GRADE 9 DAILY LESSON LOG MALOBAGO PAGSANG-AN NATIONAL

HIGH SCHOOL
ERROL LOBOS OSTAN GRADE 9 Love 8:30 to 9:30
Hope 9:45-10:45
Faith 1:30-2:30
ARALING PANLIPUNAN 9
September 30 to October 1 IKALAWANG MARKAHAN

LAYUNIN Pagkatapos ng Aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang

1. Masusuri ang mga salik na nakakaapekto sa demand
2. Makakagawa ng Demand Curve na nagpapakita ng mga
pagbabago nito dahil sa mga pagbabago sa mga salik ng
demand
A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga pangunahing
Pangnilalaman kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng Demand at Suplay, at sa
sistema ng pamilihan bilang batayan ng matalinong pagdedesisyon
ng sambayanan at bahay kalakal tungo sa pambansang kaunlaran
B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakakapagsuri sa mga
Pagganap pangunahing kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng Demand at
Suplay, at sa sistema ng pamilihan bilang batayan ng matalinong
pagdedesisyon ng sambayanan at bahay kalakal tungo sa
pambansang kaunlaran
C. Mga kasanayan sa AP9MYKIIa-1 AP9MYKIIa-2 AP9MYKIIb-3 AP9MYKIIb-4
Pagkatuto

NILALAMAN Kahulugan ng ”Demand”

Mga Salik na Nakakapekto sa Demand
. Elastisidad ng Demand
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian Ekonomiks
1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa
Gabay ng Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa 115-122
Teksbook
4. Karagdagang
Kaalaman mula sa
DepEd Learning
Portal
B. Iba pang kagamitan Graphing Paper, Manila Paper, Ballpen,
sa Pagtuturo
PAMAMARAAN
A. Balik Aral sa Ano ang nais ipaliwanag ng Demand Curve?
 Nakaraang aralin o
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng mga
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay sa mga
halimbawa sa Ano ang inyong napansin sa mga graph?
bagong aralin
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Magkakaroon ng talakayan tungkol sa ibig sabihin ng Demand
paglalahad ng Curve at kung ano ang halaga nito sa pagbabago ng Demand
bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Magkakaroon ng mga halimbawa o mga datus upang magsanay sa
paglalahad ng paggawa ng Demand Curve
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa
Kabihasaan Bawat mag-aaral ay gagawa ng Demand Curve sa magkakaibang
(Tungo sa Formative panahon at presyo ng mga produkto sa isang Graphing Paper
Assessment )
G. Paglalapat ng
aralin sa pang-araw-araw
na buhay

H. Paglalahat ng Aralin Makakatulong ba ang Demand Curve upang mas maintindihan ng mga
konsyumer ang pagbabago Demand?
I. Pagtataya ng Aralin Ang presentasyon at ang ouput bilang pagtataya ng aralin
J. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at Manuod na Balita tungkol sa pagtaas at pagbaba ng presyo ng mga
remediation bilihin. Ano anong mga produkto ang kadalasang nagbago ang mga
presyo.?
MGA TALA
PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga
mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
G. Anong
kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni:

ERROL LOBOS OSTAN

Guro

Nilagdaan ni:

ROQUE M. GALDONES
School Head