Professional Documents
Culture Documents
§ 1. Економіка Як Наука Для Вирішення Основної Проблеми Суспільства
§ 1. Економіка Як Наука Для Вирішення Основної Проблеми Суспільства
У сучасному суспільстві люди мають найрізноманітніші потреби. Деякі з них, наприклад кохання й
прихильність, не пов’язані з економікою. Економіка вивчає економічні потреби, тобто ті потреби,
для задоволення яких необхідна свідома діяльність людей, спрямована на виробництво товарів і
послуг.
Потреби людини формуються під впливом об’єктивних умов її життя: рівня розвитку науки і
виробництва, особливостей кліматичних і географічних умов життя, рівня культури та історичної
специфіки розвитку кожного суспільства, а також традицій і звичаїв. Водночас специфічного
забарвлення потребам надають особливості свідомості кожної окремої людини. Вони спонукають
людину до діяльності.
Суспільство не здатне виробити й спожити весь обсяг товарів і послуг, які воно прагне отримати,
але саме бажання мати певні блага обмежити неможливо, тому політика отримання потреб не є
раціональною.
Виробничі ресурси, які необхідні для виробництва товарів та послуг, рідкісні й обмежені. Саме
через обмеженість ресурсів неможливо задовольнити всі потреби суспільства.
Оскільки потреби безмежні у своєму розвитку, а блага, за допомогою яких вони можуть бути
задоволені, обмежені, із давніх-давен у житті людей існує проблема вибору. Так, з огляду на
масштаби потреб людей завжди доводиться вибирати, на що витратити обмежені ресурси. Проте
раціональне використання ресурсів може змінити рівень обмеженості. Обмеженість ресурсів
може бути відносною, тобто за деякий час можна відтворити ресурси в певних обсягах або
зменшити їх обмеженість за рахунок більшої продуктивності використання цих ресурсів.
У кожному суспільстві на кожному етапі його розвитку виникають суперечності між безмежними
потребами та обмеженими ресурсами, тому наука має знайти методи вирішення цієї проблеми.
Якби економічні блага не були рідкісними, тоді не мало б значення, раціонально чи нераціонально
поєднуються ресурси, а отже, зникла б потреба у вивченні економічної теорії. Економіка в
широкому розумінні вивчає раціональні методи використання обмежених ресурсів із метою
найповнішого задоволення потреб.
Можна визначити економіку як науку про вибір. Проблему вибору вирішують усі суб’єкти
економічних відносин: домогосподарства, фірми, держава.
Економічна теорія має надати алгоритм рішення проблем, які постають перед суспільством і
громадянами. Реалізуючи свої інтереси, люди, фірми, держави вступають в економічні відносини,
які теж вивчає та регулює економіка.
Отже, вивчення предмета економіки, тобто вивчення механізму дії економічних законів, допоможе
нам приймати ефективні, раціональні рішення в нашому практичному житті як споживачів,
виробників, громадян.
НАВЧАЄМОСЯ РАЗОМ
3. Визначення критеріїв. 1) Візьмемо такі критерії: інтерес для всіх вікових груп школярів;
складність організації; витрати часу школярів для підготовки; можливість використання інформації
в подальшому вивченні економіки; грошові витрати. 2) Для виробничого вибору необхідно
використовувати зовсім інші критерії: витрати на капітальні ресурси (обладнання); витрати на
трудові ресурси (складність роботи); попит на товар; рівень конкуренції; витрати на комплектуючі
матеріали (блискавки для сумок, застібки для браслетів).
4. Оцінка альтернатив. 1) Чим складніше організувати для школярів той чи інший захід, чим
більше при цьому витрат, тим менше балів отримує альтернатива. Оцінки для кожної школи
залежатимуть від складності організації зустрічі з підприємцями та вченими в конкретному місті
або селищі України. 2) Чим більші витрати на виробництво, тим менше балів; чим вищий рівень
конкуренції, тим гірше для виробника і менше балів; чим більше попит, тим легше продати товар і
тому більше балів за цим критерієм. Усі кроки ухвалення рішення можна виразити у формі
таблиці. Оцінимо за п’ятибальною шкалою (табл. 1, 2).
Табл. 1
Економічний 3 4 3 5 4 19
турнір
Зустріч із
4 3 4 4 5 20
підприємцями
Конкурс 4 5 14
«Економічна
2 1 2
інтерпретація
казок»
Дебати 3 3 3 5 4 18
Табл. 2
Витрати на
Альтернативи Витрати на Складність Рівень
Попит комплектуючі Сума б
/Критерії обладнання роботи конкуренції
матеріали
Чохли для
3 4 3 1 4 15
телефонів
Рамки для 4 3 4 3 3 17
фото
Наручні
4 2 2 3 3 14
браслети
Футбольні м’ячі 2 2 4 4 4 16
Господарчі
3 3 5 1 2 14
сумки
5. Ухвалення рішення (вибір) і визначення альтернативної вартості вибору. За сумою балів
визначаємо вибір: 1) Зустріч із підприємцями. 2) Виробництво рамок для фотографій.
ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ