ДИДАКТИЗАЦІЯ АУДІО-

ВІЗУАЛЬНИХ ДОКУМЕНТІВ
У ВИКЛАДАННІ
ІНОЗЕМНИХ МОВ
Навіщо?
Для учня:
Навіщо?
Для вчителя:
Типологія аудіовізуальних
документів:

Художній фільм

Документальний фільм

Мультфільм
 Типологія аудіовізуальних
документів
Розважальні передачі
Репортажі
Культурні передачі
Ток-шоу, дебати
Церемонії, прямі включення
Телефільми
Науково-популярні випуски
Музика
Спорт…
Як обрати документ для дидактизації

1. Тема відповідає програмі.

2. Документ може зацікавити учнів.
3. Документ має підходящу тривалість.
4. У ньому достатньо візуальних елементів.
5. У ньому достатньо аудіоелементів.
6. Немає чутливого контенту.
7. Може слугувати для різних рівнів.
8. Дозволяє розробити численні вправи.
9. Містить «вічні» теми.
Приклад:

Фільм Le Miroir
Три аспекти:
◦ Лінгвістичний
◦ Прагматичний
◦ Соціокультурний
Інші ідеї німих мультфільмів /
фільмів для дидактизації
◦ Alike
◦ Adidas – Break Free
◦ Give in to Giving
◦ Mr. Hublot
Які вправи обирати?
◦ Відповідно до рівня
◦ Загальнорозвивальні
◦ З різними видами роботи
◦ Які сприяють взаємодії
◦ Відповідні форми: електронні, паперові, ігри…
◦ Надихайтеся: зберігайте цікаві відео
Для рівня А1, А1+
◦ Цілі:
◦ Дати учням відчуття впевненості
◦ Ознайомити їх із контекстом

◦ Загальне розуміння документу

◦ Здогадатися тему
Види роботи для А1, А1+
Для початку…
Brainstorming

piktochart.com
Загадки за ключовими словами
This is a big musical instrument with a keyboard.

This is a person who creates music.

This is an event when people come to listen to music.

Зображення для роздумів

Pixabay.com
Word search
◦ https://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/word-search/
Word Scramble
◦ https://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/word-scramble/
Знайомство з документом: візуальне
розпізнавання / розпізнавання на слух
◦ □a cook □a wedding □ ham □a restaurant
◦ □eggs □pancakes □sugar □pasta
◦ □jam □a frying pan □cheese □a traditional holiday
◦ □a party □a cooking class □salt
А також:
◦ Обрати кращий заголовок
◦ Заповнити анкету персонажа
А2: від загального до детального
розуміння
◦ Обрати правильне резюме документу.
◦ Розставити ідеї по порядку.
◦ True / False / Doesn’t say
◦ Питання множинного вибору
◦ Знайти зайве слово
◦ Поєднати (цифрові дані;
хто що каже; зображення й текст)
 В1: детальне розуміння та логічна
структура тексту
◦ Текст із пробілами
◦ Відкриті питання
◦ Кросворди:
Theteacherscorner
Puzzlemaker
А також:
◦ Робота з вокабуляром (поєднайте синоніми)
◦ Робота з граматикою
◦ Реконструкція фрази з хмарини слів
Криптограми
Історія в картинках
B2: виходимо за межі документу
◦ Види роботи:
◦ Дебати
◦ Круглі столи
◦ Монологи
◦ Резюме
◦ Листи
◦ Аргументовані тексти
◦ Пости
◦ Презентації, проєкти
Робота з довгими аудіовізуальними
документами
◦ Відповідальні за
◦ Сюжет
◦ Діалоги
◦ Персонажів
◦ Ключові епізоди
Корисні посилання:
◦ https://learningapps.org/home.php
◦ https://www.theteacherscorner.net/
◦ https://puzzlemaker.discoveryeducation.com/
◦ https://wordwall.net/create/picktemplate
Дякую за увагу!