Republic of the Philippines

Department of Education
REGION X
SCHOOLS DIVISION OF MALAYBALAY CIY

Detalyadong Banghay-
Aralin sa
A.P 2
Naipapaliwanag na ang bawat kasapi ng komunidad ay may
karapatan.
AP2PKK-IVe-4

Inihanda ni:

Tammy Dalisay Gallardo Jr.

Contact Details: 09362429815
Email Add: tammyjrg@gmail.com
Position/Designation: Teacher I Applicant
Application Code #: MCD-TCH1-ELEM-2024-2195
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF MALAYBALAY CITY

Paaralan SUMPONG CENTRAL SCHOOL Baitang IKALAWANG BAITANG

Grade V Guro TAMMY D. GALLARDO JR Asignatura ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON Petsa ng APRIL 19, 2024 Markahan 4TH QUARTER
PLAN Pagtuturo WEEK 2
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nilalaman Ang mag-aaral ay naipapamalas ang pagpapahalaga sa kagalingang pansibiko bilang pakikibahagi sa
mga layunin ng sariling komunidad.
B. Pamantayang sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakapahahalagahan ang paglilingkod ng komunidada sa sariling pag-unlad at
nakakagawa ng makakayanang hakbangin bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling komunidad.
C. Mga Kasanayan sa Naipapaliwanag na ang bawat kasapi ng komunidad ay may karapatan.
Pagkatuto AP2PKK-IVe-4
D. Tiyak na Layunin Ang mga mag-aaral ay inaasahang…
 Matukoy ang mga karapatang tinatamasa bilang kasapi ng komunidad
 Nauunawaan ang mga karapatang tinatamasa
 Naipapakita ang pagpapahalaga sa mga karapatang tinatamasa
II. NILALAMAN: MGA KARAPATAN SA KOMUMIDAD
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian CG K-to-12-MELCS-with-CG-Codes
Pivota Learners Material (Grade 2 Araling Panalipunan) pahina 17-24.

B. Mga karagdagang kagamitan PowerPoint presentation, mga larawan, at worksheets.

mula sa portal ng Learning
Resources
Integration: VALUES/ESP
: Pagkakaisa at pagtutulongan
IV. PAMAMARAAN MGA GAWAING GURO MGA GAWAIN NG MAG-AARAL
A) Balik-aral sa nakaraang
aralin/o pagsisimula ng bagong A. PANGUNAHING GAWAIN:
aralin
a. Panalangin
Ang lahat ay magsitayu at tayo ay manalangin.
(Nagsitayuan ang mga bata)
b. Pagbati Amen.
Magandang umaga mga bata?
Magandang umaga po G. Gallardo,
magandang umaga mga kaklase, magandang
c. Pag-uulat ng liban umaga.
Sino ang lumiban sa araw na ito?
Walang liban po G. Gallardo.
Magaling! Bigyan ninyo ang inyung sarili ng magaling
clap. Sabay-sabay!
123, 123, MAGALING! MAGALNG!
d. Pagsasaayos ng silid-aralan
Bago tayo magsimula sa ating aralin sa umagang ito,
nais kong ipaalala sa inyo
ang ating napagkasunduang alituntunin sa oras ng
klase.

Ating basahin ng sabay-sabay at malakas mga bata.

(Sabay-sabay na magbabasa ng malakas ang
mga bata)

1. Umupo ng tuwid at maayos.

2. Ilagay ang kamay sa inyung kandungan.
3. Gamitin ang tenga sa pakikinig at mata sa
pagababasa.
4. kung may katanungan o di naunawaan sa
ating aralin, itaas ang kanang kamay.
 5. Wag mag ingay para mas matuto at di
makaabala sa ibang kaklase at sa klase.
6. Igalang ang kapwa; guro, kaklase at mga
taong papasok sa ating silid-aralan.

Opo G. Gallardo.
Naunawaan ba mga bata?

Mahusay! Pagkat ang disiplina sa sarili ay isang salik

upang magtagumpay di lang sa pag-aaral kundi pati sa
buhay.

e. Balik-aral
Magbalik aral tayo tungkol sa huli nating tinalakay,
mayroon akong mga clue na sasabihin sa inyo at mula
doon ay kikilalanin ninyo ang hanapbuhay na
nagbibigay serbisyo.

Naunawaan ba mga bata? Opo G. Gallardo.

Magaling! Handa na ba kayo? Opo G. Gallardo.

Simulan na natin!

Magsasaka.

Magaling!

Mangingisda.

Mahusay !

Guro.

Magaling!

Pulis.
Mahusay!

Magaling!
Bombero.

Mahusay! Traffic Enforcer

Ductor.
Magaling!

Mahusay mga bata. Mahalaga ang serbisyo ng mga Nars.

taong ito upang matugunan ang pangangailangan ng
mga kasapi ng ating komunidad. Sa kanila rin
nakasalalay ang kaunlaran at kaayusan ng pamumuhay
ng ating komunidad.

f. Pagganyak
Mga bata mayroon akong mga larawan na ipapakita sa
inyo sa screen, gusto kung ipalakpak ninyo ang inyong
mga kamay kapag itoy inyong tinatamasa, nauunawaan
ba mga bata?

Sige nga ipalpak nga ninyo ang inyong mga kamay.

Opo, G. Gallardo.
Magaling. Handa na ba kayo?

(Ipapalakpak ng mga bata ang kanilang mga

kamay)
 (Papalakpak ng malakas ang mga bata)

(Papalakpak ng malakas ang mga bata)

(Papalakpak ng malakas ang mga bata)

(Papalakpak ng malakas ang mga bata)

(Papalakpak ng malakas ang mga bata)

(Papalakpak ng malakas ang mga bata)

(Magbibigay ng mga sagot ang mga bata)

Ano kaya ang ating paksang aralin sa umagang ito?

Tama, ang ating paksang aralin sa umagang ito ay

tungkol sa mga karapatang tinatamasa bilang kasapi ng
komunidad.
B) Paghahabi sa layunin ng aralin Para sa araw na ito narito ang ating mga layuning nais
makamit:

Pagkatapos ng 50 minutong klase, inaasahang ang mga

mag-aaral ay:
a. Matukoy ang mga karapatang tinatamasa
bilang kasapi ng komunidad.
b. Nauunawaan ang mga karapatang tinatamasa.
c. Naipapakita ang pagpapahalaga sa mga
karapatang tinatamasa

C) Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
Bashin natin ng sabay-sabay at malakas mga bata.

Rights……….Karapatan……….Katungod

(Babasahin ng sabay-sabay at malakas ng mga

Ano kaya ito, mayroon ba kayong ideya tungkol dito? bata)

Tama, ang karapatan ay mga pangangailangang dapat

mayroon ang isang tao upang makapamuhay siya ng (Magbibigay ng sagot ang mga bata)
maayos.

. Ano-ano kaya ito, ating balikan ang mga larawang

ating nakita kanina.

Karapatan ng bawat sanggol na siya ay isilang at

magbigyan ng
pangalan

Mayroon ba kayong pangalan?

Opo G. Gallardo.

Karapatan ng mga batang magkaroon ng sapat na

pagkain, malusog at aktibong katawan.

Kumakain ba kayo ng masarap at masustansayng

pagkain?

Opo G. Gallardo.

Karapatan ng mga bata na magkaroon ng tirahan at

 pamilyang mag-aaruga

Mayroon ba kayong tirahan at pamilyang nag-aaruga?

Opo G. Gallardo.

Karapatang ng mga bata na makapaglaro at

makapaglibang

Nakakapaglaro ba kayot nakpaglilibang mga bata?

Opo G. Gallardo.

Karapatan ng mga bata na mabigyan ng sapat na

edukasyon

Nakapag-aaral ba kayo ng mabuti mga bata?

Opo G. Gallardo.

Karapatan ng bata na manirahan sa isang payapa

at tahimik na pamayanan

Payapa ba at tahimik ang inyong pamayanan?

Opo G. Gallardo.
D) Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng bagong
PANUTO: Itugma ang hanay A sa hanay B.
kasanayan #1

.
 1. Karapatan ng mga batang magkaroon ng
sapat na pagkain, malusog at aktibong
katawan.

2. Karapatan ng bata na manirahan sa

isang payapa at tahimik na pamayanan.

3. Karapatan ng mga bata na mabigyan ng

sapat na edukasyon.

4. Karapatan ng mga bata na magkaroon

ng tirahan at pamilyang mag-aaruga.

5. Karapatan ng bawat sanggol na siya ay

isilang at magbigyan ng
Pangalan.

6. Karapatang ng mga bata na

makapaglaro at makapaglibang.

E) Pagtalakay ng bagong ACTIVTY (Differentiated Activities )

konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan #2 PAIR, THINK, SHARE AND ANSWER

Unang Set
Lagyan ng markang stek (/) kung tinatamasa mo ang karapatan at ekis (X) naman kung hindi.

Karapatan Tinatamasa
1) Karapatan na isilang at magbigyan ng
Pangalan.
2) Karapatan na magkaroon ng tirahan at
pamilyang mag-aaruga.
3) Karapatan na magkaroon ng sapat na
pagkain, malusog at aktibong katawan.
4) Karapatan na manirahan sa isang
payapa at tahimik na pamayanan.
5) Karapatan na mabigyan ng sapat na
edukasyon.
6) Karapatan na makapaglaro at
makapaglibang.

Pangalawang Set

Isulat sa patlang ang karapatang ipinakikita ng mga larawan. Piliin ang sagot sa loob ng kahon.

Karapatan na isilang at magbigyan ng Pangalan.

Karapatan na magkaroon ng tirahan at pamilyang
mag-aaruga.
Karapatan na manirahan sa isang payapa at tahimik
na pamayanan.
Karapatan na magkaroon ng sapat na pagkain,
malusog at aktibong katawan.
Karapatan na mabigyan ng sapat na edukasyon
 Karapatan na makapaglaro at makapaglibang

1.

2.

3.

4.

5.

6.

F) Paglinang sa Kabihasaan Ayon sa ating talakayan at sa inyong mga Gawain

(Leads to Formative Assessment)
ngayong araw na ito, ano nga ang ating paksa sa
umagang ito?
Tungkol po sa karapatan, G,Gallardo.
Ano ba ang karapatan?
ang karapatan ay mga pangangailangang dapat
mayroon ang isang tao upang makapamuhay
siya ng maayos.

Tama, mahusay!
Lagi ninyong tatandaan na bawat tao sa ibabaw ng lupa
ano man ang kulay, kaugalian at wika ay pareho lang
lahat ang ating mga karapatan.

H) Paglalahat ng aralin sa pang- (Magbibigay ang mga bata nga kanilang mga
Bakit mahalaga ang karapatan?bawat bata ba iba-iba
araw araw na buhay
iba ang karapatan? sagot
I) Pagtataya ng Aralin

Iguhit ang kung ipinapatupad ang mga karapatan

 nang maayos at kung hindi.
(Mga tamang sagot)

1) Ang pamilya ni Dulce ay masayang

naninirahan sa kanilang komunidad. 1.
2) Hindi nag-aaral si Carlo dahil sa kahirapan.
3) Maganda ang plasa ng aming komunidad.
Maraming mga bata ang ligtas na maglalaro 2.
rito tuwing walang pasok sa paaralan.
4) Sa ilalim ng tulay naninirahan ang pamilya ni
Mark. Yari sa pinagtagpi-tagping kahon at 3.
plastik.
5) Walang makain sina Merna dahil sa labis na
kahirapan at kawalan ng trabaho ng kanyang 4.
mga magulang.

5.

J) Karagdagang Gawain para sa TAKDANG ARALIN

takdang-aralin at remediation
Isulat sa papel ang sagot sa tanong na nasa hulihan ng
bawat sitwasyon.

1. Kumakain ng masustansyang pagkain sa tamang

oras ang mga bata . ano ang epekto nito sa mga bata?

2. Hindi nakolekta ang mga basura sa komunidad kaya

nagkalat ito sa kalsada. Ano ang magiging epekto nito
sa mga naninirahan.

3. Ligtas at maayos na kapaligiran ang kailangang

tirahan ng mga bata subalit sa gilid sila ng kalsada
nakatira. Ano ang magiging epekto nito sa mga bata?

V. MGA TALA

VI. PAGNILAY

Prepared by:
TAMMY D. GALLARDO JR
TEACHER-I APPLICANT

IKADUHANG SET SA AKTIBITI

NGALAN: PETSA:

PANUGON: Isulat sa linya ang katungod nga gipakita sa hulagway. Pilia ang hustong tubag sa kahon.

Katungod nga matawo sa kalibutan ug mahatagan ug kaugalingong nangalan.

Katungod nga naay saktong puy-anan o balay ug pamilya nga mag-atiman.
Katungod nga mahatagan ug saktong pagkaon, baskog ug himsog nga lawas.
Katungod nga magpuyo sa hapsay ug malinawon nga komunidad.
Katungod nga mahatagn ug dekalidad ug saktong edukasyon.
Katungod nga makadula ug maglingaw-lingaw

1.

2.

3.

4.

5.

6.
 PASIUNANG SET SA AKTIBITI

NGALAN: PETSA:

PANUGON: Butange ug stek (/)kung ang katungod nga gisulat imong gakaagoman o na experience, ekis
(X) kung wala.

Karapatan Tinatamasa
1) Katungod nga matawo sa kalibutan ug mahatagan
ug kaugalingong nangalan.
2) Katungod nga naay saktong puy-anan o balay ug
pamilya nga mag-atiman.

3) Katungod nga mahatagan ug saktong pagkaon,

baskog ug himsog nga lawas.
4) Katungod nga magpuyo sa hapsay ug malinawon
nga komunidad.

5) Katungod nga mahatagan ug dekalidad ug saktong

edukasyon.
6) Katungod nga makadula ug maglingaw-lingaw.