‫الحصة الرابعة‬ ‫الوقاية من األمراض المعدية‬ ‫مشروع الوحدة‬ ‫المستوى السادس‬

‫رقم الجذاذة ‪:‬‬ ‫الوحدة الخامسة‬

‫يقدم المتعلم عنصرا من المطوية أو من الملصق ‪.‬‬
‫يعرض كل متعلم عنصرا من المطوية أو الملصق‪.‬‬ ‫األسبوع السادس والعشرون‬
‫األهداف‬
‫يناقش أعضاء المجموعات المطوية او الملصق‪.‬‬
‫يعدل أعضاء المجموعة المطوية أو الملصق وينقحونه‬
‫كتاب المتعلم ‪ ،‬أوراق كبيرة الحجم ‪ ،‬مشاهد ‪ ،‬موارد رقمية‪.‬‬ ‫الوسائل التعليمية‬

‫عمل فردي ‪ ،‬جماعي ‪ ،‬تفاعلي ‪.‬‬ ‫صيغة العمل‬

‫األنشطة الديدكتيكية ومحتوى الحصة‬ ‫المراحل‬

‫يهيئ األستاذ المتعلمين لتقديم مشاريعهم في صيغتها النهائية حسب ما يراه مناسبا ‪.‬‬ ‫أتهيأ للحصة‬

‫التذكير بما أنجزوه في الحصص السابقة‪.‬‬

‫أعرض مقطعا من عرض (المطوية أو الملصق) عن وباء كوفيد ‪19‬‬

‫الملصق‬

‫عرض( المطوية ‪ ،‬الملصق) شفهيا وبالتناوب ‪ ،‬بحيث يقدم كل متعلم المحور المكلف به ضمن المجموعة التي‬
‫ينتمي إليها‪.‬‬ ‫نتقاسم العرض‬
‫ونناقشه‬
‫قد يكون العرض بالوسائط الرقمية ‪ ،‬أو الوسيلة التي تراها المجموعة مناسبة لها ‪.‬‬

‫فتح المناقشة أثناء عرض المجموعة في حدود الوقت المسموح به‪.‬‬

‫نقوم مشروعنا‬
‫مناقشته من حيث مضمونه ومحتوياته وشكله وطريقة عرضه‪.‬‬

‫إبراز القيم المضافة للملصق في تعميق المعارف وإثرائها ‪ ،‬وترسيخ التعلمات والمهارات والقيم المرتبطة‬
‫بمجال(تحديات العالم المعاصر)‬

‫تسجيل أهم المالحظات على ( المطوية ‪،‬الملصق) من حيث جودة المعلومات ومعطياته ‪ ،‬ومن حيث قوته‬
‫االقناعية ‪ ،‬ومن حيث طريقة عرضه‪ ،‬ومن حيث صعوباته وإكراهاته‪.‬‬

‫تقويم مدى احترام أعضاء المجموعة اللتزاماتهم التي تعاقدوا عليها واتفاقهم بشأن توزيع األدوار والمهام‪.‬‬

‫تقويم طريقة أداء المتعلمين في عرض الموضوع في الفصل ‪ ،‬وطريقة دفاعهم عن المشروع وإقناعهم به‪،‬‬
‫وتقبلهم لنقده وإبداء الرأي فيه‪.‬‬