Araling Panlipunan – Ikawalong Baitang

Ikatlong Markahan – Modyul 11: Pagkamulat: Rebolusyong Amerikano

Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon
ng karapatang-sipi ang sinuman sa anumang akda ng Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayunpaman, kailangan na may pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na
naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng
nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa
modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang malikom
ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin
ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anumang gamit
maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-
akda.

Walang anumang bahagi ng nilalaman nito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anumang paraan nang walang pahintulot sa kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Dibisyon ng Lungsod ng Pasig.

Komite sa Pagsulat ng Modyul

Manunulat: Flocerfida M. Nonato
Editor: Regina R. Capua / Nora H. Talag
Tagasuri:
Tagapamahala: Ma. Evalou Concepcion A. Agustin
OIC-Schools Division Superintendent
Carolina T. Rivera, CESE
OIC-Assistant Schools Division Superintendent
Manuel A. Laguerta, EdD
Chief Curriculum Implementation Division
Victor M. Javeña, EdD
Chief, School Governance and Operations Division
Education Program Supervisors

Librada L. Agon EdD (EPP/TLE/TVL/TVE)

Liza A. Alvarez (Science/STEM/SSP)
Bernard R. Balitao (AP/HUMSS)
Joselito E. Calios (English/SPFL/GAS)
Norlyn D. Conde EdD (MAPEH/SPA/SPS/HOPE/A&D/Sports)
Wilma Q. Del Rosario (LRMS/ADM)
Ma. Teresita E. Herrera EdD (Filipino/GAS/Piling Larang)
Perlita M. Ignacio PhD (EsP)
Dulce O. Santos PhD (Kindergarten/MTB-MLE)
Teresita P. Tagulao EdD (Mathematics/ABM)

Inilimbag sa Pilipinas, Kagawaran ng Edukasyon – Pambansang Punong Rehiyon

Tanggapan ng mga Paaralan ng Sangay-Lungsod Pasig
 Araling
Panlipunan 8
Ikatlong Markahan
Modyul para sa Sariling Pagkatuto 11
Pagkamulat: Rebolusyong Amerikano
Paunang Salita

Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Araling Panlipunan-Ikawalo ng
Modyul para sa araling Rebolusyong Amerikano!

Ang modyul na ito ay pinagtulungang idinisenyo, nilinang at sinuri ng mga

edukador mula sa Tanggapan ng mga Paaralan ng Sangay-Lungsod Pasig na
pinamumunuan ng Nanunuparang Pinuno-Tanggapan ng Pansangay na
Tagapamanihala, Ma. Evalou Concepcion A. Agustin, sa pakikipag-ugnayan sa Lokal
na Pamahalaan ng lungsod sa pamumuno ng butihing Punong Lungsod, Kgg. Victor
Ma. Regis N. Sotto, upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang
itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili,
panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.

Inaasahan na sa pamamagitan ng modyul na ito, ang mga mag-aaral ay

makauugnay sa pamamatnubay at malayang pagkatuto ng mga gawain ayon sa
kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral
na makamit ang mga kasanayang pang-ika-21 siglo lalong-lalo na ang 5 Cs
(Communication, Collaboration, Creativity, Critical Thinking and Character) habang
isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa pangunahing teksto, makikita ang pinakakatawan ng

modyul sa loob kahong ito:

Mga Tala para sa Guro

Ito'y naglalaman ng mga paalala at
estratehiyang magagamit sa paggabay sa
mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang

mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan
at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang
sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at
gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa
modyul.
Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa Araling Panlipunan-Ikawalo Modyul ukol sa

Rebolusyong Amerikano !

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin

nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan.
Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

MGA INAASAHAN
Sa bahaging ito malalaman mo ang mga dapat mong
matutuhan pagkatapos mong makumpleto ang modyul.

PAUNANG PAGSUBOK
Dito masusukat ang dati mo nang kaalaman at mga dapat mo
pang malaman sa paksa.

BALIK-ARAL
Dito masusukat ang iyong matutuhan at naunawaan sa mga
naunang paksa.

ARALIN
Tatalakayin sa bahaging ito ang aralin batay sa kasanayang
pampagkatuto.

MGA PAGSASANAY
Sa bahaging ito, pagbibigay ng guro ng iba’t ibang pagsasanay
na dapat sagutin ng mga mag-aaral.

PAGLALAHAT
Sa bahaging ito ibunuod ang mahahalagang konsepto na dapat
bigyang-halaga.

PAGPAPAHALAGA
Sa bahaging ito ay titiyakin kung ang mga kasanayang
pampagkatuto ay naiuugnay at nailalapat sa inyong mga
pagpapahalaga.

PANAPOS NA PAGSUSULIT
Dito masusukat ang mga natutuhan ng mga mag-aaral.
 MGA INAASAHAN
Sa pagtatapos ng modyul, inaasahang ang mga mag-aaral ay:

A. Natutukoy ang kaisipan na natutunan ng mga Amerikano na nagbigay daan sa

Rebolusyong Amerikano;
B. Naipaliliwanag ang mga patakarang ipinatupad ng mga Ingles na naging sanhi
ng Rebolusyong Amerikano; at

C. Nasusuri ang positibo at negatibong epekto ng Rebolusyong Amerikano

PAUNANG PAGSUBOK
Panuto:Bilugan ang titik ng wastong sagot.

1.Ang idea na natutunan ng mga Amerikano upang sila’y maglunsad ng rebelyon.

A.Merkantilismo B.Renaissance C.Bullionism D.Enlightenment
2.Ito’y isang mahalagang pangyayari noong 1773 na kung saan itinapon ang
malaking halaga ng tsaa dahil sa isyu ng pagpapataw ng buwis.
A.Continental Congress C.Declaration of Freedom
B.Boston Tea Party D.Battle of Saratoga
3. Ito ay isang batas na ipanatupad ng mga Ingles noong 1765 sa mga produktong
iluluwas patungo sa mga kolonya.
A.Stamp Act B.Concord Bill C.Boston Tea Party D.Continental Congress
4. Ang bansang tumulong sa mga Amerikano upang makamit ang kalayaan mula
sa mga Briton.
A.France B.Italy C.Spain D.Hungary
5. Saan naitatag ang Thirteen Colonies ng Amerika?
A.Indian Ocean B.Atlantic Ocean C.Pacific Ocean D.Antarctic Ocean

BALIK-ARAL
Panuto:Lagyan ng kapag tama ang pangungusap kapag mali ang
pangungusap.
1. Ang Rebolusyong Pangkaisipan ay mabilis na lumaganap sa Europa at iba pang
panig ng mundo.
2. Si Mary Wallstonecraft ay isa sa naging tagapagtaguyod ng Rebolusyong
Industrial.
3. Ang Rebolusyong Pangkaisipan ay tumatalakay sa prinsipyo ng
pangatngatwiran.
4. Si Denis Diderot ang nagpalaganap ng Kaisipang Liberal.
5. Ang Age of Enlightenment ang nagbigay daan sa tao na higit na maunawaan ang
kanilang karapatan at hindi basta’t maniwala sa nilalaman ng bibliya at
katuruan ng simbahan.
 ARALIN
Ang Panirahan ng mga
British sa America
Naninirahan ang mga Briton
sa Virginia, USA noong 1607.
Nagtatag sila ng isang
maunlad na gawaing pang-
agrikultura. Ang kumpanya
ng Virginia, isang kompanya
ng pangangalakal sa England
ay binigyan ng karapatang
pagmamay-ari, subalit ang
tunay na pamamahala ay
madaling napalitan
asemblea ng mga bagong
nanirahan. Samakatuwid
higit na nagkaroon
karapatan ang mga Briton
kaysa sa mga lehitmong
Amerikano. Noong 1630,ang
imigrasyon sa mga kolonya
sa New England ay umunlad
at nagtatag sila
labintatlong kolonya
baybayin ng Atlantic Ocean
ng Hilagang America,ang mga
ito ay ang Massachusetts,
New Hampshire, Rhode
Island, Connecticut, NewYork,
Pennsylvania, Delaware
,NewJersey, Maryland,
Virginia, North Carolina, South
Carolina at Georgia.
Mga Sanhi ng Mga Batas na Pinatupad
Rebolusyong Amerikano ng Inglatera na Inayawan
ng mga Amerikano
Marami sa ideyang bunga Navigation Act- ay batas
ng Rebolusyong na nag-uutos na sa
Pangkaisipan ay may kulay Britanya lamang maaaring
pulitika at ito ang kaisipang ipagbili ang ilang produkto
pulitikal sa Rebolusyong ng ng kolonya at ang
isinagawa ng 13 kolonyang kolonya ay maaari lang
Ingles sa Amerika. bumili ng mga yaring
Nagsimula ang
produkto sa una.
Rebolusyong Amerikano
noong 1763. Ang Townshend Acts- ay
sumusunod. ang dahilan paglikom ng pera at
ng Rebolusyong Amerikano paghihigpit sa mga
kolonya.
1.Pulitika-Ang batasan at
hukuman ay inihalintulad Stamp Act-ay batas na
sa Bitanya na naging sanhi nagsasaad ng pagbubuwis
upang lumabis at sa mga dokumentong
ng mamihasa ang mga kolonya
ng kalayaan at sariling
pangnegosyo at buwis sa
produktong tsaa.
patakaran o pamamahala.
ng 2.Lipunan-Ang lipunang * Dahil sa mga batas na ito
itinatag sa Amerika ay sumiklab ang digmaan sa
kakaiba sa Britanya Ito ay pagitan ng mga Amerikano
lumikha ng hangganan ng at Ingles noong 1775.
aristokrasyang batay sa Inilunsad ang Boston Tea
kayamanan at hindi sa party na kung saan
ng dugo. Ang mga patakaran itinapon sa ang tone-
sa ay nagdulot ng toneladang tsaa sa
kalyaan,sigla at pag-uugali pantalan ng Boston sa
at silay nahirapan na Massachusetts bilang
umagapay at manatili sa pagtutol sa patakaran ng
kaugaliang Ingles. mga Ingles. Higit na
3.Ekonomiya-Ang
pinaunlad ng mga
patakarang pang- Amerikano ang mga
ekonomiya na hindi patas
natutunan nila sa pulitika
ay nagdulot ng kaguluhan at pilosopiya sa Age of
tulad ng pagbebenta ng Enlightenment tulad ng
produkto ng 13 kolonya ay
sa Britanya "Give me liberty or give me
lamang,paggamit ng death", Walang buwis kung
sasakyang pangkalakalan walang representasyon.
ng Ingles ang Dahil sa ipinaglaban na
gagamitin,mga hindi karapatan laban sa pang-
makatarungang aabuso ng mga Ingles
pagbubuwis,sapilitang naging tagumpay ang mga
paggamit sa mga sundalong Amerikano at sila'y
Amerikano sa panahon ng nakalaya at kinilala sa
digmaan,malaking Deklarasyon ng Kalayaan.
pagkakautang ng Inglatera Ito rin ang naging
dahil sa digmaan atbp. inspirasyon ng mga
Pranses upang
maghimagsik sa kanilang
mananakop.
 MGA PAGSASANAY

Pagsasanay 1: Isulat sa loob ng balloon ang labing-tatlong(13) kolonya na nabuo

sa baybayin ng Hilagang Amerika.

Pagsasanay 2: Isulat ang angkop na sagot sa mga hanay ng crossword puzzle

1. Down
1. paglikom ng pera at paghigpit
sa mga kolonya
2. 4. 2. pagtatapon ng mga
produktong tsaa sa pantalan ng
Boston
3. lugar sa Amerika na
ginawang panirahan ng mg
angles noong 1607
4. buwis sa dokumento at
produktong tsaa
3.
5.

Across
5. panahon na kung saan namulat
ang tao sa prinsipyo ng
pangangatwiran
Pagsasanay 3. Pagsunod-sunurin ang mga pangyayaring naganap sa Rebolusyong
Amerikano. Lagyan ng A mula sa unang pangyayari hanggang E sa huling
pangyayari, sa patlang na nakalaan.
_____1.Rebolusyong Amerikano noong 1775
_____2.Pagkatuto ng mga Amerikano sa prinsipyong pangangatwiran
_____3.Paninirahan ng mga Ingles sa Virginia
_____4.Paglulunsad ng Boston Tea Party
_____5.Pag-aangkin sa 13 kolonya ng Amerika ng mga Ingles

PAGLALAHAT

Paano naisagawa ng mga

Amerikano na magkaroon sila ng
kalayaan?______________________
____________________________
_____________________________
_____________________________
___________________________
Ano ang naging resulta ng Himagsikang
Amerikano?
___________________________
____________________________
____________________________
____________________________
_____________________________

PAGPAPAHALAGA
Sa makabagong panahon,maraming nagpoprotesta para sa kanilang kalayaan at
karapatan bilang mamamayan. Bilang isang mag-aaral ano ang paraan na iyong
isasagawa upang maipahayag mo ang iyong pagtutol sa isang patakaran na hindi
mo nagustuhan. Isulat sa espasyong nakalaan ang iyong paliwanag. (10 puntos )

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
 PANAPOS NA PAGSUSULIT

Panuto: Piliin ang titik nang wastong sagot.

1. Ang kaalaman ukol sa prinsipyo at karapatan ng mga Amerikano ay nagresulta

sa isang ________

A. Paksyon/Pagkakahati B.Rebolusyon C.Migrasyon D.Kawalan ng Pagkakaisa

2.Alin sa sumusunod na produkto ang itinapon bilang tanda ng protesta?

A. tsaa B. cinnamon C. opyo D. seda

3.Ang mataas na buwis sa mga produktong tsaa at iba pa ay salik na __________na

naging daan sa isang himagsikan.

A. Relihiyon B. Pulitikal C. Ekonomiya D. Panlipunan

4.Naninirahan ang mga Briton sa Virginia dahil sa pangangailangang _____________

A. Agrikultural B. Pulitikal C. Relihiyon D. Pangisdaan

5.Dahil sa ginawa ng mga Amerikano na pakikipaglaban sa mga Ingles para sa

kanilang kalayaang pulitikal at ekonomikal,sila’y naging inspirasyon ng bansang
_______ na nakipaglaban din para sa kanilang kalayaan.

A. Spain B. Poland C. Argentina D. France

 SUSI SA PAGWAWASTO

PAUNANG BALIK-ARAL PAGSASANAY:1

PAGSASANAY:2 PAGSASANAY:3
PAGSUSULIT
1.Massachussets
1. Down 1.E
1.D
2.New Hampshire
1.Townshend Act 2. B
2.B 2. 3.Road Island
2. Boston Tea Party 3. A
3.A
3. 4.Connecticut
3. Virginia 4. D
4.A
5.New York
4. 4. Stamp Act 5. C
5.B
6.Pennsylvania
Across PANAPOS NA
5.
7.Delaware PAGSUSULIT
5.Age of
8.New Jersey Enlightenment 1.B
9.Maryland 2.A
10.Virginia 3.C
11.North Carolina 4.A
12.South Carolina 5.D
13. Georgia

• Rosemarie C. Blando,Michael M. Mercado,Mark Alvin M. Cruz,Angelo C.

Espiritu,Edna L. De Jesus,Asher H.Pasco,Rowel S. Padernal,Yorina C.
Manalo,at Kalena Lorene S. Asis. 2014. Modyul para sa Mag-aaral.
Kasaysayan ng Daigdig. Department of Education.

• Celia D. Soriano, Eleanor D. Antonio, Evangeline M. Dallo,Consuelo M.

Imperial, Maria Carmelita B. Samson.2015. kayamanan ( kasaysayan ng
Daigdig). Manila City: Rex Book Store.

• Grace Estela C. Mateo, Rosita D. Tadena, Mary Dorothy DL.Jose, Celinia E.

Balonso, Celestina P. Boncan, John N. Ponsran , Jerome A. Ong. 2012.
Kasaysayan ng Daigdig. Department of Education.