Republic of the Philippines

Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF PUERTO PRINCESA CITY

Office of the School Principal

Name of LEGASPINA, FAIR ANGEL

Platform Face to Face Class
Teacher E.
Learning Area SCIENCE Time 2:20-3:10 p.m.
Grade Level GRADE 3 Date APRIL 17, 2024
COT # No. of learners 34

I.OBJECTIVES
A. Content The learner demonstrates understanding of types and effects of weather as
Standard they relate to daily activities, health and safety.
B. Performanc The learner should be able to express ideas about safety measures during
e Standard different weather conditions creatively
C. Learning Pagkatapos ng 50 minuto, ang mga mag-aaral sa ikatlong baitang ay
Competenci inaasahang nakagagawa ng mga sumusunod nang may 75% na antas ng
es kasanayan:
a. Nakikilala ang iba’ t ibang uri ng panahon sa Pilipinas;
b. Nailalarawan ang mga Gawain na dapat gawin ayon sa uri ng panahon.
S3ES-IVe-f-3
II. SUBJECT Uri ng panahon
MATTER
MELC Describe the changes in the weather over a period of time.
III. LEARNING
RESOURCES

A. References Sanggunian: Mga Pahina sa Gabay sa Pagtuturo: Curriculum Guide. Aklat

sa Science pp159.
B. Other Laptop, Powerpoint, Printed pictures, Cartolina, Tarpapel, realia
Learning
Resources INTEGRASYON: Health- Nasasabi ang mga Gawain ayon sa uri ng panahon
AP- Nabibigay ang uri ng panahon sa bansa.
Nasasabi ang heat index ng Puerto Princesa.
C. Additional https://www.youtube.com/watch?v=AmBXlfcoYyM
Resources
IV. TEACHER’S ACTIVITY PUPILS’ ACTIVITY
PAMAMARA
AN
A) Panimula Magandang hapon mga bata.
ng
Gawain Magandang hapon po teacher.
Maaari po bang tumayo ang lahat
para sa ating panalangin.
Magandang hapon uli mga bata. (bawat isa ay mataimtim na
nagdasal)

Kumusta po kayo?
Magandang hapon po, Teacher!

Mabuti naman po, Teacher!

Masaya akong marinig mula sa inyo
na kayo ay nasa mabuting kalagayan.

Ngayon naman po, mayroon po bang

lumiban sa klase?

Wala po.
Ako ay nagagalak dahil Kumpleto po
ang mga babae at mga lalaki. Ang mga
lalaki ay 19 at ang mga babae naman
ay 15, Kaya kayong lahat ay 34.
Bago po tayo magsimula sa ating
aralin ngayong hapon, tayo po muna
ay kakanta. Handa na ba kayo mga
bata?
Opo

(Sasayaw at aawit ang mga bata)

Magaling mga bata,

Ngayon naman maari na po kayong
umupo.
Bago po ang lahat, Ano ano ang ating
mga alituntunin sa loob ng klase.
Una, Iwasan ang makipagusap sa
kaklase
Pangalawa, Bawal gumamit o
maglaro ng cellphone o anumang
“gadget”.
Pangatlo, Manood at makinig sa
aralin natin ngayong umaga.
Pang-apat, Sumali sa talakayan at
itaas ang larawan ng araw “☀️“kung
gustong magsalita.

Maliwanag ba mga bata?

Opo, Teacher!
Maraming salamat! Ngayong nalaman
 na ninyo ang ating mga alituntunin sa
loob ng klase, maaasahan ko ba na
masunod ninyo ang mga ito para
magkaroon tayo nang maayos na
talakayan?

Opo, Teacher!
Mayroon din po tayo ditong talaan ng
puntos kung saan makikita ninyo ang
puntos ng bawat pangkat.

Mainam, bago tayo tuluyang dumako

sa ating aralin ngayong hapon. Tayo
muna ay magbalik aral.
Balik-Aral sa
nakaraang
aralin o
Ano ano ang mga anyong lupa na
pasimula sa
bagong aralin bahagi ng ating kapaligiran ang iyong
natatandaan?

Bulkan po teacher.
Tama po. Ano nga po uli ang
pakinabang ng anyong lupa sa atin?

Ito po ay nagsisilbing tirahan natin

bilang tao at tirahan ng mga hayop
Tama po. at halaman.
Tukuyin kung ano ang anyong lupang
ipapakita ko.
(PowerPoint presentation)

Sagot:

1.Bulkan

2.Bundok

3.Talampas
 4.Burol

5.Lambak

B) Paghahabi Ibabahagi ko muna sa inyo ang ating

sa layunin ng layunin sa araling ito.
aralin
(Motivation) Pagkatapos ng 50 minuto, ang mga
mag-aaral sa ikatlong baitang ay
inaasahang nakagagawa ng mga
sumusunod nang may 75% na antas
ng kasanayan:
A. Nakikilala ang iba’ ibang uri ng
panahon sa Pilipinas
B. Nailalarawan ang mga Gawain
na dapat gawin ayon sa uri ng
panahon.

Nauunawaan na po ba ang ating

layunin mga bata?

Base po sa ating kinanta kanina ano

ano po ang mga panahon na
binanggit?
Opo, Teacher!
 Maaraw
Maulan
Magaling! Ano po kaya ang panahon Mahangin
na mayroon tayo ngayong araw?
Maulap
May bagyo
Mahusay!

Tag-araw po Teacher.
C) Pag-uugnay Pag-aralan at suriin ang mga larawan
ng mga sa ibaba.
halimbawa sa
bagong aralin

(ENGAGE)

Ano ang inyong napansin sa mga

larawang ipinapakita?
Iba’t ibang panahon, Teacher.
Tama po, ito po ay litrato ng iba’t
ibang panahon na ating nararanasan.
Mayroon pa po ba kayong ibang
napapansin sa larawan?
Mayroon pong araw sa unang
larawan Teacher.
Ano pa po?

Mayroon pong payong Teacher.

Mahusay! May iba pa po ba kayong
napapansin sa larawan?
May malakas po na hangin at
mayroon ding makapal na ulap.
Magaling mga bata! Dahil po sa mga
bagay na inyong napansin sa larawan
maari po nating malaman ang uri ng
panahon.
D) May ideya ba kayo kung ano ang
Pagtatalakay ating aralin ngayong hapon?
ng bagong Tungkol po sa panahon teacher.
konsepto at Tama! Ang ating aralin ngayong
paglalahad ng hapon ay tungkol sa iba’t ibang uri ng
bagong panahon. Ang panahon po ay ating
kasanayan nararanasan, at ito po ay tumutukoy
No.1 sa lagay ng atmospera sa isang lugar
(Modelling) at oras.
(EXPLAIN)
Katulad ngayon mayroon tayong
mainit na panahon sa Pilipinas na
may heat index na 44 degress ditto sa
Puerto Princesa. Isa ring dahilan bakit
napaka init ngayon dahil ang buwan
ng april at mayo ay ang mainit na Teacher, ibigsabihin po ba ng
buwan sa ating bansa. panahon po ay nagbabago?
Opo! Ang panahon po ay nagbabago.

Mayroon pong iba’t ibang uri ng

panahon.
Gusto po ba ninyong malaman ang Opo Teacher.
mga ito?
Kung ganon halina’t alamin ang ibat
ibang uri ng panahon.
(Ipapakita ang mg uri ng panahon sa
pamamagitan ng visual aids na
ilalagay sa pisara)
Ito po ang ibat ibang uri ng panahon
na ating nararanasan.

Una na po dito ang Maaaraw o sunny

day, Kaoag maaraw po ito po ay
nagpapakita ng mataas na sikat ng
araw at mainit na panahon dahil sa
tirik ng araw.

Ako po Teacher

Sino po ditto ang nakaligo na sa

dagat?

Wow! Ang pagligo po sa dagat o sa

beach ay isang Gawain na magandang
gawin kapag maaraw. Maglaba ng mga damit.
Mayroon pa ba kayong naiisip na mga
Gawain na maaring gawin kapag
maaraw?

Tama! Maganda rin pong maglaba ng

mga damit upang agad na matuyo
dahil sa sikat ng araw.
Pangalawa naman po ay Mahangin ito
naman po ay nagpapakita ng mga
sumasayaw na mga puno at halaman
dahil sa hangin na dulot ng panahon.

Sino po dito ang naglalaro ng

saranggola?
Ako po Teacher.

Ang pagpapalipad po ng saranggola ay

mainam na gawin kapag mahangin
dahil ano po ang kailangan ng
saranggola upang ito ay lumipad ng
mataas at tuloy tuloy?
Hangin po Teacher.

Mahusay!
Mayroon pa po ba kayong naiisip na
gawin kapag mahangin?
Tumambay po sa bintana Teacher.

Tama! Masarap din pong tumambay

sa bintana banda kapag mahangin
upang malanghap ninyo ang sariwang
hangin.

Pangatlo naman po ay ang maulap o

cloudy day, ito naman po ay
nagpapakita ng makulimlim na paligid
dahil natatakpan ng ulap ang araw.

Mamasyal Teacher.
Ano po kayang magandang gawin
kapag maulap?
Tama po! Isa sa magandang gawin
kapag maulap ay mamasyal dahil
hindi po mainit hindi kayo
mangingitim.
Maari kayong pumunta sa parke at
maglaro.

Ang ikaapat naman ay ang maulan na

panahon o rainy day, ito naman ay
nagpapakita ng pagpatak ng mga butil
ng ulan tubig na may kasamang
mahinang ihio ng hangin.

Payong po Teacher
Ano po kaya ang dapat na dala dala
natin kung sakaling abotan tayo ng
ulan sa daan?

Tama! Nararapat po na tayo ay

mayroong payong palagi upang
maging handa sa tag-ulan.

Ngayon po mayroong akong payong

dito at ang payong na ito ay mayroong
Opo, Teacher!
mga larawan ng mga Gawain na
mainam gawin kapag maulan, Handa
na ba kayong malaman ang mga ito?
Opo teacher kasi po malamig po ang
panahon kaya mainam po na mag
Unang larawan ay pagsuot ng jacket, jacket.
sa tingin po ba ninyo dapat itong
gawin kapag maulan?

Opo Teacher kasi po malamig ang

Magaling! Pangalawang larawan panahon dapat po mainit ang ating
kumakain ng mainit na sabaw, Dapat kakainin.
po ba itong gawin kapag maulan?

Mahusay mga bata! Ngayon naman

dumako naman tayo sa huling
panahon at ito ang Mabagyo, ito
naman po ay nagpapakita ng malakas
na pag-ulan na may kasamang
pagkulog at kidlat.
 Kapag may bagyo nararapat po na Mag handa po ng emergency bag
tayo ay maging handa dahil maari po teacher.
itong magdulot ng sakuna.

Mayroon po ba kayong naiisip na mga

paghahanda kapag may sakuna?

Tama! Kapag po may sakuna dapat

mo mayroon tayong emergency bag na
naglalaman ng mga bagay na maaring Maaraw
makatulong sa atin sa panahon ng Mahangin
sakuna. Maulap
Maulan
Mabagyo
Bago tayo dumako sa ating activity,
ano nga po uli ang limang panahon na
ating tinlakay?

Mahusay!
E. Ngayon tayo ay dadako na sa ating
Pagtatalakay unang gawain.
ng bagong
konsepto at Upang mas maintindihan ninyo ang
paglalahad ng mga bagay na maaring gawin sa ibat
bagong ibang uri ng panahon.
ksanayan No. 2
Mayroon po akong inilagay na mga
(Guided
Practice) larawan sa inyong mga upuan ang
(EXPLORE) gagawin lamang ninyo ay itaas ang
bawat larawan kung ito ang
pinapakita sa larawang nasa harapan.
Pwede kayo magtulungan ng iyong
katabi sa pagsagot.
Mga larawan:
Araw- Maaraw
Ulan- Maulan
Ulap- Maulap
Kidlat- Mabagyo
Hangin- Mahangin

(ipapakita ang mga larawan sa

pamamagitan ng malaking TV)
(sasagot ang mga bata sa
pamamagitan ng stick na ibigay ng
guro bawat stick ay may larawan ng
ibat ibang panahon gaya ng:
Araw,kidlat,hangin,ulap at ulan)

Unang larawan

Mabagyo (itataas ang larawn ng

kidlat)

Tama! Ikalawang larawan

Maaraw (itataas ang larawan ng

araw)

Tama!
Mabagyo (itataas ang larawan ng
Ikatlong larawan kidlat)

Tama!
Ikaapat na larawan
Maulap (itataas ang larawan ng
ulap)
 Mahangin (itataas ang larawan ng
hangin)

Tama!
Ikalimang larawan

Mahangin (itataas ang larawan ng

hangin)
Tama!
Ikaanim na larawan

Mabagyo (itataas ang larawan ng

kidlat)

Tama!
Ikapitong larawan

Mahangin (itataas ang larawan ng

hangin)

At ang huli
 (mga bata ginawa ang pakbet clap)

Dahil nakita ko na lahat kayo ay

mayroong natutunan, bigyan ninyo
ang inyong mga sarili ng PAKBET
CLAP (clap 3x pak na pak, Stamp 3x
bet na bet 1 2 3 pakbet!)
F) Paglilinang Ngayon naman po tayo ay
sa kabihasan magkakaroon ng pangkatang Gawain.
(Tungo sa
Formative Handa na ba kayo?
Opo, Teacher.
Assessment)
(Independent
Practice) Ang iyong grupo ay nakabase na rin
ayon sa ayos ng inyong upuan.
Panuto: Hatiin ang klase sa tatlo na
pangkat. Bawat pangkat ay
makakatanggap ng gawain na gagawin
sa
loob ng tatlong minuto.

Opo, Teacher.
Naiintindihan ba ninyo?

Pangkat 1

(Ang mga mag-aaral ay gagawa ng

naatasang gawain.)
Pangkat 2

(Ang mga mag-aaral ay gagawa ng

naatasang gawain.)

Pangkat 3

(Ang mga mag-aaral ay gagawa ng

naatasang gawain.)

Opo.

Tapos na po ba?

Magaling! Ngayon naman po

pakinggan natin ang bawat grupo.
(Ang Unang Pangkat ay pupunta sa
(Tatawag ng tagapagsalita sa bawat
harapan para ibahagi ang kanilang
grupo)
sagot)
Tawagin na po natin ang Unang
Pangkat para ibahagi ang kanilang
sagot.

(Ang mga mag-aaral ay papalakpak)

Magaling, Tumayo nga ang unang
pangkat. Bigyan sila ng Jollibee clap.
(Ang Pangalawang Pangkat ay
pupunta sa harapan para ibahagi
ang kanilang sagot)
Tawagin na po natin ang Pangalawang
Pangkat para ibahagi ang kanilang
sagot.
 (Ang mga mag-aaral ay papalakpak)
Magaling, Pangalawang Pangkat.
Bigyan natin sila ng High five clap.
(Tatayo ang buong grupo)
(Ang Pangatlong Pangkat ay
pupunta sa harapan para ibahagi
Tawagin na po natin ang Pangatlong ang kanilang sagot)
Pangkat para ibahagi ang kanilang
sagot. (Tatayo ang buong grupo)
(Ang mga mag-aaral ay papalak)

Magaling, Pangatlong Pangkat. Bigyan

natin sila ng Mcdo clap.
G) Paglalapat
ng aralin sa Sa tingin ninyo, bakit kailangan
pang araw- nating matutuhan ang ibat ibang Upang malaman po natin ang mga
araw na buhay panahon? bagay na dapat gawin base sa
(Application/
panahon na ating nararanasan. Ito
Valuing)
po ay makakatulong sa ating upang
maging handa tayo sa Gawain na
gagawin, isusuot na damit o
dadalhin. At maging handa sa mga
aksidente o sakuna.

Tama! Halimbawa po mayroon tayong

kaibigan na hindi alam ang iba’t ibang
uri ng panahon tapos ibinalita sa tv
na mayroong paparating na ulan dahil
hindi alam ng kaibigan ninyo ay mga
uri ng panahon sya po ay naglaba. Sa
tingin po ninyo ano kaya ang Maari pong hindi kaagad matuyo at
mangyayare sa mga nilabahan? bumaho.

Mahusay! Kaya po importanteng alam

natin ang mga uri ng panahon dahil
ito po ay ating nararansan sa ating
pang araw araw na buhay.

Maliwanag ba mga bata? Opo!

H) Paglalahat Ilang uri ng panahon nga po uli ang
ng Aralin mayroon tayo?
(Generalization) Lima po Teacher.

(ELABORATE) Sabihin nga uli ang iba’t ibang uri ng

panahon
Ang iba’t ibang uri ng panahon sa
bansa ay ang
maaraw,mahangin,maulan,maulap,
at mabagyo.
Ang iba’t ibang uri ng panahon sa
bansa ay ang
maaraw,mahangin,maulan,maulap, at
mabagyo.
 (isusulat ito ni teacher sa pisara at
ipapabasa sa mga bata ng
lahatan,pangkatan at isahan)

Mahusay! Patunay na kayo ay

nakinig. Dahil diyan bigyan ninyo ay
inyong mga sarili ng ang galing clap! (gagawin ang clap)

Maliwanag ba mga bata? Opo.

I) Pagtataya ng Ngayon tayo ay magkakaroon ng
Aralin pagsusulit. Handa na ba kayo?
Opo!
(EVALUATION) Panuto: Sagutin ang sumusunod na
tanong at bilugan ang letra ng
tamang sagot. Sagot:
1. Alin sa mga sumusunod ang 1.A
sumisimbolo sa maulan na panahon?
2.C
A. C.
3.A
B. D.
4.B
2.Uri ng panahon kung saan
5.B
nararapat na tayo ay maging handa
dahil ito ay maaring mag dulot ng
sakuna?
A. maaraw C. mabagyo
B. mahangin D. maulan
3.Anong uri ng panahon ang matindi
ang sikat ng araw?
A. maaraw C. mabagyo
B. mahangin D. maulan
4. Kailan maaaring maglaro ang mga
bata sa palaruan at magpalipad ng
saranggola?
A. mabagyo at maulap
B. mahangin at maulap
C. mahangin at mabagyo
D. maulan at mabagyo
5. Nakita ni Ana na madilim ang
kalangitan, mababa at kulay abo ang
mga ulap na may pumapatak na tubig
mula dito, may kulog at kidlat, anong
uri ng panahon kaya ito?
A. maaraw C. mahangin
B. mabagyo D. maulan
Tapos na ba ang lahat?
 Opo!
Ngayon atin po itong sagotan,
Makipagpalitan po sa inyong mga
katabi.
Sino po ang nakakuha ng 5 puntos?
Ako po

Magaling! bigyan natin sila ng (high

five clap) (clap3x,stamp3x high five)
sino naman po ang mga nakakuha ng
4 na puntos?
Ako po

Mahusay! bigyan po natin sila ng

(clap3x,stamp3x,bida ang saya)
(jollibee clap)

Ako po
sino naman po ang mga naka 3?

(clap3x,stamp3x,love ko to)
Magaling! Bigyan natin sila ng (mcdo
clap)

Dahil lahat kayo ay pasado bigyan nyo (clap3x pak na pak, stamp3x bet na
ang inyong mga sarili ng (pakbet clap) bet, 123 pakbet!)

J)
Karagdagang Para sa karagdagang gawain, kunin
Aralin para sa ang inyong mga Notebook at isulat ito.
Takdang Aralin (Isusulat ng mga bata ang takdang
at Remediation aralin sa kanilang science
Notebook.)
(EXTEND) Takdang Aralin
Iguhit ang pinakagusto ninyong uri ng
panahon at magsulat ng maikling
talata kung bakit iyon ang napili mo.

Tapos na bang sumulat ang lahat?

Tumayo ang lahat. Paalam mga bata! Opo, Teacher.

(Ang mga mag-aaral ay tatayo at

magpapalam na.)

V. REMARKS

VI. REFLECTIONS Reflect on your teaching and assess yourself as a teacher. Think about
your student’s progress this week. What works? What else needs to be
done to help the students learn? Identify what help your instructional
supervisors can provide for you so when you meet them, you can ask
them relevant questions.
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang Gawain para sa remediation.

Prepared by:

FAIR ANGEL E. LEGASPINA

Ratee

Observer:

JANE B. REGINIO JEAN JUNE A. DELA CRUZ

Cooperating Teacher/Rater Master Teacher I

GINA D. ABOROT
FS 3 School Coordinator

HELEN E. ALVAREZ KIMBERLY B. MARQUEZ

Principal II FS 3 Supervisor

TINIGUIBAN ELEMENTARY SCHOOL

Brgy. Tiniguiban, Puerto Princesa City, Palawan 5300
Tel. No. (048) 433-3853; Email: 111501@deped.gov.ph