Предмет Српски језик и књижевност Предметни наставник Наставна Књижевност област Наставна Меша Селимовић, „Дервиш и смрт” (час корелације међу уметностима) јединица да ученици стекну увид у везе међу уметностима; да уоче универзалност Селимовићевог дела; да развијају креативност; Циљ часа да стичу читалачке и аналитичке компетенције; да повезују научено градиво; да формирају своје критичке и аналитичке ставове.
Тип часа Обрада новог градива
Очекивани Ученик ће бити у стању да:
исходи истраживачки чита „Дервиш и смрт”; доноси ваљане закључке о адаптацији романа на филму; драматизује текст; пише позоришну и филмску критику; пише есеје; уочи естетске вредности „Дервиша и смрти”. Наставна средства Књига: Меша Селимовић, „Дервиш и смрт”; Читанка, табла, свеска, рачунар, Дигитално издање уџбеника из Српског језика и књижевности на Мозаик платформи Облици Индивидуални, фронтални, групни рада Методе Плурализам наставних метода (монолошка, дијалошка, текст метода, метода рада демонстрације) Унутарпредметна корелација (књижевност, српски језик и култура изражавања) и Корелација међупредметна корелација (позориште, филм, ликовна уметност) прати упутства наставника; чита књижевно дело и научну литературу и примењује научено; користи интернет; пише, црта, илуструје; одговара на постављена истраживачка питања и задатке; Активности води дијалог с наставником и друговима; ученика аргументује своје ставове; изводи закључке и повезује градиво; врши корелацију међу уметностима.
планира активности и припрема се за час;
сарађује са наставницима који предају уметничке предмете; проналази одговарајућу литературу; прати иновације у науци и примењује их у настави; Активности одабира литературу коју ће понудити ученицима; наставника осмишљава истраживачки рад; даје детаљна упутства ученицима о току истраживачког рада и усмерава га; прати и вреднује рад ученика на основу њихових активности; задаје припремне и домаће задатаке;