FÉLÉVI ÉRTÉKELÉS

(fejlesztő iskola)

MAGATARTÁS

- társaival szemben elfogadó

- interperszonális kapcsolataiban kiegyensúlyozott / esetenként közömbös / időnként agresszív

- a közösség szabályait megérti, elfogadja, de az interiorizáció még nem történt meg

SZORGALOM

- feladathelyzetben együttműködő / aktív / változó aktivitású

- figyelme felkelthető, képesség struktúrájának megfelelően koncentrálható

ÁBRÁZOLÁS-ALAKÍTÁS

- új technikák, eljárások, textúrák, anyagok megismerésekor érdeklődő / érdeklődése felkelthető /

időnként közömbös / időnként elutasító

- eszközhasználat során önállóan képes dolgozni / kis segítséggel, folyamatos külső kontroll mellett
dolgozik / nagyfokú segítségadás mellett tevékenykedik

- az alkotás folyamatában örömét leli

- a tanult technikákat szívesen használja az önkifejezés kommunikációs eszközeként

- aktív cselekvésre jól ösztönözhető

- csoportos tevékenységnél társaira figyel, kivár, türelmes, szabálytartó

- a közvetlen környezet tárgyainak megnevezésén, bemutatásán keresztül kommunikációs palettája

bővült

JÁTÉK ÉS SZABADIDŐ

- irányított játéktevékenységbe bevonható / alkalmanként bevonható

- játéktevékenység során egyszerű és konkrét szabályokat megérti és betartja / esetlegesen

betartja / folyamatos külső segítségadás mellett képes betartani

- spontán játéktevékenysége: gyakorló játék / kezdetleges konstruáló játék / tárgyakat megkeresi,

rakosgatja
SZŰKEBB ÉS TÁGABB KÖRNYEZET

- a foglalkozások során a szűkebb (élő és tárgyi) környezete felé érdeklődése felkelthető /

érdeklődése spontán

- tágabb környezete megismerésekor (pl.: séta, külső programok) érdeklődése és kíváncsisága

folyamatos

- a természeti, tárgyi és személyi környezetről szerzett élményekre és ismeretekre nyitott, az

ismeretek értelmezésére és elraktározására fogékony

- az évszakok és ünnepkörök témakörben időben jól strukturált, affektív beállítódása kialakult

ÉLETVITEL

- mindennapos higiéniai tevékenységeket minimális segítség és irányítás mellett végez / segítséget

igényel vagy mindennapos higiéniai tevékenységek során segítséget igényel / együttműködő

- önállóan / kis segítséggel eszik, evőeszközt használ

- etetni kell, enyhén darabos / pépes ételt fogyaszt
- etetés során együttműködő / esetenként ellenáll

ALTERNATÍV KOMMUNIKÁCIÓ

- egyértelmű igen/nem jelzés kialakult / kialakulóban van

- szándékolt hangadás konkrét, irányított szituációban adekvát

- szándékolt hangadás még gyakran esetleges és kevéssé differenciált

- beszédértése szituációhoz kötött, egyszerű utasításokat, leíró jellegű mondatokat segítséggel

értelmez, megért

- verbális irányíthatósága megfelelő

- passzív szókincse bővült

- verbális és nonverbális kifejezőkészsége képességstruktúrájába illeszkedő

- kommunikációs alaphelyzeteket felismer, jól értelmez

- személyközi interakciókban megérteti magát

- gesztusjeleket adekvát formában alkalmaz

MOZGÁSFEJLESZTÉS

- két személyes, mozgásos interakcióban jól kooperál, együttműködik

- mozgásállapotának megfelelő aktivitási szintje állandó / változó

- utánzásos mozgásokat önállóan / segítséggel kivitelez

 - egyszerű mozgásokat utasítás és ütemezés alapján önállóan / segítséggel végez

- fiziológiás mozgássor elemeit önállóan / segítséggel végzi

- testsémája kialakulóban van, testrészeit differenciálja, felismeri

- mozgásos feladatokat örömmel végez

ÉNEK, ZENE

- a hallott dalokat, zeneműveket örömmel hallgatja

- egyszerű hangszereket megszólaltat / segítséggel megszólaltat