CÁC YẾU TỐ

ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI

NGHIỆP CỦA SINH VIÊN
NHÓM 10
 1. Lí do nghiên
cứu
01 02 03 04

Tìm cách khắc phục Chưa có nghiên

Khởi nghiệp là vấn Nhiều bài nghiên
điểm yếu của khởi cứu thực hiện với bối
đề quan trọng cứu của nhiều đối
nghiệp, đồng thời cảnh mà bài nghiên
trong  việc phát triển tượng với kết luận
khuyển khích nhiều cứu lựa chọn ( Từ
kinh tế khác nhau
người khởi nghiệp hơn 12/2022)
 KHỞI NGHIỆP

Động lực thúc đẩy Chính sách hỗ

phát triển kinh tế trợ của chính
phủ

Tình hình khởi nghiệp Tỉ lệ khởi nghiệp ở

thiếu bền vững tại Việt giới trẻ tăng
Nam
 2. Tổng quan nghiên
cứu 
Tổng quan nghiên cứu • Các nghiên cứ tiêu biểu
01 • Đánh giá chung
trong nước 

•  Tâp trung nhân tố chủ quan Tổng quan nghiên 02

• Tập trung nhân tố khách quan
cứu ngoài nước

03 Khoảng trống nghiên • Rút ra một số vấn đề 

cứu NEPTUNE
• Cung cấp đề xuất phù hợp để bổ sung tri
thức khoa học
 Các nghiên cứu trong
nước5 yếu tố : giáo dục kinh doanh, chuẩn chủ
01 Hiệp và cộng
quan, môi trường khởi nghiệp, đặc điểm
sự (2019) tính cách và nhận thức tính khả thi

02
3 nhân tố : Thái độ khởi nghiệp, chuẩn chủ
quan, thái độ khởi nghiệp Hương
(2022)
5 nhân tố : thái độ và tự hiệu quả, giáo dục
và thời cơ khởi nghiệp, nguồn vốn, quy
03 Tú và Tiên chuẩn chủ quan và nhận thức kiểm soát
(2015) hành vi 

6 nhân tố : ý kiến xung quanh, tính khả thi,

môi trường giáo dục đại học, tính cách cá
Nhung và 04
nhân, tài chính và kinh nghiệm lãnh đạo Nhi (2022)
 Đánh giá chung
Đều chỉ ra các nhân tố giống
nhau:
Nhân tố
  Môi trường giáo dục + 
Môi trường khởi nghiệp + 
Các yếu tố liên quan đến bản thân
+ 
Cách thức lấy mẫu
Phương pháp lấy mẫu thuận tiện,
khó tổng quát hóa 

Không còn phù hợp với bối cảnh Thời điểm

nền kinh tế hiện nay
Ngoài nước - nhân tố khách
quan
THÁI ĐỘẢnh hưởng tích
cực

GIỚI Có tác động
TÍNH

TÌNH HÌNH TÀI Chưa xác định 

CHÍNH GIA
ĐÌNH
 Ngoài nước - nhân tố chủ
quan
Giáo dục đại Chưa xác định xu hướng tác
học  động 

Tác động tích cực Quan hệ cá nhân

Sự hỗ trợ của Tác động tích cực

chính phủ
Khoảng trống nghiên cứu

Có sự khác biệt về kinh tế, chính trị, văn

hóa,...
Chưa có nghiên cứu nào khỏa lấp khoảng tr
ống trên

Thời gian thực hiện không còn phù hợp

với bối cạnh hiện nay nữa

Phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên, khó tổ
ng quát hóa
3. CƠ SỞ LÝ THUYẾT
VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN
CỨU
01 CÁC KHÁI NIỆM
NGHIÊN CỨU

02 CƠ SỞ LÝ THUYẾT

03 MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU

04 GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU

 CÁC KHÁI NIỆM
NGHIÊN CỨU
• Xu hướng cụ thể biểu hiện một hay
01 Ý ĐỊNH một chuỗi hành động
• Kết quả của quá trình suy nghĩ, tư duy
rõ ràng để định hướng hành động

Bắt đầu một quá trình kinh

doanh mới có sự sáng tạo, đổi
mới về mô hình - chiến lược kinh KHỞI NGHIỆP 02
doanh, sản phẩm, thị trường,...

• Sự cam kết cho việc bắt đầu kinh

doanh
03 Ý ĐỊNH KHỞI • Khả năng khởi nghiệp trong tương lai
• Quá trình hình thành nhận thức trước
NGHIỆP hành vi khởi nghiệp
 CƠ SỞ LÝ THUYẾT

LÝ THUYẾT VỀ
01 HÀNH VI CÓ KẾ
HOẠCH
(Ajzen, 1991)

MÔ HÌNH SỰ KIỆN
KHỞI NGHIỆP  02
(SHAPERO & SOKOL,
1982)
 ĐỀ XUẤT
CƠ SỞ LÝ THUYẾT

MÔ HÌNH
TÂM LÝ KINH 03
TẾ 
(DAVIDSSON, 1995)

MÔ HÌNH Ý
04 ĐỊNH KHỞI
NGHIỆP
(AMBAD & DAMIT,
2016)
 TÍCH CỰC
MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU
ĐỀ XUẤT
 6 GIẢ THUYẾT TÁC ĐỘNG
TÍCH
•Tự tin
CỰC
TÍNH CÁCH •Năng động
•Tự chủ cao
•Sẵn sàng chấp nhận rủi ro
CÁ NHÂN •Có hoài bão

NHẬN THỨC Tự tin vào khả năng kiểm soát tốt các hoạt động
kinh doanh và thành công của bản thân
TÍNH KHẢ THI

Áp lực xã hội ủng hộ hay phản đối:

CHUẨN CHỦ • Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp,...
QUAN • Trào lưu xã hội, áp lực xã hội,...
 6 GIẢ THUYẾT TÁC ĐỘNG
TÍCH CỰC
• Tăng cường kiến thức liên quan đến khởi nghiệp
MÔI TRƯỜNG • Tạo các mối quan hệ chặt chẽ với cộng đồng doanh
GIÁO DỤC ĐH nhân và doanh nghiệp

Chủ động tìm kiếm nguồn cung cấp tài chính từ các
NGUỒN VỐN chủ đầu tư, quỹ hỗ trợ, người thân, bạn bè,...

• Các chính sách hỗ trợ của Chính phủ 

MÔI TRƯỜNG • Sự hỗ trợ tư vấn, đào tạo từ các tổ chức phi Chính phủ 
KHỞI NGHIỆP • Chuẩn mực văn hóa thúc đẩy ý định khởi nghiệp
 7. ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ
TÀI
Thực hiện phạm vi cụ Bối cảnh thời gian
•thể Đối tượng: Sinh viên khác
• Sau đại dịch Covid 19
Ngoại thương năm 3 và (2022)
4

Thêm hai nhân tố Phương pháp nghiên cứu

mới
• Môi trường giáo dục  • Định tính
• Nguồn vốn • Định lượng