потребує негайної допомоги? так 3 Покликати на допомогу, перейти до алгоритму невідкладної допомоги
4 10
пульс та Пацієнт дихає і з пульсом? так У дитини є серйозні порушення
прохідності дихальних шляхів, дихання відсутні 5 не дихає, пульс наявний дихання, перфузії? Відкрити та забезпечити прохідність ні 11 так дихальних шляхів. Розпочати вентиляцію. Забезпечити доступ Підтримка дихання, кисню. Приєднати монітор, пульсоксиметр. вентиляції, перфузії. Кисень за потреби. Приєднати монітор, 6 пульсоксиметр. так Якщо пульс <60/хв, з гіпоперфузією ні незважаючи на вентиляцію
7 12
якщо зупинка серця
Розпочати СЛР Оцінка пацієнта: Первинна Вторинна 8 Діагностичні заходи Перейти до алгоритму зупинки серця
Надавати допомогу відповідно до Надай допомогу Розпізнай
алгоритму після зупинки серця. Розпочати схему: оціни-розпізнай- дій
Екстрасистолія На це вказують: - поступове укорочення інтервалів P-P перед тривалою паузою; - після паузи реєструється більше тривалий інтервал P-P ніж перед паузою; - змінений зубець Р