PHƯƠNG PHÁP

ĐỐI TƯỢNG TIÊU ĐIỂM

Nguyễn Đới Hà Trúc My

Lớp 20CTL1
 Nội dung cụ thể

Khái niệm Ưu nhược

Các bước thực hiện Thực hành

Khái niệm
Phương pháp được giáo sư
trường đại học tổng hợp
Berlin.F. Kunze đưa ra vào năm
1926 với tên ban đầu là phương
pháp danh mục.
Sau này được nhà bác học
C.Whiting hoàn thiện và gọi với
tên hiện tại năm 1858.
Mục đích của phương pháp
nhằm cải tiến một đối tượng
bằng cách chuyển giao những
dấu hiệu(tính chất, chức năng)
của những đối tượng ngẫu nhiên
vào đối tượng cần cải tiến
 Các bước thực hiện
Bước 1
Chọn đối tượng tiêu điểm
cần cải tiến
Bước 4
Kết hợp các đặc điểm của đối
tượng được chọn với đối
tượng tiêu điểm

Bước 2 Bước 5
Chọn 3, 4 đối tượng Liên tưởng tự do từ sự
ngẫu nhiên kết hợp ở bước 4

Bước 3 Bước 6
Liệt kê đặc điểm về các đối Đánh giá và lựa chọn
tượng được chọn những ý tưởng khả thi
 Ưu điểm
Phương pháp giúp kích hoạt khả
năng tư duy, nảy sinh ý tưởng mới
và tìm ra giải pháp sáng tạo.
Kết quả của sự kết hợp các đặc
điểm của những đối tượng sẽ cho ra
ý tưởng táo bạo. Bởi vì bạn được
nhìn vấn đề ở nhiều góc độ khác
nhau.
Kỹ thuật thực hiện đơn giản dễ áp
dụng.
Nhược điểm
Khi sử dụng phương pháp không
đảm bảo bạn sẽ giải quyết được vấn
đề.
Không phù hợp với các việc kỹ
thuật phức tạp.
Không có tiêu chí rõ ràng trong
việc đánh giá kết quả
THỰC HÀNH
THANKS FOR WATCHING