Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV – MIMAROPA
Schools Division of Oriental Mindoro
Calapan City

CLASSROOM OBSERVATION FOR GRADE I – LUNA

ARALING PANLIPUNAN 1 – QUARTER 4, WEEK 1

Paaralan SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas One

Grade 1 to 12 Guro CLEMEN D. CASTERNOBO Araw
DAILY LESSON LOG
Petsa/Oras Week 1 Markahan Ika-apat
ARALING PANLIPUNAN
I. LAYUNIN
A. Nilalaman/Content Ako at ang Aking Tahanan
Ang mag-aaral ay…
Naipamamalas ang pag-unawa sa konsepto ng distansya sa paglalarawan ng
B. Pamantayang Pangnilalaman
sariling kapaligirang ginagalawan tulad ng tahanan at paaralan at ng
kahalagahan ng pagpapanatili at pangangalaga nito.
Ang mag-aaral ay…
C. Pamantayan sa
Nakagagamit ang konsepto ng distansya sa paglalarawan ng pisikal na
Pagganap
Kapligirang Ginagalawan
D. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1. Naipaliliwanag ang konsepto ng distansiya at direksyon at ang gamit nito sa
Isulat ang code ng bawat pagtukoy ng lokasyon. AP1KAP-Iva-1
kasanayan
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro CG: p.27, MELC: p27
2. Mga pahina sa Kagamitang
p.186-196
Pang – mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
AP 1 Module, Youtube, Google
sa Portal ng Learning Resource
5. Integration ESP, English, Math, Science, MAPEH
Powerpoint Presentation, Laptop, Projector, Speaker, Real objects, printed
B. Iba pang Kgamitang Panturo
pictures, answer sheets
III. PAMAMARAAN
Magkaroon ng Gawain.
Ipapalkpak ng mga mag-aaral ang kanilang mga kamay kung nag pahayan ay
A. Balik – aral sa nakaraang aralin
nagpapakita ng pagpapahalaga sa paaralan at kumaway naman kung hindi.
at / o pagsisimula ng bagong
1. “Mag-aaral po akong mabuti, Inay”.
aralin.
2. “Tara, maglaro na lang tayo kaysa mag-aral”.
3. “Halina at magbasa tayo ng aklat”.
B. Paghahabi sa layunin “KAMUSTAHAN”
- Pakantahin ang mga mag-aaral.
“Kamusta ka?”

Kamusta ka, halina’t magsaya

Ipalakpak ang kamay, ituro ang paa
Padyak sa kanan,
Padyak sa kaliwa,
Umikot ka, umikot ka’t
Humanap ng iba.
Mga tanong:
1. Kamusta mga bata?

SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL

San Isidro, Bulalacao, Oriental Mindoro
Email Address: gina.vista001@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV – MIMAROPA
Schools Division of Oriental Mindoro
Calapan City

2. Kumain ba kayo bago pumask?

3. Kamusta ang inyong pakiramdam?

“SUMUNOD SA AKIN”
- Pahanayin ang mga mag-aaral sa harapan. Hiwalay ang babae at lalaki.
- Sabihin sa mga bata na sila ay gaganap bilang mga pulis o sundalo at sila ay
magkakaroon “Military Drill”.
Mga Command/Utos”
1. Harap sa kanan…
2. Harap sa kaliwa…
3. Humakbang ng tatlong hakbang paharap…
4. Humakbang dalawang hakbang patalikod…

Magkroon muli ng isa pang Gawain!

C. Pag- uugnay ng
halimbawa sa bagong aralin.
“MAGLARO TAYO”
“Ipalaro ang “Idikit mo ang mga Bahagi ng Mukha ko”
- Hatiin ng guro ang klase sa dalawang pangkat at bawat pangkat ay
magtatalaga ng isang kamag-aral sa siyang magdidikit ng nakapiring sa pisara
upang mabuo ang mukha.
- Bawat kapangkat nila ay kailangang magbigay ng clue sa kanilang kamag-
aral na kakamping magdidikit gaya ng (sa kaliwa, sa kanan, itaas mo pa,
malapit na, malayo pa,) para maidikit sa tamang lugar ang bahagi ng mukha.
- Ang pangkat na may pinakamaayos na mabuong mukha ang syang panalo.
mga

Itanong sa mga mag-aaral:

Ano-ano ang mga salitang madalas na isinisigaw ng inyong mga
kaklase upang mabuo ang mukha?

D. Pagtalakay ng bagong konsepto “SUKATIN MO”

at paglalahad ng bagong Gawain 1
kasanayan #1 - Tulungan ang mga mag-aaral na bumuo ng pangkat na may tatlong kasapi.
Magtakda ng titik sa bawat kasapi. Halimbawa, ang unang kasapi ay titik A,
ang ikalawa ay titik B at ang ikatlo ay titik C. Bigyan ng dalawang tali ang
kasapi A. Ang kasapi B at kasapi C naman ang hahawak sa dulo ng
magkabilang tali. Hawak ang dulo ng tali, sabihan ang kasapi B at kasapi C na
lumayo sa kasapi A hanggang sa maunat ang tali.

Itanong sa mga mag-aarala ang mga sumusunod:

1. Ano ang napansin mong pagkakaiba ng dalawang tali?
2. Aling tali ang hawak ng kasaping mas malayo?
3. Aling tali ang hawak ng kasaping mas malapit?

Ipakita ng larawan at pag-aralan.

SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL

San Isidro, Bulalacao, Oriental Mindoro
Email Address: gina.vista001@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV – MIMAROPA
Schools Division of Oriental Mindoro
Calapan City

Mga tanong:
1. Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
2. Mayroon din ba kayo nito sa inyong bahay?
3. Ano-anong bagay ang malapit sa bisikleta?
4. Ano-anong bagay ang malayo sa bintana?
5. Ano-anong bagay ang nasa kanan?
6. Ano-anong bagay ang malapit sa upuan?
7. Ano ang nasa itaas ng mesa?
“TALAKAYAN”
- Isa-isahing talakayin ang konsepto ng lokasyong sa kanan, sa kaliwa, ibaba,
itaas, likod, harap at distansyang malayo, at malapit.

Ginagamit ang mga salitang kaliwa, kanan, itaas, ibaba, harap, at likod sa
paglalarawan ng lokasyon.

Ang lokasyon ay tumutukoy sa tiyak na kinalalagyan ng isang bagay o lugar.

“KANTA TAYO”
- Upang lubusang matandaan ng mag-aaral kung alin ang kaliwa at kanan, ituro
at ipaawit ang awiting “I have two hands”. Ituro ang karampatang mga aksyon
ng nasabing awitin.

I have two hands, the left and the right

Hold them up high, so clean and bright
Clap them softly 1, 2, 3
Clean little hands are god to see.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto Distansiya ang tawag sa lapit o layo ng pagitan ng dalawang bagay. Ito rin
at paglalahad ng bagong
ang tawag sa iksi o haba ng lokasyon o kinaroroonan ng isang pook.
kasanayan #2
Malapit ang mga bagay sa isa’t isa kung ang mga ito ay magkatabi,
magkadikit, o ilang hakbang lang ang pagitan.

Malayo naman ang mga bagay sa isa’t isa kung maraming hakbang ang
pagitan ng mga ito.

- Bigyang diin ng ang mga katawagang ito ay mga salitang naglalarawan ng

distansy at lokasyon.

- SPINNING WHEEL
Panuto: Tukuyin ang lokasyon at distansya ng mga gamit na nasa loob ng silid
aralan.
1. Pisara
2. Basurahan
3. Cabinet
4. Mga walis
5. Itim na electric fan

SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL

San Isidro, Bulalacao, Oriental Mindoro
Email Address: gina.vista001@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV – MIMAROPA
Schools Division of Oriental Mindoro
Calapan City

“SNAKE LADDER - DICE NG KARUNUNGAN”

- Bawat mag-aaral ay may hawak na bato. Ilagay ang hawak na bato sa gusto
nilang pwesto sa snake ladder board. Ihagis ang dice ng karunungan at sundan
ang bilang at lokasyon na nakasulat sa dice at tukuyin ang bilang. Ang
makasunod sa panuto ay may premyo.

F. Paglinang sa Kabihasan (Tungo

sa Formative Assessment

G. Paglalapat ng Aralin sa Araw - PANGKATANG GAWAIN

araw 3 pangkat

PANGKAT 1 – “KULAYAN MO AKO”

Panuto: Pag-aralan ang bawat larawan at sundin ang ipinapagawa sa bawat
bilang.

1. Kulayan ng berde ang bagay sa kanan ng bentilador.

2. Kulayan ng dilaw ang nasa itaas ng halamang nasa kaliwa.
3. Kulayan ng pula ang nasa ibaba ng malaking relo.
4. Kulayan ng asul ang nasa kaliwa ng kabinet.
5. Kulayan ng itim ang pintuan.

PANGKAT 2 – “KILALANIN MO AKO”

Panuto: Tukuyin ang mga bagay na malayo at malapit sa pisara
PISARA
MALAYO MALAPIT

PANGKAT 3 – “MAG-EHERSISYO”
Panuto: Gumawa tatlong steps pang-ehersisyo na may kaugnayan sa lokasyon
o distansya.

Halimbawa:
SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL
San Isidro, Bulalacao, Oriental Mindoro
Email Address: gina.vista001@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV – MIMAROPA
Schools Division of Oriental Mindoro
Calapan City

1. Itaas ang dalawang kamay at pumalkpak ng limang beses.

2. Iikot ang baywang. Likod,kanan, harap, kaliwa)
3. Iiko ang kaliwang paa sa bilang ng sampu at ganun din sa kanan.
Mga tanong:
- Ano ang lokasyon? Distansya?
H. Paglalahat ng Aralin
- Ibigay ang iba’t – ibang lokasyon at distansya?
- Bakit mahalaga ang lokasyon at distansya?
Panuto: Pag-aralan ang loob ng tahanan sa larawan at sagutin ang sumusunod
na tanong. Isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.

_____1. Anong bagay ang malapit sa bisikleta?

a. Lamesa b. TV c. halaman
_____2. Piliin ang paglalarawan ng bawat pangungusap sa ibaba.
a. Ang ilaw ay nasa kanan.
b. Ang pintuan ay nasa kaliwa.
c. Nasa itaas ng lamesa ang bisikleta
I. Pagtataya ng Aralin
______3. Ito ay tumutukoy sa tiyak na kinalalagyan ng isang bagay o lugar.
a. Lokasyon
b. Distansya
c. Lugar
______4. Ito ang tawag sa lapit o layo ng pagitan ng dalawang bagay.
a. Lokasyon
b. Distansya
c. Lugar
______5. Bakit mahalaga ang lakasyon?
a. Upang tayo ay maligaw
b. Upang makuha ang bagay na nawawala.
c. Upang matukoy natin ang kinalalagyan ng isang bagay.
- Ipasuri sa mga mag-aaral ang mga larawan ng iba’t ibang hayop na nasa
ibaba. Sabihin sa mga bata na bilugan ang mga hayop na nakaharap sa kanan at
ikahon ang mga hayop na nakaharap sa kaliwa sa kanikanilang sagutang papel.

J. Karagdagang Gawain para sa

Takdang – aralin at remediation

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.

SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL

San Isidro, Bulalacao, Oriental Mindoro
Email Address: gina.vista001@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV – MIMAROPA
Schools Division of Oriental Mindoro
Calapan City

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang

ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation.

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo

nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Checked by:

CLEMEN D. CASTERNOBO MERCIE N. NECESARIO

Teacher/Adviser Master Teacher - I

Noted by:

GINA F. VISTA
Head Teacher III

SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL

San Isidro, Bulalacao, Oriental Mindoro
Email Address: gina.vista001@deped.gov.ph