Контрольна робота з предмету

«Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)»

за ІІ семестр
учня (учениці) 6 - ____ класу

__________________________________
(прізвище, ім’я та по батькові)

1. Давні греки називали свою країну:

А. Аттика
Б. Еллада
В. Лакедемон
Г. Пелопоннес

2. Прочитайте біографію і вкажіть ім’я особи, про яку йдеться

« Про нього відомо небагато. Ймовірно жив у ІХ ст. до н.е., походив з острова Хіос.
Був співцем власних поем, які й принесли йому безсмертя. Лише через декілька століть
частина його поем була записана. Саме його «Іліада» надихнула Г. Шлімана на пошуки
легендарної Трої, в реальне існування якої ніхто не вірив».
А. Солон Б. Клісфен
В. Гомер Г. Лікург

3. Причини заснування греками колоній:

А. пошуки могутніх союзників для боротьби проти Персії
Б. нестача рабів, освоєння нових ринків работоргівлі
В. занепад ремесла та сільського господарства Греції
Г. перенаселення і нестача землі в Греції

4. Зображена пам’ятка культури дає змогу скласти уявлення про життя

А. скіфів
Б. кіммерійців
В. сарматів
Г. греків
5. «Золотий вік» Афін - це
А. період карбування золотих монет в Афінах
Б. доба розквіту ювелірного ремесла в Афінах
В. доба розквіту Афінського полісу
Г. період найбільшого видобутку золота в Афінах

6. «Батьком історії» називають

А. Софокла Б. Геродота
В. Піфагора Г. Есхіла

7. Олімпійські ігри вперше були проведені у

А. 776 р. до н.е. Б. 480 р. до н.е.
В. 449 р. до н.е. Г. 394 р. н.е.

8. Марафон, Фермопіли, Саламін, Платеї – це місця вирішальних битв:

А. греко-македонських війн
Б. мессенських війн
В. греко-перських війн
Г. пунічних війн

9. Установіть відповідність між поняттями та визначеннями:

1. демократія А. територія, заселена вихідцями з іншої країни

2. поліс Б. бойовий порядок у вигляді зімкнутих шеренг
3. колонія важкої піхоти
4. фаланга В. влада народу
Г. племена, що витіснили ахейську культуру
Д. грецьке місто-держава
10. Період об’єднання давньогрецької античної культури та традицій країн
Сходу - це
А. еллінізм
Б. філософія
В. буддизм
Г. стоїцизм

11. Учителем Александра Македонського був

А. Піфагор
Б. Платон
В. Сократ
Г. Аристотель

12. Що з наведеного стосується історії сарматських племен? (3 правильні відповіді)

1. створення рабовласницької держави

2. ведення осілого способу життя
3. кочовий спосіб життя
4. витіснення кіммерійців на Кримський півострів
5. уміли добувати й обробляти метали
6. особливістю устрою було високе становище жінок у суспільстві
7. поширення християнства серед панівної верстви суспільства

13. Установіть відповідність між поняттями та їх визначеннями

1. провінція А. головна площа Рима, центр громадського життя

2. гладіатор Б. нащадки найзнатніших родів, родова аристократія
3. патриції В. підкорена Римом територія за межами Італії
4. Форум Г. списки громадян за майновим цензом
Д. воїн, що бився для втіхи глядачів

14. Храм, присвячений усім богам Риму, називався

А. Пантеон
Б. Парфенон
В. Акведук
Г. Пантікапей
15. Установіть відповідність між датами та подіями
1. 74 р. до н.е. А. заснування Рима
2. 510 р. до н.е. Б. установлення імперії в Римі
3. 753 р. до н.е. В. вбивство Юлія Цезаря сенаторами
4. 27 р. до н.е. Г. установлення республіки в Римі
Д. початок повстання гладіаторів
під проводом Спартака

16. Головне заняття слов’ян

А. рибальство
Б. збиральництво
В. війна
Г. землеробство

17. Історія Стародавнього світу закінчилася

А. падінням Західної Римської імперії
Б. перенесенням столиці до Константинополя
В. правлінням Діоклетіана
Г. поділом Римської імперії на Західну та Східну