1. Principais escolas que desenvolveron a antropoloxía social.

- Escola Británica de Antropoloxía, Escola Francesa de Antropoloxía e Escola Norteamericana de

Antropoloxía.
2. Autores e correntes máis destacados.
- Escola británica: Malinoski y Radcliffe Brown co Funcionalismo
-Escola norteamericana: Franz Boas ca teoría do Particularismo histórico.
- Escola Francesa: Levi-Strauss con Estruturalismo.
3. Cando e ónde aparece a antropoloxía social
- Na Universidade de Oxford a finais do Século XIX
4. Con que outra disciplina xorde a antropoloxía social e en qué se diferenzan
- Socioloxía, diferéncianse na escala e no método.
(Socio cuantitativo Antro cualitativo+cuantitativo)
5. Cal é o método de traballo propio da disciplina
- Traballo de campo. Ir alí, observación participante e o diario e campo (recoller milimétricamente
toda a información).
6. Quen comenzou, donde e cando a realización do traballo de campo como metodoloxía da
antropoloxía.
- Malinowski nas islas Trobriand (Nueva Guinea) entre 1915 e 1918. ¿1927?
7. Definición de Antropoloxía Social e Cultural.
- Consiste no estudo do ser humano dende o punto de vista colectivo. Entende que o ser humano é un
ser cultural por naturaleza, non dá lugar a un individuo fóra do grupo.
8. Definición antropolóxica de cultura.
- Todo aquel que inclúe crenzas, cultura, arte, costumes, dereitos e calquera outro hábito ou
capacidade adquirida polo home.
9. Quen estableceu a primeira definición de cultura como “todo canto fai o ser humano”
- Tylor
10. Que autores estableceron as bases da teoría social sobre as que emerxe a Antropoloxía
Social
- Durkheim, Parson e Spencer

11. Que tipo de fontes empregaban os pioneiros da antropoloxía social

- O método de traballo era indirecto (A xente que se dedicaba ao comercio e a relixión). Non coñecer
de primeira mana os grupos aos que estaban teorizando, facían teorías de oídas.
12. Cal foi a primeira corrente teórica da Antropoloxía Social e ao amparo de que autor se
propón
- Evolucionismo social “Darwin”
13. En que consiste o Relativismo Cultural
- En non medir outras culturas con parámetros da nosa cando analizamos a cultura.
14. Que é a aculturación
- Cando un grupo cultural perde todas as pautas e se queda cas do outro grupo cultural.
15. A que se refire a expresión Choque Cultural
- Cando dous grupos diferentes entran en contacto e non ten porque implicar conflito.
16. Que afirma o Particularismo Histórico
- Hai que estudar a cada grupo de maneira individual porque cada contexto histórico pode producir
diferentes manifestacións culturais.
17. Cal é a explicación funcionalista do corpo social.
- Cada un dos componentes dun colectivo desempeña una función. Os grupos humanos se articulan á
semellanza dun corpo humano, cada órgano desempeña una función para manter o corpo.
18. En que marco político e científico xorde a Antropoloxía Social
- Político: Colonialismo europeo do XIX e científico: Darwin evolucionismo (selección natural das
especies)
19. Cales son as características da cultura
- É aprendida de maneira consciente e inconsciente, é compartida, é simbólica porque consiste nun
códifo, una linguaxe compartida con noso grupo cultura e é sempre ambivalente, homoxeiniza cada
dentro e diferente cara fóra.
20. Como se denominan as asociacións de individuos que manteñen relacións de interacción.
- Grupos sociais.
21. Como se vinculan os grupos sociais primarios
- Por relación de parentesco

22. Cantos tipos de familias existe segundo a antropoloxía

- Dous: nuclear e extensa(dentro da extensa a troncal)
23. Que é unha familia nuclear
- Pais e fillos. Prima o principio da convivencia.
24. Que é unha familia extensa
- Ademais de país e fillos tamén ascendentes, de tal forma que conviven tres xeracións.
25. Cales son os grupos de ascendencia
- Liñaxe e clan
26. Que é un grupo de ascendencia
- Unidad social permanente cuyos miembros afirman tener ancestros en común.
27. Cales son as dúas familias nucleares ás que se soe pertencer ao longo da vida
- Familia de orientación (transmisión cultural) e Familia de procreación
28. É universal a familia nuclear
- Non, varían en sociedades, incluso dentro dunha sociedade a composición das familias nucleares
pode variar.
29. Como se chama o patrón de residencia posmatrimonial polo que un novo matrimonio pasa
a residir fóra da familia de orientación
- Principio de neolocalidade
30. Cales son os tipos de ascendencia unilineal
- Patrilineal e matrilineal (patrilocal e matrilocal)
31. Que é un ancestro apical
- El antepasado común más remoto que vincula entre sí a dos parientes o grupos de parientes.
32. En que se diferencia unha linaxe dun clan
- As liñaxes usan un principio de descendencia demostrada e os seus membros son capaces de
reproducir a árbore xenealóxica, e os clans usan un principio de ascendencia estipulada e non se
recorre á xenealoxía.
33. Que é un tótem
- Principio ou orixe dun grupo humano (clan) que se creen descendentes dese animal ou planta.

34. Que simboliza o tótem

- Objeto de la naturaleza, generalmente un animal, que en la mitología de algunas sociedades se toma
como emblema protector de la tribu o del individuo, y a veces como ascendiente o progenitor.
35. En que consiste a ascendencia ambilineal
- Cuando los miembros del grupo pueden tener su identidad indistintamente a través de uno u otro
progenitor
36. Que é unha familia
- Grupo de persoas con relación de parentesco, xa sexan de consaguineidade ou afinidade, vivan ou
non xuntas.
37. Que inclúe/caracteriza á cultura
- Inclúe hábitos de conducta e sistema de valores. As necesidades que cubre son: alimentación,
reproducción, covivencia e relixiosidade.
38. Definión de endoculturación

- Proceso polo cal a xeración máis antiga transmite as súas formas de pensar, os coñecementos, as
costumes e as regras á xeración máis nova.
39. Que é unha fatría
- Unidade familiar na que se inclúen os irmáns dos proxenitores.
40. Cales son, según Murdock, os rasgos que definen á familia nuclear
- Residencia común, matrimonio, funciones reproductiva, económica y socializadora
41. Quen describiu o concubinato permanente, o concubinato temporal e a familia sen pai
como tres formas consuetudinarias para o establecemento de unidades familiares socialmente
aceptadas
- Edith Clarke
42. Como se denomina a comunidade israelí formada por homes e mulleres que desempeña,
colectivamente, todas as funcións atribuídas á familia
- Kibbutz
43. Como define Goody un grupo doméstico
- Una unidad de residencia cuyos integrantes realizan en común actividades necesarias para su
mantenimiento y desarrollo, independientemente de que mantengan o no lazos de parentesco entre
ellos.
44. Cales son os catro tipos de factores que están detrás da transformación, nas tres últimas
décadas, da identidade familiar
- Factores demográficos, económicos, culturais y tecnolóxicos.
45. Que modelo familiar ten predominado nas sociedades occidentais ata épocas moi recentes
- Modelo biocéntrico del parentesco
46. Que é unha constelación familiar
- Familias recompuestas tras la separación y el divorcio
47. Que é unha familia homoparental
- Formada por dos hombres o dos mujeres con niños procedentes de un proceso de adopción,
inseminación artificial o fruto de una unión heterosexual anterior.
48. Que é a monogamia

- Matrimonio entre dos personas

49. Que é a poligamia

- Dos o más familias nucleares afiliadas por matrimonios plurales que tienen un cónyuge común.
50. Que é a poliginia
- Home casado con varias mulleres
51. Que é a poliandria
- Muller casada con varios homes.
52. Como se marcan as distintas etapas no desenvolvemento dos individuos
- Polo rito de paso
53. Que é un rito de paso
- Momento da vida individual marcados dende o punto de vista social e colectivo.
54. Quen e cando estudou o proceso de configuración da infancia como unha etapa particular e
autónoma na sociedade occidental
- Filósofo fránces Rousseau en 1762 ca súa obra Emilio.
55. Cando sitúa, este autor, a aparición desa diferenciación con respecto á idade adulta
- Aos 11 anos

56. Cando se plantexa a construción social da infancia e que dous elementos constitúen os seus
rasgos diferenciadores
- Establecendo una cronoloxía propia dende o nacemento ata os 6/8/12 anos en función da cultura e
elaborando discursos para atribuír características propias, vinculadas a idea de risco.
57.Cales son as variables que inciden neste proceso
- Etnia, xénero e clase
58. Cales son os factores que interveñen na produción cultural da infancia
-
59. Cales son os tres grandes discursos sobre a infancia elaborados polo pensamento occidental
- Discurso puritano, discurso que a considera como “tábula rasa” e discurso romántico.
60. Que filosofo inglés defendeu a concepción de que os nenos son malos por natureza. Cando
- Siglo XVII Thomas Hobbes.
61. Que autor plantexa que os pequenos son o produto do medio que configurado polos adultos
pode levalos a desenvolver a súa capacidade de razón
- John Locke
62. Que autor e en que obra plantexa a infancia como unha etapa de inocencia
- Jean Jacques Rousseau en la obra Emilio (1762)
63. Que é un matrimonio
- Unión sexual e económica socialmente aprobada que representa os dereitos e as obrigacións
recíprocos entre os cónxuxes e entre estes e os seus fillos.
64. Quen afirma que as mulleres seguen sometidas hoxe en día á presión solapada dunha
sociedade maternizante na que infancia e feminidade seguen fortemente vinculadas
- Martine Segalen
65. Quen impulsou a construción da escola como unha institución central na sociedade
- A clase social burguesa
66. A que respondía esa institucionalización
- Á necesidades de formación das elites e de preparación e cualificación profesional nunha sociedade
cada vez máis complexa.
67. En que consiste a meritocracia escolar
- Atribúe o éxito escolar e o acceso a postos relevantes dos mellores cualificados ao esforzo
individual dentro dun xogo esencialmente neutral no que quedan anuladas as diferenzas de clase,
xénero ou etnia. (Atribuye el éxito por notas y no por clase social).
68. En que consiste o "capital cultural" definido por Lancy
- Destrezas e actitudes que os nenos adquiren e desenvolven fora da escola e nas que se basea o éxito
escolar.
69. Cando se establece o ordenamento legal da infancia a nivel internacional
- Aos 18 anos
70. Que medida de intervención debe de ser avaliada con sumo cuidado antes de ser aplicada
para mellorar as condicións de vida do nenos en determinados contextos
- Cualquier tipo de intervención que rompa con las normas o costumbres de una cultura (Trabajo
infantil, ablación) (Es peor el remedio que la enfermedad)
71. En que premisa dos Dereitos do Neno das Nacións Unidadas podemos observar un claro
exemplo de etnocentrismo
- Na definición de nen@ como persoa ata os 18 anos (Se entiende por niño todo ser humano menor
de 18 años de edad)