MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN Naipamamalas ang kakayahan sa Naipamamalas ang kakayahan at Naipamamalas ang kakayahana
Pamantayang Pangnilalaman mapanuring tatas sa pagsasalita at at tatas sa pagsasalita at
School: IRATAG ES Grade Level: IV
GRADES 1 to 12 Pakikinig at pag-unawa sa pagpapapahayag ng sariling pagpapapahayag ng sariling
Teacher: JAZZELE C. LONGNO Learning Area: FILIPINO
DAILY LESSON LOG napakinggan ideya, kaisipan, karanasan at ideya, kaisipan, karanasan at
Teaching Dates and
damdamin damdamin
Time: JANUARY 31 – FEBRUARY 2, 2024 (WEEK 1) Quarter: 3RD QUARTER
Pamantayan sa pagganap Nakasusunod sa napakinggang Nakapagbibigay na panuto, Nakapagbibigay ng panuto,
hakbang naisasakilos ang katangian ng naisasakilos ang katangian ng
mga tauhan sa napakinggang mga sa napakinggang kuwento
kuwento
II. NILALAMAN Nakikinig at nakatutugon nang Naipahahayag ang Paggamit ng iba’t ibang uri ng
angkop at wasto ideya/kaisipan/damdamin/reaksi panghalip sa usapan at
yon ng may wastong tono, diin, pagsasabi tungkol sa ariling
bilis, antala at intonasyon. karanasan
KASANAYAN Nasusunod ang napakinggang Nakapagbibigay ng panuto na Nagagamit ang
panuto o hakbang ng isang may 3-4 hakbang gamit ang pang-abay sa
gawain. pangalawang direksiyon. pagalalarawan ng
F4NP-IIIj-8.4 F4PS-IIIa-8.6 Kilos
Nakasasagot sa mga tanong na Nailalarawan ang tauhan batay sa F4WG-IIIa-c-6
bakit at paano batay sa ikinilos o ginawi.
napakinggang teksto. F4PN-III-b-h- F4PS-IIIb-2.1
3.2
KAGAMITAN Tsart, larawan, kuwento “Laki sa Tsart, larawan ng kwento Tsart, larawan
Kagamitang Pang-mag-aaral, Hirap” Kwentong Laki sa Hirap.
Teksbuk, karagdagang gamit, Iba
pang kagamitan sa pagtuturo
III. PAMAMARAAN Pagbabaybay Pagbaybay Pagbaybay
A. Balik-aral sa pabibigay Unang pagsusulit Pagtuturo ng mga salita Muling pagsusulit
ng mga pares na salita Maghanda ng sampung salitang Gamitin ang format upang Balikan:
B. Paghahabi sa layunin hiram na natutuhan sa ibang matukoy ang kahulugan ng mga Tumawag ng ilang mag-aaral upang magp
asignatura. salitang lilinangin. ng kilos na karaniwang nakikita sa tindah
Paghawan ng Balakid: Ipagawa Halimbawa palengke, o supermarket.
ang Tuklasin Mo. A KM p. 100. Salita/Larawan Tumawag ng ibang mag-aaral na maglala
Itanong: Ano ang ibig sabihin ng Kasingkahulugan ng mga kilos na nakita.
salat? Hapag-kainan? Phunan? Kasalungat Itanong:
Dinumog? Sa aking salita Ano ang ginamit na salita sa paglalarawa
Ipagamit ang mga salita sa sariling Pangungusap kilos?
pangungusap. Pagganyak
Pagganyak: Pangkatang Gawain: Bigyan ang Gawin Natin
Bakit ka pumapasok sa paaralan? bawat pangkat ng Card na Itanong:
Ano ang ginagawa ninyo tuwing inihanda. Ibigay ang unang Ano-ano ang pangyayari sa
bakasyon? pangyayari sa napakinggang kuwentong napakinggan?
Sino ang nakaranas na magtinda kuwento Hayaang magbigay ng
tuwing Sabado o Linggo o tuwing Sabihin sa mga mag-aaral na pangungusap ang mga mag-
bakasyon? sundan ang pagkukuwento. aaral
Tumawag ng ilang mag-aaral Gamiting clue ang ipinamigay na
upang magbahagi ng kanilang card ng parirala. Itanong:
karanasan. Ano-ano ang kilos na
Itanong: isinagawa sa bawat