ВСТУП ДО КУРСУ

«ГРОМАДЯНСЬКА
ОСВІТА»

Старосельський І.В.
 Актуальність упровадження
громадянської освіти в Україні
зумовлена тим, що формування
демократичної громадськості
є нагальною потребою всіх
розвинених держав.
Вивчення курсу «Громадянська освіта»
передбачає: Формування:

1. Вільної 2. Громадянської
особистості, компетентності
яка визнає
учнівської молоді, що забезпечує
загальнолюдські та національні цінності й її
активну громадянську
керується морально-етичними позицію,
критеріями
здатність відповідально реалізовувати
та почуттям відповідальності за власну
поведінку; свої права та обов’язки в конкретній
ситуації, налагоджувати соціальне
партнерство в розв’язанні суспільних
проблем;
Вивчення курсу «Громадянська освіта»
передбачає: Виховання:
1. Поваги до людської гідності, дотримання прав
людини і демократичних цінностей, верховенства
права, справедливості, неупередженості та
рівності; 2. Громадянської свідомості особистості,
орієнтованої на демократичні пріоритети й
злагоду в суспільстві, почуття приналежності до
3. Толерантності, інклюзії та поваги до культурного
свого народу, спільних історичних, політичних і
розмаїття, різних поглядів, релігій, звичаїв і культур,
культурних цінностей своєї держави;
уміння знаходити порозуміння з іншими людьми задля
досягнення суспільно значущих цілей;
Вивчення курсу «Громадянська освіта»
передбачає: Розвиток:

1. Політичної, правової, економічної,

соціальної, культурної, медійної
грамотності підлітків,
2. Гнучкості й адаптивності,
комунікабельності, готовності до
співробітництва, здатності розв’язувати
конфлікти й запобігати дискримінації.
Завдання громадянської освіти -
забезпечити цілеспрямовану підготовку
підлітків до функціонування в системі
суспільних відносин поліваріантного
світу, глобалізації, соціальної взаємодії
та активної відповідальної участі в
суспільній діяльності.
 Основні принципи курсу
«Громадянська освіта»

Демократичність
Практична
спрямованість Зорієнтованість
на позитивні
соціальні дії
Плюралізм
Демократичність
Викладання
Пріоритет курсуі свобод
ідеї прав передбачає діалогічний
людини
характер навчання, створення атмосфери
у громадянській освіті;
взаємоповаги у підлітковому колективі,
виховання почуття соціальної
студентське самоврядування, відкритість
справедливості та солідарності, вміння
і зв’язок закладу освіти з сім’єю,
конструктивно взаємодіяти
дитячими і молодіжними громадськими
з
суспільством та засобами
організаціями, прийматимасової
рішення.
інформації
тощо.
Практична спрямованість
Передбачає формування у підлітків
пріоритетних для системи громадянської
освіти вмінь і навичок: соціальної взаємодії,
самостійного аналізу різноманітних
ситуацій, перш за все, з власного життєвого
середовища, приймати рішення і діяти
у правовому полі
 Зорієнтованість
на позитивні соціальні дії

Спрямованість на набуття
позитивного досвіду соціальних дій,
формування позитивного іміджу
компетентної громадянськості
Плюралізм
Формування поваги до засад політичної,
ідеологічної, етнонаціональної, расової
різноманітності, уникнення екстремістських
поглядів і поведінки, виховання толерантного
ставлення до різних світоглядних і політичних
доктрин, релігійних переконань і поглядів,
до діяльності різних дитячих та молодіжних
громадських організацій
Громадянська освіта - це інтегрований
курс, який охоплює філософські,
аксіологічні, політичні, правові,
економічні, культурологічні,
соціально-психологічні знання.
Вправа «Дерево очікування»
Мені б хотілось на цьому тренінгу ...
(зелений колір).

Мені б не хотілось на цьому

тренінгу ... (червоний колір).

Об’єднайтеся в групи по 5 осіб.

Кожна група отримує завдання -
співвіднести результати окремих
Напишіть на “дереві” відповідей кожного з членів підгрупи та
відповідним кольором сформувати свої очікування.
свої бажання
Бесіда

•Для чого, на вашу думку, необхідно

вивчати курс «Громадянська освіта»?

•Чого ви очікуєте від вивчення цього курсу?

 Фундаментальними цінностями сучасного
світу є демократія, свобода, повага до прав
людини, солідарність та участь.
Базова умова демократичного розвитку
суспільства - це громадяни, які володіють
Висновок

уміннями здійснювати зважений і раціональний

вибір, критично мислити та аналізувати
інформацію, розуміють значення права,
толерантно ставляться до думок інших, активно
цікавляться суспільним, політичним та
економічним життям.
ПІДСУМКИ Вправа «Коло вражень»

Що нового я відкрив для себе?

Чого навчився?

Які почуття викликала у мене співпраця з

іншими студентами?
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Опрацювати відповідний матеріал підручника і
додаткових інформаційних джерел.

Сайти
https://www.novadoba.org.ua/
https://uk.wikipedia.org/wiki/
https:/ mon.gov.ua
https://stufiles.net/prview/5319526/page:2/