Paaralan
Daily Lesson Log
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Mga pangyayri sa buh
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
Guro
LUNES
Ang mga mag-aaral ay inaasahang
makakasagot ng mga tanong tungkol
sa talaarawan, journal, talambuhay at
anekdota
Ang mga mag-aaral ay inaasahang
makakasagot ng mga tanong tungkol
sa talaarawan, journal, talambuhay at
anekdota
Nasasagot ang mga tanong sa
binasa/ napakinggang talaarawan,
journal at anekdota. Melc no. 12
Napapahalagahan ang mga
pangyayari sa nabasang talaarawan,
journal, talambuhay at anekdota.
Pagbibigay ng Mahahalagang
Pangyayari/Pagsagot sa Nabasang
Talaarawan
ADM Modyul 1 sa Filipino 5 Q2
Powerpoint presentation, talaarawan,
Tsart
Ano ang bar graph ?
Ano naman ang pie graph?
Ano ang talahanayan ?
Baitang/Antas Ikalimang Baitang
Petsa Week 2 Quarter 2
Oras
MARTES
Ang mga mag-aaral ay inaasahang
makakasagot ng mga tanong tungkol
sa talaarawan, journal, talambuhay at
anekdota
Ang mga mag-aaral ay inaasahang
makakasagot ng mga tanong tungkol
sa talaarawan, journal, talambuhay at
anekdota
Nasasagot ang mga tanong sa
binasa/ napakinggang talaarawan,
journal at anekdota. Melc no. 12
Napapahalagahan ang mga pangyayari
sa nabasang talaarawan, journal,
talambuhay at anekdota.
Pagbibigay ng Mahahalagang
Pangyayari/Pagsagot sa Nabasang
Talambuhay
ADM Modyul 1 sa Filipino 5 Q2
Powerpoint presentation talaarawan,
Tsart
Ano ang talaarawan ?
Ano ano ang makikiata sa talaarawan ?
Ipaayos ang ginulong titik upang
mabuo ang salitang inilalarawan.
Isang anyo ng panitikan na nagsasaad
ng kasaysayan ng buhay ng isang tao
batay sa mga tunay na tala, pangyayari,
o impormasyon.
Asignatura
MIYERKULES
Ang mga mag-aaral ay inaasahang
makakasagot ng mga tanong tungkol sa
talaarawan, journal, talambuhay at
anekdota
Ang mga mag-aaral ay inaasahang
makakasagot ng mga tanong tungkol sa
talaarawan, journal, talambuhay at
anekdota
Nasasagot ang mga tanong sa binasa/
napakinggang talaarawan, journal at
anekdota. Melc no. 12
Napapahalagahan ang mga pangyayari sa
nabasang talaarawan, journal, talambuhay
at anekdota.
Pagbibigay ng Mahahalagang
Pangyayari/Pagsagot sa Nabasang
Journal
ADM Modyul 1 sa Filipino 5 Q2
Powerpoint presentation, talaarawan,
Tsart
Ano ang talambuhay ?
Ano ano ang mga dapat tandaan sa
pagsulat ng talambuhay ?
Nasubukan na ba ninyong gumawa ng
inyong sariling journal sa Filipino ?
Ano ano kaya ang nilalaman ng journal ?
FILIPINO
Markahan Ikalawang Markahan
HUWEBES BIYERNES
Ang mga mag-aaral ay inaasahang Ang mga mag-aaral ay inaasahan na
makakasagot ng mga tanong tungkol sa makasasagot ng Ligguhang Pagsusulit
talaarawan, journal, talambuhay at
anekdota
Ang mga mag-aaral ay inaasahang Ang mga mag-aaral ay inaasahan na
makakasagot ng mga tanong tungkol sa makasasagot ng Ligguhang Pagsusulit
talaarawan, journal, talambuhay at
anekdota
Nasasagot ang mga tanong sa binasa/ Nasasagot nang buong katapatan ang mga
napakinggang talaarawan, journal at tanong sa pagsusulit
anekdota. Melc no. 12
Napapahalagahan ang mga pangyayari sa
nabasang talaarawan, journal, talambuhay
at anekdota.
Pagbibigay ng Mahahalagang Lingguhang Pagsusulit
Pangyayari/Pagsagot sa Nabasang
Anekdota
ADM Modyul 1 sa Filipino 5 Q2 ADM Modyul 1 sa Filipino 5 Q2
Powerpoint presentation, talaarawan, Tsart Powerpoint presentation
Ano ang journal ? Magkarron ng balik-aral tungkol sa
nakaraang aralin.
Ipakita sa mag-aaral ang salitang anekdota Pagbibigay pamantayan sa pagsusulit.
Ano ang nasa isip ninyo kapag nakita ang
salitang ito?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin.
(Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
(Activity -2)
Ano ang makikiata ninyo sa
larawan ?
Ano ang tawag natin sa mga ito ?
Mayroon ba kayong talaarawan o
diary ?
Ano ang nilalaman ng diary o
talaarawan ?
Ang talaarawan ay isang pang-araw-
araw na tala lalo na ng mga personal
na karanasan, saloobin, obserbasyon
at pananaw. Ito ay sinusulat na
parang nakikipag-usap sa isang tao,
na maaaring tawaging “Mahal kong
Ano ang inyong nabuong salita?
Gamit ang KWL chart ay aalamin
natin ang alam ninyo tungkol sa
talambuhay.
Ang talambuhay o biography ay isang
anyo ng panitikan na nagsasaad ng
kasaysayan ng buhay ng isang tao
batay sa mga tunay na tala, pangyayari,
o impormasyon.
Magpakita ng halimbawa ng isang
journal.
Ang journal ay tala ng mga obserbasyon
sa paligid na nakatawag ng atensiyon ng
isang indibidwal. Maaaring ito ay isang
repleksiyon ng mahahalagang pangyayari
na naging gabay o nakapukaw sa isang
damdamin.
Basahin natin ang isang halimbawa ng Pagpapaliwanag ng panuto sa pagsusulit
anekdota
Sa isang paaralan, isang hapon nasa isang
mahabang mesa ang mga guro upang
magwasto ng mga modyul galing sa mga
bata. Napansin ni Gng. Rosario na mabilis
magtsek ang isang guro sa unang baitang.
“Gng. Altar, ang galing mo naman.
Mabilis ka magtsek.” Tatawa-tawang
sumagot si Gng. Altar, “Ay sus, mare,
mabilis ako kasi yung mga bayad ko ng
utang ang nilalagyan ko ng tsek.” Dadag
pa niya, “Natapos ko na kasi itsek ang
ibang modyul kagabi kaya kaunti na lang
din ang itse-tsek ko ngayon.”
Ang anekdota ay maikling kuwento na Pagsusulit
isang nakawiwiling insidente sa buhay ng
isang tao.
Ang karaniwang paksa ng anekdota ay
mga taong kilala. Layunin nito ang
 Diary o Talaarawan” o maaari ring
bigyan ng pangalan na parang isang
tunay na tao ang sinusulatan.
Maaaring pansariling karanasan at
pananaw lamang ang karaniwang
laman ng talaarawan, ngunit ito ay
depende sa sumusulat at sa
kapaligiran ng pagsusulat. Maaaring
kapulutan ang talaarawan ng
mahalagang impormasyon tungkol sa
isang pangyayari sa kasaysayan.
Ang pagsulat ng isang talambuhay ay ipabatid ang isang katangian ng
may dalawang paraan: maaari itong pangunahing tauhan ng anekdota. Minsan
tungkol sa ibang tao o kaya sa ang anekdota ay nagsasalaysay ng mga
manunulat mismo. tunay na pangyayari at mayroon ding
minsan na ang mga pangyayari ay
bungang-isip lamang. Mayroon ding mga
anekdota na hindi hango sa talambuhay.
Ang layunin ng anekdota ay mang-aliw,
makapagturo, at makapaglarawan ng ugali
ng tauhan.

Pagbasa ng Talaarawan
Sino ang nagsasalaysay ?
Kailan ito naganap?
Tungkol saan ang inyong binasang
talaarawan ?
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
Basahin ang talambuhay. Sagutin ang
mga tanong kasunod nito.
Kuwento Ko ‘To: Ang Aking
Talambuhay
Basahin ang journal Balikan natin anng anekdotang binasa Pagwawasto at pagtala ng nakuhang
kanina Basahin natin muli. marka ng mga mag-aaral.
Agosto 24, 2020
Inihanda ko ang mga gamit para sa aming
unang araw ng online class. Masaya ako
ngunit kinakabahan din ng kaunti. Ano
kaya ang masasabi ng aking mga kaklase,
o ng aking mga propesor sa bagong
paraan ng pagkaklase ngayon? Ganap na
ikasiyam ng umaga pa ang aming
orientation program ngunit alas otso pa
lang ngayon ay nakaharap na ako sa
aking laptop. Naligo ako kanina at
nagbihis ng aking uniporme. Pagbukas ko
ng Zoom classroom namin ay marami na
pala ang nag- aabang, kasama na rito ang
aming propesor. Binati namin si Sir.
Halos sabay-sabay kaming nagsalita at
nagtawanan kami. Narealize ko na miss
na namin ang isa’t-isa.
Block section kami kaya sila pa rin ang
aking mga kaklase noong Grade11.
Kumustahan, tawanan, at pagbalik ng
alaala sa aming mga ginawa noong unang
taon. Gusto sana naming na
magkakasama kami sa pagkain sa aming
break, pati na rin sa tanghalian gaya ng
dati. Nasabi namin na sana ay bumalik
ang panahon na kasama namin ang isa’t-
isa. Kahit pa man minsan ay
naglolokohan kami ng aming kamag-aral,
kahit may tampuhan, minsan ay awayan
pa, mas ninanais namin na bumalik pa rin
ito. Ay sana Panginoon, matapos na po
ang pandemyang ito at nang makakilos na
po uli kami ng gaya ng dati.

F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
Sa binasang talaarawan punan ng
mahahalagang pangyayari ang tsart.
1. Kaninong kuwento ng buhay ang
iyong binasa?
2. Paano niya sinulat ang kuwento ng
kaniyang buhay?
3. Ano ang tawag sa tulad ng iyong
binasa na nagsasalaysay ng kuwento
Ano ang nilalaman ng journal ni Gyle?
Sa paanong paraan mag-aaral si Gyle ?
Ano ang nararamdaman niya bago
magsimula ang orientation?
Ano ano ang mga naalala niya tungkol sa
kanyang mga kaklase ?
1. Ano ang ginagawa ng mga guro sa
paaralan?
2. Ano ang napansin ni Gng. Rosario kay
Gng. Altar?
3. Bakit tawang-tawa si Gng. Altar sa
sinabi ni Gng. Rosario?
 ng buhay? Anong hiling niya na matapos na para 4. Magbigay ng dalawang mahahalagang
4. Bakit sinasabing hindi makabalik na sa dati ? pangyayari sa inyong binasang anekdota.
mapapantayan ng kahit anumang
bagay ang pagtuturo sa mga bata?

Ang inyong mag-anak ay namasyal sa Nais mong isulat ang inyong Kung kayo ay pasusulatin ng inyong Kung kayo ay mabigyan ng pagkakataon
probinsiya at nais mong maalala lagi talambuhay. Ano ano ang mga dapat journal, ano ang nilalaman nito ? na sumulat ng anekdota, sino at bakit mo
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
ang mahahalagang pangyayari sa mong tandaan sa pagsulat? siya napili ?
na buhay
inyong bakasyon, anong uri ng
(Application)
sulatin ang gagawin mo ?

Ano ang talaarawan ?
Ano ano ang maaaring isulat mo sa
inyong talaarawan ?
H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
Ano ang talambuhay ?
Sagutin natin ang pangatlong kaho sa
KWL chart.
Ano ang journal ? Ano ang anekdota ?
Ang journal ay tala ng mga obserbasyon Ang anekdota ay maikling kuwento na
sa paligid na nakatawag ng atensiyon ng isang nakawiwiling insidente sa buhay ng
isang indibidwal. Maaaring ito ay isang isang tao.
repleksiyon ng mahahalagang pangyayari
na naging gabay o nakapukaw sa isang
damdamin

I. Pagtataya ng Aralin (Assessment) Basahin at unawain ang talaarawan. Sumulat ng inyong sariling Sumulat ng maikling journal. Pangkatang Gawain:
Sagutin ang mga tanong. talambuhay. Isulat ang mahahalagang Bigyan ng pagkakataon ang bawat na
impormasyon tungkol sa inyong sarili. makapagsulat ng isang halimbawa ng
Pangalan: anekdota.
Edad:
Petsa ng kapangakan:
Lugar ng kapanganakan:
Pangalan ng tatay:
Pangalan ng nanay:
Tirahan:
Pangarap Sa buhay:

Naisakay ko ang mga anak ni Mang

Teban, kayâ humimpil muna ako sa
kanilang tindahan upang doon
maghapunan. Sandali lamang akong
nagpahinga dahil kailangan ko ring
bumalik agad sa biyahe—uwian
naman ng mga nagtatrabaho ang
hinahabol ko. Doon ako nag-aabang
sa sakayan ng dyip—maraming
pasahero na ayaw nang maglakad
kapag ganitong oras.
Alas-diyes ng gabi na ako nakauwi.
Tulog na ang mag-iina ko pagdating
ko. Nakakapagod ang biyahe, pero
kinakaya ko pa rin. Mabuti na nga
lamang at maraming pasahero dahil
 tuloy-tuloy ang kita. May panahon
din kasi ang hanapbuhay namin—
kapag bakasyon at walang mga
estudyante, mahina ang kita. Iniisip
ko na lang na ginagawa ko ito para sa
aking mag-iina. Sila ang nagbibigay
sa akin ng lakas. Magpapahinga
lamang ako ngayong gabi. Bukas,
magbibiyahe akong muli.
1. Tungkol saan ang iyong binasa?
2. Ano-ano ang mga ginawa ni Mang
Erning sa buong maghapon?
3. Anong katangian ang taglay ni
Mang Erning?
4. Bakit kaunti lamang ang pasahero
ni Mang Erning kapag tanghali?
5. Bilang isang anak, paano mo
masusuklian ang pagsisikap ng iyong
magulang upang ikaw ay mabigyan
ng maayos na buhay?

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Sumulat ng inyong talaarawan sa Sumulat ng inyong sariling talaarawan. Maghanda para sa pagsusulit bukas.
Aralin at Remediation loob ng tatlong araw. Ilagay ito sa
kuwaderno sa Filipino.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
sa pagtataya. ng 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang nangangailangan pa ng karagdagang nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para pagsasanay o gawain para remediation pagsasanay o gawain para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
sa aralin aralin aralin aralin aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
magpapatuloy sa remediation magpapatuloy pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
pagsasanay sa remediation remediation remediation remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Inihanda ni:
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Binigyang pansin:
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Sinuri:
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material