LESSON PLAN IN KINDERGARTEN

WEEK 13
DAY 1 November 14, 2022
ARRIVAL
Developmental Domain: Kagandahang asal (KA)
Kaugnayang Pisikal: Pagpapahalaga sa sarili (PS)
Kasanayang Pisikal (Physical Fitness PF) KPKPF-Ia-2
Pamantayang Nilalaman: Ang bata ay nagkakaroon ng pag-unawa sa konsepto ng mga
sumusunod na batayan upang lubos na mapahalagahan ang sarili. Disiplina
Pamantayang Paggganap: Ang bata ay nakapagpapamalas ng tamang pagkilos sa lahat ng
pagkakataon na may paggalang at pagsasaalang-alang sa sarili at sa iba.
Layunin: Nakasusunod sa mga itinakdang tuntunin at gawain (routines) sa paaralan at sa
silid-aralan. (SEKPSE-IIa-4)
Gawain:
1. Opening Prayer
2. Exercise
3. Kumustahan
4. Balitaan
5. Panahon
6. Attendance

MEETING TIME 1
Developmental Domain: Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo-Emosyonal (SE)
Kaugnayan na Batayan: Pakikisalamuha sa iba bilang kasapi ng pamilya (PPam)
Pamantayang Nilalaman: Ang bata ay nagkakaroon ng pag-unawa sa konsepto ng pamilya,
paaralan at komunidad bilang kasapi nito.
Pamantayang Pagganap: Ang bata ay nakapagpapamalas ng pagmamalaki at kasiyahang
makapagkwento ng sariling karanasan bilang kabahagi ng pamilya, paaralan at komunidad.
Layaunin: Naikukuwento ang mga ginagawa ng pamilya nang sama-sama
- Nailalarawan ang mga nagagawa ng mga tagapag-alaga/ Nanay/Tatay/Lolo/Lola,
atbp. (KMKPPam-00-6)

Pamamaraan:
a. Paglalahad/ Pagmomodelo
Ang bawat kasapi ng pamilya ay may kani-kaniyang tungkulin na ginagampanan bilang
kasapi nito.
b. Ginabayang Pagsasanay
Ano-ano ang mga gawaing bahay? Sino ang dapat na gumagawa nito? Bilang kasapi
ng pamilya ano ang gawaing nakatakda para sa iyo?
c. Malayang Pagsasanay
Who Does What?

Transition: Awit ng Alphabasa

WORK PERIOD 1
Developmental Domain: Language, Literacy and Communication (LL)
Kaugnayan na Batayan: Alphabet Knowledge
Pamantayang Nilalaman: The child demonstrates an understanding of letter representation
of sounds the letter as a symbol have names and distinct sounds.
Pamantayang Pagganap: the child shall be able to identify the letter names and sounds.
Layunin: Trace, copy, and write the letters of the alphabet: straight lines (A,E,F,H,I,L,T),
and combination of the straight and slanting lines (K,M,N,V,W,X,Y,Z), combination of
straight and curved lines (B,C,D,G,J,O,P,Q,R,S,U), rounded strokes and loops (LLKH-00-2)
Pagpilas/ paggupit/pagdikit ng papel (KPKFM-00-1.3)

Pamamaraan:
a. Paglalahad/ Pagmomodelo
Pagpapakita ng letrang Nn, pagpapakita ng mga larawang nagsisimula sa letrang Nn at
simulang letra at tunog nito.
b. Pinatnubayang Gawain
Letter Mosaic: Nn
c. Malayang Pagsasanay
Writing Alphabet (Letter Nn)

MEETING TIME 2
Transition: Paghuhugas ng kamay.

SUPERVISED RECESS
Developmental Domain: Kalusugang Pisikal at Pagpapaunlad ng Kakayahang Motor (KP)
Kaugnayan na Batayan: Pangangalaga sa Sariling Kalusugan at Kaligtasan
Pamantayang Nilalaman: Ang bata ay nagkakaroon ng pag-unawa sa kakayahang
pangalagaan ang sariling kalusugan at kaligtasan.
Pamantayang Pagganap: Ang bata ay nakapagpapamalas ng pagsasagawa ng mga
pangunahing kasanayan ukol sa pansariling kalinisan sa pang araw-araw na pamumuhay at
pangangalaga para sa sariling kaligtasan.
Layunin: Naisasagawa ang mga pangangalaga sa pansariling kalusugan tulad ng paghuhugas
ng kamay bago at pagkatapos kumain. (KPKPKK-Ih-1)
Gawain:
1. Paghuhugaas ng kamay
2. Panalangin bago kumain

QUIET TIME
(Pupils are given time to rest for a few minutes)
STORY TELLING
Developmental Domain: Language, Literacy and Communication (LL)
Kagandahang Asal (KA)
Kaugnayan na Batayan: Listening Comprehension (LC)
Pagpapahalaga sa Sarili (PS)
Pamantayang Nilalaman: The child demonstrates understanding of information received by
listening stories and be able to relate within the context of their own experience.
Ang bata ay magkakaroon ng pag-unawa sa disiplina.
Pamantayang Pagganap: The child shall be able to listen attentively and respond/ interact
with peers and teacher/ adult appropriately.
Ang bata ay nakakapagpamalas ng tamang pagkilos sa lahat ng pagkakataon na may
paggalang at pagsasaalang-alang sa sarili at sa iba.

PAMAGAT: Ang Pamilya Tsinelas

Expressive Objectives: Napapahalagahan ang kasama sa pamilya.
Instructional Objectives: Talk about the characters and events in short stories/ poems
listened to (LLKLC-Ih-3)

Pamamaraan:
A. Gawain Bago Bumasa:
1. Paghahawan ng Balakid:
Salita Paghahawan
Tsinelas Pagpapakita ng larawan
Lata Pagpapakita ng larawan
Parke Pagpapakita ng larawan
2. Pagganyak: Paano mo maipapakita na mahal mo ng iyong pamilya?
Ano- ano ang maaari mong gawin upang maipadama mo ang iyong pagmamahal
sa iyong nanay/tatay, ate/kuya.
3. Pangganyak: Bakit mahalaga na sumunod tayo sa utos ni nanay/tatay?
B. Pagbasa ng kwento

C. Pagkatapos Bumasa:
A. Pagtatanong/ Engagement Activity
1. Tungkol saan ang kwento?
2. Saan madalas mamasyal ang pamilya Tsinelas?
3. Sino ang mortal na kaaway ng pamilya Tsinelas?
4. Sino ang unang sumugod kay Lata Laki?
5. Ano ang nangyari kay Tatay Tsinelas?
6. Sino ang nagligtas kay Tatay, Nanay, Kuya Tsinelas mula sa pagkahuli ni
Lata-Laki?
7. Ano ang ginawa ni Bunsong Tsinelas upang iligtas ang pamilya?
8. Ano ang aral na natutunan mo sa kwento ng pamilya Tsinelas?

WORK PERIOD 2
Developmental Domain: Mathematics(M)
Kaugnayan na Batayan: Number and Number Sense (NNS)
Pamantayang Nilalaman: The child demonstrates an understanding of the sense of quantity
and numeral relations.
Pamantayang Pagganap: The child should be able to perform simple addition and
subtraction of up to 10 objects/ drawings.
Layunin: Count objects with one to one correspondence up to quantities of 4 (MKC-00-7)

Pamamaraan
A. Paglalahad /Pagmomodelo
Paglalahad ng mga gagawin ng guro, pagpakita ng paraan ng paggawa.
B. Pinatnubayang Pagsasanay:
It’s Match
C. Malayang Pagsasanay:
Writing Numerals (0-4)

INDOOR/OUTDOOR NA GAWAIN
Developmental Domain: Kalusugang Pisikal at Pagpapaunlad ng Kakayahang Motor (KP)
Kaugnayan na Batayan: Kasanayang “gross motor” (GM)
Pamantayang Nilalaman: Ang bata ay nagkakaroon ng pag-unawa kanyang kapaligiran at
naiuugnay ditto ang angkop na paggalaw ng katawan.
Pamantayang Pagganap: Ang bata ay nakakapgpamalas ng maayos na galaw at
koordinasyon ng mga bahagi ng katawan.

Gawain: Charades of Role

1. Pagbibigay ng panuto tungkol sa gawain.
2. Pagganap sa itinakdang gawain.

Transition: Maghanda handa na.

MEETING TIME 3
Layunin: Nakagagawa nang nag-iisa.
Developmental Domain: Kagandahang Asa (KA)
Kaugnayan na Batayan: Pagpapahalaga sa sairili
Gawain: Dismissal Routine
1. Pagliligpit ng mga gamit
2. Pagpupulot ng mga kalat
3. Pagsasaayos ng mga upuan
4. Panalangin

Prepared by:

LYZIEL M. ROBLEDO
Substitute Teacher

Checked by:

MERCEDITA Z. MACUTONG
Head Teacher II