EED SSC 1

Teaching Social Studies in Elementary Grades

(Philippine History and Government)

Daily Lesson Plan

Grade
School Tarlac State University – Lucinda Extension Campus GRADE 6
Level
 Francine Palencia
 Ajenth Jacel Aro
Learning
Teacher  Katlyn Gando Araling Panlipunan
Area
 Allen Sangalang
 Jessica Tipay
Submissio
November 2023 Quarter Unang Markahan
n Date

Ang mag-aaral ay… naipamamalas ang pagunawa sa

Pamantayang
kahalagahan ng deklarasyon ng kasarinlan ng Pilipinas at
Pangnilalaman
ng Pagkakatatag ng Unang Republika.
Content Standards
Ang mag-aaral ay… buong pagmamalaking
nakapagsasalaysay ng impormasyon tungkol sa
Pamantayan sa Paggawa
deklarasyon ng kasarinlan ng Pilipinas at ng Pagkakatatag
Performance Standards
ng unang Republika.

Napahahalagahan ang deklarasyon ng kasarinlan ng

Pamantayan sa Pagkatuto
Pilipinas at ang Pagkakatatag ng Unang Republika.
Learning Competencies
a. Natutukoy ang mga detalyeng naganap bago
Layunin
napasinayahan ang kongreso ng Malolos.
Objectives
b. Nakikilala ang tauhan na malaki ang naging
kontribusyon sa pagkamit ng kasarinlan ng Pilipinas.
c. Napahahalagahan ang Deklarasyon ng Kasarinlan ng
Pilipinas at ang Pagkakatatag ng Unang Republika sa
paraang nalalaman ang kaganapan at pangyayari sa
Mga Tiyak na Layunin
panahong iyon.
Learning Objectives
d. Nakaguguhit ng mahalagang kaganapan o pangyayari
sa Deklarasyon ng Kasarinlan at Pagkakatatag ng
Unang Republika.
e. Nakayayari o nakabubuo ng kasanayan tungkol sa
mahahalagang impormasyon sa Deklarasyon ng
Kasarinlan at Pagkakatatag ng Unang Republika.

Paksang-Aralin ANG DEKLARASYON NG KASARINLAN AT PAGKAKATATAG NG UNANG

Subject Matter REPUBLIKA

Gabay ng Guro AP6| Unang Markahan Modyul 5| Ang

Deklarasyon ng Kasarinlan at
Pagtatatag ng Unang Republika
Sanggunian
Reference Kagamitang Pangmag-aaral Worksheet
Kagamitang Panturo Araling Panlipunan Modyul
Learning Resources Teksbuk

 Laptop  Larawan
Iba pang
 Multimedia Presentation  Kartolina
kagamitang
panturo  Chart  Manila Paper

PAMAMARAAN
Procedure

EED SSC1 – Teaching Social Studies in Elementary Grades

Daily Lesson Plan
| 1
 A. Balik-aral sa nakaraang aralin.
“Ang mga kababaihan sa Rebolusyong Pilipino.”
• Magtatanong ang guro sa mga mag-aaral tungkol sa nakaraang pag-aaral.
• “Ano ang kahalagahan ng kababaihan sa Rebolusyong Pilipino?”

B. Pagsisimula ng bagong aralin (at pagkonekta nito sa nakaraang aralin).

Panimulang • Magkakaroon ng Tanungan Sagutan.
Gawain • Sino ang unang pangulo ng Republika ng Pilipinas?
Before the • Kilala nyo ba ang “Utak ng Rebolusyon” sa Pilipinas?
lesson
C. Paghahabi sa layunin ng aralin.
• Video presentation:
Makasaysayang Unang Pagwagayway sa Watawat ng Pilipinas
• Pamprosesong Tanong:
Ano ang iyong naramdaman matapos mapanood ang Video?

A. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin.

• Magkakaroon ng Aktibidad ang Mag-aaral:
Hanapin sa mga Watawat na nasa harap ang salita na maaaring iugnay sa Kasarinlan
ng Pilipinas?

B. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1.

• Tatalakayin ang bagong konsepto.
• Saligang Batas ng Malolos
• Pamahalaang Diktatoryal
• Ang Pamahalaang Rebolusyonaryo
Panlinang na
Gawain
• Para sa unang kasanayan ng mga mag-aaral.
During the
Panuto: Gamit ang Concept Map, ilahad ang mga kontribusyon ni Emilio Aguinaldo sa
Lesson
kahalagahan ng pagtatag ng Kongreso ng Malolos.

C. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2.

• Tatalakayin ang kasunod na konsepto.
• Mga petsa ng kaganapan at pangyayari mula 1897 hanggang 1898.

• Para sa pangalawang kasanayan ng mga mag-aaral.

Panuto: Punan ang nawawalang salita sa bawat pangungusap sa mga kaganapan at
pangyayari para makamit ang Kasarinlan ng Pilipinas.

A. Paglinang ng Kabihasaan/ Formative Assessment #3.

• Para sa pangatlong kasanayan.
Panuto: Buuin ang crossword puzzle sa pagtukoy ng hinihinging konsepto at kaisipan sa
bawat bilang.

B. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay.

• Ang guro ay ipapaliwanag ang gawain para sa mga mag-aaral.
Panuto: Gumuhit ng isang mahalagang kaganapan o pangyayari sa Panahon ng
Deklarasyon ng Kasarinlan ng Pilipinas at ng Pagkakatatag ng Unang Republika.

C. Paglalahat ng aralin.
Pangwakas na • Magtatanong ang guro sa mga mag-aaral.
Gawain Tanong:
After the lesson Ano ang naging resulta ng paglaban ng ating mga bayani para sa Kasarinlan ng ating
Bansa?

D. Pagtataya ng aralin.
• Ipapamahagi ng guro ang sagutang papel sa mga mag-aaral.
Panuto: Ayusin ang mga detalye at pangyayari ayon sa tamang pagkakasunod-sunod ng
mga ito. Gamitin ang mga bilang 1 hanggang 10.

E. Karagdagang gawain.
• Para sa Takdang Aralin, ibibigay ng guro ang mga tanong na dapat sagutin ng mga
mag-aaral.
Panuto: Basahin at sagutin ang mga tanong. Isulat ang sagot sa kuwaderno.

MGA TALA
Remarks

EED SSC1 – Teaching Social Studies in Elementary Grades

Daily Lesson Plan
| 2
 PAGNINILAY
Reflection
Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
sa pagtataya. ng iba pang gawain para sa remediation.
Nakatulong ba ang remediation? Ilang Bilang ng mga mag-aaral na
mag-aaral na ang nakaunawa sa aralin? magpapatuloy sa remediation.
Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong nang
lubos? Paano ito nakatulong?
Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

EED SSC1 – Teaching Social Studies in Elementary Grades

Daily Lesson Plan
| 3