GRADE 1 to 12 Paaralan Occidental Mindoro National High School Baitang/ Antas 10

DAILY LESSON LOG

(Pang-araw-araw na Guro Azeneth Joy O. Panganiban Asignatura Araling Panlipunan
Tala sa Pagtuturo)
Petsa January 8 – 12, 2024 Markahan IKALAWA

UNA IKALAWA IKATLO

Dewberry : 8:30 - 9:30 Dewberry : 7:30 - 8:30 Dewberry : 7:30 - 8:30

Desert Rose : 10:00 – 11:00 Desert Rose : 11:00 – 12:00 Desert Rose : 2:00 – 3:00
Seksyon at Petsa Desert Bluebell : 11:00 – 12:00 Dendrobium : 10:00 - 11:00 Dendrobium : 7:00 - 2:00
Dendrobium : 1:00 - 2:00 Damask Rose : 1:00 - 2:00 Damask Rose : 10 :00 - 11:00
Damask Rose : 10 :00 - 11:00 Dama de Noche : 2:00 – 3:00 Dama de Noche : 12:00 – 1:00
Dama de Noche : 11:00 – 12:00 Desert Bluebell : 10:00 – 11:00 Desert Bluebell : 7:30 – 8:30
I. LAYUNIN
Ang mag -aaral ay may pag -unawa sa sanhi at implikasyon ng mga lokal at pandaigdigang isyung pang ekonomiya upang mapaunlad ang kakayahan sa
 Pamantayang Pangnilalaman matalinong pagpapasya tungo sa pambansang kaunlaran.

Ang mag -aaral ay nakabubuo ng pagsusuring papel sa mga isyung pang -ekonomiyang nakaaapekto sa kanilang pamumuhay.
 Pamantayan sa Pagganap
 Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang dahilan at epekto ng migrasyon Nasusuri ang dahilan at epekto ng migrasyon Nasusuri ang dahilan at epekto ng migrasyon
Isulat ang code ng bawat kasanayan dulot ng globalisasyon (AP10MIG-IIh-8) dulot ng globalisasyon (AP10MIG-IIh-8) dulot ng globalisasyon (AP10MIG-IIh-8)

 Tiyak na Layunin  Natutukoy ang konsepto ng Migrasyon
Nabibigyang halaga ang pagtalakay ng
migrasyon bilang isang kontemporaryong
isyu.
 Naiisa-isa ang mga dahilan o sanhi ng
migrasyon dulot ng globalisasyon.
 Nabibigyang halaga ang mga
 Naiisa-isa ang epekto ng migrasyon
dulot ng globalisasyon.
 Natutukoy ang Mabuti at di-mabuting
epekto ng migrasyon sa pamamagitan ng
malikhaing pamamaraan.

YUGTO NG PAGKATUTO

Mga Dahilan at EpekTo ng Migrasyon dulot ng Globalisasyon

I. NILALAMAN
Konsepto ng Migrasyon Dahilan ng Migrasyon Epekto ng Migrasyon

KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
 1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
II. PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
Module ng mga mag-aaral (MELC Based)
Papel at ballpen
- Balitaan
- Pagtatala ng Liban
Batay sa tinalakay noong nakaraan, ibigay ninyo
ang mga batas na kumakalinga sa Karapatan ng
bawat manggagawa.
4 Pics One Word – (Ang mga larawan ay may
kilaman sa migrasyon)
Panuto: Tukuyin ang mga larawan.
Batay sa mga larawan na nakita, patungkol saan
ang ating tatalakayin ngayong araw?
Batay sa iyong kaalaman ano ang Migrasyon?
Bago magsimula ang ating talakayan isulat sa
inyong mga pasaporte ang mga pangarap mo na
lugar na puntahan.
Pangkatang Gawain:
Pangkat1 – Konspeto ng Migrasyon
Pangkat2 – Panloob na Migrasyon
Pangkat3 – Panlabas na Migrasyon
Malayang Talakayan - Presentasyon
Batay sa presentasyon ng bawat pangkat ano ang
konsepto ng migrasyon?
Paano nagkaroon ng pagkakaiba ang panloob at
Module ng mga mag-aaral (MELC Based) Module ng mga mag-aaral (MELC Based)
Tradisyunal na kagamitang panturo, Laptop Papel at ballpen
- Balitaan - Balitaan
- Pagtatala ng Liban - Pagtatala ng Liban
Magbahagi ng mga mag-aaral ng natutunan sa Magbahagi ng mga mag-aaral ng natutunan sa
talakayan. talakayan. Mga dahilan o sanhi ng migrasyon
dulot ng globalisasyon.
Video Presentation ukol sa mga OFW Larawan -Suri :
Mga larawan na ,ay kinalaman sa epekto ng
migrasyon.
Gawain: Isulat sa papel ang mga lugar na nais
puntahan at ano ang iyong dahilan kung bakit nais
magtungo dito.
Pamprosesong Tanong:
 Bakit mo nais pumunta sa lugar na ito?
 Ano ang nais mong gawin dito?
 Paano ito makakatulong sa iyong buhay?
Malayang Talakayan Video Presentation
Isang documentary video patungkol sa mga
OFW at mga naiwan ng pamilya sa bansa.
Ano ang pinagkaiba ng Push Factor at Pull Bakit maituturing na kontemporaryong isyu ang
Factor? Migrasyon?
Bakit naging dahilan ng migrasyon ang mga
nabanggit?
 panlabas na migrasyon. Sa iyong palagay batay sa mga dahilan o sanhi na Ano ang mabuti at di- mabuting epekto nito?
tinalakay ano ang malimit na naguudyok sa mga
Mayroon bang kinalaman ang migrasyon sa Pilipino na mangibang bayan o bansa? Bakit? Malaki ba ang kinalaman ng migrasyon sa iyong
globalisasyon? Kung mayroon ipaliwanag buhay? Bakit?

Bilang isang mag-aaral ano ang iyong magagawa
upang mabigyang kaalaman ang ibang tao ukol sa
migrasyon at ang konsepto nito?
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
Mayroon bang mabuti at di-mabuting maidudulot
ng iyong desisyon sa ating bansa? Pangatwiranan.
Paano mo magagawang mabigay kaalaman sa
ibang tao patungkol sa mga mabuti at di-
mabuting epekto ng Migrasyon?
Kung ikaw ay bibigyan ng pagkakataon na
makausap ang Pangulo ng Pilipinas ukol sa
usaping Migrasyon ang ang iyong imumungkahi?

Gawain: Exit Pass Freedom Wall

Bilang isang mag-aaral ipakita mo ang iyong Ang mga mag-aaral ang magbibigay ng
H. Paglalahat ng Aralin kakayanan upang mabigyang halaga ang konsepto kanilang saloobin patungkol sa umiiral na dahilan
at kahalagahan ng migrasyon at ibigay ang iyong o sanhi ng migrasyon. Isusulat sa isang malinis na
papel at ididkit ito sa Freedom Wall na nakalagay
saloobin bakit ito maituturing na
sa pisara. Ang mga mag-aaral ay bibigyan ng 2
kontemporaryong isyu. Isulat sa iyong pasaporte. minuto upang mag-isip
Short Quiz Short Quiz
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa Takdang Aralin
-
takdang aralin at remediation - Magsaliksik ng mga dahilan o sanhi ng
Migrasyon dulot ng globalisasyon.
III. MGA TALA
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80 % sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nagangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
 naranasan na nasolusyunan sa
tulong ang aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Sinuri ni:

AZENETH JOY O. PANGANIBAN NOLASCO M. BARAQUEL

Guro III Head Teacher VI