І С Т О РІ Я

6 клас

ВЕЛИКА ГРЕЦЬКА КОЛОНІЗАЦІЯ

Ми з вами продовжуємо тему історії Давньої Греції, але сьогодні вийдемо да-
леко за її межі. Будемо говорити про велику грецьку колонізацію і дізнаємося,
що ж змусило майже 2 мільйони греків залишити свої домівки і з мінімумом
речей вирушити на пошуки нового життя?

Час ішов, грецькі поліси розростались і ставали все більш і більш заселе-
ними, але землі більше не ставало. Досить швидко гостро виникло питання, як
прогодувати всіх. Щоб вирішити цю проблему, греки вирушили шукати вільні
землі, придатні для землеробства. Почалася так звана Велика грецька колоні-
зація, яка тривала з VІІІ ст. до н.е. до VІ ст. до н. е.

Слово «колонізація» в цьому випадку означає заселення та освоєння віль-

ної території. А колонія - це місце, де вони утворювали поселення.

В С ЕУКРАЇ НСЬКА ШКОЛА ОНЛ АЙН 1

 Причини колонізації :
1. Різке зростання населення. Греція VIII—VI ст. до н. е. переживала свого
роду демографічний вибух. Причини точно назвати важко, але одна з них
- це потужний розвиток грецької економіки. З’являється надлишковий
продукт, і як наслідок - нестача місць збуту, сировини та робочої сили.
Потрібно більше земель для землеробства, нові джерела сировини, щоб
ремісники могли виготовляти більше товарів, і нові ринки збуту, щоб ці
товари продавати. Усе це було в колоніях, заснованих у багатих областях
Середземномор’я і Причорномор’я.
2. Соціальна нерівність громадян. Багаті ставали багатшими, а бідні бідні-
шими. Ті, хто не мав власної землі, хотів збагатитись або ж потрапляв у
борги збирали речі і відправлялися на пошуки кращої долі в колонії. Як
ви вважаєте, аристократи були проти такого процесу? Не дуже, оскільки
переселялися найчастіше невдоволені люди, які могли б бути в подаль-
шому небезпечними для правлячої верхівки.

Існувало три основних напрямки грецької колонізації.

Напрямок перший - західний. Сюди відносяться землі Південної Італії, ос-

трів Сицилія, узбережжя сучасної Франції та Іспанії. Саме тут було засновано
найбільше грецьких колоній – близько 500.
Напрямок другий – північно-східний. Спочатку грецькі колонії з’явилися на
узбережжі Фракії, яка була багата на поклади золота. Потім вони освоїли землі
біля протоки Босфор, які відділяють Європу від Азії. На березі Босфору греки
заснували колонію Візантій, так так, саме це місто згодом стане відоме як Кон-
стантинополь (а зараз ми знаємо його як Стамбул). Також багато колоній еллі-
ни заснували в Західному та Північному Причорномор’ї. На території сучасної

В С ЕУКРАЇ НСЬКА ШКОЛА ОНЛ АЙН 2

 України, в Північному Причорномор’ї, існувало понад 30 грецьких колоній.
Першою грецькою колонією на півдні України історики вважають поселення на
острові Березань, що неподалік сучасного міста Очакова Миколаївської області.
Найбільшими з них були Пантікапей («Рибний шлях»), Херсонес («Півострів»)
та Ольвія («Щаслива»).

Напрямок третій – південний – був найслабший, оскільки у Північній Африці

вже розташувалися колонії іншої країни. Тож греки зустріли сильний опір фі-
нікійських торговців і могутніх ассірійських, нововавилонських царів і єгипет-
ських фараонів, тому змогли облаштувати тільки декілька колоній.

В С ЕУКРАЇ НСЬКА ШКОЛА ОНЛ АЙН 3

 На освоєних землях греки будува-
ли міста, де вони знаходили сировину
та збували готові вироби ремісників.
Найчастіше це був мирний процес,
адже зупинялися греки в прибережній
зоні, на неосвоєних землях. Із сусіда-
ми встановлювали дружні відносини,
оскільки колоністів було замало, щоб проводити агресивну політику, та й міс-
цеві племена були зацікавлені в контактах з більш цивілізованими греками, які
привозили їм вина, оливкову олію, предмети розкоші.

Поліс, який заснував колонію, називали метрополією, що в перекладі з

грецької означає «материнське місто». І цей термін дуже вдало описує зв’язок
між колонією та її метрополією. Зазвичай вони активно торгували між собою. З
метрополії приїжджали нові переселенці, вона надавала і військову підтримку
за потреби. Також звідти надходили металеві вироби, зброя, тканини, коштовні
прикраси, посуд, прянощі, олія, вино. Усі ці товари використовувались як для
внутрішнього вжитку так і для продажу. А з колоній до метрополій везли зерно,
худобу, хутро, солону рибу, сіль, метали та рабів.

Колонії були незалежними від метрополій. Кожна колонія мала уряд, вій-
сько та власну монету.

Алгоритм створення колонії.

1. Спеціальна експедиція знаходить зручне та придатне для колонії міс-
це. Тобто має бути питна вода, родючі землі, розташовані, як правило, на
морському узбережжі з хорошими гаванями.
2. У місті-метрополії оголошувався запис охочих виїхати на нове поселен-
ня. Найчастіше це були, як ми вже говорили, збіднілі люди, молодші сини
сімейств, що не мали прав на спадкоємство батьківської ділянки, шукачі
пригод. Але в партію колоністів могли записатися й жителі інших міст,
так чи інакше пов’язаних із цим полісом - метрополією.
3. Обирається ойкіст - посадовець, який офіційно очолював групу колоніс-
тів.
4. Експедиція вирушає на місце. Ойкіст остаточно визначає місце майбут-
нього поселення і навколишньої сільської території, проводить релігійні
обряди на честь заснування міста, встановлює лінію міських стін. Буду-
ється головний храм, агора, поступово забудовуються житлові квартали.

В С ЕУКРАЇ НСЬКА ШКОЛА ОНЛ АЙН 4

 Підводячи підсумки, варто зазначити, що знайомство колоністів з новими
країнами, новими племенами та культурами розширювало кругозір і уявлення
греків про світ. Необхідність будувати нові міста, освоювати нові території да-
вала потужний поштовх для розвитку таких сфер, як містобудування й архітек-
тура, що потягло за собою й розвиток образотворчих мистецтв.

Взаємні контакти як з країнами древньої східної культури, так і з племінним

світом Середземномор’я збагачували грецьку культуру новими ідеями, новими
знаннями, та, врешті-решт, послужили стимулом у розвитку грецької філософії
і літератури.

В С ЕУКРАЇ НСЬКА ШКОЛА ОНЛ АЙН 5