DIVISION OF RIZAL

MANUEL I. SANTOS MEMORIAL NATIONAL HIGH SCHOOL

San Juan, Taytay, Rizal
FILIPINO DEPARTMENT

DAILY/WEEKLY LEARNING PLAN

Markahan: Ikaapat Antas: 9 (Siyam)

Linggo: Ikawalong Linggo
Petsa: Ika-19-23 ng Hunyo, 2023 Asignatura: Filipino 9
Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa isang obra-maestrang pampanitikan sa ORAS ARAW PANGKAT
Pilipinas. 12:25 – 1:15 pm Lunes - Alagau
Biyernes
Pamantayan sa Pagganap: Ang mga mag-aaral ay nakikilaahok sa pagpapalabas ng isangmovie trailer o storyboard tungkol sa ilang 1:15 – 2:05 pm Lunes - Bagras
tauhan ng Noli Me Tangere na binago ng maraming kaatangian(dekrontruksyon) Biyernes
5:40-6:25 pm Lunes - Molave
Biyernes
MELC’s:
Naipapali-wanag ang mga kaisipang nakapaloob sa aralin gaya ng pamamalakad ng pamahalaan, paniniwala sa Diyos,
kalupitan sa kapuwa, kayamanan, kahirapan at iba pa. (F9PB-IVg-h-30)
Nailalahad ang sariling pananaw, kongklusyon at bias ng akda sa sarili at bisa ng akda sa sarili at nakararami. (F9PS-IVa-b-58)
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Naipapali-wanag ang mga Naipapali-wanag ang mga kaisipang Natutukoy ang tamang Nailalahad ang sariling Nailalahad ang sariling pananaw,
kaisipang nakapaloob sa aralin nakapaloob sa aralin gaya ng pamamalakad kasagutan sa pamamagitan pananaw, kongklusyon kongklusyon at bias ng akda sa
gaya ng pamamalakad ng ng pamahalaan, paniniwala sa Diyos, ng maikling pagsubok at bias ng akda sa sarili sarili at bisa ng akda sa sarili at
pamahalaan, paniniwala sa kalupitan sa kapuwa, kayamanan, at bisa ng akda sa sarili nakararami. (F9PS-IVa-b-58)
Diyos, kalupitan sa kapuwa, kahirapan at iba pa. (F9PB-IVg-h-30)
at nakararami.
kayamanan, kahirapan at iba
pa. (F9PB-IVg-h-30)
(F9PS-IVa-b-58)

1. Daily Routine 1. Daily Routine 1. Daily Routine 1. Daily Routine 1. Daily Routine
a. Pagdarasal a. Pagdarasal a. Pagdarasal a. Pagdarasal a. Pagdarasal
b. Pagsasagawa ng b. Pagsasagawa ng morning physical b. Pagsasagawa ng b. Pagsasagawa ng b. Pagsasagawa ng morning
morning physical exercise. exercise. morning physical exercise. morning physical exercise. physical exercise.
c. Pagbibigay ng paalala sa c. Pagbibigay ng paalala sa mga safety c. Pagbibigay ng c. Pagbibigay ng c. Pagbibigay ng paalala sa mga
mga safety protocols na dapat protocols na dapat sundin sa loob ng klase. paalala sa mga safety paalala sa mga safety safety protocols na dapat sundin sa
sundin sa loob ng klase. d. Pagtatala ng liban sa klase protocols na dapat sundin protocols na dapat sundin loob ng klase.
d. Pagtatala ng liban sa e. Pagsasagawa ng “kumustahan” sa sa loob ng klase. sa loob ng klase. d. Pagtatala ng liban sa klase
klase klase. d. Pagtatala ng liban d. Pagtatala ng liban e. Pagsasagawa ng
e. Pagsasagawa ng sa klase sa klase “kumustahan” sa klase.
“kumustahan” sa klase. e. Pagsasagawa ng e. Pagsasagawa ng
“kumustahan” sa klase.

2. PAGBABALIK-ARAL
Magsalaysay ng pangyayaring
iyong naunawaan sa aralin na
tinalakay natin noong Biyernes.
3. PAG-UUGNAY
4. TALAKAYAN
Paglinang sa Talasalitaan
Pagpapaahayag ng
mahahalagang pangyayari sa
kabanata 24-26
5. PAGLALAPAT NG ARALIN
6. PAG-UUGNAY SA BUHAY
- -.
7. PAGLALAHAT NG ARALIN
8. PAGTATAYA
9. TAKDANG-ARALIN
“kumustahan” sa klase.
2. PAGBABALIK-ARAL 2. PAGBABALIK-ARAL 2. PAGBABALIK-ARAL 2. PAGBABALIK-ARAL
Ipaliwanag ang pahayag na: Pagbabalik-tanaw sa Isaad ang isyung Paano makakatulong ang edukasyon
“Ang matapat at totoong lingcod-bayan ay Kabanata 21-30 panlipunang makikita sa upang makawala sa kamangmangan
pinahahalagahan ang kanyang pangalan.” Kabanata 26 at kahirapan ang lahat ng
mamamayan?
3. PAG-UUGNAY 3. PAG-UUGNAY 3. PAG-UUGNAY 3. PAG-UUGNAY
May kilala ka bang matalinong tao at Ibigay ang kahulugan ng
ilarawan. pang-hugos.
4. TALAKAYAN 4. TALAKAYAN 4. TALAKAYAY 4. TALAKAYAN
Paglinang sa Talasalitaan Pagtalakay at pagwawasto Paglinang ng Paglinang sa Talasalitaan
Pagpapaahayag ng mahahalagang ng maikling pagsubok Talasalitaan 1. Bakit sinabi ni Kapitan Tiyago
pangyayari sa kabanata 27-29 1. Bakit kaya bumagsak na mas lalo siyang sawi kaysa
ang panghugos nang kay Maria Clara? Sang-ayon ka
si Ibarra ay nasa ba sa kanyang sinabi?
baba na ng hukay Pangatuwiranan.
2. Ano-ano ang iba’t- 2. Bakit kaya ipinahanap at
ibang palagay ng ipinatawag ng gobernador-
mga tao tungkol sa heneral si Ibarra? Ano-ano ang
nangyari kay Ibarra at mga bagay na kanilang
Padre Damaso? napag-usapan?
5. PAGLALAPAT NG ARALIN 5. PAGLALAPAT NG 5. PAGLALAPAT NG 5. PAGLALAPAT NG ARALIN
ARALIN ARALIN Kung ikaw si Maria Clara, sino o ano
ang iyong pipiliin, ang lalaki bang
pinakaiibig o ang kaligtasan at
katahimikan ng iyong ama?
6. PAG-UUGNAY SA BUHAY 6. . PAG-UUGNAY SA 6. PAG-UUGNAY SA 6. PAG-UUGNAY SA BUHAY
BUHAY BUHAY Anong gintong aral ang napulot mo sa
Gaano kahalaga ang sa akda at pano mo ito isasabuhay?
pagtitimpi sa sarili gaano
man kalaki ang ating galit
o kasalanan ng ating
kapwa sa atin?
7. PAGLALAHAT NG ARALIN 7. PAGLALAHAT NG 7. PAGLALAHAT NG 7. PAGLALAHAT NG ARALIN
Anong isyung panilpunan ang makikita sa ARALIN ARALIN
kabanata na ating tinalakay?
8. PAGTATAYA 8. PAGTATAYA 8. PAGTATAYA 8. PAGTATAYA
Pagsagot nang maayos
sa maikling pagsubok
9. TAKDANG-ARALIN 9. TAKDANG-ARALIN 9. TAKDANG-ARALIN 9. TAKDANG-ARALIN
 Basahin ang Ibuod ang Noli Me Tangere.
Kabanata 27-29
LEARNING REMEDIATION LEARNING REMEDIATION LEARNING REMEDIATION LEARNING LEARNING REMEDIATION
REMEDIATION

Inihanda ni:
Sinuri ni: Binigyang pansin ni:
MARIA MYRMA R. MANALANG ANTONIA A. OUANO ABSALON C. FERNANDEZ
Teacher I Tagapangulo, Kagawaran ng Filipino Principal IV