‫‪100‬‬

‫الملحق رقم (‪)1‬‬

‫استبانة الدراسة‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺪﻗﻖ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬
‫جامعة الشرق األوسط‬
‫ﺍﻟﻤﻄﻴﺮﻱ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺩﻫﺶ‬ ‫ﺍﻟﻤؤﻟﻒ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪:‬‬
‫المحاسبة‬
‫ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﺮﻳﺪ)ﻣﺸﺮﻑ(‬ ‫سم‬
‫ﺻﺎﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫كلية العمال ‪/‬‬
‫ﻣؤﻟﻔﻴﻦ ﺁﺧﺮﻳﻦ‪:‬‬
‫‪2015‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩﻱ‪:‬‬
‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬ ‫ﻋﻤﺎﻥ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‪:‬‬
‫‪1 - 106‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ‪:‬‬
‫المستجيبة‪725556،،،‬‬ ‫أ تي‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪:MD‬‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ‪:‬ي المستجيب‪ ،،،‬ﺭﺳﺎﺋﻞ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‬
‫أ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬

‫وتقدير‪،،،‬‬
‫‪Arabic‬‬ ‫تحية احترام‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‪:‬‬
‫ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪:‬‬
‫استبانة حول موضوع‪:‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳﻂ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪:‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻻﺭﺩﻥالداخلي في تحسين إدارة المخاطر في الشركات‬
‫دور المدقق‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪:‬‬

‫المساهمة العامة الكويتية‬

‫‪Dissertations‬‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺪﻗﻖ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ‪ ،‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ‪:‬‬
‫‪https://search.mandumah.com/Record/725556‬‬ ‫ﺭﺍﺑﻂ‪:‬‬
‫تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور المد ق الدا لي في تحسين إدارة الم اطر في‬
‫المساهمة العامة الكويتية‪ ،‬ولهمية رأيكم حول موضوع الدراسة‪ ،‬أرجو التعاون في اإلجابة‬ ‫الشركا‬
‫على الس لة الواردة في هذه ا ستبانة‪ ،‬وذل بوضع إشارة (×) مقابل اإلجابة التي تناسب رأيكم‪،‬‬
‫التي ستدلون بها سوف تعامل بسريه تامة ولغراض البحد العلمي وهذه الدراسة‬ ‫علما بان البيانا‬
‫فقط‪.‬‬
‫وشك ار لتعاونكم‬

‫الباحد‬
‫محمد دهش المطيري‬

‫© ‪ 2019‬ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺗﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻊ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺃﻭ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﺒﺮ ﺃﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ( ﺩﻭﻥ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﻄﻲ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺃﻭ ﺩﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫‪100‬‬

‫الملحق رقم (‪)1‬‬

‫استبانة الدراسة‬

‫جامعة الشرق األوسط‬

‫كلية العمال ‪ /‬سم المحاسبة‬

‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬

‫أ تي المستجيبة‪،،،‬‬
‫أ ي المستجيب‪،،،‬‬
‫تحية احترام وتقدير‪،،،‬‬

‫استبانة حول موضوع‪:‬‬

‫دور المدقق الداخلي في تحسين إدارة المخاطر في الشركات‬

‫المساهمة العامة الكويتية‬

‫تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور المد ق الدا لي في تحسين إدارة الم اطر في‬
‫المساهمة العامة الكويتية‪ ،‬ولهمية رأيكم حول موضوع الدراسة‪ ،‬أرجو التعاون في اإلجابة‬ ‫الشركا‬
‫على الس لة الواردة في هذه ا ستبانة‪ ،‬وذل بوضع إشارة (×) مقابل اإلجابة التي تناسب رأيكم‪،‬‬
‫التي ستدلون بها سوف تعامل بسريه تامة ولغراض البحد العلمي وهذه الدراسة‬ ‫علما بان البيانا‬
‫فقط‪.‬‬
‫وشك ار لتعاونكم‬

‫الباحد‬
‫محمد دهش المطيري‬
 ‫‪101‬‬

‫القسم األول‪ :‬البيانات الشخصية‬

‫توزيع الخاصية‬ ‫الخاصية‬

‫‪ 45-36‬سنة‬ ‫‪ 35 -26‬سنة‬ ‫‪ 25‬سنة فل ل‬ ‫‪ -1‬العمر‬

‫‪ 56‬سنة فلكثر‬ ‫‪ 55 – 46‬سنة‬

‫بكالوريوس‬ ‫دبلوم متوسط‬ ‫‪ -2‬المؤهل العلمي‬

‫دكتوراه‬ ‫ماجستير‬

‫‪ 12-6‬سنوا‬ ‫فل ل‬ ‫‪ 5‬سنوا‬ ‫ال برة‬ ‫‪ -3‬سنوا‬

‫‪ 16‬سنة فلكثر‬ ‫‪ 15-11‬سنة‬

‫‪CMA‬‬ ‫‪CISA‬‬ ‫‪CFA‬‬ ‫المهنية‬ ‫‪ -4‬الشهادا‬
‫أ ر‬ ‫‪CIA‬‬ ‫‪CPA‬‬

‫القسم الثاني‪ :‬معلومات حول متغيرات الدراسة‪.‬‬

‫دار الدواردة فددي هددذه القا مددة تمثددل متغيد ار الد ارسددة‪ ،‬يرجددى ار تهددا وبيددان رأيكددم فددي كددل منهددا‪،‬‬
‫العبد ا‬
‫وذل بوضع إشارة (‪ )x‬على اإلجابة المحاذية لكل عبارة‪.‬‬
‫المحور األول‪ :‬المتغيرات المستقلة‬
‫الس دؤال الول‪ :‬إلددى أي مددد تددر أن ا سددتقاللية والحياديددة التددي يتمتددع بهددا المددد ق الدددا لي تددؤثر‬
‫المساهمة العامة الكويتية؟‬ ‫تحسين إدارة الم اطر في الشركا‬
‫غير مؤثرة‬ ‫غير‬ ‫مؤثرة إلى‬ ‫مؤثرة‬ ‫مؤثرة‬ ‫العبارة‬ ‫ت‬
‫حد ما‬
‫إطالقا‬ ‫مؤثرة‬ ‫جدا‬

‫يام المد ق الدا لي بتلديدة العمدال بن ازهدة وتجدرد مدن‬

‫‪1‬‬
‫أي تحيز وتعارض في المصال‬
‫تمتع المد ق الدا لي باسدتقالل فكدري وحيداد فدي جميدع‬
‫‪2‬‬
‫ما يتعلق بالعمال المنوطه بهم‬
‫ماليددة إضددافية‬ ‫حص دول المددد ق الدددا لي علددى مكافددآ‬
‫‪3‬‬
‫عن المكافلة التي يحصل عليها‬
‫التد د ددي د د ددد تفقد د ددده‬ ‫تجند د ددب المد د ددد ق الد د دددا لي العال د د ددا‬
‫‪4‬‬
‫الموضوعية وتعرضه لهيمنة أطراف أ ر‬
 ‫‪102‬‬

‫المد ق الدا لي على التقليل من طر وجود‬ ‫حر‬

‫‪5‬‬
‫ال طا في القوا م المالية‬
‫حصول المد ق الدا لي على الدعم الكافي من إدارة‬
‫‪6‬‬
‫الشركة للقيام بلعماله على الوجه الكمل‬
‫تغليب المد ق الدا لي مصدلحة الشدركة علدى مصدالحه‬
‫‪7‬‬
‫الفردية‬
‫إلد ددى إدارة الشد ددركة‬ ‫تقد ددديم المد ددد ق الد دددا لي المعلومد ددا‬
‫‪8‬‬
‫بعدالة‬

‫السدؤال الثداني‪ :‬إلدى أي مددد تدر أن الكفدا ة المهنيددة التدي يتمتدع بهدا المددد ق الددا لي تدؤثر تحسددين‬
‫المساهمة العامة الكويتية؟‬ ‫إدارة الم اطر في الشركا‬
‫غير مؤثرة‬ ‫غير‬ ‫مؤثرة إلى‬ ‫مؤثرة‬ ‫مؤثرة‬ ‫العبارة‬ ‫ت‬
‫حد ما‬
‫إطالقا‬ ‫مؤثرة‬ ‫جدا‬

‫تمتع المد ق الدا لي بقدرة على تحسين العمل واتقانه‬ ‫‪9‬‬

‫امددتال المددد ق الدددا لي الد اريددة التامددة والمعرفددة الجيدددة‬
‫‪12‬‬
‫بلعمال التد يق‬
‫د دددرة المد ددد ق الد دددا لي علد ددى تطبيد ددق معد ددايير التد ددد يق‬
‫‪11‬‬
‫الدولية والمحلية‬
‫طر‬ ‫المد ق الدا لي درة على التقليل من‬ ‫امتال‬
‫‪12‬‬
‫وجود ال طا في القوا م المالية‬
‫مس ولياته‬ ‫المد ق الدا لي درة على أدا‬ ‫امتال‬
‫‪13‬‬
‫المهنية بكفا ة وا ال‬
‫المد ق الدا لي درة على استثمار دراته‬ ‫امتال‬
‫‪14‬‬
‫الم تلفة بلفضل صورة واست دامها ا ست دام المثل‬
‫حص د د ددول الم د د ددد ق ال د د دددا لي عل د د ددى دو ار دا لي د د ددة أو‬
‫‪15‬‬
‫ارجية‬
‫ام ددتال الم ددد ق ال دددا لي دددرة عل ددى تلدي ددة مسد د ولياته‬
‫‪16‬‬
‫المهنية على أكمل وجه‬
 ‫‪103‬‬

‫السؤال الثالد‪ :‬إلى أي مد تر أن التلهيل العلمي والعملي للمد ق الدا لي تؤثر فدي تحسدين إدارة‬
‫المساهمة العامة الكويتية؟‬ ‫الم اطر في الشركا‬
‫غير مؤثرة‬ ‫غير‬ ‫مؤثرة إلى‬ ‫مؤثرة‬ ‫مؤثرة‬ ‫العبارة‬ ‫ت‬
‫حد ما‬
‫إطالقا‬ ‫مؤثرة‬ ‫جدا‬

‫امتال المد ق الدا لي المؤهل العلمي المناسب‬ ‫‪17‬‬

‫ام ددتال الم ددد ق ال دددا لي ال بد درة الفني ددة المناس ددبة الت ددي‬
‫‪18‬‬
‫تؤهله للقيام بهذه المهنة‬
‫تعلم المد ق الدا لي للبرامج الدراسية المنظمة‬ ‫‪19‬‬
‫اهتمام المد ق الدا لي بالتدريب العملي حتى يتمكن‬
‫‪22‬‬
‫من ممارسة المهنة بسهولة‬
‫درة المد ق الدا لي على إيجاد الحلول للمشاكل‬
‫‪21‬‬
‫التطبيقية التي تواجهه في حياته العملية‬
‫درة المد ق الدا لي على التعامل مع الساليب‬
‫‪22‬‬
‫الحديثة في مجال التد يق‬
‫التطو ار‬ ‫مواكبة‬ ‫على‬ ‫الدا لي‬ ‫المد ق‬ ‫درة‬
‫‪23‬‬
‫التي تفرضها المعايير الدولية‬ ‫والمتطلبا‬ ‫والمستجدا‬

‫تر أن المسؤولية القانونية للمد ق الدا لي تؤثر في تحسين إدارة‬ ‫السؤال الثالد‪ :‬إلى أي مد‬
‫المساهمة العامة الكويتية؟‬ ‫الم اطر في الشركا‬
‫غير مؤثرة‬ ‫غير‬ ‫مؤثرة إلى‬ ‫مؤثرة‬ ‫مؤثرة‬ ‫العبارة‬ ‫ت‬
‫حد ما‬
‫إطالقا‬ ‫مؤثرة‬ ‫جدا‬

‫وأسدواق المددال‬ ‫معرفددة المددد ق الدددا لي بقدوانين الشددركا‬

‫‪24‬‬
‫والمحاسبة والتد يق‬
‫التددي توض د حقددوق المددد ق‬ ‫وجددود الق دوانين والتش دريعا‬
‫‪25‬‬
‫الدا لي وواجباته‬
‫وضددو‪ ،‬حقددوق المددد ق الدددا لي علددى الشددركة وواجباتدده‬
‫‪26‬‬
‫تجاهها‬
‫القانونيد دة‬ ‫التد دزام الم ددد ق ال دددا لي ب ددالقوانين والتشد دريعا‬
‫‪27‬‬
‫النافذة في الشركة‬
‫وتعليما‬ ‫اعتماد المد ق الدا لي على وانين ولوا‬ ‫‪28‬‬
 ‫‪104‬‬

‫واضحة ومكتوبة‬
‫عمل واضحة ومكتوبة‬ ‫تقيد المد ق الدا لي بإج ار ا‬ ‫‪29‬‬
‫كافية للقيام بواجبا‬ ‫تمتع المد ق الدا لي بصالحيا‬
‫‪32‬‬
‫مهنة التد يق‬

‫المحور الثاني‪ :‬المتغير التابع‪:‬‬

‫المساهمة العامة الكويتية‬ ‫تحسين إدارة الم اطر في الشركا‬
‫غير‬ ‫غير‬ ‫محايد‬ ‫موافق‬ ‫موافق‬ ‫العبارة‬ ‫ت‬
‫موافق‬ ‫موافق‬ ‫بشدة‬
‫بشدة‬

‫يسهم المد ق الدا لي في‬

‫بديلد ددة‬ ‫تحديد ددد الم د دداطر و ياسد ددها ووضد ددع اسد ددتراتيجيا‬
‫‪31‬‬
‫لمواجهتها‬
‫تحليد د د ددل الم د د د دداطر اإلسد د د ددتراتيجية المتمثلد د د ددة بالس د د د دواق‬
‫‪32‬‬
‫والمنافسين‬ ‫والمنتجا‬
‫تق د د ددديم تق د د ددارير ر ابي د د ددة دوري د د ددة لمجل د د ددس اإلدارة ح د د ددول‬
‫‪33‬‬
‫البديلة إلدارة الم اطر‬ ‫ا ستراتيجيا‬
‫إدارة الم دداطر‬ ‫مال م ددة عل ددى سياس ددا‬ ‫إجد د ار تع ددديال‬
‫بص ددورة دوري ددة بم ددا يتناس ددب م ددع اس ددتراتيجياتها الحالي ددة‬ ‫‪34‬‬
‫والبديلة‬
‫مبنيد ددة علد ددى أسد دداس‬ ‫تطد ددوير نمد دداذج عمد ددل وممارسد ددا‬
‫الم د دداطر با س د ددتعانة بمستش د ددارين ض د ددمن إط د ددار إدارة‬ ‫‪35‬‬
‫متكاملة في الهيكل التنظيمي إلدارة الم اطر‬
‫وت فيدف‬ ‫المساهمة في فهدم الم داطر سدتثمار الفدر‬
‫‪36‬‬
‫حالة عدم التلكد‬
‫وطرق التحكم في هدذه‬ ‫تحديد الم اطر وابتكار التقنيا‬
‫‪37‬‬
‫بديلة‬ ‫الم اطر ضمن إستراتيجيا‬
‫الث ددر الج ددوهري عل ددى‬ ‫متابع ددة القض ددايا المحاس ددبية ذا‬
‫‪38‬‬
‫المالية إلدارة الم اطر‬ ‫البيانا‬
‫‪105‬‬

‫متابعد د ددة أنظمد د ددة الضد د ددبط والر ابد د ددة الدا ليد د ددة فد د ددي إدارة‬
‫‪39‬‬
‫الم اطر‬
‫تزويد ددد مجلد ددس اإلدارة بتقد ددارير دوريد ددة حد ددول الم الفد ددا‬
‫‪42‬‬
‫التي د تواجه إدارة الم اطر‬
‫تقييم كيفية تصدور وتو دع اإلدارة وتجاوبهدا مدع التغيد ار‬
‫‪41‬‬
‫الطبيعة السو ية والتي تؤثر على سمعة الشركة‬ ‫ذا‬
‫تحديد ددد وتقيد دديم وادارة الحد ددداد المحتمد ددل حد دددوثها إلدارة‬
‫‪42‬‬
‫الم اطر وم ار بتها‬
‫وتطوريها‬ ‫المناسبة لتحسين العمليا‬ ‫تقديم التوصيا‬ ‫‪43‬‬
‫مس دداعدة اإلدارة ف ددي تص ددميم إس ددتراتيجية إدارة الم دداطر‬
‫‪44‬‬
‫تبعا لنواع الم اطر الم تلفة‬
‫الحدددود العليددا للتعددرض للم دداطر التددي‬ ‫تحديددد سياسددا‬
‫يتوجددب علددى إدارة الم دداطر التقيددد بهددا بمددا يتوافددق مددع‬ ‫‪45‬‬
‫الصلة‬ ‫ومعايير التد يق ذا‬ ‫التعليما‬
‫ددد تطد د أر وت ددؤثر عل ددى‬ ‫أ ط ددار اإلدارة ع ددن أي تط ددو ار‬
‫‪46‬‬
‫إستراتيجية إدارة الم اطر‬
‫ات دداذ مددا يلددزم للتلكددد مددن عدددم م الفددة الشددركة لكنظمددة‬
‫‪47‬‬
‫والقوانين السارية في الدولة‬
‫المحاسددبية التددي تتبناهددا الشددركة بددل‬ ‫تحسددين السياسددا‬
‫‪48‬‬
‫إعتمادها وأي تغيير في هذه السياسا‬
‫ا ستبانة شاك ار لكم تعاونكم‬ ‫انته‬
 ‫‪106‬‬

‫الملحق رقم (‪)2‬‬

‫أسماء محكمي استبانة الدراسة‬

‫الجامعة‬ ‫الرتبة األكاديمية واالسم‬ ‫التسلسل‬

‫جامعة الشرق الوسط‬ ‫الدكتور عبد العزيز فريد صايمة‬ ‫‪0‬‬

‫جامعة عمان العربية‬ ‫الدكتور احمد السكر‬ ‫‪2‬‬

‫جامعة فيالدلفيا‬ ‫الدكتور محمد منصور أبو جليل‬ ‫‪3‬‬

‫جامعة الزر ا ال اصة‬ ‫الدكتور أيمن حرب‬ ‫‪4‬‬

‫جامعة اإلس ار‬ ‫الدكتور صال السيد‬ ‫‪5‬‬

‫جامعة اربد الهلية‬ ‫الدكتور سفيان جبارة‬ ‫‪6‬‬

‫)‪Powered by TCPDF (www.tcpdf.org‬‬