‬الحدود المكانية‪ :‬تم إج ار هذه الدراسة في الشركا‬

‫الددا ليين العداملين فدي الشدركا‬ ‫‪ -5‬الحدود البشررية‪ :‬تقتصدر الد ارسدة علدى آ ار مدد قي الحسدابا‬

‫المس دداهمة العامدددة الكويتي ددة‪ ،‬كد ددونهم تتد ددوفر ل ددديهم المعرفد ددة الكافيد ددة بلعم ددال التد ددد يق الد دددا لي وادارة‬

‫الم اطر‪.‬‬

‫‪ -3‬الحدود الزمانية‪ :‬تم إج ار هذه الدراسة الل الفترة الوا عة ما بين الول من شهر نيسان‬

‫‪ 2215‬وحتى الول من شهر أيلول ‪.2215‬‬

‫‪ 9-0‬محددات الدراسة‬

‫‪ -1‬تعتمددد نتددا ج الد ارسددة الميدانيددة علددى مددد تعدداون المبحددوثين وتجدداوبهم فددي إعطددا المعلومددا‬

‫الالزمة إلث ار موضوع الدراسة وفي اإلجابة على الس لة الموجهة إليهم‪.‬‬

‫لتوزيدع ا سدتبيانا ‪،‬‬ ‫والجهد الذي تتطلبده طبيعدة الد ارسدة الميدانيدة لزيدارة موا دع الشدركا‬ ‫‪ -2‬الو‬

‫ومد تواجد المبحوثين المعنيين أثنا القيام بزيارة الشركة‪.‬‬

‫المسد دداهمة العامدددة‬ ‫الددددا ليين العد دداملين فدددي الشد ددركا‬ ‫‪ -3‬اعتم ددد الباحدددد علد ددى مدددد قي الحسد ددابا‬

‫الكويتية‪.‬‬

‫المسداهمة العامدة الكويتيدة‪ ،‬المدر الدذي يتدي إمكانيدة تعمديم‬ ‫‪ -4‬أن مجتمع الدراسة يشدمل الشدركا‬

‫ال ر في دولة الكوي ‪.‬‬ ‫نتا جها على هذه الشركا ‪ ،‬بينما لم تشمل الدراسة الشركا‬
‫‪12‬‬

‫الفصل الثاني‬

‫اإلطار النظري والدراسات السابقة‬

‫المبحث األول‪ :‬اإلطار النظري‬

‫‪ 0-2‬تمهيد‬

‫‪ 2-2‬مفهوم التد يق الدا لي‬

‫‪ 3-2‬أهمية التد يق الدا لي‬

‫‪ 4-2‬أهداف التد يق الدا لي‬

‫‪ 5-2‬نطاق التد يق الدا لي وأنواعه‬

‫المد ق الدا لي‬ ‫‪ 6-2‬صالحيا‬

‫الش صية لمد ق الحسابا‬ ‫‪ 7-2‬الصفا‬

‫‪ 8-2‬مفهوم الم اطرة‬

‫‪ 9-2‬إدارة الم اطر‬

‫عملية إدارة الم اطر‬ ‫‪ 01-2‬طوا‬

‫‪ 00-2‬التعامل مع الم اطر‬

‫‪ 02-2‬أنواع الم اطر‬

‫الكويتية المساهمة‬ ‫‪ 03-2‬نبذة تاري ية عن الشركا‬

‫المبحث الثاني‪ :‬الدراسات السابقة‬

 ‫‪13‬‬

‫الفصل الثاني‬

‫اإلطار النظري والدراسات السابقة‬

‫المبحث األول‪ :‬اإلطار النظري‬

‫‪ 1-2‬تمهيد‬

‫في الدول المتقدمة بوظيفة‬ ‫ال يرة اهتماما متزايدا من بل الشركا‬ ‫السنوا‬ ‫شهد‬

‫التد يق الدا لي‪ ،‬و د تمثل هذا ا هتمام في نوا‪ ،‬متعددة يلتي في مقدمتها تزايد اهتمام الشركا‬

‫البشرية التي تمكن من‬ ‫مستقلة للتد يق الدا لي مع العمل على دعمها بالكفا ا‬ ‫بإنشا إدا ار‬

‫تحقيق الهداف بالكيفية والفاعلية المطلوبة‪.‬‬

‫إلى مثل هذا ا هتمام فصل اإلدارة عن الملكية وكبر‬ ‫ولعل من أهم السباب التي أد‬

‫الدولية التي تمتاز بتعدد جنسية‬ ‫والشركا‬ ‫متعددة الجنسيا‬ ‫وظهور الشركا‬ ‫حجم المشروعا‬

‫اإلدارية الم تلفة‪ ،‬فقد كان لزاما‬ ‫إلى زيادة المسؤوليا‬ ‫مالكيها وتعقيد عملياتها‪ ،‬المر الذي أد‬

‫على اإلدارة أن تضع أنظمة للتد يق والر ابة الدا لية تكفل حسن سير العمل وا لتزام بسياسا‬

‫اإلدارة العليا للشركا ‪.‬‬ ‫وتعليما‬

‫م تلفة‪،‬‬ ‫أهداف وأحجام تنظيما‬ ‫ذا‬ ‫ونجد أن التد يق الدا لي يعمل في بي ة وشركا‬

‫في‬ ‫تالفا‬ ‫باإلضافة إلى مجموعة من القوانين التي ت تلف من بلد إلى آ ر‪ ،‬وحيد تؤثر هذه ا‬

‫بي ة العمل على إنتاجية وطبيعة عمل المد ق الدا لي‪ ،‬المر الذي دعا إلى وجود معايير وأسس‬

‫كمحاولة ل لق تجانس بين نتا ج أعمال المد قين‬ ‫تحكم نشاط التد يق الدا لي في الشركا‬

‫الدا ليين‪ ،‬وامكانية ا عتماد عليها بصورة أوسع‪.‬‬

‫)‪Powered by TCPDF (www.tcpdf.org‬‬