PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA

HỌC

Nhóm 4
Bài báo cáo: Chủ đề 5
 DANH SÁCH THÀNH VIÊN
NHÓM 4
• Nguyễn Thị Thùy Trang 47.01.612.080
• Phạm Thị Phương Thảo 47.01.612.065
• Nguyễn Triệu Hoàng Mẫn 47.01.612.045
• Nguyễn Thị Trà Giang 47.01.612.032
• Nguyễn Xuân Đạt 47.01.612.023
• Ngô Lê Phương Quỳnh 47.01.612.062
NỘI DUNG BÀI BÁO
CÁO
Nội dung Kết luận, đề xuất,
các chương khuyến nghị

Tài liệu Phụ lục

tham khảo
NỘI DUNG CÁC CHƯƠNG
Nội dung các chương
Chương 3:1:
2: Một
Thực
Cơ sởsố trạng
lýgiải
luậnvấn
pháp,
liên
đềquan
biện
nghiên
pháp
đếncứu
vấn
về vấn
đề nghiên
đề nghiên
cứucứu
của đề tài
1. Cơ
Kháisởquát
đề
pháp xuất
phạm
lý cácvi giải
củapháp
nghiên cứu
2. Các
Cơ sở
Thực giải
trạng
lý pháp
luậncủachủđềyếutài nghiên cứu
3. Tổ
Cơ chức,
Nguyên
sở thực nhân
triển
tiễncủa
khaithực
thựctrạng
hiện
•Nghiên
Dự
Phânbáotích
cứutình
mô
cơhình
hình,
sở đánhphù
lý luận giáhợp
số liệu
giúp→nhà
Trọng số: 5%
nghiên cứu:
• Đề
Có ýxuất
Giải thích
tưởng
giải
→khi
pháp
Trọng
xâygiải
dựng
số:quyết
10%
câuvấn
hỏi đề
nghiên
→ Trọng
cứu.số: 10%
• Tìm hiểu xem có nhà nghiên cứu nào đã thực hiện nghiên cứu tương tự chưa.
• Quyết định phương pháp nghiên cứu.
• Thu thập thông tin giúp viết báo cáo dễ dàng hơn.
• Hiểu biết nhiều hơn về vấn đề mình đang nghiên cứu.
KẾT LUẬN, ĐỀ XUẤT,
KHUYẾN NGHỊ
 Khuyến nghị
Kết luận
Phần khuyến nghị đề cập những kiến nghị về mặt chính sách cho các cơ quan có
Kết luận
thẩm quyềnnhằm hayđưa
các ra một
giải tómkhuyến
pháp, tắt kết nghị
quả bao gồm: đối tượng khác
tới những
• Những
1. Một số điểm mới rút
nội dung cầnralưu
được
ý: (quan trọng nhất) liên quan đến mục tiêu nghiên cứu
•• Đối
Những với nội
phạm dung có thể ứng
vi nghiên cứudụng
nhỏ, được
hạn chếtrong
vềthực tiễn nghiên cứu, nên đặt tên
đối tượng
• phần
Những này là gợi
điểm còný (hàm
tồn tạiý)của
chínhđề sách thay vìcứu
tài nghiên khuyến
(hướngnghịcho nghiên cứu tới)
•Một
Các sốgiảinội
phápdungđưacầnrachú
trong phầnkết
ý trong khuyến nghị cần
quả nghiên gắn với các kết quả nghiên cứu
cứu:
•1.CầnKhẳng
đượcđịnh hỗ trợmứcbởiđộcácgiải
tài quyết
liệu tham
câu khảo làm nền
hỏi nghiên cứutảng thông
(phải tin cần
kết luận thiếtmình
được để các
trả
giảilờipháp
được đưacâurahỏi
không
nghiênbị sáo
cứurỗng
đưavà ra phi
haythực
chưa)tế.
•2.ĐềChỉnghịraứng
những dụng kết quả
đóng góp nghiên cứu trong
của nghiên cứu vềsảnmặtxuất,
khoagiảng
họcdạy,.. (nếu
và thực có bằng
tiễn thể) cách
2. Mộtnêusố bậtlỗinhững
thường đóng
gặp góp quanbày
khi trình trọng và những
khuyến nghị hiểu biết mới từ bài nghiên cứu
• Các(cần phải nghị
khuyến đượckhông
nhấn liên
mạnh mộtđến
quan cáchnộiđầy đủ nghiên
dung những không
cứu lan man về phân tích)
• Các khuyến nghị dài nhưng qua chung chung, tản mạn
TÀI LIỆU THAM KHẢO
 Tài liệu tham khảo
1.
2. Trích
Tầm quandẫn tài liệucủa
trọng tham khảo
trích dẫnlàtài
gì?liệu tham khảo?
• Tài
Rấtliệu
quan tham
trọng khảo bao gồm
để nghiên các
cứu tài liệu
thành được trích dẫn, sử dụng và đề
công.
• cập
Giúptrong
ngườiluận
đọcvăn, luận án,
dễ dàng tìm khóa luận, bài
thấy nguồn củabáo...
tài liệu.
•• Có
Cải ýthiện
nghĩakỹquan
năngtrọngviết. đối với báo cáo nghiên cứu khoa học.
•• Có
Tăng haithêm
cáchtính
tríchxácdẫn
thựcphổ
chobiến nhất là trích dẫn theo “tên tác giả -
lập luận.
năm” (hệ thống Havard) và trích dẫn theo chữ số (hệ thống
Vancouver).
• Nguồn trích dẫn phải được ghi nhận ngay khi thông tin được sử dụng.
 Tài liệu tham khảo
3. Các hình thức và nguyên tắc trích dẫn tài liệu tham khảo
Hình
Một
• Khôngthức
số ghitrích
nguyên dẫn
học tắc
hàm, tàihọc
về liệu
trích tham
vị,dẫn vịkhảo
địatài liệu
xã hộitham khảo
của tác giả.
• Trích
Được
Tài liệudẫn
trích trực
được dẫn tiếp:
và sử
trích làdụng
dẫn tríchtrong
phải dẫn
có nguyên
phầnvăn
các danh
trong đặtvào
mục tài bài
vấn đề,viết.
liệu tham“Phần
tổng quan, trích
khảo.phương
• dẫn
pháp được
nghiên đặtcứu,
trong bànngoặc
luận. kép”, [số TLTK] đặt trong ngoặc vuông.
Tài liệu được liệt kê phải có trích dẫn trong bài viết.
•• Trích
Phải dẫn gián
thống nhất tiếp:
tronglà toàn
sử dụng
bộ ý tưởng,
bài
Không trích dẫn tài liệu mà người viết chưa đọc. viết và kết
phù quả,
hợp hoặc
với ý của
cách một
trình vấn
bày.
•• đề
Theo
Một
đểthứdiễntựtảcủa
thông tin
lại theo
có tài
nhiều
cách
liệungười
viếtkhảo
tham nói
của mình
đến ở thì
nhưng
danh
nên mục
trích
phải
Tài
dẫn
đảmtham
liệu
những
bảo đúng
khảo và
nghiên
nội
được dung
đặt của bản
trong gốc. vuông.
ngoặc Là cách trích dẫn được khuyến khích sử dụng.
cứu/ bài báo/ tác giả có tiếng trong chuyên ngành.
•• Trích
Sử dụng dẫnhoặcthứ trích
cấp: dẫn
dùngkết khiquảmuốn tríchcứu
nghiên dẫncủa
một thông
người tin của
khác, quađồng
trích tác
dẫn trong
giả phải mộtdẫn
được tài liệu
nguồn củađầytác đủ
giảvàkhác.
rõ ràng.
 Tài liệu tham khảo
4. Cách trích dẫn tài liệu tham khảo
• Danh mục tài liệu tham khảo được đặt cuối Báo cáo, sau phần kết
luận và được xếp riêng theo từng ngôn ngữ (Việt, Anh, Pháp, Đức,
Nga, Trung, Nhật…).
• Sắp xếp thứ tự ABC lần lượt theo họ tên tác giả, tên bài viết và theo
thông lệ của từng nước
 Tác giả là người nước ngoài: Xếp thứ tự ABC theo họ.
 Tác giả là người Việt Nam: Xếp thứ tự ABC theo tên nhưng vẫn giữ
nguyên thứ tự thông thường
 Tài liệu không có tên tác giả thì xếp theo thứ tự ABC từ đầu của tên cơ
quan ban hành báo cáo hay ấn phẩm
 Tài liệu tham khảo
5. Cách sắp xếp tài liệu tham khảo
Thể hiện tính chuyên nghiệp của bài luận văn.
• Tài liệu tham khảo là sách
• Tài liệu tham khảo là tạp chí, bài báo
• Tài liệu tham khảo từ nguồn Internet
• Tài liệu tham khảo từ các nguồn khóa luận, bài luận khác
PHỤ LỤC
 Phụ lục
Định dạng
Những nội phụ
dunglục:
được thể hiện trong phụ lục:
• Cách
Dữ liệu
trình
thô:bày
là các
phụdữ lụcliệu
cũng
chưa
baoqua
gồmxửquylý hay
cáchphân
địnhtích
dạng thu
của
thập
phụ
lục.
được trong quá trình nghiên cứu, và có liên quan đến bài nghiên
• cứu nhằm
Các phụ lụcdẫn chứng
được làm cho
đúngcác suy luậntrình
theo cách trongbày
phần nội
phụ lụcdung.
cần được
• thể
Hìnhhiện
ảnh,riêng biệtbiểu
đồ thị, trênđồ:
từng
nhằmtrang giấyhọa
minh khác nhau,
cho được
những suyđánh
luận số
và
hoặc đánh
kết quả tìmthứ
đượctự trong
theo Alphabet
nội dung để phâncứu.
nghiên biệt.
• Nội dung phiếu khảo sát và bản sao nội dung khảo sát
CẢM ƠN THẦY VÀ
CÁC BẠN ĐÃ LẮNG
NGHE