Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional process by using
principles of teaching and learning – D.O. 42, s. 2016

Daily Lesson Log

DLL No. 02 Asignatura: Araling Panlipunan Baitang: UNA Markahan: IKATLO Petsa:
Mga Kasanayan 1. Nasasabi ang mga batayang impormasyon Code:
(hango sa gabay pangkurikulum) tungkol sa sariling paaralan: pangalan nito (at AP1PAA-IIIa-1
bakit ipinangalan ang paaralan sa taong ito),
lokasyon, mga bahagi nito, taon ng
pagkakatatag at ilang taon na ito, at mga
pangalan ng gusali o silid (at bakit ipinangalan
sa mga taong ito).
Susi ng Pag-unawa na Ang lokasyon ng sariling paaralan. Ang paaralan ay ipinapangalan sa
lilinangin: tao na nagbigay nito o di kaya sa lugar kung saan ito itinatayo.

Domain Adaptive Cognitive Process Dimensions ( D.O. 8, s. 2015) 1. MGA LAYUNIN

Kaalaman Natutukoy ang lokasyon ng paaralan.
Kasanayan Naisusulat ang lugar o barangay kung saan nasasakop ang sariling paaralan.
Kaasalan Nagagampanan ang aktibong pakikilahok sa mga gawaing pinapagawa.
kahalagahan Naipagmamalaki ang sariling paaralan.
Aralin 1:
2. Nilalaman Paaralan Ko, Mahal Ko
3. Mga Kagmitang pampagtuturo CG, TG, Textbook, larawan ng sariling paaralan,mga strips ng mga titik ng pangalan ng
sariling paaralan, mapa ng Mandaue City, mga strips ng pangalan ng inyong barangay
4. Pamamaraan Contextualization
Localization Indigenization
4.1 Panimulang gawain Ipabasa sa mga bata ng sabay-sabay. pangalan ng sariling paaralan
Literacy:
“Nag-eskuyla ako sa (ngalan sa imong eskuylahan).
Gipasigarbo ko ang akong eskuylahan.”
4.2 Gawain/ Estratehiya Pangkatang Gawain: Larawan ng sariling paaralan
Bawat grupo ay bibigyan ng envelope na may larawan ng
sariling paaralan. Kasama nito ang mga titik kung saan
maaring makabuo ng pangalan ng sariling paaralan. Ang
unang makabuo ng pangalan ng sariling paaralan ay ang
siyang mananalo.
 Halimbawa:

(larawan ng sariling paaralan)

(Pangalan ng paaralan)
_________ ELEMENTARY SCHOO
L
4.3 Pagsusuri Tanong:
1.Unsa ang naporma nga pulong?
(pangalan ng iyong paaralan)
2. Giunsa ninyo pagporma ang pangalan sa inyong
eskuylahan?
3. Nagtinabangay ba kamo?
4. Giunsa nimo pagtabang ang imong kagrupo
4.4 Pagtatalakay  Itanong: Mapa ng ating lungsod
1.Nganong naa mo dinhi nga eskuylahan nag-
eskuyla?
- duol ra sa among balay
- naa man mi dinhi puyo
- dinhi man nag-eskuyla akong ginikanan
 2. . Unsa ang ngalan sa inyong eskuylahan?
3. Ngano kaha nga ang atong eskuylahan ginganlan
man og (isulti ang ngalan sa
eskuylahan)
- Kay naa man dinhi gitukod sa atong lugar (isulti
ang inyong lugar)
- Kay dinhi man makita sa (isulti gihapon ang
ngalan sa lugar)
(tanggapin ang lahat ng sagot ng mga bata,
pag-usapan ang kanilang sagot lalo na kung
ang pangalan ng paaralan ay pangalan ng
nagbigay sa lupa)

 Punan natin ang talata:

Ang _____(pangalan ng paaralan_________ ay

matatagpuan sa Barangay ng ______________ sa bayan
ng Mandaue at Lalawigan ng Cebu.

(Gamitin ang mapa sa pagtuturo ng lokasyon ng paaralan

sa mapa ng Mandaue.)

(ICT: Pwede itong ipakita sa TV screen at e-“zoom in” ang

lokasyon ng iyong paaralan.)

Numeracy: Bilangin natin ang mga lugar sa lungsod ng

Mandaue.

Saan sa mga ito matatagpuan ang ating paaralan?

Bilugan ang lokasyon ng lugar o barangay kung saan

matatagpuan ang iyong paaralan.

4.5 Paglalapat Differentiated Activities:

 Difficult: Tawaging isa-isa ang mga bata.
Punan ang patlang.
Nag-eskuyla ako sa (pangalan sa imong
eskuylahan). Nahimutang kini sa (lugar o barangay
diin kini nahimutang).

 Average: Tarunga og pahimutang ang mga letra

aron maporma ang barangay o lugar nga
nahimutangan sa inyong eskuylahan. Ipapilit kini
sa bondpaper.
 (pang-andam og mga letra nga ilang pormahon)

 Lingini ang nahimutangan sa inyong eskuylahan

diha sa mapa.

4.6 Pagtataya Lingini ang letra sa imong tubag.

1. Unsa ang pangalan sa imong eskuylahan?
A. (inyong eskuylahan) Elementary School
B. (laing eskuylahan) Elementary School
C. (laing eskuylahan) Elementary School
2. Nganong mao man kini ang gingalan sa imong
eskuylahan?
A. Wala lang
B. Kay nahimutang man kini sa (inyong lugar o
barangay)
C. Nanundog lang og pangalan
3. Asa nga lugar kini nahimutang?
A. (laing barangay), Mandaue City
B. (laing barangay), Mandaue City
C. (inyong barangay), Mandaue City
4. Nganong angay natong mahibaloan ang lokasyon
sa atong eskuylahan?
A. Aron makatubag kita kon ugaling adunay
mangutana kanato
B. Para makahibalo lang
C. Kay ipanghambog ang atong eskuylahan na
mas maayo kaysa uban
4.7 TakdangAralin Pangutana sa inyong mga ginikanan o mga apuhan og Kwento ng sariling paaralan
tubagi ang mga pangutana.
1. Kanus-a gitukod ang atong eskuylahan?
2. Pila naman kini ka tuig?
4.8 Paglalagom Pagtawag og pipila ka mga bata ug pangutan-a
Ngano kaha nga ang atong eskuylahan ginganlan man og
(isulti ang ngalan sa eskuylahan)
5. MGA TALA

6. PAGNINILAY

Inihanda ni :

Pangalan: School:
Posisyon/Designasyon: Sangay:
Contact Number: Email Address: